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任重道远:人工智能教育应用的困境与突破 被引量：47
1
作者 郑勤华 熊潞颖 胡丹妮 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期10-17,共8页
近年来,人工智能技术在教育领域的应用成为热点,学界、产业界、教育实践一线都将人工智能技术视作促进教育公平,提升教育质量,实现教育个性化的重要突破口。本研究首先梳理了教育发展的核心目标,并通过对人工智能技术的分析和当前主要... 近年来,人工智能技术在教育领域的应用成为热点,学界、产业界、教育实践一线都将人工智能技术视作促进教育公平,提升教育质量,实现教育个性化的重要突破口。本研究首先梳理了教育发展的核心目标,并通过对人工智能技术的分析和当前主要人工智能教育应用实践的讨论,阐述了人工智能技术在教育中的应用前提条件是对规则的清晰需求,而在人才培养过程中,基于传统教育学和心理学的学习者发展规则并不完全明确,尤其是针对学习者的非认知目标的发展。因此,人工智能技术的教育应用,首先必须具备的基本条件是对学习者发展规律的认识,这种认识需要教育、心理、脑科学、系统科学等多学科协同探索,构建出清晰的评量、匹配、干预规则。只有建立有效的规则体系,方能让基于深度学习的人工智能技术具备用武之地,并进一步实现数据分析结果的可解释性,从而为对教育教学服务的干预提供指导。研究预期从教育科学和技术科学融合的视角,为人工智能技术的教育应用提供方向性的建议,并为实现深度人机协同提供理论和策略层面的指导。 展开更多
关键词 人工智能 核心素养 人机协同 监督变量 教育评价 教育应用
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当前情绪智力的模型及其问题 被引量：15
2
作者 郭庆科 柳爱民 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2004年第4期48-51,共4页
情绪智力是当今广受欢迎但又充满争议的概念。很多研究表明它是一种非认知性的能力,但没有证据表明它是一种独立存在的智力形式。因此,把情绪智力视为一种智力是错误的,它应该被正确命名为情感能力。
关键词 情绪智力 能力模型 混合模型 智力 情感能力
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管理者情绪智力与绩效的关系:直接和中介效应研究 被引量：24
3
作者 张辉华 李爱梅 +1 位作者 凌文辁 徐波 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2009年第3期104-116,共13页
本文以管理者为样本,探讨了管理者情绪智力对绩效的直接和间接效应。研究一运用管理者自评数据(N=320),探讨了管理者情绪智力对主观绩效的直接效应,以及分别以领导能力和管理自我效能感为中介变量的间接效应。研究二以他评的管理者情绪... 本文以管理者为样本,探讨了管理者情绪智力对绩效的直接和间接效应。研究一运用管理者自评数据(N=320),探讨了管理者情绪智力对主观绩效的直接效应,以及分别以领导能力和管理自我效能感为中介变量的间接效应。研究二以他评的管理者情绪智力为自变量,以关键绩效指标完成率为因变量(N=12),探讨了管理者情绪智力对客观绩效的直接效应。研究三运用825份他评问卷收集的管理者相关行为数据(N=65),探讨了管理者情绪智力对主观绩效的直接效应,及以领导能力为中介变量的间接效应。研究结果表明,管理者情绪智力对绩效有显著的正向影响,管理者情绪智力会通过领导能力与管理自我效能感部分中介作用于其主观绩效。最后,对研究结果及其启示进行了讨论。 展开更多
关键词 管理者 情绪智力 绩效 领导能力 管理自我效能感
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智力资本管理与企业的核心竞争力 被引量：15
4
作者 李增福 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期100-103,共4页
本文首先论述了智力资本的构成及其特征 ;进而从理论和企业的发展实践方面分析了智力资本与企业竞争力的关系 ,认为企业的核心竞争力来自于企业拥有的智力资本 ;
关键词 智力资本 核心竞争力 管理
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ChatGPT对教育带来的挑战与机遇(笔会) 被引量：21
