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集成创新的理论模式 被引量:131
1
作者 陈劲 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2002年第12期23-29,共7页
加强集成创新,是实现自主技术创新的新思考,也是企业获得竞争力、适应知识经济发展的关键,因此,有关集成创新的研究具有较大的理论意义和实用价值。本文提出针对企业的集成创新模式,探索构建初步的集成创新理论框架。
关键词 企业 竞争力 集成创新 技术创新 模式 战略集成 知识集成 组织集成
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基于体医融合的社区健康促进模式构建研究 被引量:52
2
作者 王世强 李丹 +3 位作者 盛祥梅 肖刚 聂应军 吴菊花 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2020年第12期1529-1534,共6页
日益加重的老龄化和慢性病的持续高发态势已成为当今中国面临的重大社会挑战。健康中国的建设亟需改变以往过度依赖医疗的健康促进模式,推动形成体医融合的疾病管理和健康管理服务模式。然而,体医融合尚处于理论探索阶段,体医融合的路... 日益加重的老龄化和慢性病的持续高发态势已成为当今中国面临的重大社会挑战。健康中国的建设亟需改变以往过度依赖医疗的健康促进模式,推动形成体医融合的疾病管理和健康管理服务模式。然而,体医融合尚处于理论探索阶段,体医融合的路径尚不清晰,尚无科学可行的体医融合发展模式可供参考或遵循。因此,本研究在理论分析和实地调查的基础之上,提出了以医疗机构和体育机构为优势资源,以社区为基本环境,基于体医融合的“医疗机构+体育机构+社区机构”三位一体的健康促进模式。对该模式的组织架构、运行机制和实施流程进行详细描述及分析论证,以期为体医融合提供可行的路径选择,探索出一套可复制、可推广的社区工作模式,为做好体医融合和非医疗健康干预探寻一条新路。 展开更多
关键词 体医融合 结合医学 体育和训练 社区医学 健康促进 模式构建
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整合医学研究进展与趋势分析 被引量:26
3
作者 李勇 修燕 +3 位作者 梁敏 徐佩茹 马依彤 温浩 《医学与哲学(A)》 北大核心 2016年第12期16-18,72,共4页
基于469篇整合医学相关文献的综合研究,阐述整合医学的产生背景及发展历程,分析国内外整合医学研究现状、研究热点、关注点以及发展趋势,重点论述我国整合医学概念的提出和内涵,分析我国整合医学发展现状和实践应用情况,从而指出整合医... 基于469篇整合医学相关文献的综合研究,阐述整合医学的产生背景及发展历程,分析国内外整合医学研究现状、研究热点、关注点以及发展趋势,重点论述我国整合医学概念的提出和内涵,分析我国整合医学发展现状和实践应用情况,从而指出整合医学是现代医学理念的创新,完善理论体系是整合医学发展的重要任务;开拓临床疗效与应用机制研究是整合医学发展的关键;构建联网互动整合信息平台是发挥整合医学作用的有效途径。 展开更多
关键词 整合医学 医学模式 文献研究
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集成创新中的知识整合模式研究 被引量:17
4
作者 林向义 罗洪云 +1 位作者 王艳秋 韩晓琳 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期16-20,共5页
界定了集成创新和知识整合的概念,划分了企业集成创新的生命周期,归纳出生命周期不同阶段知识整合效率、知识整合范围和知识整合弹性的特点;构建了基于企业集成创新生命周期的知识整合模式,包括复制式知识整合模式、渐进式知识整合模式... 界定了集成创新和知识整合的概念,划分了企业集成创新的生命周期,归纳出生命周期不同阶段知识整合效率、知识整合范围和知识整合弹性的特点;构建了基于企业集成创新生命周期的知识整合模式,包括复制式知识整合模式、渐进式知识整合模式、突破式知识整合模式和混合式知识整合模式;企业根据自身创新所处的不同阶段选择最佳的知识整合模式,提高集成创新能力。 展开更多
关键词 集成创新 知识整合 模式
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科学精神结构的多维探析 被引量:14
5
作者 王树恩 柳洲 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期65-68,83,共5页
本文首先分析了科学精神的含义及其构成的六大要素,即求实精神、理性精神、创新精神、竞争精神、批判精神和自由开放精神,深入地分析了科学精神诸要素在知识层、活动层和社会层上的具体表现,并阐述了它们在各层次相应的结合方式。最后... 本文首先分析了科学精神的含义及其构成的六大要素,即求实精神、理性精神、创新精神、竞争精神、批判精神和自由开放精神,深入地分析了科学精神诸要素在知识层、活动层和社会层上的具体表现,并阐述了它们在各层次相应的结合方式。最后本文构建了科学精神的立体网络结构,即以创新精神为核心,以理性精神和求实精神为基本点,以竞争精神为动力,以批判精神为武器,以自由开放精神为保证的立体网络结构。 展开更多
