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我国体育课程改革的基本理念 被引量：150
1
作者 谭华 李勤 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第2期8-11,共4页
介绍了从 2 0 0 1学年起 ,我国开始的新一轮的中小学体育课程改革的基本理念与设计思路 ,并作出了简要的评价。
关键词 体育课程 课程改革 基本理念
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特点、理念及启示——美国俄亥俄州立大学体育教育专业课程设置研究 被引量：23
2
作者 赵琦 李明达 +1 位作者 李焕玉 李卫东 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第12期105-111,共7页
课程理念及设置是深化教育改革的核心环节,美国在此领域发展一直处于世界前列,而俄亥俄州立大学(OSU)体育教育专业的课程设置及理念在美国是典范。运用文献资料法和数理统计法,对OSU体育教育专业最新课程设置(2015)特点及理念进行了深... 课程理念及设置是深化教育改革的核心环节,美国在此领域发展一直处于世界前列,而俄亥俄州立大学(OSU)体育教育专业的课程设置及理念在美国是典范。运用文献资料法和数理统计法,对OSU体育教育专业最新课程设置(2015)特点及理念进行了深入剖析。研究表明,OSU体育教育专业课程体系紧紧围绕体育教师教育培养目标,为培养幼儿园到高中阶段体育教师提供保障,其课程结构侧重实践性,课程内容突出业务性,课程间也体现了协同性和递进性。他们认为:体育是以实践活动为本的教育;"如何教"比"如何打"更重要;持续的教学经验积累和批判性反思决定教师教学能力和效果。这些理念对我国体育教育专业课程设置在课程目标的具体化、课程体系保障、教学能力培养、教学实习及评估方面都有较好的启示。 展开更多
关键词 俄亥俄州立大学 体育教育专业 课程设置 课程改革
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高职课程改革之原则:以就业为导向 被引量：5
3
作者 杨念 《湖南师范大学教育科学学报》 2005年第2期93-95,共3页
以就业为导向是高职教育的出发点和生命力 ,为此 ,高职课程改革必须以此为依据来进行 :课程开发着眼于特定的职业内涵 ;课程实施着眼于就业技能和创业意识的培养 ;课程管理着眼于课程结构优化和从业素质的提高 ;课程评价着眼于综合职业... 以就业为导向是高职教育的出发点和生命力 ,为此 ,高职课程改革必须以此为依据来进行 :课程开发着眼于特定的职业内涵 ;课程实施着眼于就业技能和创业意识的培养 ;课程管理着眼于课程结构优化和从业素质的提高 ;课程评价着眼于综合职业能力的发展。 展开更多
关键词 高职 课程改革 就业导向
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探索理科双语教改 提高双语教学质量 被引量：5
4
作者 侯忠财 李琨 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2006年第4期135-137,共3页
社会经济的发展对教育提出了更高的要求,双语教学作为课程改革的一种新的教学模式,正倍受瞩目。本文主要在双语教学改革及提高双语教学质量上进行了一些探讨。
关键词 双语教学 教学质量 课程改革
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广东省中小学体育教学器材配备与课程改革的适应研究 被引量：2
5
作者 陆明辉 吴燕波 +7 位作者 周洪珍 杨阳 谢永文 杨里平 王革 刘惜荣 何淑敏 张丽玉 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第3期115-118,共4页
采用典型调查法、问卷调查法、体育统计法 ,对广东省中小学的体育教学器材配备与课程改革的关系进行了研究。结果表明 ,广东省中小学体育教学器材配备严重不足 ,在一定程度上影响了体育与健康课程的改革。
关键词 广东 中小学 体育教学器材 器材配备 课程改革 体育与健康课程
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以交互式理念构建书籍装帧课程的教学新模式 被引量：3
6
作者 于方 《艺术与设计（理论版）》 2015年第4期129-131,共3页
书籍是信息文化传播的媒介,是人类精神文明的记录载体。书籍形态的每次变化都与新艺术、新技术的发展和读者的精神需求的不断变化息息相关。在21世纪这个信息时代,强调信息的传递与交流是设计的本质所在。文章提出的运用交互式理念引导... 书籍是信息文化传播的媒介,是人类精神文明的记录载体。书籍形态的每次变化都与新艺术、新技术的发展和读者的精神需求的不断变化息息相关。在21世纪这个信息时代,强调信息的传递与交流是设计的本质所在。文章提出的运用交互式理念引导书籍设计的思路为书籍设计提供了新方法、新视角,交互式书籍设计以读者为中心,以关注读者的交互体验为设计思考切入点,结合设计相关理论,探讨书籍设计的新型设计方法与规律。 展开更多
关键词 书籍设计 交互设计 课程改革 信息
原文传递
新工科背景下基于OBE理念的数字电路课程改革与实践 被引量：2
7
作者 祝鹏 《电脑知识与技术》 2021年第30期166-168,175,共4页