5
作者 王洪才 龙宝新 +4 位作者 毛菊 周仕德 周序 段会冬 崔岐恩 《苏州大学学报（教育科学版）》 北大核心 2023年第2期11-24,共14页
ChatGPT为学校教育提供了无限创造空间,成为未来学校教育的重新定义者。它将刷新人们对教育工作的理解与认知,重塑学校教育的模式与形态,赋予学校教育目标、形式、场景与组织以全新的内涵。ChatGPT对中国传统教育形成了强大的挑战,但对... ChatGPT为学校教育提供了无限创造空间,成为未来学校教育的重新定义者。它将刷新人们对教育工作的理解与认知,重塑学校教育的模式与形态,赋予学校教育目标、形式、场景与组织以全新的内涵。ChatGPT对中国传统教育形成了强大的挑战,但对中国创新创业教育发展而言则是一个极大的机遇。ChatGPT为学生知识学习带来便利,但不必然促进对知识的理解。ChatGPT助推教师能力延展,但教师在使用ChatGPT的过程中也存在数据泄露、盲目依赖、信息失真的风险。新技术手段的运用可能直接改变原有的学习方式,使得教育活动突破既定时空边界,由此所带来的教育形态的整体变革已然呈现在世人面前。面对ChatGPT的冲击,中国教育学自主知识体系构建需要直面,并积极接受这一最新时代科技伟大成就,在机器与人的交互之中推动中国教育学自主知识体系的新书写,树立教育自信,加快教育强国建设。以ChatGPT为引信,人类正在进入符号爆炸时代,人和教育都需要重新界定,教育面临第三次转型,即迈向符号教育学时代。 展开更多
关键词 ChatGPT 人工智能 学校教育 教师能力 教育学自主知识体系 知识学习 符号教育学
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中小学人工智能课程教师胜任力现状与对策研究 被引量：24
6
作者 柏宏权 王姣阳 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2020年第12期123-130,共8页
在推进我国中小学人工智能教育的过程中,中小学人工智能课程的师资质量,特别是教师胜任力的状况备受关注。通过对N市211名具有中小学人工智能教学经历的教师的问卷调查,发现N市中小学人工智能课程教师胜任力表现一般。差异检验表明:男... 在推进我国中小学人工智能教育的过程中,中小学人工智能课程的师资质量,特别是教师胜任力的状况备受关注。通过对N市211名具有中小学人工智能教学经历的教师的问卷调查,发现N市中小学人工智能课程教师胜任力表现一般。差异检验表明:男性教师的人工智能课程胜任力与女性教师无显著差异,但其专业知识与能力显著高于女性教师;信息技术类教师的人工智能课程胜任力显著高于非信息技术类教师;人工智能课程教师胜任力随相关教学经验时长和培训次数的增加而递增。回归分析显示:与没有参与人工智能课程相关培训的教师相比,最近一年培训次数大于等于四次可以显著解释中小学人工智能教师胜任力。 展开更多
关键词 人工智能 教师胜任力 中小学教师 调查研究
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人工智能时代劳动教育的三重转向与实施路径 被引量：24
7
作者 王惠颖 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第10期156-162,170,共8页
人工智能技术由弱至强的发展,带来从劳动工具到劳动存在方式的转变。弱人工智能实现劳动工具的变革,强人工智能促进认知模拟的发展,超级智能构成存在方式的挑战。面对人工智能革命,在技能层面,劳动教育应该进行数字化的转向,从操作性技... 人工智能技术由弱至强的发展,带来从劳动工具到劳动存在方式的转变。弱人工智能实现劳动工具的变革,强人工智能促进认知模拟的发展,超级智能构成存在方式的挑战。面对人工智能革命,在技能层面,劳动教育应该进行数字化的转向,从操作性技能训练转向数字化能力培养;在认知层面,劳动教育应该进行智慧化的转向,从静态旁观认识转向实践探究智慧;在存在层面,劳动教育应该进行美学化的转向,从工具实用谋生转向存在美学提升。劳动教育的三重转向,可以从强化人工智能素养、培养劳动实践智慧、提升劳动审美境界等方面加以推进。 展开更多
关键词 人工智能 劳动素养 劳动智慧 劳动审美
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企业竞争情报能力的影响因素分析 被引量：20
8
