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BOPPPS教学模式在医学生课程教学效果的meta分析 被引量:50
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作者 章均 韩立玲 吕麟亚 《重庆医学》 CAS 2022年第5期854-858,共5页
目的探讨BOPPPS模式在医学生课程教学的实际教学效果。方法计算机检索中国知网、维普、万方数据库、中国生物医学文献数据库(CBM),搜集BOPPPS教学模式对医学生课程教学效果影响的研究,检索的时限均为建库至2021年6月。由两名研究者独立... 目的探讨BOPPPS模式在医学生课程教学的实际教学效果。方法计算机检索中国知网、维普、万方数据库、中国生物医学文献数据库(CBM),搜集BOPPPS教学模式对医学生课程教学效果影响的研究,检索的时限均为建库至2021年6月。由两名研究者独立评价研究的偏倚风险并交叉核对结果,采用RevMan5.3软件进行meta分析。结果理论成绩研究共纳入16个随机对照研究,包括1758名学生,meta分析结果显示BOPPPS教学模式相较于传统教学模式能提高学生理论成绩(MD=6.42,95%CI:4.41~8.43,P<0.05)。课程学习兴趣及主动性提高率研究共纳入11个随机对照研究,包括1189名学生,meta分析结果显示,BOPPPS教学模式组学生对课程的兴趣及学习的主动性比传统教学模式组明显提高(RR=1.57,95%CI:1.32~1.86,P<0.05)。解决问题能力的提高率研究共纳入11个随机对照研究,包括1189名学生,meta分析结果显示,BOPPPS教学模式组学生解决问题的能力比传统教学模式组明显提高(RR=1.53,95%CI:1.29~1.80,P<0.05)。结论BOPPPS教学模式优于传统教学模式,教学效果更好。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模式 医学 医学课程 教学方法 随机对照试验 META分析
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国外一流大学本科生与研究生课程考核方法比较研究 被引量:41
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作者 陆根书 陈晨 +1 位作者 刘萍 刘琰 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第6期53-62,87,共11页
课程考核作为教学活动的一部分,是人才培养的关键环节之一,对保障人才培养质量至关重要。以2015年QS大学排名前100名中的20所国外一流大学的636门课程作为研究样本,对国外大学本科生与研究生课程的考核方法和不同考核方式所占权重进行... 课程考核作为教学活动的一部分,是人才培养的关键环节之一,对保障人才培养质量至关重要。以2015年QS大学排名前100名中的20所国外一流大学的636门课程作为研究样本,对国外大学本科生与研究生课程的考核方法和不同考核方式所占权重进行了比较研究。研究发现:国外一流大学本科生与研究生课程考核呈现考核方法多样、考核方式灵活、考核方法选择策略相似、主要考核方法的权重比较一致、理论与实践结合课的考核更倾向于使用实践操作方法、必修课考核更倾向于使用考试方法、不同学科的课程采用的考核方法存在差异等特点;同时,本科生与研究生课程在考试与报告两种考核方法的使用比例、考核方式的选择、基础课与专业课使用的考核方法、理论课同理论与实践结合课的考核方法、选修课与必修课的考核方法、不同学科类型课程使用的考核方法等方面存在显著差异。基于此,提出了发展和完善我国高校课程考核方法的对策建议:丰富高校的课程考核方法,广泛实施综合考核方式;根据不同教育层次要求合理选择考核方式方法;根据课程类型灵活选择考核方法,并科学合理地分配不同考核方法的权重。 展开更多
关键词 课程 考核方法 本科教育 研究生教育 国外一流大学
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高职photoshop课程的教学探讨 被引量:20
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作者 张霞 《天津职业大学学报》 2007年第5期36-38,共3页
