教学道德性:学科德育的重要视角 被引量：10

1

作者 李树培 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2019年第18期64-70,共7页

"德育为先、立德树人"是当前我国教育方针的重要组成部分,是学校教育的重要任务。教学是一项道德事业,教学旨在追求学生智力与道德的双重完善,教学道德性是教学的内在意蕴与重要特质,是学科德育的实践体现,是实现立德树人的... "德育为先、立德树人"是当前我国教育方针的重要组成部分,是学校教育的重要任务。教学是一项道德事业,教学旨在追求学生智力与道德的双重完善,教学道德性是教学的内在意蕴与重要特质,是学科德育的实践体现,是实现立德树人的重要途径。文章从教学价值探问、教学内容阐释、教学方式寻求三个方面来理解教学道德性,以期增进学科教学中的德育力量,共同实现立德树人的政策要求与教学期待。 展开更多

关键词 教学道德性 教学价值 教学内容 教学方式

原文传递

什么是“好”教学:教学伦理概念辨析——基于赫尔巴特“教育性教学”的视角 被引量：10

2

作者 潘小春 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第5期50-54,共5页

教学伦理是"以学生为中心"教学的应有之义,但尚存在概念不清晰的问题,因此,应对概念进行厘清。赫尔巴特的"教育性教学"思想是易与之混淆的概念之一。同时,赫尔巴特的教学思想一度被误认为与"以学生为中心"... 教学伦理是"以学生为中心"教学的应有之义,但尚存在概念不清晰的问题,因此,应对概念进行厘清。赫尔巴特的"教育性教学"思想是易与之混淆的概念之一。同时,赫尔巴特的教学思想一度被误认为与"以学生为中心"的教学思想相悖。事实上,二者之间既有区别又有联系。"教育性教学"思想侧重于强调教学具有道德目的,而教学伦理强调教学本身的合伦理性;前者侧重从教师的角度关注学生的知识学习与道德发展,后者从师生互动的角度关注教学中师生的共同发展;前者在一定程度上也体现了学生的主体性,并非完全以知识为中心、以教师为中心,后者更为强调"以学生为中心",强调建立教学中师生平等、自由和人道的新型师生关系。此外,二者都重视教学的隐性德育功能,这与重知识、技能传授的传统教学观不同;"教育性教学"是"教学伦理"的必要但非充分条件。 展开更多

关键词 教学 教学伦理 教育性教学 教学道德性

下载PDF 职称材料

两德两风育人才

3

作者 马永乐 《大连民族学院学报》 CAS 2001年第z1期4-7,共4页

师德和学生的品德是教书育人的最重要基础 ,教风和学风是培育学生成长的最重要保证 .两德两风是学校教育教学取得成功的根本原因 .

关键词 师德 品德 教风 学风 培育人才

下载PDF 职称材料

师德修养略议

4

作者 郭爱英 杨钰 《山西高等学校社会科学学报》 2001年第4期47-48,共2页

从世界竞争的高度出发 ,立足社会主义市场经济和教育改革的现实土壤 ,目前加强师德修养应从三个方面努力 :一是忠诚党的教育事业 ,转变教育观念 ;二是爱岗敬业 ,对工作精益求精 ;三是为人师表 。

关键词 师德修养 知识经济 素质教育 市场经济 教育观念 敬业精神 教书育人 人格修养

下载PDF 职称材料

“四有”好老师标准下的青年教师师德师风建设路径研究 被引量：3

5

作者 鞠秀晶 徐子奇 王莹瑶 《中国标准化》 2023年第10期172-174,共3页

“四有”好老师标准是我国最新下达的对师德师风建设的指令,目前我国新时代教育改革的重点,就是做好师德师风建设。本文对“四有”好老师标准下的青年教师师德师风建设路径展开研究,先后分析了“四有”好老师和师德师风建设的内涵,随后... “四有”好老师标准是我国最新下达的对师德师风建设的指令,目前我国新时代教育改革的重点,就是做好师德师风建设。本文对“四有”好老师标准下的青年教师师德师风建设路径展开研究,先后分析了“四有”好老师和师德师风建设的内涵,随后对“四有”好老师标准下的青年教师师德师风建设的实施路径提出3点建设性意见:培养教师正确的思想观念、多层面提高教学质量、完善师德师风建设体系,更好地推动师风师德建设朝着“四有”好教师的标准发展。 展开更多