作者 郑荣 靖继鹏 刘姝宏 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2007年第8期1262-1266,1276,共6页
本文在界定企业竞争情报能力含义的前提下,分析了企业竞争情报能力和企业竞争情报系统之间的关系,并重点提出了企业竞争情报能力的影响因素及培育对策。
关键词 竞争情报 情报能力 影响因素 能力培育
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情绪智力理论的整合:挑战、依据和方法 被引量：21
9
作者 陈猛 车宏生 +1 位作者 王丽娜 卞冉 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期14-22,共9页
情绪智力研究领域存在着以能力模型、混合模型、胜任特征模型和特质模型为代表的诸多理论模型。不同理论模型在情绪智力的"定义"和"内容"两个根本问题上存在着很大的分歧甚至对立。这种现象导致了学界对情绪智力概... 情绪智力研究领域存在着以能力模型、混合模型、胜任特征模型和特质模型为代表的诸多理论模型。不同理论模型在情绪智力的"定义"和"内容"两个根本问题上存在着很大的分歧甚至对立。这种现象导致了学界对情绪智力概念的怀疑与批评,认为它所涵盖的内容缺乏清晰的界限,可能并不是一个具备合法性与科学性的真实概念。为了推动情绪智力理论与实证研究的进一步发展,需要对情绪智力理论进行整合。从理论和方法学上看,整合情绪智力理论也存在三方面的依据:(1)情绪智力已被证实是与其他智力概念和大五人格不同的独立概念;(2)不同情绪智力理论模型皆包含着"对情绪的感知、理解和运用"这一共同要素;(3)表现测验和自陈测验两种不同测量方法是导致能力模型与特质模型相关较低的主要原因。推动情绪智力理论的整合则可以分为三个步骤:(1)通过内容分析方法和从效标出发的策略确定情绪智力的内容或成分;(2)将情绪智力的内容或成分构建为一个"基本情绪能力-情绪与社会胜任特征连续体";(3)采用验证性因素分析方法,对情绪智力理论模型进行检验、修改与完善。 展开更多
关键词 情绪智力 能力模型 混合模型 胜任特征模型 特质模型
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从“智力”到“能力”——社会与情感概念史考察 被引量：20
10
作者 黄忠敬 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第10期83-94,共12页
社会与情感能力是当前教育研究最重要的主题之一,但对其概念的理解却千差万别。这种理解上的不同不仅体现在不同学科之间的差异,而且体现在不同发展时期的变化。从历史视角来看,社会与情感发展经历了从“智力”到“能力”发展的内在逻辑... 社会与情感能力是当前教育研究最重要的主题之一,但对其概念的理解却千差万别。这种理解上的不同不仅体现在不同学科之间的差异,而且体现在不同发展时期的变化。从历史视角来看,社会与情感发展经历了从“智力”到“能力”发展的内在逻辑,从心理学范式向教育学范式转向的发展过程。这使对社会与情感的关注从智力测验走向了能力培养,从学术话语走向了政策话语,并且其研究成果在学校改革中得到了广泛的应用实践。教育领域发生了“情感转向”,教育越来越强调促进社会与情感能力发展和幸福感的全人教育。社会与情感能力已经成为发达国家教育政策的优先发展领域,由此形成了全球性的教育政策改革运动。这一系列的变化和转向都对当下我国新时代的教育政策和学校实践具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 智力 能力 社会与情感 概念史
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临床护士情绪智力对护士领导力的影响 被引量：21
11
作者 杨晓 王香枝 +4 位作者 贾玉敏 李秀娟 丁娟 刘军 张瑞星 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第11期51-53,共3页
