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语言赋能浙江26县市共同富裕研究 被引量:1
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作者 胡云晚 陈日艳 《浙江科技学院学报》 CAS 2023年第2期144-152,共9页
语言赋能共同富裕,有助于提升基层治理效率、积累人力资本、增强文化自信、构建乡村品牌。收集、调研和分析浙江省26县市在语言赋能共同富裕上所存留的问题,发现语言效能可通过以下路径得以落实:深度调研乡村语言,构建语言新生态,提高... 语言赋能共同富裕,有助于提升基层治理效率、积累人力资本、增强文化自信、构建乡村品牌。收集、调研和分析浙江省26县市在语言赋能共同富裕上所存留的问题,发现语言效能可通过以下路径得以落实:深度调研乡村语言,构建语言新生态,提高政策实施效能;推动学校、家庭、社会形成合力,加强数字化语言教育,推动数智化语言应用;重视农民文化主体地位,深化乡村文化认同,夯实乡村精神资本;创新语言表达,促进乡村特色品牌建设,构建经济发展新格局。这种多层次成系统的语言路径,可以促进26县市加快实现共同富裕,也为全国全面实现共同富裕提供“浙江经验”。 展开更多
关键词 语言赋能 共同富裕 数字化语言 农民文化主体 经济新格局
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美国华裔文学作品中的语言“潜能”探究——以谭恩美作品为例 被引量:4
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作者 邱雯 张龙海 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第6期165-172,共8页
亚里士多德的语言"潜能"不是一个静态物质,而是一种复杂的实现运动,不仅包括运动之前的"原始潜能"、具体的运动过程、运动之后的"二级潜能",还包括使用者对语言"潜能"施加的不同作用力,以及潜... 亚里士多德的语言"潜能"不是一个静态物质,而是一种复杂的实现运动,不仅包括运动之前的"原始潜能"、具体的运动过程、运动之后的"二级潜能",还包括使用者对语言"潜能"施加的不同作用力,以及潜在的使用标准和想要达到的沟通效果。美国华裔作家谭恩美作品的语言表现出巨大的"潜能"。谭恩美创造性地在文本中使用具有中英混杂这种"原始潜能"的独特语言,并通过讲述故事的艺术形式让小说人物自己讲自己的故事,最终实现了语言的"二级潜能"——颠覆了标准英语的话语霸权,为美国华裔提供了自我赋权的有效途径。这种语言"潜能"的运动蕴含着作家对美国华裔文化身份问题的深刻反思与探索。谭恩美认为,美国华裔文化是融合中美文化特色所形成的独特族裔文化,美国华裔是一个既不同于美国人也区别于中国人的独特族群,他们需要不断调和两种文化的矛盾冲突,寻找两种文化的平衡点,最终实现自我身份的建构。 展开更多
关键词 语言“潜能” 中英混杂 讲述故事 自我赋权 文化身份
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高师体育专业学生语言素质的培养 被引量:1
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作者 涂运玉 蒋家添 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第2期137-138,共2页
本文通过分析高师体育专业学生加强语言素质教育的重要性和必要性 ,提出学生语言素质教育的几点建议 ,以供参考。
关键词 体育专业学生 语言素质 高师院校 教学模式 社会实践活动
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语言扶贫背景下云南边疆民族地区和谐语言生活构建研究 被引量:1
4
作者 王艳 张明仙 莫菲菲 《曲靖师范学院学报》 2021年第2期57-62,共6页