从高职的培养目标和人才知识结构的需求出发,以"精理论、多实践、重能力、求创新"为指导思想,以加强学生动手能力培养和创新能力培养为主线,进行Photoshop课程教学方法的改革,充分调动学生学习积极性和创造性,提高教育教学质量。
关键词 高职教育 课程 教学方法 探讨 PHOTOSHOP
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医学物理学教学改革探讨与实践 被引量:14
4
作者 刘成云 熊祖钊 徐麦荣 《中国医学物理学杂志》 CSCD 2007年第6期458-460,446,共4页
目的:激发医学专业学生学习医学物理学的兴趣以达到好的课堂教学效果。方法:针对医学教育的培养目标和任务,结合医学专业学生的特点,对医学物理学课程的教学从内容的优化、教学方法的多样化、多媒体教学手段的采用及实验方面的改革进行... 目的:激发医学专业学生学习医学物理学的兴趣以达到好的课堂教学效果。方法:针对医学教育的培养目标和任务,结合医学专业学生的特点,对医学物理学课程的教学从内容的优化、教学方法的多样化、多媒体教学手段的采用及实验方面的改革进行了探讨,并结合实际教学做了一些初步尝试。结果:学生的学习兴趣有很大的提高,教学效果显著。结论:经过对一系列改革措施的探讨和初步的实践表明,医学物理学教学改革势在必行。 展开更多
关键词 医学物理学 教学改革 教学内容 教学方法 教学手段
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基于工程教育认证理念的机械类实践环节教学方法与评价方式改革 被引量:13
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作者 王红军 常城 +2 位作者 钟建琳 陈秀梅 王吉芳 《高教学刊》 2018年第1期13-14,17,共3页
分析了机械类实践环节教学中存在的问题。基于工程教育理念,构建了机械设计制造及其自动化专业的课程体系与毕业要求支撑体系,依据毕业要求指标点优化教学内容,明确了实践环节的目的和要求。针对实践环节的教学方法和考核方法进行了改... 分析了机械类实践环节教学中存在的问题。基于工程教育理念,构建了机械设计制造及其自动化专业的课程体系与毕业要求支撑体系,依据毕业要求指标点优化教学内容,明确了实践环节的目的和要求。针对实践环节的教学方法和考核方法进行了改革探索,贯彻五段式教学方法,采用尺规法进行评价,培养学生的工程意识和项目管理能力,激发学生的学习主动性,培养学生的工程实践、创新能力以及学生的团队合作精神。基于OBE理念,以制造综合实践课程为例,采用尺规法进行评价,应用于教学质量持续改进。 展开更多
关键词 机械类专业 实践环节课程 教学方法 尺规法评价 教学改革
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我国在线课程学分认定与管理的实施现状——以中国科学技术大学为例 被引量:12
6
作者 谢子娣 《重庆高教研究》 2017年第1期34-38,共5页
我国目前尚处于在线课程学分认定与管理的初级探索阶段,如何完善在线课程学分认定与管理办法是我国高校亟待解决的问题。中国科学技术大学积极试行在线课程学分认定与管理办法,在具体实施过程中对在线课程的选择范围、学习方式、考核办... 我国目前尚处于在线课程学分认定与管理的初级探索阶段,如何完善在线课程学分认定与管理办法是我国高校亟待解决的问题。中国科学技术大学积极试行在线课程学分认定与管理办法,在具体实施过程中对在线课程的选择范围、学习方式、考核办法以及最终的成绩取得都做了明确的规定:在线课程以选修课为主,采用线上学习与线下考核相结合的方式,最终成绩由整个学习过程的成绩组成。我国在线课程学分认定与管理办法在实施过程中尚存在教学质量认定标准和教学效果评价办法缺失、教学方式和考核形式单一、付费刷分和混学分现象等一系列问题。因此,政府、高校和学生都应采取相应的措施,以促进我国在线课程学分认定与管理的健康发展。 展开更多
关键词 在线课程 学分认定 教学效果评价 教学方式 “互联网+”
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21世纪地理信息系统(GIS)专业课程设置与教学方法 被引量:10