新工科建设背景下,传统的数字电路教学模式不能很好契合卓越工程科技人才的培养需求,课程改革迫在眉睫。以提高课堂成效和学生就业竞争力为出发点,以提升计算机系统能力、逻辑思维能力和自学能力为目标,以行业发展要求、企业岗位需求和... 新工科建设背景下,传统的数字电路教学模式不能很好契合卓越工程科技人才的培养需求,课程改革迫在眉睫。以提高课堂成效和学生就业竞争力为出发点,以提升计算机系统能力、逻辑思维能力和自学能力为目标,以行业发展要求、企业岗位需求和学生职业生涯成长需求为指引,立足课堂、课程双维度,通过重构课程内容体系、提升教学信息化水平、构建多课堂协同的线上线下混合式教学模式等措施,拓展师生互动方式与渠道,提升课堂教学质量和课程的实用性,推动同类课程的改革与建设。 展开更多
关键词 新工科 OBE理念 数字电路 课程改革
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社会转型时期高校体育与健康课程改革的多维思考 被引量：2
8
作者 舒娜 《四川体育科学》 2005年第4期140-142,共3页
本文分析了小康社会对我国高校体育与健康课程的要求和改革的现状,对新的社会转型时期我国高校体育与健康课程性质定位、教学模式、课程内容的选择、课堂教学的创设及课程评价的建立等方面进行了多维论述和系统构建。
关键词 社会转型期 高校 体育与健康 课程改革
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面向材料成型及控制工程专业的“材料热处理综合实践”课程改革探索——以苏州科技大学为例 被引量：1
9
作者 周碧晋 申刚 马振武 《南方农机》 2022年第7期165-167,共3页
从课程组织与实施、教学目标与内容设计、考核评价方式方面分析了苏州科技大学材料成型及控制工程专业“材料热处理综合实践”课程教学所存在的问题,并提出了相应的改革措施,以期夯实学生热处理理论知识、提高热处理技能和培养材料科学... 从课程组织与实施、教学目标与内容设计、考核评价方式方面分析了苏州科技大学材料成型及控制工程专业“材料热处理综合实践”课程教学所存在的问题,并提出了相应的改革措施,以期夯实学生热处理理论知识、提高热处理技能和培养材料科学思维,使该课程适应高质量材料专业人才培养的新要求。 展开更多
关键词 热处理实践 材料成型及控制工程 课程改革
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高职院校计算机应用基础课程改革初探 被引量：1
10
作者 杜治国 《农业网络信息》 2011年第2期110-112,共3页
探讨了高职院校计算机应用基础课的发展方向及如何进行课程改革,提出了以工作任务、学生就业为导向,增强学生的职业能力,这也是高职院校在教育中有着不可替代性的地位的体现。
关键词 高职教育 人才培养 课程改革 计算机应用基础 任务驱动
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基础教育新课程改革中需要处理好的几个关系
11
作者 黄培森 《曲靖师范学院学报》 2014年第5期60-64,共5页
我国基础教育新课程改革已经10余年,反思新课改的理论与实践,必须处理好以下几对矛盾的关系:在培养目标上,要处理好知识与创新的关系;在教学方式上,要处理好"形式"与"实质"的关系;在学习方式上,要处理好接受学习与... 我国基础教育新课程改革已经10余年,反思新课改的理论与实践,必须处理好以下几对矛盾的关系:在培养目标上,要处理好知识与创新的关系;在教学方式上,要处理好"形式"与"实质"的关系;在学习方式上,要处理好接受学习与发现学习的关系;在课程评价上,要着重处理好理想与现实的关系。 展开更多
关键词 基础教育 课程改革 教学方式 课程评价
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体育教师教育课程的结构重组与设置改革
12
作者 张蕾 郑佩璇 赵子建 《江苏经贸职业技术学院学报》 2016年第5期43-46,共4页
近年来,高校体育教育从教学理念到课程设计实践改革全面展开,对体育教师的理论素养和教学能力等提出了更高要求。然而,部分教师对于体育科研工作自觉性不足,缺乏学术钻研探索精神,学术观念淡薄,科研方法单一,教学质量有待提升,体育教师... 近年来,高校体育教育从教学理念到课程设计实践改革全面展开,对体育教师的理论素养和教学能力等提出了更高要求。然而,部分教师对于体育科研工作自觉性不足,缺乏学术钻研探索精神,学术观念淡薄,科研方法单一,教学质量有待提升,体育教师教育课程结构重组改革势在必行。可从构建完整课程体系、提升结构衔接性等方面进行体育教师教育课程的结构重组,并从职前、入职以及职后等三个阶段进行课程内容设置改革。 展开更多
关键词 体育教师 教育课程 结构重组 设置改革
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职业院校《应用文写作》课程教学改革探讨
13
作者 凃丽芬 《曲靖师范学院学报》 2016年第5期97-100,共4页
改革《应用文写作》课程的教学内容和方法,是职业院校转型发展的客观要求,是培养适应地方经济社会需要的高素质应用型人才的重要环节,也是提高课程教学的针对性和实效性的有效途径。改革《应用文写作》课程的教学内容和方法应在遵循教... 改革《应用文写作》课程的教学内容和方法,是职业院校转型发展的客观要求,是培养适应地方经济社会需要的高素质应用型人才的重要环节,也是提高课程教学的针对性和实效性的有效途径。改革《应用文写作》课程的教学内容和方法应在遵循教育教学一般规律的前提下,进一步优化课程教学理念、改革课程教学方式方法、改革考核评价办法等途径,积极而有序推进。 展开更多
关键词 课程教学改革 教学理念 教学方式 考核办法
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新建本科院校仪器分析实验教学改革探讨