语言扶贫是扶贫事业的重要组成部分。云南边疆民族地区语言扶贫大致可以分为推广普通话与民族语言资源保护开发。前者有如边疆民族地区教师国家通用语言文字提升、学前儿童学会普通话与"小手牵大手"带动村寨(社区)学习普通话... 语言扶贫是扶贫事业的重要组成部分。云南边疆民族地区语言扶贫大致可以分为推广普通话与民族语言资源保护开发。前者有如边疆民族地区教师国家通用语言文字提升、学前儿童学会普通话与"小手牵大手"带动村寨(社区)学习普通话等;后者有如民族语言教育实践、双语助力扶贫扶智、双语助力疫情防控与边境安全维护、旅游产业中民族语言的赋能。我们从学校语言教育与语言实践入手,进而了解家庭、村寨或社区的语言生活,提出在后脱贫时代注重推普与少数民族语言保护并举,建设多语多言能力,构建和谐语言生活。 展开更多
关键词 和谐语言生活构建 语言扶贫 推广普通话 民族语言开发 语言赋能
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Arsenic effect of English on the Igbo language
5
作者 Enoch Ajunwa 《Sino-US English Teaching》 2010年第8期37-43,共7页
Arsenic is a metallic-looking poisonous chemical substance, which is odourless and tasteless. It is used for the manufacture of insecticides and fungicides. Arsenic may be absorbed accidentally through ingestion (foo... Arsenic is a metallic-looking poisonous chemical substance, which is odourless and tasteless. It is used for the manufacture of insecticides and fungicides. Arsenic may be absorbed accidentally through ingestion (food poisoning), inhalation (toxic air) and permeation of skin. It has been scientifically proved that as little as 20 milligrams of arsenic may be life-threatening. It attacks delicate internal organs of the body, thereby, leading to health disorders and eventual death. On the one hand, this paper is set out to prove that the English language exerts similar killing effects on the Igbo language. On the other hand, the author will suggest ways of salvaging Igbo people's mother tongue from such killing effects. 展开更多
关键词 language shift loan abuse language killer code switching language empowerment imposedimperial impression
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语言教育赋能乡村振兴——基于抚顺市西堡村的调查研究
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作者 王含章 杨福盛 曲涛 《智慧农业导刊》 2022年第13期122-124,共3页
乡村振兴是国家“十四五”期间“三农”工作的重点任务,其关键是人的发展。本项目在对抚顺市西堡村实地调查的基础上,通过分析当地村民语言能力和语言赋能状况,发现当地村民的多语言能力极弱,各种职业的村民均熟练掌握东北普通话,但基... 乡村振兴是国家“十四五”期间“三农”工作的重点任务,其关键是人的发展。本项目在对抚顺市西堡村实地调查的基础上,通过分析当地村民语言能力和语言赋能状况,发现当地村民的多语言能力极弱,各种职业的村民均熟练掌握东北普通话,但基本不会使用满族的语言和文字。据此从利用资源禀赋和校地合作等内外两个方面提出语言能力建设路径,以期助力当地乡村振兴发展。 展开更多