目的探讨临床护士情绪智力对护士领导力的影响,为提高护士领导力提供参考。方法在郑州市5所医院便利抽取925名临床护士,采用一般资料调查表、护士领导力问卷、情绪智力量表对其进行调查分析。结果临床护士领导力总均分为4.04±0.56... 目的探讨临床护士情绪智力对护士领导力的影响,为提高护士领导力提供参考。方法在郑州市5所医院便利抽取925名临床护士,采用一般资料调查表、护士领导力问卷、情绪智力量表对其进行调查分析。结果临床护士领导力总均分为4.04±0.56,解决问题能力得分最高,其次是护理专业能力,得分最低的是评判性思维能力和自护能力;情绪智力得分为55.54±10.33,情绪智力总分及4个维度均与护士领导力及7个维度呈正相关(均P<0.01)。多元回归分析结果显示,情绪的运用和情绪的调节为护士领导力的主要影响因素(均P<0.01)。结论临床护士领导力及情绪智力处于中等偏上水平,两者呈正相关关系,情绪的运用和情绪的调节是护士领导力的主要影响因素,护理管理者应予以重视并进行针对性干预,以提升临床护士情绪智力,进而提升护士领导力。 展开更多
关键词 护士 领导力 情绪智力 情绪运用 情绪调节 专业能力 评判性思维能力 自护能力
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人工智能的道德判断及其伦理建议 被引量：19
12
作者 王银春 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期29-36,共8页
学术界关于AI的道德判断主要存在三种不同的立场与观点。然而,对AI进行道德判断需要区分两个问题:其一是AI本身的道德评价问题;其二是AI研发与应用后果的善恶评价问题。二者既存在差别,又紧密相联。前者解决的关键在于AI道德判断的前提... 学术界关于AI的道德判断主要存在三种不同的立场与观点。然而,对AI进行道德判断需要区分两个问题:其一是AI本身的道德评价问题;其二是AI研发与应用后果的善恶评价问题。二者既存在差别,又紧密相联。前者解决的关键在于AI道德判断的前提性规定,即AI是否真正意义上的人格实体与道德主体问题的讨论,而后者解决的关键仍在于人类自身。只有在人类与AI的关系等进行批判性反思的基础上才能对上述问题作出道德判断。具体而言,当前对AI应采取以下审慎态度:一是在大力研发和使用"弱AI"同时,应适当限制"强AI和超强AI"的研发和使用,尤其应当限制甚至禁止"杀人机器人"的研发与使用;二是国际社会、行业协会等应为不同发展阶段AI的研发与应用制定公约,确立行业发展伦理标准,并敦促相关法律法规出台,通过道德调整与法律规制引导AI健康发展;三是通过道德教育培养科技人员的道德自觉意识与社会责任意识。科技人员应当遵守科技伦理与职业道德,履行"通告和预防义务"。 展开更多
关键词 人工智能 心灵能力 理解能力 科技伦理 道德判断
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学龄儿童智力和适应行为的关系 被引量：11
13
作者 程灶火 王和平 周世杰 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1997年第6期321-322,共2页
本研究采用中国修订韦氏儿童智力量表和儿童适应行为量表同时测查９０名农村学龄儿童。结果表明：智力与社会适应能力有中度相关（ｒ＝０．２８～０．６４）；其中适应行为中同认知和语言发展有关的分量表与智力测验成绩的相关较高；智... 本研究采用中国修订韦氏儿童智力量表和儿童适应行为量表同时测查９０名农村学龄儿童。结果表明：智力与社会适应能力有中度相关（ｒ＝０．２８～０．６４）；其中适应行为中同认知和语言发展有关的分量表与智力测验成绩的相关较高；智商和适应商数的等级归类一致性较差，完全符合率为２７．７８％。这些结果提示适应行为和智力是两个独立又相关的结构，反映了智力功能的不同侧面。 展开更多
关键词 智力 适应能力 学龄儿童 C-WISC CABS
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人工智能赋能新时代高质量学前教育教师队伍建设研究 被引量：6
14
作者 肖兴政 冯思翰 《四川轻化工大学学报（社会科学版）》 2023年第4期89-100,共12页
以ChatGPT为代表的新时代人工智能技术相较于传统的教育辅助技术在参数量级上实现飞跃,其在适应能力、内容生成能力、泛化能力、迁移学习能力等方面都取得了显著的进步。这使其在教育领域中表现出更高的性能水平和更广泛的应用潜力。在... 以ChatGPT为代表的新时代人工智能技术相较于传统的教育辅助技术在参数量级上实现飞跃,其在适应能力、内容生成能力、泛化能力、迁移学习能力等方面都取得了显著的进步。这使其在教育领域中表现出更高的性能水平和更广泛的应用潜力。在世界范围内的教育数字化转型趋势影响下,学前教师的教育培训应当采取多种策略,以提高学前教师的数字胜任力,为学前教育数字化转型提供坚实的人才支持,进而为儿童的全面发展和未来的成功奠定基础。