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1
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大学英语教学中“输入”与“输出”角色的重新评估 |
赵培
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《山东外语教学》
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2004 |
57
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2
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二语习得中的输入与输出 |
郑银芳
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《广州大学学报（社会科学版）》
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2003 |
42
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3
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输入输出理论在高中英语互动课堂教学的应用探究 |
肖亮
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《英语广场（学术研究）》
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2011 |
19
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4
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克拉申的输入假设与斯温纳的输出假设的比较研究 |
王烈琴
李建魁
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《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》
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2009 |
19
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5
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基于单元话题的微写作在高中英语写作教学中的应用 |
陈延忠
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《基础教育外语教学研究》
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2016 |
13
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6
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基于输入输出理论的窄式阅读与“写长法”结合的可行性探讨——以中山学院大学英语写作教学为例 |
支晓来
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《长春大学学报》
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2013 |
10
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7
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论英语教学与母语的契合 |
谢刚
李楠
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《学术探索》
CSSCI
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2013 |
9
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8
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二语习得理论与外语教学 |
何培芬
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《江西科技师范学院学报》
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2007 |
8
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9
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二语习得中交互作用的理论基础 |
戴运财
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《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
8
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10
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基于Krashen输入假说与Swain输出假说的大学英语听说教学 |
卢彩尧
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《海外英语》
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2011 |
8
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11
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输入假说、情感过滤假说和输出假说在英语听力教学中的应用 |
许敏
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《武汉工程职业技术学院学报》
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2014 |
7
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12
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浅议英语演讲比赛培训模式对英语教学实践的启示 |
张盼
聂寒玢
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《中华女子学院学报》
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2013 |
7
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13
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基于输入输出理论的互动式教学在英语听说教学中的运用探究 |
田春霞
张贯之
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《佳木斯教育学院学报》
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2013 |
6
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14
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英语四级机考对大学英语教学模式的启示 |
童玉玉
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《龙岩学院学报》
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2010 |
5
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15
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国内输入、互动和输出假说研究述评及展望 |
权宇
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《科教文汇》
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2015 |
5
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16
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大学英语视听说教学模式探微 |
魏晓斌
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《遵义师范学院学报》
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2011 |
5
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17
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输入输出理论在大学英语教学中的应用 |
王永霞
陈建辉
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《安徽工业大学学报（社会科学版）》
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2010 |
5
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18
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输入与输出相结合的情景交际法教学模式在大学英语口语教学中的应用研究 |
王威威
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《高教学刊》
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2016 |
5
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19
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“输入假说”和“输出假设”理论与大学外语教学 |
张娟
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《鸡西大学学报（综合版）》
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2011 |
4
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20
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输入输出平衡并重的大学英语阅读课堂教学模式探析 |
刘纯
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《科教文汇》
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2014 |
5
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