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1
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怎样理解信息技术及其教师素养形成 |
南国农
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2013 |
65
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2
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论高质量教师教育体系建构 |
赵英
朱旭东
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
48
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3
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城乡义务教育信息化发展的困境与对策 |
李毅
杨淏璇
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2022 |
34
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4
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新时代我国教师教育高质量发展的逻辑与路径 |
王鉴
张盈盈
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《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
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2023 |
23
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5
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高质量发展视域下高校学生评教:问题表征与制度变革 |
田贤鹏
姜淑杰
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
22
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6
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新时代师范大学高质量发展:现实诉求、历史依据与实践逻辑 |
李广
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
21
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7
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职业教育高质量发展的关键制度壁垒及其结构性消解 |
王笙年
徐国庆
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2023 |
19
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8
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新时代我国高素质专业化创新型教师队伍建设论纲 |
赵明仁
陆春萍
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2021 |
16
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9
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《体育法》实施背景下我国体育教师队伍高质量建设的机遇与挑战 |
董国永
刘特
卓贞梅
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2022 |
15
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10
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论中国特色教师教育体系的应然图景 |
赵英
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《教师教育学报》
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2021 |
13
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11
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数控实训基地建设及实训模式的探索与实践 |
孙伟宏
朱劲松
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《职业技术教育》
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2005 |
13
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12
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师范大学:时代命题及其主张 |
陈时见
李培彤
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2023 |
12
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13
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论我国高质量教师培养的十个条件 |
朱旭东
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2013 |
12
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14
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新时代教师教育高质量发展的内涵特征、价值逻辑与推进路径 |
廖婧茜
商一杰
刘丽红
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2023 |
10
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15
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试析美国教育改革计划《不让一个孩子掉队》 |
高葵芬
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《成都教育学院学报》
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2004 |
5
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16
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美国高质量特殊教育教师培养的特点及启示——以范德堡大学特殊教育专业本科培养项目为例 |
宫慧娜
雷江华
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
9
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17
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普通高校研究生培养存在的问题及解决措施 |
赵宇宏
田晋忠
侯华
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《教育理论与实践》
北大核心
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2019 |
8
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18
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培养高素质的数学教师为实现素质教育服务 |
丁丰朝
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《数学教育学报》
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2000 |
6
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19
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银龄教师助力基础教育教师教研的现实困境及纾解策略——基于实践共同体理论视角 |
姚刚
徐学福
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《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
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2023 |
6
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20
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高质量发展视域下师范专业认证的价值创新与功能提升 |
洪早清
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《教师教育学报》
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2024 |
3
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