关键词 科学精神 创新精神 理性精神 求实精神 立体网络结构
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“教、学、做”一体化模式在课程实验教学中的应用 被引量:13
6
作者 孔祥强 李瑛 杨前明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第1期26-29,共4页
以专业课"制冷原理与装置"的实验教学建设为切入点,依托自主研制的综合性实验平台,对课程实验教学一体化模式进行了探索与实践。结果表明,一体化教学模式激发了学生学习的主观能动性,提高了教学效果,是培养学生实践能力和创... 以专业课"制冷原理与装置"的实验教学建设为切入点,依托自主研制的综合性实验平台,对课程实验教学一体化模式进行了探索与实践。结果表明,一体化教学模式激发了学生学习的主观能动性,提高了教学效果,是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。 展开更多
关键词 实验教学 一体化模式 专业课 制冷原理与装置
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以整合医学为导向的教学模式在消化内科疾病教学中的应用及其效果评价 被引量:11
7
作者 马振增 寿广丽 +7 位作者 顾林 朱玉 燕善军 王启之 邓敏 汪建超 赵睿 王猛 《中华全科医学》 2022年第6期1045-1048,共4页
目的消化科疾病错综复杂,传统的教学方式很难提高学生的学习水平及解决临床实际问题的能力。本研究评估以整合医学为导向的教学模式在消化内科疾病教学中的教学效能。方法选取2021年1—12月蚌埠医学院第一附属医院消化内科实习的140名... 目的消化科疾病错综复杂,传统的教学方式很难提高学生的学习水平及解决临床实际问题的能力。本研究评估以整合医学为导向的教学模式在消化内科疾病教学中的教学效能。方法选取2021年1—12月蚌埠医学院第一附属医院消化内科实习的140名本科生为研究对象,随机区组法分为对照组(传统教学模式)和实验组(以整合医学为导向的教学模式),2组教学内容相同,每组70人。比较2组消化系疾病的理论考核和病案分析成绩及迷你临床演练评估(Mini-CEX)考试成绩、教学效果及教学满意度。结果实验组消化系疾病理论考核、病案分析成绩分别为(45.16±4.37)分及(42.71±5.05)分,显著高于对照组[(43.57±3.81)分、(40.44±4.32)分,均P<0.05];实验组Mini-CEX考核病史采集、体格检查、疾病诊断、医患沟通技巧、人文关怀、组织效能及整体表现方面的成绩均高于对照组(均P<0.01);实验组非常满意29人,满意35人,对照组非常满意20人,满意29人,实验组满意度高于对照组(P<0.01)。以整合医学为导向的教学模式显著提高实验组学生的病史采集及解决实际问题能力、加深了理论知识的理解、有利于将理论知识结合临床实践、发挥学习能动性(P<0.01)。结论在消化系疾病教学中,以整合医学为导向的教学模式教学效果显著,提高了学生理论考核和病案分析成绩,有利于培养学生病史采集能力。 展开更多
关键词 整合医学 教学模式 消化内科
原文传递
小学生学习适应问题的整合性教育干预模式研究 被引量:5
8
作者 田澜 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第3期40-43,共4页
学习适应问题是小学生常见的学习心理问题,也是直接影响小学教育质量的老大难问题。针对小学生学习适应问题的现状,整合性教育干预模式主张,通过专题辅导、个别咨询辅导和家庭间接辅导等途径,精选科学高效的教育干预策略,为学生提供有... 学习适应问题是小学生常见的学习心理问题,也是直接影响小学教育质量的老大难问题。针对小学生学习适应问题的现状,整合性教育干预模式主张,通过专题辅导、个别咨询辅导和家庭间接辅导等途径,精选科学高效的教育干预策略,为学生提供有关学习态度、学习方法、学习环境和身心健康等方面的学习适应性辅导,达到提高学生的学习适应性和学习成绩的双重目标。 展开更多
关键词 小学生 学习适应问题 教育干预 整合性模式
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基于一体化思想的海图更新数据模型 被引量:7
9
作者 刘国辉 彭认灿 +1 位作者 董箭 李明辉 《测绘科学技术学报》 北大核心 2010年第6期446-449,共4页
