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论新时期高校院系专业资料室功能的扩展 被引量：4
1
作者 许昕 《山西广播电视大学学报》 2005年第2期47-48,共2页
高等教育大众化、高校管理体制改革、知识经济及终身学习理念的引入为高校院系专业资料室提供了新的发展契机。以此为背景,通过分析院系专业资料室在信息功能、教育功能以及科研功能三个方面的扩展,提出了改进院系专业资料室工作的几点... 高等教育大众化、高校管理体制改革、知识经济及终身学习理念的引入为高校院系专业资料室提供了新的发展契机。以此为背景,通过分析院系专业资料室在信息功能、教育功能以及科研功能三个方面的扩展,提出了改进院系专业资料室工作的几点建议。 展开更多
关键词 资料室 专业 高校 扩展 管理体制改革 教育大众化 学习理念 知识经济 信息功能 科研功能 教育功能
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高校院(系)党组织政治核心作用发挥机制创新研究 被引量：3
2
作者 蒋蕾 刘顺厚 《科教文汇》 2018年第26期1-3,共3页
高校院(系)党组织政治核心作用可概括为三个方面内涵:保障监督、参与决策、强化党建。充分发挥院(系)党组织政治核心作用,是办好新时代中国特色社会主义大学的根本保证。创新高校院(系)党组织政治核心作用发挥机制有三点:坚持政治引领机... 高校院(系)党组织政治核心作用可概括为三个方面内涵:保障监督、参与决策、强化党建。充分发挥院(系)党组织政治核心作用,是办好新时代中国特色社会主义大学的根本保证。创新高校院(系)党组织政治核心作用发挥机制有三点:坚持政治引领机制,完善党政联席会议运行机制,强化院(系)党建工作机制。 展开更多
关键词 高校 院(系) 党组织 政治核心作用 创新机制
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加强高校院(系)党建工作的几点思考 被引量：2
3
作者 汪肖苹 《江苏大学学报（高教研究版）》 2004年第4期55-58,共4页
加强新世纪高校院(系)党建工作,既是落实科学发展观的需要,也是充分发挥院(系)党组织的政治核心作用,培养社会主义事业的建设者和接班人的需要。为了更好地加强院(系)党建工作,需要采取以下对策:(1)确立以人为本的新理念;(2)加强院(系)... 加强新世纪高校院(系)党建工作,既是落实科学发展观的需要,也是充分发挥院(系)党组织的政治核心作用,培养社会主义事业的建设者和接班人的需要。为了更好地加强院(系)党建工作,需要采取以下对策:(1)确立以人为本的新理念;(2)加强院(系)党组织领导班子的建设;(3)围绕中心抓党建;(4)建立党政工团齐抓共管的新机制;(5)增强理论意识、政治意识、大局意识、创新意识;(6)坚持以理服人、以情感人等方法。 展开更多
关键词 高校 学院 系 党建工作 人本理念 组织建设
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高校院(系)创建学习型党组织探究 被引量：1
4
作者 董东明 曹熠城 陈建萍 《闽西职业技术学院学报》 2011年第3期57-61,共5页
创建学习型党组织是高校院(系)级党组织加强党的建设的本质要求,既有利于发挥政治作用,又有利于提高党建科学化水平;既有利于推动院(系)科学发展,又有利于提高党员素质能力。高校院(系)党组织要围绕"落实四个到位、推进四项优化、... 创建学习型党组织是高校院(系)级党组织加强党的建设的本质要求,既有利于发挥政治作用,又有利于提高党建科学化水平;既有利于推动院(系)科学发展,又有利于提高党员素质能力。高校院(系)党组织要围绕"落实四个到位、推进四项优化、坚持四种形式、注重四个结合"路径,从学习引导、制度设计、投入保障等方面入手,全面加强组织领导,着力建立长效机制,推动学习型党组织创建。 展开更多
关键词 高校 院(系) 学习型党组织 党建
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基于相对业绩的高校院(系)激励机制设计 被引量：1
5
作者 贺保月 《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》 2008年第2期81-84,共4页
建立基于相对业绩的高校院(系)激励机制需要从简政放权、财务核算、管理模式等方面构建以院(系)为重心的高校内部管理体制;需要从院(系)经济指标会计核算、社会贡献率指标核算两大方面科学设置院(系)业绩考评指标体系;需要构建各院(系)... 建立基于相对业绩的高校院(系)激励机制需要从简政放权、财务核算、管理模式等方面构建以院(系)为重心的高校内部管理体制;需要从院(系)经济指标会计核算、社会贡献率指标核算两大方面科学设置院(系)业绩考评指标体系;需要构建各院(系)的相对业绩计算模型,基于相对业绩对院(系)进行物质奖励(确定绩效工资总额)和精神激励。 展开更多
关键词 相对业绩 院(系) 激励机制