7
作者 李景文 《高教论坛》 2004年第4期48-51,共4页
针对我国GIS专业的特点、发展的状况和趋势,探讨了我院GIS专业的目标定位和专业特色,规划了GIS本科和研究生专业的课程体系,探索了适合本专业人才培养的教学方法和手段。
关键词 21世纪 地理信息系统专业 GIS 课程设置 教学方法 高校
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医学物理教学探讨 被引量:9
8
作者 岳萍 《贵州教育学院学报》 2004年第2期47-48,共2页
通过调整教学内容、改进教学方法、结合现代教学手段、改善教师自身知识结构、加强医学联系以提高医学物理教学质量 ,满足新世纪培养人才需要。
关键词 医用物理学 教学内容 教学方法 教学手段
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“传感器”精品课程的实践教学方法研究 被引量:9
9
作者 吴建平 甘媛 +1 位作者 祝忠明 余小平 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2013年第4期105-108,共4页
"传感器"精品课程建设是传感器课程教学质量与教学改革的重要平台,探索"传感器"实践教学的自身特点和规律,以现代科学技术的发展和市场经济建设的需求为视角,教学过程中注重通专结合的工程师素质训练,加强学生综合... "传感器"精品课程建设是传感器课程教学质量与教学改革的重要平台,探索"传感器"实践教学的自身特点和规律,以现代科学技术的发展和市场经济建设的需求为视角,教学过程中注重通专结合的工程师素质训练,加强学生综合实践能力培养,通过体现课程实验和有感活动特征对传感器教学内容和实验方式进行有意义的尝试和改进,并在规范教学的基础上寻求新的突破,提出了与实际工程对象相结合的教学方法并获得效果。 展开更多
关键词 精品课程 教学方法 传感器 实践能力
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病理学实验教学改革的尝试 被引量:9
10
作者 黎雁英 陆竞艳 +3 位作者 周英琼 李运千 陈秋月 林静 《中华医学教育探索杂志》 2012年第6期611-613,共3页
病理学实验课是病理教学中的重要部分,本校通过提高教师专业水平、采用师生互动的教学方式、增设网络课程、运用多媒体教学、增加课外实践等方法来提高学生学习积极性,同时应用多元化测评体系进行实验综合能力测评,取得一定成效,为... 病理学实验课是病理教学中的重要部分,本校通过提高教师专业水平、采用师生互动的教学方式、增设网络课程、运用多媒体教学、增加课外实践等方法来提高学生学习积极性,同时应用多元化测评体系进行实验综合能力测评,取得一定成效,为病理学实验教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 病理学 实验课 教学方法
原文传递
佛山东平大桥副拱荷载行为研究 被引量:8
11
作者 张涟英 黄宏辉 田仲初 《毕节学院学报(综合版)》 2010年第8期106-109,114,共5页
佛山东平大桥采用带副拱的自平衡体系转体施工,成桥后未拆除副拱结构。通过对副拱荷载行为的研究,得出如下结论:东平大桥副拱的存在可减小主拱的恒、活载应力和挠度,降低刚性系杆的张拉力,改善结构频率分布,减少振型激起,合拢后对结构... 佛山东平大桥采用带副拱的自平衡体系转体施工,成桥后未拆除副拱结构。通过对副拱荷载行为的研究,得出如下结论:东平大桥副拱的存在可减小主拱的恒、活载应力和挠度,降低刚性系杆的张拉力,改善结构频率分布,减少振型激起,合拢后对结构受力有益,应不予拆除。 展开更多
关键词 副拱 转体 荷载行为
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大学英语教育改革 被引量:8
12
作者 曹振华 李庆贺 《唐山职业技术学院学报》 2007年第2期26-28,共3页