借助人工智能技术可以为现代化教师教育体系提供资源、环境和数据支撑,以教师教育体系的现代化推动学前教师现代化,并支撑学前教育现代化。首先,以大语言模型、大数据分析、机器学习等人工智能技术为支撑,建立针对学前教师的教育平台,构建全面、多元化的高质量学前教师培养链和支撑链。为学前教师教育提供高质量的课程资源与实践环境,并提供长周期教师发展画像与成长溯源,以确保培养的学前教师符合国家质量标准。其次,通过人工智能多模态模型技术与检测分析设备能够帮助我们更好地评估学前教师培训的效果,助力解决当前以师范院校为代表的学前教师培养模式普遍存在实践能力培养不足的痛点。最后,针对在教育过程中对幼儿影响显著但传统技术难以评估的过程性质量进行详尽科学的量化评价。针对在人工智能融入教育领域的过程中存在的安全风险及教师适应性不足,乃至人工智能挑战教师地位的风险,应注重对新时代高质量学前教师的数字胜任力培养,提高学前教师在人工智能时代的教育实践能力,并建立科学公正的伦理框架来防范化解算法与数据安全问题。为教育系统管理者与研究者提供研究数据参考和决策支持,为培养高质量学前教师队伍提供更为有效的培训和支持。 展开更多
关键词 学前教育 教师教育 人工智能 ChatGPT 教师队伍 高质量 数字胜任力
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人工智能时代下语言学研究的理念与取径 被引量：9
15
作者 郑伟 尹嘉怡 《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第2期93-102,176,共11页
人工智能这一使用计算机模拟人类智能表现的学科始终有着探索发现人类心智及语言能力的需求和愿望。人工智能发展的历程是机器语言与自然语言相互助益而又相互博弈的历程。人工智能以程序语言为工具,程序语言是人类自然语言的简化版本... 人工智能这一使用计算机模拟人类智能表现的学科始终有着探索发现人类心智及语言能力的需求和愿望。人工智能发展的历程是机器语言与自然语言相互助益而又相互博弈的历程。人工智能以程序语言为工具,程序语言是人类自然语言的简化版本。在语言问题的探索上,语言学与人工智能两个学科分别从不同的路径出发,推动了对于人类语言的认识。近几十年来计算机硬件技术的高速发展,使得人工智能成长为庞然大物。人工智能的影响力不仅仅是它无处不在的技术和产品,而且也在于人工智能所倡导的研究思想和方法对其他领域的影响。当代语言学无疑会受到这一思潮的冲击,而如何在人工智能时代坚持搜集一手语料的研究初衷,并借助大数据思路和现代科学手段,结合生理学、心理学、认知神经科学等跨学科的探索思路,是语言学研究者今后需要关心和努力的方向。 展开更多
关键词 人工智能 心智 语言学 语言能力 生物基础
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基于实证的情报职业胜任力模型构建及验证 被引量：9
16
作者 李国秋 齐丹莉 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第12期49-53,共5页
文章采用文本挖掘与网络问卷调查相结合的方法,对情报职业胜任力模型进行构建及验证。情报职业胜任力模型包含7个维度和29个胜任力要素。通过方差分析验证了情报职业胜任力的个体变量差异和组织差异会对情报职业胜任力模型的某些维度的... 文章采用文本挖掘与网络问卷调查相结合的方法,对情报职业胜任力模型进行构建及验证。情报职业胜任力模型包含7个维度和29个胜任力要素。通过方差分析验证了情报职业胜任力的个体变量差异和组织差异会对情报职业胜任力模型的某些维度的显著影响。 展开更多
关键词 情报职业 胜任力模型 构建
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新时代“情报学+”数智化人才的培育理路 被引量：2
17
作者 张海涛 张鑫蕊 +1 位作者 张春龙 栾宇 《图书情报知识》 北大核心 2024年第1期58-68,共11页
[目的/意义]数智化时代背景下,更要求情报学学科融入新时代,积极探索数智化人才培育路径。[研究设计/方法]从认知到应用全方位策划“情报学+”数智化人才的培育理路,明晰育人体系,重点描述人才核心素养模型的搭建以及对人才培育路径的思... [目的/意义]数智化时代背景下,更要求情报学学科融入新时代,积极探索数智化人才培育路径。[研究设计/方法]从认知到应用全方位策划“情报学+”数智化人才的培育理路,明晰育人体系,重点描述人才核心素养模型的搭建以及对人才培育路径的思考,展现情报学育人的本土化、特色化、智慧化。[结论/发现]情报学学科未来应致力于培育服务新时代各工作领域和研究情境的复合应用型情报学人才,不断探索更完整的人才培育闭环。[创新/价值]以中国哲学思想赋能新时代情报人才培育的理论遵循和实践路径,体现哲学思想现实价值的同时,为情报学学科的未来发展提供参考。 展开更多