关键词 师德师风建设 社会主义核心价值观 “四有”好老师

下载PDF 职称材料

创新师资培养模式提高师资队伍质量 被引量：4

6

作者 黄思光 安强 赵兴刚 《陕西青年职业学院学报》 2010年第3期10-13,共4页

师资队伍建设是普通高等职业院校人才培养的中心工作。陕西青年职业学院多年来坚持以专业建设为引领,科学制定师资队伍建设规划,大力优化师资结构,全面提高教师业务水平,加强师德师风建设,不断提高育人水平,提高管理能力,营造良性人才... 师资队伍建设是普通高等职业院校人才培养的中心工作。陕西青年职业学院多年来坚持以专业建设为引领,科学制定师资队伍建设规划,大力优化师资结构,全面提高教师业务水平,加强师德师风建设,不断提高育人水平,提高管理能力,营造良性人才成长机制,着力发挥教师在人才培养工作中的主导作用,有力地保障和促进了教学质量的稳步提高。 展开更多

关键词 师资建设 “双师”培养 师德建设

下载PDF 职称材料

教学优良道德的概念与价值辨析 被引量：2

7

作者 戴双翔 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2014年第2期231-235,共5页

教学的道德性可以看做是教学的一种特殊价值特性和一项特殊的价值诉求,它与教学的科学性、艺术性、审美性、人文性等一起,共同构成了现代教学的基本价值诉求,并且与它们处于同样重要的地位。在现代伦理学与现代教学双重视域下研究教学... 教学的道德性可以看做是教学的一种特殊价值特性和一项特殊的价值诉求,它与教学的科学性、艺术性、审美性、人文性等一起,共同构成了现代教学的基本价值诉求,并且与它们处于同样重要的地位。在现代伦理学与现代教学双重视域下研究教学优良道德问题势在必行。教学优良道德考察的是教学活动本身所蕴涵与应追求的道德理想与伦理使命问题,只有对教学活动的道德终极目标认识正确,教学行为价值符合教学道德终极目标,并且制定的教学道德规范、优良,才是真正的教学优良道德。教学优良道德概念的提出,在实践层面,为我们树立了一个真正看得见、摸得着的教学道德理想与目标;在理论层面,有利于教学道德问题研究的继续深化。教学优良道德的制定、确证及其实现,将成为新时期教学道德研究不可推卸的使命。 展开更多

关键词 教学道德 优良道德 恶劣道德 教学优良道德

下载PDF 职称材料

新时代高校加强教师队伍师德师风建设的实践 被引量：1

8

作者 邢翠 王蔚 郭东升 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2023年第24期123-129,共7页

立足于中国特色社会主义新时代,加强师德师风建设是高校落实立德树人根本任务、实现内涵式高质量发展的重要内容。以全国先进基层党组织南开大学化学学院党委为例,从师德师风建设内涵、意义、现状以及实践等4个方面进行了探索。

关键词 教师队伍 师德师风 人材强国

原文传递

开放性建构教学法与高校思想政治理论课 被引量：3

9

作者 李雅兴 肖丽华 《毕节学院学报（综合版）》 2008年第2期115-118,共4页

开放性建构教学法是对传统教学法的突破,其主要的教学途径有:案例分析或行为分析、把讲台还给学生、情景模拟等,这是一种具有主体性、创新性、民主性的教育,有利于提高高校思想政治理论课的实效。

关键词 开放性建构教学法 思想政治理论课 作用 途径

下载PDF 职称材料

警示教育在高校师德建设工作中的思考与实践 被引量：2

10

作者 杜嘉庆 于成文 赵立英 《科教导刊》 2021年第14期101-103,共3页

教育是国之大计、党之大计。教师的师德水平和道德素养直接决定着新时代人才的道德水准。在高校开展形式丰富、重点突出的警示教育,要正确梳理和处置警示教育中的逻辑脉络,制定具有时代特色的警示教育工作办法,培养广大教职员工牢固树... 教育是国之大计、党之大计。教师的师德水平和道德素养直接决定着新时代人才的道德水准。在高校开展形式丰富、重点突出的警示教育,要正确梳理和处置警示教育中的逻辑脉络,制定具有时代特色的警示教育工作办法,培养广大教职员工牢固树立底线意识,引导其不断追求更为高尚的师德理想。 展开更多