14
作者 邓朝芳 代虹镜 +1 位作者 李青嵩 金鱼 《广州化工》 CAS 2015年第7期203-204,共2页
仪器分析实验是一门操作性、应用性强的课程。结合新建本科院校的现状,立足于地方经济的发展,通过自编讲义,优化师资队伍,搭建校-所、校-企协作平台,调整实验考核方式,开放实验室,增设假期实践课程等措施提高实验教学效果,旨在培养出满... 仪器分析实验是一门操作性、应用性强的课程。结合新建本科院校的现状,立足于地方经济的发展,通过自编讲义,优化师资队伍,搭建校-所、校-企协作平台,调整实验考核方式,开放实验室,增设假期实践课程等措施提高实验教学效果,旨在培养出满足经济发展需要的应用型人才。 展开更多
关键词 新建本科院校 仪器分析实验 教学改革
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校企共育订单班化工单元操作课程改革探索
15
作者 郭春芳 《山东化工》 CAS 2019年第2期191-193,199,共4页
化工单元操作是化工技术类专业一门专业核心课程,本文以山东轻工职业学院应用化工技术专业现代学徒制订单班-"金城医药班"化工单元操作课程改革探索与实践经验为例,详细分析了课程改革过程中取得成功经验及问题,旨在对其他院... 化工单元操作是化工技术类专业一门专业核心课程,本文以山东轻工职业学院应用化工技术专业现代学徒制订单班-"金城医药班"化工单元操作课程改革探索与实践经验为例,详细分析了课程改革过程中取得成功经验及问题,旨在对其他院校同类课程教学改革提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 化工技术 单元操作 课程改革
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新课程改革中教师适应性问题的思考 被引量：5
16
作者 季晓华 李高明 《哈尔滨学院学报》 2010年第2期137-140,共4页
部分中小学教师对新课改所提出的新要求不能适应,最突出的表现在观念的转换、角色的转变以及知识、能力与操作上。究其原因是教师不能将传统课程与新课程进行很好的衔接和受制于"应试教育",并且社会各界对新课程也存在许多误解。
关键词 新课改 教师 适应性
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农村中学化学新课改所遇的困惑与思考 被引量：7
17
作者 龙威 文莉 《唐山师范学院学报》 2012年第5期150-152,共3页
在全国各地新课改浪潮中,农村中学化学新课改面临一系列的困惑。从农村普遍存在的新课改问题出发,总结了农村中学化学新课改现状,分析了教师结构与师资、教学资源缺乏、校本研究不足等新课改困惑,并提出了解决困惑的合理渠道。
关键词 农村中学 化学课改 困惑与思考
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迈向“课程改进—教学跟进”式学校发展之道 被引量：5
18
作者 汪明 张睦楚 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第10期52-55,共4页
学校发展之道成千上万,但根本还在课程与教学,因此,要切实抓好课程与教学工作,以促进学校发展。"课程改进—教学跟进"式学校发展之道既合法又合理,具体可以从改进对象和改进主体层面进行课程改进,同时还应建立健全评价机制,以... 学校发展之道成千上万,但根本还在课程与教学,因此,要切实抓好课程与教学工作,以促进学校发展。"课程改进—教学跟进"式学校发展之道既合法又合理,具体可以从改进对象和改进主体层面进行课程改进,同时还应建立健全评价机制,以"课程改进—教学跟进"为抓手,切实推进学校发展。 展开更多
关键词 学校发展 课程改进 教学跟进
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情境与探究教学模式的构建及实例分析 被引量：2
19
作者 张庆华 吴俊林 《陕西师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2004年第S1期287-288,共2页
研究分析了情境与探究教学模式的内涵及具体实施过程.并以物理实验"用单摆测定重力加速度"为例进行了教学实践.结果表明,这种教学模式行之有效,符合新课程改革的教学理念.
关键词 情境探究 教学模式 新课程改革
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“有效教学”研究的价值 被引量：417
20
作者 钟启泉 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期31-35,共5页
教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,课堂教学的核心环节是教师的专业发展。"有效教学"的理论与实践的研究,集中地体现了这个改革逻辑,它冲破了旧的教学法研究的束缚,立足于新的教学研究的视点。&qu... 教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,课堂教学的核心环节是教师的专业发展。"有效教学"的理论与实践的研究,集中地体现了这个改革逻辑,它冲破了旧的教学法研究的束缚,立足于新的教学研究的视点。"有效教学"是寻求教学效益的活动,是转型教学规范的活动,是关注学生成功的活动。 展开更多
关键词 课程改革 课堂教学 有效教学 教师文化
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