关键词 情报学+ 数智化人才 培育理路 核心素养 课程新体系
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提升企业核心竞争力的知识管理与竞争情报整合模型研究 被引量：7
18
作者 曾翠 盛小平 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2010年第6期854-858,共5页
为了整合知识管理与竞争情报,在分析知识管理与竞争情报关系其对企业核心竞争力的作用基础上,设计出知识管理与竞争情报的整合模型,并提出应该从建设知识管理与竞争情报良性互动的企业文化、建立知识管理与竞争情报整合的组织结构、开... 为了整合知识管理与竞争情报,在分析知识管理与竞争情报关系其对企业核心竞争力的作用基础上,设计出知识管理与竞争情报的整合模型,并提出应该从建设知识管理与竞争情报良性互动的企业文化、建立知识管理与竞争情报整合的组织结构、开发与应用知识管理与竞争情报整合技术三方面来实施该整合模型。 展开更多
关键词 知识管理 竞争情报 核心竞争力
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临床护士情绪智力、职业价值观和核心能力的关系研究 被引量：8
19
作者 赵龙 王飞 +3 位作者 段晓侠 李秀川 杨秀木 刘锦秀 《皖南医学院学报》 CAS 2021年第2期175-178,共4页
目的:探讨临床护士情绪智力、职业价值观和核心能力的关系。方法:采用整群抽样的方法以蚌埠市三甲医院1316名临床护士为对象进行问卷调查。结果:1316名临床护士情绪智力总均分(4.914±0.908)分,职业价值观总均分(3.590±0.630)... 目的:探讨临床护士情绪智力、职业价值观和核心能力的关系。方法:采用整群抽样的方法以蚌埠市三甲医院1316名临床护士为对象进行问卷调查。结果:1316名临床护士情绪智力总均分(4.914±0.908)分,职业价值观总均分(3.590±0.630)分,核心能力总均分(3.581±0.639)分,三者之间呈正相关,情绪智力在职业价值观和核心能力之间具有部分中介作用,中介效应占总效应的21.9%。结论:临床护士情绪智力和核心能力水平整体较高,职业价值观整体水平中等,管理者应重视临床护士情绪智力水平,引导临床护士正视个体行为、提高对职业的满意度,进而有利于进一步落实护理工作、提高护理质量。 展开更多
关键词 护理 临床护士 情绪智力 职业价值观 核心能力
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面向未成年人的人工智能技术规范研究:学理阐析与探研进路——面向未成年人的人工智能技术规范研究(一) 被引量：3
20
作者 吴永和 郭胜男 +2 位作者 许秋璇 郑浩 颜欢 《电化教育研究》 北大核心 2023年第5期5-12,共8页
人工智能时代,如何协调好AI与未成年人之间的关系成为亟须解决的时代命题,而“面向未成年人制定什么样的AI技术规范”是回答好这一命题的关键。基于此,文章基于“面向未成年人的人工智能技术规范研究”国家社科重大项目,从学理上阐释面... 人工智能时代,如何协调好AI与未成年人之间的关系成为亟须解决的时代命题,而“面向未成年人制定什么样的AI技术规范”是回答好这一命题的关键。基于此,文章基于“面向未成年人的人工智能技术规范研究”国家社科重大项目,从学理上阐释面向未成年人的人工智能技术规范研究的核心内容与探研进路。文章由五部分组成:(1)面向未成年人的AI时代诉求;(2)面向未成年人的AI治理态势分析;(3)AI技术规范概念阐释与定位;(4)研究的核心内容;(5)整体的探研进路。希望能够帮助读者理解面向未成年人的人工智能技术规范研究的重点和方向,期待能够为后续相关研究提供理论指导和参考,共同致力于解决AI与未成年人协调相融共进问题,助力构建人类命运共同体。 展开更多
关键词 人工智能 技术规范 未成年人 核心素养 应用监管 安全伦理
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