关键词 高校 师德师风 警示教育

下载PDF 职称材料

德育教学与师生交往 被引量：1

11

作者 康化椿 《苏州铁道师范学院学报（社会科学版）》 2001年第2期110-113,共4页

交往问题是普遍关注的新视点。师生交往是有效教学的基本条件。成功的德育教学离不开师生交往 ,正确的师生交往将进一步促进德育教学。正确师生交往的含义是多层面的。正确的师生交往应当遵循多重交换的原则 。

关键词 师生交往 德育教学 师生关系 教师 学生 交往原则

下载PDF 职称材料

中医药专业有机化学实验课程思政教学的思考

12

作者 李玲 王福东 +2 位作者 刘芳 彭东明 裴刚 《湖南中医药大学学报》 CAS 2022年第5期835-838,共4页

在“课程思政”理念的指导下,针对有机化学实验教学现状,并结合当下“00后”大学生群体特点,从加强课程设计、重视教学环节、牢抓教学细节,到落实教学评价提出思政教学的闭环设计与实践,在提升理论知识教学效果的同时,向学生传递核心价... 在“课程思政”理念的指导下,针对有机化学实验教学现状,并结合当下“00后”大学生群体特点,从加强课程设计、重视教学环节、牢抓教学细节,到落实教学评价提出思政教学的闭环设计与实践,在提升理论知识教学效果的同时,向学生传递核心价值观和正能量。力求在“课程思政”背景下,充分发挥有机化学实验课程的德育作用,真正实现“思政课程”与“课程思政”的协同效应,为培养新时代中医药现代化人才夯实基础。 展开更多

关键词 课程思政 中医药专业 有机化学实验 大学生群体特点 育德于教

下载PDF 职称材料

谈谈体育教师素质 被引量：1

13

作者 朱秀英 《玉溪师范学院学报》 2001年第z1期137-138,共2页

当今的体育教师只有具备了良好的师德、精湛的技艺、真诚的情感、高雅的举止、求实的科研能力和团结协作的工作作风 ,才能称得上是合格的良师。

关键词 体育教师 师德 教师素质

下载PDF 职称材料

《礼记》——封建妇德思想溯源

14

作者 陈志伟 邹明香 《图书馆学研究（应用版）》 CSSCI 2010年第11期99-101,55,共4页

《礼记》为儒家重要经典,其中已含有封建妇德思想。文章对《礼记》中妇德思想进行考索评析,进而推定其多为汉儒思想,与刘向《列女传》难分先后。其妇德思想在当时虽无实践意义,对后世却影响深远,成为封建社会女子教育的重要内容。

关键词 礼记 妇德 女教

原文传递

试论职业院校德育教学的改革与创新 被引量：6

15

作者 赵国敏 《辽宁高职学报》 2007年第10期37-38,共2页

高等职业教育发展的形势,客观上要求对德育教学内容及方法进行改革与创新。在这个过程中,要注意处理好继承性与创新性的关系、德育课与专业课的关系,德育部门与其他部门的关系。积极探索职业院校德育教育内容的时代性,教学方法与模式的... 高等职业教育发展的形势,客观上要求对德育教学内容及方法进行改革与创新。在这个过程中,要注意处理好继承性与创新性的关系、德育课与专业课的关系,德育部门与其他部门的关系。积极探索职业院校德育教育内容的时代性,教学方法与模式的创新性,不断提高德育教学的质量,努力培养创新型人才。 展开更多