关键词 语言教育 赋能 乡村振兴 抚顺市西堡村
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增能理论下少数民族地区普及国家通用语言的增能效应研究——基于青海民族地区推普脱贫的案例分析 被引量:10
7
作者 李瑞华 海路 《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期47-55,共9页
在民族地区推广普及国家通用语言,既是脱贫攻坚的重要内容,也是乡村振兴的重要基础。基于增能理论对青海民族地区推普脱贫成功个案进行考查,阐释少数民族贫困人口突破母语及文化等多重阻碍,通过提升普通话应用水平,打破民族"小世界... 在民族地区推广普及国家通用语言,既是脱贫攻坚的重要内容,也是乡村振兴的重要基础。基于增能理论对青海民族地区推普脱贫成功个案进行考查,阐释少数民族贫困人口突破母语及文化等多重阻碍,通过提升普通话应用水平,打破民族"小世界"壁垒,实现脱贫致富的增能效应。普通话的学习与使用,为民族地区搭建起国家通用语言的沟通桥梁,扩大了信息交流,使民族群众能够融入全国一体的经济大潮,实现信息增能;通过参加普通话培训学习进而增进相关知识技能,提升脱贫能力,阻断贫困的代际传递,实现教育增能;推广普通话相关政策的制定与实施,为少数民族群众学习国家通用语言提供了可靠的政策保障与多元学习路径,增进了各民族间的交流交往与交融,增强了少数民族贫困群众对制度的信任,实现制度增能。 展开更多
关键词 国家通用语言 推普脱贫 青海民族地区 增能理论
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数智赋能信息资源管理新路径:指令工程的概念、内涵和发展 被引量:2
8
作者 陆伟 汪磊 +2 位作者 程齐凯 刘家伟 黄永 《图书情报知识》 北大核心 2024年第1期6-11,共6页
新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,大数据、人工智能等系列数智技术对信息资源管理学科产生了深远影响。在大模型背景下,指令工程通过高质量、体系化、流程化的指令设计引导模型生成结果,是高效发挥大模型能力的重要途径,可以用于解决... 新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,大数据、人工智能等系列数智技术对信息资源管理学科产生了深远影响。在大模型背景下,指令工程通过高质量、体系化、流程化的指令设计引导模型生成结果,是高效发挥大模型能力的重要途径,可以用于解决学科相关重要问题。本文首先介绍了指令工程的概念,然后详细梳理了指令的构成要素、设计模式以及指令工程的特点和意义,并探讨了指令工程赋能信息资源管理的建设路径。未来,指令工程的研究和发展还需要关注通用及领域指令工程建设、指令工程标准化、知识产权保护、安全性和体系化测试评估等问题,以期能够在各行业复杂的应用场景中更好地发挥指令的效能。 展开更多
关键词 指令工程 大模型 信息资源管理 数智赋能
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乡村振兴背景下贵州民族地区语言赋能政策研究 被引量:3
9
作者 张蒙 杨菁 李少鹏 《贵州民族研究》 北大核心 2023年第1期137-143,共7页
在明确语言政策、赋能理论和语言赋能政策的内涵和关系基础上,探究贵州民族地区语言赋能政策的系统构建,认为其中语言政策制定是方向引导,语言能力提升是关键内核,语言观念转变是内生动力,语言信息化建设是重要抓手。在这一系统的实践中... 在明确语言政策、赋能理论和语言赋能政策的内涵和关系基础上,探究贵州民族地区语言赋能政策的系统构建,认为其中语言政策制定是方向引导,语言能力提升是关键内核,语言观念转变是内生动力,语言信息化建设是重要抓手。在这一系统的实践中,贵州民族地区形成了独具特色的“四式”机制,即“宏观—微观”式、“历时—共时”式、“整体—重点”式和“一样—多样”式语言赋能政策机制。 展开更多
关键词 语言赋能政策 贵州省 民族地区 乡村振兴
原文传递
大语言模型赋能图书馆服务的测评及其应对策略
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作者 陈艳艳 《江苏科技信息》 2024年第12期78-82,96,共6页
