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“三权分置”论的法律逻辑、政策阐释及制度替代 被引量：43
1
作者 吴义龙 《法学家》 CSSCI 北大核心 2016年第4期28-41,176,共14页
承包权与经营权分置,建立所有权、承包权、经营权"三权分置"的农地权利体系,既有理论辩护,又有实践运作,更有政策支持,似乎成为不证自明的公理。但"分置论"面临诸多困境:法律逻辑颠倒了,政策阐释有疑问,实践中也引... 承包权与经营权分置,建立所有权、承包权、经营权"三权分置"的农地权利体系,既有理论辩护,又有实践运作,更有政策支持,似乎成为不证自明的公理。但"分置论"面临诸多困境:法律逻辑颠倒了,政策阐释有疑问,实践中也引发了不少问题。其根源是:试图将土地保障功能和财产功能、价值上的公平和效率理念都设置于土地承包经营权制度,不同程度地忽视集体土地所有权的制度功能。改革方向是,通过整体性思维,重新审视和构建农地权利体系不同制度间的功能设计和相互协助。具体做法是,完善土地承包经营权物权性质的权能,使之成为真正的财产性权利;在集体土地所有权框架下充实成员权应有属性,使之成为可靠的保障性基础;同时积极跟进配套保障制度。 展开更多
关键词 权利分置整体性思维 土地承包经营权 集体土地所有权 成员权
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以能源互联网思维推动能源供给侧改革 被引量：37
2
作者 曾鸣 张晓春 王丽华 《电力建设》 北大核心 2016年第4期10-15,共6页
能源领域的供给侧改革对其他领域的改革具有带动和示范作用。该文运用能源互联网思维,分析得出长期以来我国能源供给体系存在的主要问题是,粗放式的发展模式较少考虑用户需求,缺少互联平台协调优化能源供应,能源综合利用水平不高以及能... 能源领域的供给侧改革对其他领域的改革具有带动和示范作用。该文运用能源互联网思维,分析得出长期以来我国能源供给体系存在的主要问题是,粗放式的发展模式较少考虑用户需求,缺少互联平台协调优化能源供应,能源综合利用水平不高以及能源交易体系不完善。利用能源互联网的用户思维、平台思维、整合思维以及大数据思维能够有效推动能源供应的管理水平、协调优化、多能互补和交易体系的完善,为能源供给侧改革提供创新思路。 展开更多
关键词 供给侧改革 结构性改革 能源互联网 用户思维 平台思维 整合思维 大数据思维
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环境刑法的整体思维与制度设计 被引量：21
3
作者 刘之雄 《法学论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第5期50-55,共6页
受环境问题及环境刑法的特质所决定,环境刑法研究应突出强调整体思维,兼顾环境刑法在环保制度体系中的合理定位、环境刑法与环境行政法的关联、国家的基本刑事政策背景以及环境刑法的犯罪学视野。环境刑法的保护法益需要调整,犯罪圈也... 受环境问题及环境刑法的特质所决定,环境刑法研究应突出强调整体思维,兼顾环境刑法在环保制度体系中的合理定位、环境刑法与环境行政法的关联、国家的基本刑事政策背景以及环境刑法的犯罪学视野。环境刑法的保护法益需要调整,犯罪圈也应适当扩大,但"生态中心主义"立场上的"生态法益"、"生态犯罪"理念并不可取,环境危害的可罚性不应过分夸大。环境刑法领域不应实行严格责任,增设环境犯罪的危险犯规定也不是最优选择。解决问题的合理出路在于调整环境刑法的保护法益,即将人类的环境利益作为基本的保护法益,设置环境危害意义上的结果犯。 展开更多
关键词 环境刑法 整体思维 法益 严格责任 危险犯
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大阅读时代公共图书馆阅读推广的创新思维与实践——以上海图书馆东馆为例 被引量：9
4
作者 拱佳蔚 《图书馆杂志》 北大核心 2023年第2期81-89,共9页
在大阅读时代背景下,公共图书馆对阅读和阅读推广工作有了更加深入的理解和探索。本文以上海图书馆东馆为例,论述其开放后在全新环境中开展阅读推广工作的新思维和新实践。
关键词 阅读推广 阅读体验 阅读生态 融合思维 人文表达
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动机、行为和激励分析 被引量：8
5
作者 杨永福 李必强 +1 位作者 海峰 周健 《中国管理科学》 CSSCI 2000年第S1期142-148,共7页
本文认为，作为社会个体的每一个人，都有其动机结构、预期结构，并影响和主导其行为；组织的生命力及其运行效率就在于组织能够准确地把握成员的动机和行为，采取有效的激励措施，促成个体的进步和组织的发展。
关键词 动机结构 预期结构 集成思维 交互作用
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科技期刊编辑的整体思维 被引量：7