随着对外开放的不断深入,特别是2001年12月我国正式加入WTO,成为世贸组织的正式成员以后,大学的英语教学再不能满足社会经济和科技文化发展对不同种类人才的需求。进一步深化大学英语教学改革,并通过改革全面提高大学英语教学水平和广... 随着对外开放的不断深入,特别是2001年12月我国正式加入WTO,成为世贸组织的正式成员以后,大学的英语教学再不能满足社会经济和科技文化发展对不同种类人才的需求。进一步深化大学英语教学改革,并通过改革全面提高大学英语教学水平和广大学生英语综合实际应用能力的条件已经具备,而且也有了实现这一目标的可能。大学英语改革要顺利进行,教师就必须树立现代教学理念,改变传统的教学模式和教学思想,更新教学方法;学院也要给学生创造一个崭新的学习英语的环境;学生更要培养独立意识,养成自主学习的习惯。 展开更多
关键词 大学英语教育改革 教学理念 课程设置 教学模式 教学方法
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“互联网+”下中职新能源汽车维修专业核心课程混合式教学实践探讨 被引量:8
13
作者 李宣葙 《时代汽车》 2020年第15期59-61,共3页
“互联网+”促进了产业创新,跨界融合的新局面。中职新能源汽车维修专业作为培养新能源汽车技术人才的关键阵地,应重视“互联网”与专业核心课程教学方法的融合与优化。本文从“互联网+”下混合式教学模式入手,结合中职新能源汽车维修... “互联网+”促进了产业创新,跨界融合的新局面。中职新能源汽车维修专业作为培养新能源汽车技术人才的关键阵地,应重视“互联网”与专业核心课程教学方法的融合与优化。本文从“互联网+”下混合式教学模式入手,结合中职新能源汽车维修专业核心课程教学组织形式,探讨了新能源汽车维修专业核心课程混合式教学的实践。 展开更多
关键词 “互联网+” 新能源汽车维修专业 核心课程 教学实践
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《家禽生产学》课程中“主体对调式”教学方法的应用 被引量:8
14
作者 王秋菊 崔一喆 +3 位作者 张爱忠 倪宏波 刘胜军 周瑞进 《畜牧与饲料科学》 2015年第5期87-88,共2页
专业课程是大学生重要的学习内容,学生对专业课程知识和技能的掌握程度直接影响学生就业的能力。分析了动物科学专业大学生专业课的授课方法改革的重要性和必要性,提出了《家禽生产学》课程教学中采用"主体对调式"教学方法的... 专业课程是大学生重要的学习内容,学生对专业课程知识和技能的掌握程度直接影响学生就业的能力。分析了动物科学专业大学生专业课的授课方法改革的重要性和必要性,提出了《家禽生产学》课程教学中采用"主体对调式"教学方法的主要措施,并对实施效果予以分析和展望,旨在有效提高专业课程的教学效果和动物科学专业大学生的培养质量。 展开更多
关键词 动物科学 专业课程 教学方法 主体对调式 大学生
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基于新型课堂的C语言程序设计课程教学改革方法 被引量:8
15
作者 于纯妍 《教育教学论坛》 2019年第30期86-87,共2页
针对如何利用新的科技手段建立新型课堂发掘学生能动性,将复杂的语法知识生动地教给学生等问题,探讨与分析新型教学手段对C语言教学活动的作用,利用翻转课堂、微视听课堂、分组讨论等多元化教学手段,提高学生的学习积极性、主动性以及... 针对如何利用新的科技手段建立新型课堂发掘学生能动性,将复杂的语法知识生动地教给学生等问题,探讨与分析新型教学手段对C语言教学活动的作用,利用翻转课堂、微视听课堂、分组讨论等多元化教学手段,提高学生的学习积极性、主动性以及实际编程能力,对其他计算机语言类相关课程的讲授提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 新型课程 教学方法 教学改革
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计算机科学与技术专业核心课程考核方式改革的研究 被引量:6
16
作者 陈晶 《软件》 2018年第11期33-35,共3页
随着素质教育改革的兴起,应用型人才培养需求日益增加,而高校计算机科学与技术专业核心课程的考试却存在考核形式单一化、考核内容教材化等缺陷,针对上述现象和当前教育培养应用型人才的要求,建立符合我院计算机科学与技术专业核心课程... 随着素质教育改革的兴起,应用型人才培养需求日益增加,而高校计算机科学与技术专业核心课程的考试却存在考核形式单一化、考核内容教材化等缺陷,针对上述现象和当前教育培养应用型人才的要求,建立符合我院计算机科学与技术专业核心课程培养目标的考核评价体系,对我院及应用型普通高校的教学改革和创新人才的培养具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 核心课程 考核方式 应用型人才