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论院系资料室对本院系教师学术成果的典藏及研发
6
作者 甘月文 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2012年第2期155-157,共3页
院系教师学术成果是本单位学科建设成果的载体,是本单位学术研究状况与水平的客观记录,是院系弥足珍贵的公共文献信息资源。它在一定维度上反映着这个院系学科建设的水平。院系资料室的职能范围也要做出适当的调整。适时强化电子文献收... 院系教师学术成果是本单位学科建设成果的载体,是本单位学术研究状况与水平的客观记录,是院系弥足珍贵的公共文献信息资源。它在一定维度上反映着这个院系学科建设的水平。院系资料室的职能范围也要做出适当的调整。适时强化电子文献收藏与开发使用的职能,强化本院系教师学术成果收藏与研发的职能,强化在学科建设中的参考咨询职能。教师学术成果既有专业文献信息资源的一般属性,又有该院系学科建设凝聚态的特殊之处。本单位教师所出版或发表的专业文献,在凝练学科方向,整合师资队伍,加强学科建设方面具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 院系 资料室 学术成果 职能
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关于学校院(系)党政共同负责就业工作系统探讨
7
作者 佘一萍 《佳木斯教育学院学报》 2013年第1期161-162,共2页
在当前高等教育大众化的背景下,大学生就业已成为民生问题的重中之重,是高校发展的"生命线"。而随着我国高等教育改革的不断深化和发展,毕业生就业工作的中心已由学校逐步下移到院(系)。党政共同负责体制下的院(系)又该如何... 在当前高等教育大众化的背景下,大学生就业已成为民生问题的重中之重,是高校发展的"生命线"。而随着我国高等教育改革的不断深化和发展,毕业生就业工作的中心已由学校逐步下移到院(系)。党政共同负责体制下的院(系)又该如何处理好毕业生就业问题?学校又该如何应对毕业生就业工作中心的转移?本文将对学校院(系)党政共同负责就业工作进行系统探讨。 展开更多
关键词 就业 院(系) 党政
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对科大办学的点滴探讨
8
作者 彭子成 《教育与现代化》 2005年第3期48-52,共5页
中国科学技术大学经过46年的努力,取得了令人鼓舞的成绩。如今如何发挥科大自身特点,坚持原有的成功的办学理念,进一步制定完善的政策导向,提升教学质量和研究水平,是值得探讨的问题。
关键词 院校和所系 科学和技术 教学和研究
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论现代大学及院系建设发展的新战略理念与管理模式
9
作者 潘吉仁 《江南大学学报（教育科学版）》 2007年第3期60-63,67,共5页
提出并论述了在当今复杂多变的全球化和市场化环境下,推动大学及其院系建设发展的"共赢经营化战略、组织项目化管理、多元伙伴化关系"新的战略理念与管理模式,办好"国家需要和人民满意的大学"是国家的要求和人民的... 提出并论述了在当今复杂多变的全球化和市场化环境下,推动大学及其院系建设发展的"共赢经营化战略、组织项目化管理、多元伙伴化关系"新的战略理念与管理模式,办好"国家需要和人民满意的大学"是国家的要求和人民的期望,也是高校领导和管理工作者们的努力目标和研究探索的课题。介绍了马里兰大学的一些相关事例。美国马里兰大学在推动学校事业高速发展方面的一些战略理念和实践做法值得学习借鉴。 展开更多
关键词 大学 院系 战略理念 管理模式
原文传递
发挥基层院系力量,推动大学生社团建设与发展
10
作者 杨放敏 尹曦 《广西青年干部学院学报》 2010年第1期33-35,共3页
高校大学生社团多发源、发展于各基层院系,是新时期凝聚学生、引领学生、服务学生的有效形式和平台,但也存在着发展水平不平衡、管理不规范、活动不稳定、经费无保障等问题。为加强基层院系学生社团建设,作者提出了试行社团学分管理制度... 高校大学生社团多发源、发展于各基层院系,是新时期凝聚学生、引领学生、服务学生的有效形式和平台,但也存在着发展水平不平衡、管理不规范、活动不稳定、经费无保障等问题。为加强基层院系学生社团建设,作者提出了试行社团学分管理制度,成立社团工作委员会,推动指导教师志愿者计划和行动,加强经费的筹集与管理,推动社团活动进社区计划等措施。 展开更多
关键词 基层院系 社团建设 社团发展 思考
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“学校主导 系部主体 齐抓共管”院系两级学生教育管理模式的实践与思考
11
作者 罗金凤 杨海莹 +1 位作者 吕善广 孟一 《山东商业职业技术学院学报》 2007年第3期47-49,97,共4页
从理论基础,体系构架和运行模式,实践情况等方面,就新形势下的院系两级学生教育管理模式进行了阐述。
关键词 院系 两级 模式