海图更新一直是海图生产与应用领域研究的重点问题。在分析了我国海图数据特点的基础上,给出了异构海图一体化更新的模式与方法,设计了实现该模式所必需的海图更新数据模型;并利用SQL Server数据库构建了相应的海图更新数据结构;最后讨... 海图更新一直是海图生产与应用领域研究的重点问题。在分析了我国海图数据特点的基础上,给出了异构海图一体化更新的模式与方法,设计了实现该模式所必需的海图更新数据模型;并利用SQL Server数据库构建了相应的海图更新数据结构;最后讨论了利用海图更新数据实现异构海图一体化更新的关键技术。 展开更多
关键词 海图 数据模型 航海通告 一体化更新 模式
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Trauma care system in China 被引量:7
10
作者 Tao Liu xiang-Jun Bai 《Chinese Journal of Traumatology》 CAS CSCD 2018年第2期80-83,共4页
With the development of modern society, high-energy trauma has become an increasing tendency, which brings a great challenge for trauma care. A well-running trauma care system that is composed by pre-hospital and in-h... With the development of modern society, high-energy trauma has become an increasing tendency, which brings a great challenge for trauma care. A well-running trauma care system that is composed by pre-hospital and in-hospital care has been proved to decrease the death and disability rate of trauma patients. However, establishment of trauma care system in China is still at the initial stage. Trauma care systems in China and developed countries represented by the United States and Germany are introduced respectively in this article. Construction of regional and hierarchical trauma center, training of specific trauma care team and performance of integrative trauma rescue model are recommended in China. 展开更多
关键词 Trauma care system Trauma center integrative mode
原文传递
严重创伤患者在基层医院的一体化救治模式 被引量:7
11
作者 王鹏 祝茂盛 马伟 《医学综述》 2013年第19期3540-3542,共3页
严重创伤患者具有涉及学科多、救治难度大、时间紧迫等特点,而基层医院各个临床科室无法单独承担严重创伤的救治,面对严重多发伤时往往无法及时组建多学科抢救单元进行抢救,最终导致严重创伤患者往往失去救治机会。因此,找到一种能够对... 严重创伤患者具有涉及学科多、救治难度大、时间紧迫等特点,而基层医院各个临床科室无法单独承担严重创伤的救治,面对严重多发伤时往往无法及时组建多学科抢救单元进行抢救,最终导致严重创伤患者往往失去救治机会。因此,找到一种能够对严重创伤患者救治的多学科合作模式至关重要,从患者院前急救到院内抢救,从控制性手术到抢救过程的监护治疗等良好的合作救治模式能够挽救大量多发伤患者的生命。 展开更多
关键词 基层医院 严重创伤 一体化模式
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基于网络平台的整合医学教育在影像医学教学中的应用
12
作者 周微 刘丹 《中国继续医学教育》 2024年第16期117-121,共5页
目的探索基于网络平台的整合医学教育联合以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)、以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)的教学模式在影像医学教学中的应用价值... 目的探索基于网络平台的整合医学教育联合以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)、以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)的教学模式在影像医学教学中的应用价值。