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《食品营养与安全》公共选修课“讲座式”教学方法的探索和思考 被引量:6
17
作者 房丹丹 李和生 刘璐萍 《教育教学论坛》 2020年第13期270-271,共2页
公共选修课是高校课程设置的重要组成部分,对开阔学生视野、提高学生综合素质具有重要意义,文字以《食品营养与安全》课程为例,把教学内容划分为若干专题,进行了"讲座式"设计,同时对学生为主体,教师为引导,课内课外相结合,线... 公共选修课是高校课程设置的重要组成部分,对开阔学生视野、提高学生综合素质具有重要意义,文字以《食品营养与安全》课程为例,把教学内容划分为若干专题,进行了"讲座式"设计,同时对学生为主体,教师为引导,课内课外相结合,线上线下相结合等多种教学方法进行了探讨和实践。 展开更多
关键词 讲座式教学 选修课 教学方法 教学改革
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《新能源汽车整车控制技术》课程思政教学改革研究与实践 被引量:2
18
作者 董伟 《时代汽车》 2024年第3期50-52,共3页
随着能源危机和环保意识的日益增强,新能源汽车已成为汽车工业发展的必然趋势。在高校汽车相关专业中,新能源汽车整车控制技术课程是一门至关重要的专业课程,对于培养学生对新能源汽车管理技术的理解和能力具有举足轻重的地位。同时,思... 随着能源危机和环保意识的日益增强,新能源汽车已成为汽车工业发展的必然趋势。在高校汽车相关专业中,新能源汽车整车控制技术课程是一门至关重要的专业课程,对于培养学生对新能源汽车管理技术的理解和能力具有举足轻重的地位。同时,思想政治教育也是培养学生思想道德品质和进步精神的重要环节,对于塑造学生的全面素质具有不可替代的作用。通过对思想政治元素的了解,提取出适合融入新能源汽车整车控制技术课程的思想政治元素,如电动汽车的发展历史、政策法规和社会责任等。文章通过在新能源汽车整车控制技术课程中融入思想政治元素的探索,探讨了如何将思想政治教育与新能源汽车整车控制技术课相结合,提高学生的综合素质和教育能力。研究表明,在教学中引入思想政治元素,可以激发学生的求知热情,促进学生综合素质的提高。因此,把思想政治元素融入专业课中,具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 专业课程 思政元素 教学改革 教学方法
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植物分类学教学的改革与实践 被引量:6
19
作者 孔红 毛学文 陈荃 《天水师范学院学报》 2002年第2期68-69,共2页
对种子植物分类学进行了教学内容和教学方法的改革与实践,突出了地域性、季节性、先进性、同步性、师范性,教改效果显著.
关键词 植物分类学教学 教学内容 教学方法 教学改革 教学实践
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“双创”背景下光电类课程微项目驱动教学研究 被引量:6
20
作者 郝中骐 刘莉 +1 位作者 史久林 万生鹏 《教育教学论坛》 2021年第17期148-151,共4页
在创新创业教育背景下,提出一种应用于光电类课程的微项目驱动教学法。针对光电类课程的特点和面临的问题,研究了微项目驱动教学法的微项目选题、教学过程组织、教学实施与管理、教学效果评价等环节的执行方法,可有效激发学生自主学习兴... 在创新创业教育背景下,提出一种应用于光电类课程的微项目驱动教学法。针对光电类课程的特点和面临的问题,研究了微项目驱动教学法的微项目选题、教学过程组织、教学实施与管理、教学效果评价等环节的执行方法,可有效激发学生自主学习兴趣,并有利于培养学生创新创业实践能力。 展开更多
关键词 微项目驱动教学 创新创业 光电类课程 教学方法
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