6
作者 马芳莲 朱德香 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2005年第3期160-161,共2页
“整体思维”是从事物的整体去观察考虑的思维方式。通过分析整体思维在“篇”“期”“卷”和“刊”中的运用过程,阐述科技期刊编辑在审阅稿件中运用整体思维的重要性。
关键词 科技期刊 整体思维 编辑
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思维导图在初中地理教学中的运用现状与对策
7
作者 余中元 陈品全 《惠州学院学报》 2024年第1期61-67,共7页
思维导图教学能够提升学生的思维水平、增强学生的记忆能力和提高教学水平,备受广大师生的欢迎和认可。以广东省惠州市惠城区翠竹学校为例,对初一学生进行问卷调查并对部分学生及教师进行结构式访谈,发现在初中地理教学中运用思维导图... 思维导图教学能够提升学生的思维水平、增强学生的记忆能力和提高教学水平,备受广大师生的欢迎和认可。以广东省惠州市惠城区翠竹学校为例,对初一学生进行问卷调查并对部分学生及教师进行结构式访谈,发现在初中地理教学中运用思维导图存在的问题有:教师和学生对于思维导图的使用率较低,教师对思维导图的应用能力欠缺,学生课堂笔记缺乏知识结构的凝练。针对存在的问题,提出初中地理教学中运用思维导图,提升地理教学效益的策略和建议。 展开更多
关键词 思维导图 初中地理 综合思维 教学建议
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论教育工学的整体性思维
8
作者 刘庆昌 《当代教育与文化》 2024年第4期1-7,F0002,共8页
工程思维所追求的不是理论系统所要求的逻辑的严谨,而是属于行动或实践系统所要求的操作意义上的周密和协调。教育工学思维的整体性,决定了它不会也不能拘泥于教育的片段和局部,而必须能统摄教育行动的全方位和全过程。教育行动思维的... 工程思维所追求的不是理论系统所要求的逻辑的严谨,而是属于行动或实践系统所要求的操作意义上的周密和协调。教育工学思维的整体性,决定了它不会也不能拘泥于教育的片段和局部,而必须能统摄教育行动的全方位和全过程。教育行动思维的整体性不完全是完美主义者的自我要求,根底上是由教育目的的整体性决定的;系统理论则为教育行动思维的整体性提供了有力支撑。在教育工学中,整体性思维或说思维的整体性主要体现在以下三个方面:对教育自身的系统理解;对系列思维框架的高度自觉;对教育知行关系的重新建构。 展开更多
关键词 教育工学 整体性思维 教育行动 教育理论 教育实践
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刘持年诊疗思想介绍与临证处方举隅 被引量：5
9
作者 李茜 刘持年 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第2期506-509,共4页
刘持年教授认为,辨病应因人制宜,通过对患者体质辨识,来识病辨证、确定治则治法、遣药组方。同时刘教授强调疾病是一个不断发展变化的过程,治病应"同证异治",其包括"异病同证异治"与"同病同证异治"两个方... 刘持年教授认为,辨病应因人制宜,通过对患者体质辨识,来识病辨证、确定治则治法、遣药组方。同时刘教授强调疾病是一个不断发展变化的过程,治病应"同证异治",其包括"异病同证异治"与"同病同证异治"两个方面,"异病同证异治"是常法、定法;"同病同证异治"是变法、活法,在同中辨异,方能虽变不乱。临证以整体思维为本,辨证论治为纲,阴阳同治,攻补兼施,中西结合,各取所长,各不为过。 展开更多
关键词 因人制宜 同证异治 同中辨异 整体思维 中西结合
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浅谈创意设计中的发散思维 被引量：4
10
作者 胡昂 《工业设计》 2018年第6期100-103,共4页
发散思维是创造性思维最主要的特点,发散思维法是创意设计常用的思维方法之一。在创意设计过程中进行思维发散主要利用形态结构、功能性质、因果关系、逆向思维、概念、组合六种方法。聚合思维和发散思维可以进行综合运用。文章通过著... 发散思维是创造性思维最主要的特点,发散思维法是创意设计常用的思维方法之一。在创意设计过程中进行思维发散主要利用形态结构、功能性质、因果关系、逆向思维、概念、组合六种方法。聚合思维和发散思维可以进行综合运用。文章通过著名设计案例,构出发散思维导图,从品牌、招贴、产品、包装等不同的创意设计案例中来解释发散思维的方法,进而解释发散思维在创意设计中的运用。创意设计需要思维灵活,标新立异,而冲破束缚,多方向去寻找解决问题的方案是发散思维的实质。 展开更多
关键词 发散思维 创意设计 聚合思维
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基于MDT整合思维的高质量老年健康服务体系建设探索