方法将70名于2021年1月-2021年12月在重庆医科大学附属永川医院放射科轮转的住院医师规范化培训医生和专业型研究生分为试验组(n=32)与对照组(n=38),试验组采用影像医学知识与基础及临床多学科理论知识进行整合联合TBL、PBL、CBL教学模式,并利用网络平台以视频会议的模式进行教学与讨论。对照组采用传统教学模式。最后通过出科考核成绩及问卷调查进行评价与分析。结果试验组病例分析分数及总分数分别为42.5(40.3,44.8)分和83.5(80.3,87.0)分,均高于对照组36.0(34.4,40.0)分和76.4(71.4,80.0)分,差异有统计学意义(P<0.05)。在对学习课程完全理解,激发、提高学习兴趣,调动、提高学习的积极性和主动性,提高文献查阅能力,启发临床思维、提高解决实际问题能力,对这门课程非常满意并乐意接受6个方面,试验组与对照组学生对各个项目的选择差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于网络平台的整合医学教育联合TBL、PBL、CBL教学法的教学模式可以提高学生临床思维能力,培养全方位医学人才,获得学生的认可与接受。 展开更多
关键词 影像医学 整合医学 教学模式 医学教育 线上教学 住院医师
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“课堂内外、线上线下”一体化教学模式探索与实践——以物理化学课程教学为例 被引量:2
13
作者 刘文萍 陈上 +1 位作者 吴贤文 李佑稷 《高教学刊》 2023年第5期101-104,108,共5页
在物理化学课程教学中,坚持“以学生为主体,教师为主导”的教学理念,遵循“高阶性、创新性和挑战度”的金课标准,通过教学资源、教学内容、教学手段和考评体系等多方位改革创新,建立“课堂内外、线上线下”一体化教学模式,激发学生的学... 在物理化学课程教学中,坚持“以学生为主体,教师为主导”的教学理念,遵循“高阶性、创新性和挑战度”的金课标准,通过教学资源、教学内容、教学手段和考评体系等多方位改革创新,建立“课堂内外、线上线下”一体化教学模式,激发学生的学习兴趣,培养学生解决实际问题的综合能力,强化学生的创新意识,从而促进学生知识、能力、素质协调发展,教学效果提升显著。 展开更多
关键词 物理化学 线上线下 一体化教学 教学模式 教学实践
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中西医结合急救医学临床思维模式探讨 被引量:5
14
作者 范铁兵 杨志旭 《中国中医急症》 2018年第7期1289-1292,1303,共5页
中西医结合急救医学是中西医结合医学的重要临床学科,其临床思维及模式的建立是临床实践的需要,病证结合思维模式是重要形式,恰当运用该思维模式能够显著提高临床疗效。本文从中西医结合急救医学临床思维内涵、具体思维模式、实现策略... 中西医结合急救医学是中西医结合医学的重要临床学科,其临床思维及模式的建立是临床实践的需要,病证结合思维模式是重要形式,恰当运用该思维模式能够显著提高临床疗效。本文从中西医结合急救医学临床思维内涵、具体思维模式、实现策略及意义等方面进行了较为全面的阐述,为培养与运用该思维模式提供了有益参考。 展开更多
关键词 急救医学 中西医结合 临床思维 病证结合 模式
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3S集成技术在地图数据库建设中的应用 被引量:5
15
作者 杨树文 杨亮洁 程耀东 《地理空间信息》 2007年第6期48-50,共3页
针对地图数据库建设中存在的数据更新、数据组织的效率问题,提出采用3S技术与数据库系统一体化集成的新模式,以实现地图数据的快速更新、合理组织、存储和管理;阐述了以Oracle9i作为数据库平台所构建的地图数据库的体系结构、数据的获... 针对地图数据库建设中存在的数据更新、数据组织的效率问题,提出采用3S技术与数据库系统一体化集成的新模式,以实现地图数据的快速更新、合理组织、存储和管理;阐述了以Oracle9i作为数据库平台所构建的地图数据库的体系结构、数据的获取与处理、数据的组织与存储;论述了3S技术与数据库一体化集成新摸式对提高数据利用效率的作用。 展开更多
关键词 GIS 地图数据库 3S技术 一体化 集成 模式
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地方高校播音与主持艺术专业“一体多元”人才培养模式探索——以湖北工程学院为例 被引量:5
16
作者 江胜清 龚小雨 《湖北工程学院学报》 2015年第5期80-84,共5页
新世纪以来,"艺考热"的持续升温,使得播音与主持艺术专业异军突起,地方高校播音与主持艺术专业迅速膨胀。高等教育的同质化倾向,使得"多元一体"的人才培养模式成为地方普通高校主要选择。地方普通高校播音与主持艺... 新世纪以来,"艺考热"的持续升温,使得播音与主持艺术专业异军突起,地方高校播音与主持艺术专业迅速膨胀。高等教育的同质化倾向,使得"多元一体"的人才培养模式成为地方普通高校主要选择。地方普通高校播音与主持艺术专业实行"多元一体"的人才培养模式,存在学生数量偏大、生源质量参差不齐、师资不足、条件保障有限等问题。克服播音与主持艺术专业"多元一体"人才培养模式不足的主要路径,是探索适合地方高校实际的"一体多元"的人才培养模式。这既是多元化时代多样化人才培养的必然选择,也是遵循因材施教的具体体现。 展开更多