关键词 德育教育 改革与创新 创新型人才

下载PDF 职称材料

高校德育课程教学有效性探究——基于广州大学城十所高校的实证分析 被引量：3

16

作者 杜月秀 张爱林 《广州广播电视大学学报》 2011年第5期75-80,111,共6页

通过问卷调查,以广州大学城十所高校的945名学生为样本展开实证调查研究,全面分析了当前德育教学有效性的现状及特点。研究发现:(1)高校德育课教学方式正从传统单一的课堂讲授方式向多样新颖的教学方式转变,但课堂教学作为德育教学主阵... 通过问卷调查,以广州大学城十所高校的945名学生为样本展开实证调查研究,全面分析了当前德育教学有效性的现状及特点。研究发现:(1)高校德育课教学方式正从传统单一的课堂讲授方式向多样新颖的教学方式转变,但课堂教学作为德育教学主阵地的现实没有改变;(2)学生对德育课程的态度存在年级差异,低年级学生比高年级学生态度认真,但只有9.2%的学生真正对德育课本身感兴趣;(3)在影响教学效果的各因素中,教学方法的好坏最为关键;学生理想中的德育教学方式是与社会实践紧密联系的,61.9%的学生认为实践教学应成为德育教学的主要途径;(4)德育教学中存在教学方式的转变力度不够、教学内容的抽象与枯燥、理论教学与实践的脱节、教学效果呈现低效性等不足。 展开更多

关键词 德育课程 教学 有效性

下载PDF 职称材料

如何在体育教学中渗透德育教育 被引量：2

17

作者 李桂英 《江西教育学院学报》 2012年第3期118-120,共3页

体育教学是一个有目的、有组织的教学过程,其特点是在教师的指导和学生的参与下,通过身体活动与思维活动的紧密结合,来掌握体育知识、技术与技能,以达到增强体质的目的。体育教学同其他学科一样,要把"育人"放在教学的首位。... 体育教学是一个有目的、有组织的教学过程,其特点是在教师的指导和学生的参与下,通过身体活动与思维活动的紧密结合,来掌握体育知识、技术与技能,以达到增强体质的目的。体育教学同其他学科一样,要把"育人"放在教学的首位。在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要,也是体育教育观念更新的需要。它比其他学科更有机会培养学生自尊、自信、坚毅、勤劳、勇敢等优良品质,体育教师要结合学科特点,从教材和教法等方面来渗透德育教育。 展开更多

关键词 体育教学 德育教学 体育竟赛 群体活动 突发事件

下载PDF 职称材料

试论武术教学与品德教育的整合 被引量：1

18

作者 马晓玲 《青海师范大学学报（自然科学版）》 2003年第2期95-96,共2页

在武术教学的实践过程中,寓品德教育于武术教学之中,把武术技术、体能锻炼与品德教育融为一体,是新世纪武术教育的重要课题.本文旨在探讨新世纪武术教学如何围绕我国教育目标,提高武术教学与品德教育的整合,多出人才、出好人才,以迎接... 在武术教学的实践过程中,寓品德教育于武术教学之中,把武术技术、体能锻炼与品德教育融为一体,是新世纪武术教育的重要课题.本文旨在探讨新世纪武术教学如何围绕我国教育目标,提高武术教学与品德教育的整合,多出人才、出好人才,以迎接新世纪知识经济的挑战. 展开更多

关键词 武术教学 品德教育 整合 育人

下载PDF 职称材料

角色体验——提高品德教学实效性的探究 被引量：1

19

作者 赵莹 《宁波教育学院学报》 2008年第3期94-96,共3页

角色体验让每一个学生都亲历学习过程,培养学生的领悟能力。通过情境创设、角色互换等手段将学生内部积累与新的学习内容发生联系,经过加工、创造,从而形成新的体验。引领学生的心灵走进文本、走进社会、走进生活,从而构建起自己的内心... 角色体验让每一个学生都亲历学习过程,培养学生的领悟能力。通过情境创设、角色互换等手段将学生内部积累与新的学习内容发生联系,经过加工、创造,从而形成新的体验。引领学生的心灵走进文本、走进社会、走进生活,从而构建起自己的内心道德标准,享受道德实践的乐趣,提高品德教学的实效。 展开更多

关键词 品德教学 角色体验 情境创设

下载PDF 职称材料

地方大学德育课教学的主要途径与方法

20

作者 季铁军 《辽宁高职学报》 2001年第5期66-67,共2页

地方大学德育课必须发挥课堂讲授的主渠道作用,把社会实践作为主要途径和方法.要提倡采用研讨式的教学方法,要善于运用典型案例教学,要充分运用现代信息技术。

关键词 地方大学 德育课 教学方法 课堂教学 研讨式教学 案例教学 教学改革

下载PDF 职称材料