大语言模型为图书馆智慧服务、精准服务的进步提供了巨大可能。文章通过测试国内外多个大语言模型在执行图书馆信息咨询服务时的全面性和准确性,为大语言模型赋能图书馆精准化智慧服务提供参考。以图书馆信息服务中的问题提示语为例,运... 大语言模型为图书馆智慧服务、精准服务的进步提供了巨大可能。文章通过测试国内外多个大语言模型在执行图书馆信息咨询服务时的全面性和准确性,为大语言模型赋能图书馆精准化智慧服务提供参考。以图书馆信息服务中的问题提示语为例,运用语言学方法,在词汇、句子及其关系的层次上分析、比较、统计这些输出结果的全面性和准确性及其原因。从词汇、句子及其关系的角度来看,大语言模型在图书馆精准服务方面的全面性和准确性程度来源于对其词汇、短语、句子、段落等实体及其关系标注的完善性以及算法的先进性与否。图书馆运用大语言模型赋能精准化、智慧化信息服务,建议参照多个大模型的输出结果以互补,再进一步配合相关文献资料予以分析、佐证,以力求所获知识的准确性和全面性,同时还应注重提示语的使用技巧。 展开更多
关键词 大语言模型 ChatGPT 图书馆赋能 信息服务 精准化服务
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扩展现实(XR)技术应用于国际中文教育中的现状及展望
11
作者 刘俊芳 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2024年第2期60-70,共11页
在元宇宙概念下的Web3.0时代,沉浸式学习已成为教育领域的大势所趋,国际中文教育也面临着新形势下的数字化转型和智能升级,XR是有效实现沉浸式学习所不可或缺的技术。为厘清它的概念,探讨其在国际中文教育领域中的研究和应用情况,我们... 在元宇宙概念下的Web3.0时代,沉浸式学习已成为教育领域的大势所趋,国际中文教育也面临着新形势下的数字化转型和智能升级,XR是有效实现沉浸式学习所不可或缺的技术。为厘清它的概念,探讨其在国际中文教育领域中的研究和应用情况,我们从发表时间、文献来源分布、主题内容等方面对1999年至2023年的相关研究文献进行统计分析,并对现有的应用平台展开调查。我们发现在理论研究方面,本领域对于虚拟现实技术的关注起步较早,对其特征、优势等方面都进行了较为广泛的论述,但其整体持续性、现阶段投入程度及研究动力稍显不足;教学应用层面,由于受到技术和使用成本等限制,过去的模式多为基于计算机3D图形的非沉浸式类型,近几年开发的虚拟仿真平台在沉浸感方面有所增强,但尚处于小规模实验阶段。要推动XR技术赋能国际中文教育,需在教学设计、技术合作和教师角色转型三方面着手:遵循认知学习规律,坚持以学生为中心,进行多元化教学设计;促进各类资源共享、技术融合与合作;教师转变观念,提升数字素养,运用XR技术实现更便捷有效的沉浸式泛时空国际中文教育模式。 展开更多
关键词 国际中文教育 XR技术 元宇宙 科技赋能 沉浸式学习
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国际中文教师智能素养指标体系的构建、实证及优化 被引量:2
12
作者 杨甜 许桐 李琴 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2023年第3期41-52,共12页
在世纪疫情与人工智能赋能教育交织叠加的背景下,国际中文教育面临前所未有的机遇与挑战,提升国际中文教师的核心素养势在必行。研究提出国际中文教师的智能素养,将智能素养的内在意蕴解析为内外协作的五大模块,即智能意识、智能知识、... 在世纪疫情与人工智能赋能教育交织叠加的背景下,国际中文教育面临前所未有的机遇与挑战,提升国际中文教师的核心素养势在必行。研究提出国际中文教师的智能素养,将智能素养的内在意蕴解析为内外协作的五大模块,即智能意识、智能知识、智能能力、智能伦理、智能保障,围绕五大模块构建国际中文教师智能素养指标体系,同时展开实证研究。调查结果显示:国际中文教师智能意识、智能伦理普遍处于中等偏上水平,但智能知识、智能能力欠缺,智能保障明显不足。基于此,特别提出应从理念引航、角色重塑、环境创设、多元激励、多方联动五个维度探索国际中文教师智能素养的提升路径,逐步推动国际中文教师智能素养行业标准落地,为新时代国际中文教师教育的全视域、多维度、智能化发展提供逻辑体系与实践理路。 展开更多