关键词 地方高校 播音与主持艺术专业 一体多元 人才培养模式
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基于中药鉴别思路的药用植物学与中药鉴定学教学融合 被引量:4
17
作者 白云娥 刘恩荔 +7 位作者 葛睿 李建宽 杨飞 郑庆红 陈乐 梁泰帅 吉姣姣 高建平 《药学教育》 2017年第5期43-45,72,共4页
为了提高学生中药鉴别能力,激发学生学习药用植物学与中药鉴定学的热情,营造良好的学习氛围,对教学模式进行改革,构建药用植物学与中药鉴定学理论课与实践课的融合教学模式。该模式可以充分发挥学生的主体作用,有利于高校创新型人才的... 为了提高学生中药鉴别能力,激发学生学习药用植物学与中药鉴定学的热情,营造良好的学习氛围,对教学模式进行改革,构建药用植物学与中药鉴定学理论课与实践课的融合教学模式。该模式可以充分发挥学生的主体作用,有利于高校创新型人才的培养。 展开更多
关键词 药用植物学 中药鉴定学 融合模式 教学改革
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校企一体化育人,构建培养烘焙工匠新模式——河南农业职业学院“现代学徒制”试点的探索与实践 被引量:4
18
作者 贾彦杰 申飞 +2 位作者 钱志伟 蒋小锋 焦镭 《西昌学院学报(自然科学版)》 2020年第1期98-101,107,共5页
根据教育部“现代学徒制”试点专业工作要求,河南农业职业学院食品加工技术专业(烘焙方向)探索了“现代学徒制”校企一体化育人新模式,从机制建立、育人管理办法、人才培养模式、课程体系与教学模式、考核评价方式及教学团队等方面进行... 根据教育部“现代学徒制”试点专业工作要求,河南农业职业学院食品加工技术专业(烘焙方向)探索了“现代学徒制”校企一体化育人新模式,从机制建立、育人管理办法、人才培养模式、课程体系与教学模式、考核评价方式及教学团队等方面进行探索与实践,取得一定成效,并对“现代学徒制”试点专业的问题及对策进行了分析,以期为高职院校人才培养模式提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 现代学徒制 一体化育人 培养模式 食品加工技术(烘焙方向) 校企合作
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上海市浦东新区2012~2015年中西医结合公共卫生服务模式应用的实践与思考 被引量:4
19
作者 王为斌 郁东海 +5 位作者 孙敏 骆智琴 杨燕婷 赵辉 乔田乐 叶盛 《中国当代医药》 2016年第19期162-165,共4页
从2012年至今,浦东新区基于中西医结合公共卫生服务模式开展中医药预防保健工作3年余,总计服务全区170余万人次,取得了显著成效。本文从组织构架、制定文件、明确职责、人才培养、落实保障、科学研究、成效评估等方面,对浦东新区中西医... 从2012年至今,浦东新区基于中西医结合公共卫生服务模式开展中医药预防保健工作3年余,总计服务全区170余万人次,取得了显著成效。本文从组织构架、制定文件、明确职责、人才培养、落实保障、科学研究、成效评估等方面,对浦东新区中西医结合公共卫生服务模式的具体做法做介绍,并应用此模式开展服务项目、培训项目、健康档案等。区域性中西医结合公共卫生服务模式及"非中医类别执业医师中医预防保健服务规范化培训"模式是中医预防保健开展的关键,为经费匹配机制和验证机制提供了重要的保障。 展开更多
关键词 中西医结合 公共卫生 模式 应用
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集约化模式下省级计量中心生产运行一体化管控模式与策略 被引量:3
20
作者 吴华 田娟 +2 位作者 罗骁 阳文玲 孙恺霞 《物流技术》 北大核心 2014年第12期28-31,34,共5页
针对省级计量中心集约化模式下生产运行的特点,建立有效的生产运行一体化管控模式,提出了构建协同供应链、创新管理方式、优化内外资源配置等策略来促进一体化管控模式的发展,对实现省级计量中心生产运行一体化管控、提高省级计量中心... 针对省级计量中心集约化模式下生产运行的特点,建立有效的生产运行一体化管控模式,提出了构建协同供应链、创新管理方式、优化内外资源配置等策略来促进一体化管控模式的发展,对实现省级计量中心生产运行一体化管控、提高省级计量中心生产运作效率具有重要意义。结合国网重庆市电力公司电力科学研究院计量中心积极探索和运用集约化模式下生产运行一体化管控模式与策略的案例,说明一体化管控模式下生产运行集约化、信息化、一体化的有效实施。 展开更多
关键词 省级计量中心 国家电网 生产运行一体化管控 生产调度平台 集约化模式
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