11
作者 朱建花 蒋杏茂 +2 位作者 张玉蓉 费婧娴 尹栗 《中国卫生产业》 2023年第24期245-248,共4页
南通市第六人民医院作为三级老年病医院,根据健康老龄化发展导向,创新运用多学科协作整合思维,探索性地打通“院内-医联体-医养联合体-老年健康”相关领域的服务链。本文以南通六院为例介绍了医院整合思维模式下老年健康服务体系,以期... 南通市第六人民医院作为三级老年病医院,根据健康老龄化发展导向,创新运用多学科协作整合思维,探索性地打通“院内-医联体-医养联合体-老年健康”相关领域的服务链。本文以南通六院为例介绍了医院整合思维模式下老年健康服务体系,以期通过协同、整合和延展,积极探索并为健康中国建设贡献高质量老年健康服务体系建设六院经验与启示。 展开更多
关键词 整合思维 老年健康 服务体系 多学科协作
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临床医学中“变与不变” 被引量：4
12
作者 张锦英 倪敏 《医学与哲学（A）》 北大核心 2015年第5期17-19,24,共4页
临床医学是以仁学为特征,必须严格践履人才培养的"质量控制"程序,培养具有胜任能力、思维敏捷、道德高尚的医学人才。哲学是理论化与系统化的世界观和方法论,也是变与不变的思维整合过程。临床医学的各个层面都存在于"... 临床医学是以仁学为特征,必须严格践履人才培养的"质量控制"程序,培养具有胜任能力、思维敏捷、道德高尚的医学人才。哲学是理论化与系统化的世界观和方法论,也是变与不变的思维整合过程。临床医学的各个层面都存在于"变与不变"的运动过程中,变化是寻找各部分之间的差异和区别以推进事物的发展;不变就是寻求事物之间的内在联系、共同点或共有特征以达到和谐统一,变与不变是对立的双方,其结果是一定要实现统一。因此,探讨临床医学中的思维整合也是医学转型发展的重要环节。 展开更多
关键词 临床医学 思维整合 医学教育
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以临床科研一体化思维解决中医护理方案临床应用的难点 被引量：4
13
作者 林美珍 刘惠 《中国中医药现代远程教育》 2014年第23期116-117,共2页
中医护理方案在临床仍处于试运行、摸索阶段,实施过程中仍存在一些难点问题,针对这一系列问题,广东省中医院护理部转换思路,尝试采用临床科研一体化思维来解决,"从临床中来,到临床中去",促进中医护理方案在临床的顺利推进。
关键词 临床科研 一体化思维 中医护理方案
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项目管理教学中学生整合思维能力的培养探索 被引量：2
14
作者 赵佩华 《科教文汇》 2014年第23期60-61,共2页
本文将整合思维定义为批判性思维、创造性思维、系统性思维三位一体的思维,并分别探讨了在项目管理课程教学中如何培养大学生的创造性思维、批判性思维和系统性思维能力的问题。
关键词 整合思维 批判性思维 创造性思维 系统性思维
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“整合”与“重组”——整合性思维与独立学院传统园林建筑设计教学的结合 被引量：3
15
作者 刘乐嘉 陈敏 《高等建筑教育》 2017年第6期54-58,共5页
文章介绍了独立学院园林专业传统园林建筑设计教学的特点和作用,指出了在该课程教学中引入整合性思维的必要性。对传统园林建筑设计教学的问题进行了深入分析,探讨了整合性思维解决问题的可能性,并从理论知识教学、专业技能训练和教学... 文章介绍了独立学院园林专业传统园林建筑设计教学的特点和作用,指出了在该课程教学中引入整合性思维的必要性。对传统园林建筑设计教学的问题进行了深入分析,探讨了整合性思维解决问题的可能性,并从理论知识教学、专业技能训练和教学方式等3个方面阐述了结合整合性思维进行改革的具体措施。 展开更多
关键词 整合性思维 独立学院 传统园林建筑设计 理论知识教学 教学方式 专业技能训练
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三个层面透视Finance两个维度解析Corporate Finance 被引量：2
16
作者 宋献中 李丽丹 《财务研究》 CSSCI 2022年第1期11-22,共12页
本文运用系统理论,从宏观、中观及微观三个层面,围绕资金配置的价值最大化,着眼于价值分配、价值流动、价值发现、价值创造,对Finance的构成要素、发展脉络及逻辑框架进行整合解析,并对Finance及其各子系统之间的相互关系进行系统论述... 本文运用系统理论,从宏观、中观及微观三个层面,围绕资金配置的价值最大化,着眼于价值分配、价值流动、价值发现、价值创造,对Finance的构成要素、发展脉络及逻辑框架进行整合解析,并对Finance及其各子系统之间的相互关系进行系统论述。从经济学与管理学两个维度,归纳了微观层面Corporate Finance的理论演进,倡导各界既要从经济学原理出发,分析企业在资本市场环境下如何进行资本运作、资本管理与资本增值;亦需结合管理学理论,针对委托代理、治理机制等核心问题探究如何完善企业财务决策、计划预测、控制分析等系列管理活动。从三个层面、两个维度将Finance的概念框架进行统一,有利于更好地解决我国现阶段"绿色经济转型"与"数字经济转型"所面临的重大现实问题。 展开更多