关键词 国际中文教育 教师智能素养体系 教育革命 人工智能赋能
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基于组合赋权-云模型的毕达哥拉斯模糊语言综合评价方法研究
13
作者 叶梦依 陈岚辉 +1 位作者 何望琳 王琦峰 《科技和产业》 2024年第9期176-182,共7页
评价本身具有随机性、模糊性以及不确定性的特点。为了避免评价过程太过主观,提出一种基于组合赋权和云模型的毕达哥拉斯模糊语言综合评价方法。针对专家给出的属性值为毕达哥拉斯模糊语言,根据CRITIC-G1(标准间相关性的重要性-序关系分... 评价本身具有随机性、模糊性以及不确定性的特点。为了避免评价过程太过主观,提出一种基于组合赋权和云模型的毕达哥拉斯模糊语言综合评价方法。针对专家给出的属性值为毕达哥拉斯模糊语言,根据CRITIC-G1(标准间相关性的重要性-序关系分析)法对评价指标进行主客观赋权,由博弈论算法计算权重最优的组合系数得出组合权重。最后构建毕达哥拉斯模糊云模型决策矩阵进行信息集结。通过案例计算分析表明,该方法优化了复杂情境下的决策,具有其可行性和有效性。 展开更多
关键词 毕达哥拉斯模糊语言 序关系分析(G1)法 标准间相关性的重要性(CRITIC)法 博弈论组合赋权 云模型 综合评价方法
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“翻译中国”的文化政治——从“翻译方向”的优劣之辩谈开去 被引量:1
14
作者 周宣丰 闫培香 《广州大学学报(社会科学版)》 2023年第1期73-82,共10页
21世纪,中国翻译的使命发生了从“翻译世界”到“翻译中国”的历史性转向,这使得中国的翻译主流方向出现了从“译入”到“译出”的大逆转。为了应对翻译中的这些变化,坚持译学反思和译学科学发展观尤为重要。翻译方向优劣之辩有深厚的... 21世纪,中国翻译的使命发生了从“翻译世界”到“翻译中国”的历史性转向,这使得中国的翻译主流方向出现了从“译入”到“译出”的大逆转。为了应对翻译中的这些变化,坚持译学反思和译学科学发展观尤为重要。翻译方向优劣之辩有深厚的历史社会政治原因,“译入母语”原则流露出强烈的民族中心主义和语言文化霸权。对“翻译中国”的西方歧视之音,中国译界从20世纪的无声到21世纪的发声,既折射了中西文化结构的流变,也标志着中国本土译者主体性重建的心路历程。因此,在新时代语境下,中国本土译者须增强文化自觉和文化自信,并积极主动地承担具有文化抵抗性和自我赋权的“译出母语”翻译。 展开更多
关键词 翻译方向 语言文化霸权 自我赋权 文化抵抗
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主动识变应变求变 推动华教高质量发展——著名语言学家李宇明教授访谈录
15
作者 李宇明 王玲玲 《华文教学与研究》 2023年第3期1-5,共5页
海外华文教育在铸牢中华民族共同体意识和构建人类命运共同体中发挥着重要作用。当前形势下,应客观看待、正确应对华文教育事业面临的挑战和困难,整合全球华语社区力量与资源,共同推进中华民族语言文化的海外传播。通过强化经济赋能和... 海外华文教育在铸牢中华民族共同体意识和构建人类命运共同体中发挥着重要作用。当前形势下,应客观看待、正确应对华文教育事业面临的挑战和困难,整合全球华语社区力量与资源,共同推进中华民族语言文化的海外传播。通过强化经济赋能和科技赋能,加强海外中国公民子女教育,支持国际社会使用中文,培养政府工作人员的专家意识等举措,推动海外华文教育事业取得高质量发展。语言学研究应关注语言生活,解决语言生活问题,引导语言生活发展,推动社会进步。 展开更多
关键词 华文教育 国际中文教育 经济赋能 科技赋能 高质量发展 学术引领力
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“一带一路”背景下西部涉农高校小语种教育教学能力提升研究
16
作者 权春美 《中国农业教育》 2023年第4期65-72,共8页
涉农高校小语种教育对服务“一带一路”农业科技与文化交流具有特殊的意义。文章通过西部4省(区)5所涉农高校的小语种调查研究发现,普遍存在语种总体偏少、教师队伍整体水平偏低、学生满意度形高实低、小语种教育水平整体低于英语教育... 涉农高校小语种教育对服务“一带一路”农业科技与文化交流具有特殊的意义。文章通过西部4省(区)5所涉农高校的小语种调查研究发现,普遍存在语种总体偏少、教师队伍整体水平偏低、学生满意度形高实低、小语种教育水平整体低于英语教育水平的问题,其主要原因在于小语种教育定位模糊、师资力量薄弱、师生教与学动力不足、课程质量标准执行不一等,难以满足服务于“一带一路”的农业科技创新与传播的重大需求。因而,高校必须把小语种教育上升到服务于“一带一路”的办学定位和使命层面,科学准确定位小语种教育教学目标,将其纳入学校人才培养体系中整体设计课程与教学体系;将语言教育与专业教育有效结合,构建学生发展与语言教育相协调的小语种人才培养模式。 展开更多
关键词 “一带一路” 西部涉农高校 小语种教育 能力提升
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国际中文在线教育及相关思考 被引量:4
17
作者 马晨 《海外华文教育》 2020年第3期49-57,共9页
自2004年11月21日第一所孔子学院在韩国建立后,推广汉语和传播中华文化的事业便蒸蒸日上。与线下的孔子学院相照应,各类线上的国际中文教育互动教学平台如雨后春笋般涌现,尤其是在2020年年初新冠肺炎疫情爆发后更是发展迅速。据此,本文... 自2004年11月21日第一所孔子学院在韩国建立后,推广汉语和传播中华文化的事业便蒸蒸日上。与线下的孔子学院相照应,各类线上的国际中文教育互动教学平台如雨后春笋般涌现,尤其是在2020年年初新冠肺炎疫情爆发后更是发展迅速。据此,本文结合现代计算机技术、大数据、5G的发展,探讨科技赋能背景下的各类国际中文教育在线互动教学平台,梳理国际中文在线教育的优缺点,并提出建议。新的教育生态格局推动了国际中文教育数字化、智能化和现代化发展,国际中文教育事业也要创新发展思路,线上线下有机结合谋求共同进步,才能与时代接轨,走可持续发展之路。 展开更多
关键词 国际中文教育 在线教育 科技赋能 5G 可持续发展
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翻译空间
18
作者 孙艺风 殷健 《外国语文研究(辑刊)》 2018年第2期25-28,共4页
译者不得不面对的一个尴尬现实是:翻译以及译者的地位低下,翻译常常被视为次生的、第二性的活动。这源于对不可译性的认知,抑或是将翻译仅仅视作从原文到译文的对等传达。然而事实上翻译是极其复杂的,给翻译以及译者赋权显得尤为必要。... 译者不得不面对的一个尴尬现实是:翻译以及译者的地位低下,翻译常常被视为次生的、第二性的活动。这源于对不可译性的认知,抑或是将翻译仅仅视作从原文到译文的对等传达。然而事实上翻译是极其复杂的,给翻译以及译者赋权显得尤为必要。翻译空间喻指翻译过程中语言的指称力量,也关涉译者的主体性。翻译空间的产生源于多重因素,包括译者的阐释、语境的差异、对原文的模仿、变形、意义的延异、互文、不可译以及翻译中做出的决定等。对翻译空间的认知可以帮助我们更好地利用语言的指称力量,丰富我们的翻译策略,给翻译赋权。 展开更多
关键词 翻译空间 语言指称力 赋权
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建构主义视域下基于社交网络的批判式英语学习研究
19
作者 李继燕 《教学研究》 2017年第2期6-11,16,共7页
社交网络良好的用户参与性与互动性使其成为语言学习的潜在有效平台。依据建构主义学习观,从社交网络的特点出发,以QQ为实验平台,通过定量定性分析相结合的方法,初步探讨了社交网络对批判式语言学习的影响,尤其是在身份构建、学生赋权... 社交网络良好的用户参与性与互动性使其成为语言学习的潜在有效平台。依据建构主义学习观,从社交网络的特点出发,以QQ为实验平台,通过定量定性分析相结合的方法,初步探讨了社交网络对批判式语言学习的影响,尤其是在身份构建、学生赋权、学习自主性、批判性阅读4个方面。研究发现,以QQ为代表的社交网络为平台进行英语学习不仅能促进英语学习效果,还有助于学习者构建英语环境下的自我身份,提高目的语使用意愿;促进权力关系的重新分配,增强学生赋权;任务的真实性、师生角色的转变等特征促进了自上而下的自主学习;多模态文本的解读、对学习形式的反思等增强了批判性素养。 展开更多
关键词 批判式语言学习 社交网络 身份构建 学生赋权 自主学习 批判性素养
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