关键词 FINANCE Corporate Finance 整合思维 认知框架
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汉字与整体思维方式 被引量：1
17
作者 曾立英 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2001年第3期39-42,共4页
本文主要以汉字为镜象来探讨汉民族思维方式的凝聚 ,汉字反映了古代中国人的整体思维方式。所谓整体思维 ,是指倾向于对认知客体作综合概括的把握。以具体的汉字为实证说明古代中国的整体思维方式有对称、中庸、兼两、联系等方式。在汉... 本文主要以汉字为镜象来探讨汉民族思维方式的凝聚 ,汉字反映了古代中国人的整体思维方式。所谓整体思维 ,是指倾向于对认知客体作综合概括的把握。以具体的汉字为实证说明古代中国的整体思维方式有对称、中庸、兼两、联系等方式。在汉字中透射出了中国人的整体观念———人和自然 ,主体与客体都包含在一个整体之中 ,整体包含部分 ,各部分之间又有密切的联系。 展开更多
关键词 汉字 整体思维方式 汉族 中国 古代
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综合思维在综合报告中的应用研究——南非综合报告实施情况及启示 被引量：2
18
作者 刘晓嫱 《审计研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期30-36,共7页
2010年南非约翰内斯堡证交所要求所有上市公司发布综合报告,南非成为全球第一个正式发布综合报告制度的国家。综合思维不仅仅是综合报告概念中的组成部分,更是综合报告有效实施的核心力量。本文基于综合思维的视角,结合2013年国际综合... 2010年南非约翰内斯堡证交所要求所有上市公司发布综合报告,南非成为全球第一个正式发布综合报告制度的国家。综合思维不仅仅是综合报告概念中的组成部分,更是综合报告有效实施的核心力量。本文基于综合思维的视角,结合2013年国际综合报告委员会发布的综合报告框架,解读南非特许会计师协会对综合思维的调查结果,聚焦综合报告中应用综合思维的好处,从而进一步探索综合思维的实现策略与实施路径,提出制度引领、技术平台建设、构建综合资本意识、人才培养、三要素的平衡及实施保证等方面建议,以构建基于可持续发展理念的综合思维愿景。本文从综合思维的视角拓展和深化了对综合指_告的研究。 展开更多
关键词 综合思维 综合报告 价值创造
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师范专业认证背景下综合自然地理教学改革研究 被引量：2
19
作者 高健 柴诗瑶 《科教文汇》 2021年第20期90-92,共3页
我国师范专业认证制度对新一轮课程改革与建设起到了重要的推动作用。综合自然地理是地理师范专业的一门专业核心课程,能够培养学生的地理思维能力。该文以包头师范学院为例,根据师范专业认证提出的课程教学改革理念与目标,针对目前综... 我国师范专业认证制度对新一轮课程改革与建设起到了重要的推动作用。综合自然地理是地理师范专业的一门专业核心课程,能够培养学生的地理思维能力。该文以包头师范学院为例,根据师范专业认证提出的课程教学改革理念与目标,针对目前综合自然地理学教学存在的问题,提出将理论与实践紧密结合,采用问题驱动式教学,完善过程性教学方法,充分利用多媒体教学资源等手段,以期为地理师范专业综合自然地理的教学提供参考。 展开更多
关键词 师范认证 综合自然地理 综合性思维 教学改革
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“集成思维”与上海里弄建筑的生态改造 被引量：2
20
作者 王海松 郭佳玲 《建筑学报》 北大核心 2009年第S2期35-38,共4页
以生态建筑集成设计体系为基础,具体探讨了里弄建筑生态改造的集成设计原理。指出里弄建筑生态改造的目标要兼顾生态整体性和历史价值,其改造策略应着眼于"风貌保护"与"技术优选"的互动、"低技术"与"... 以生态建筑集成设计体系为基础,具体探讨了里弄建筑生态改造的集成设计原理。指出里弄建筑生态改造的目标要兼顾生态整体性和历史价值,其改造策略应着眼于"风貌保护"与"技术优选"的互动、"低技术"与"高技术"的互补、单体改造与群体区域的互谐。 展开更多
关键词 里弄 生态改造 集成思维 生态建筑集成设计
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