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美国体育专业教育的发展和改革 被引量：22
12
作者 张建华 杨铁黎 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 1998年第3期52-55,共4页
运用文献法和比较教育的因素分析法对美国体育专业教育的历史发展、70年代以来改革的现状和背景以及影响体育专业教育发展和改革的社会文化因素进行综合分析和研究，以加深我们对美国体育专业教育的认识。
关键词 体育专业教育 体育院系 发展 改革 美国
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高职院校推行校系(部)二级管理体制改革的认识与思考 被引量：20
13
作者 马能和 贲道鹏 《扬州大学学报（高教研究版）》 2009年第3期7-9,共3页
实行校系(部)二级管理既是高职院校发展的必然要求,也是其深化内部管理体制改革的重点和难点。高职院校在构建并推行校系(部)二级管理的过程中,应该结合校情,循序渐进;合理界定职责权限,科学设计实施方案;完善监督约束机制,发挥考核导... 实行校系(部)二级管理既是高职院校发展的必然要求,也是其深化内部管理体制改革的重点和难点。高职院校在构建并推行校系(部)二级管理的过程中,应该结合校情,循序渐进;合理界定职责权限,科学设计实施方案;完善监督约束机制,发挥考核导向作用。 展开更多
关键词 高职院校 院校管理 校系(部)二级管理体制 管理体制改革
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从“成才”走向“成人”:新时代我国大学教育理念的转向 被引量：19
14
作者 张曙光 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期77-84,共8页
教育是一种培养人的活动,大学教育的首要目的无疑就是人的养成。当前,经济全球化稳步推进,新一轮科技革命和产业变革加速演进,大数据、人工智能、5G、云计算,以及基因编辑等新技术新应用新业态方兴未艾,单纯地掌握单方面知识或技能的人... 教育是一种培养人的活动,大学教育的首要目的无疑就是人的养成。当前,经济全球化稳步推进,新一轮科技革命和产业变革加速演进,大数据、人工智能、5G、云计算,以及基因编辑等新技术新应用新业态方兴未艾,单纯地掌握单方面知识或技能的人才已不能满足时代的需求。为此,基于国家战略发展的需要、社会发展的需要及人自我发展的需要,大学教育不仅要注重学生“才”的发展与提高,更要注重“人”的发展。新时代我国大学教育理念需从“成才”转向“成人”。 展开更多
关键词 成才 成人 大学教育理念 专业教育 院系调整 立德树人
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21世纪高校院系资料室的管理创新探索 被引量：18
15
作者 梁继芳 《高校图书馆工作》 CSSCI 2008年第4期82-84,共3页
高校院系资料室是高校教学、科研必不可少的情报机构,在高校教学、科研中有着不可替代的作用。文章论述了高校系资料室的地位和作用,分析了高校系资料室管理的现状,并对系资料室提出了全新的管理理念。
关键词 系资料室 管理创新人性化 现代化
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对高校院(系)实行党政共同负责制的认识和思考 被引量：16
16
作者 王春雨 黄庆华 《扬州大学学报（高教研究版）》 2007年第5期59-61,89,共4页
高校院(系)党政共同负责制是在学校党政领导下的共同负责,是院(系)党政地位平等基础上的集体领导,是对决策过程和决策结果的共同负责,是基于集体民主决策和个人分工执行相结合原则的制度安排。为此必须强化组织保障、制度保障、环境保障... 高校院(系)党政共同负责制是在学校党政领导下的共同负责,是院(系)党政地位平等基础上的集体领导,是对决策过程和决策结果的共同负责,是基于集体民主决策和个人分工执行相结合原则的制度安排。为此必须强化组织保障、制度保障、环境保障;院(系)党政负责人必须思想重视,明确分工,相互尊重,角色端正。 展开更多
关键词 学校行政 高校院(系)管理 党政共同负责制
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论高校院(系)办公室工作 被引量：15
17
作者 梁小伊 丁红星 陈晓梅 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2005年第3期155-156,160,共3页
明确了院(系)办公室工作职能,分析了院(系)办公室工作与学校办公室的区别,认为院(系)办公室工作人员应保持健康心态,处理好4种关系,讲究工作技巧,转变工作作风,提高业务素质和工作效率,营造一个积极、向上、和谐的工作局面。
关键词 高校 院(系)办公室工作 职能
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浅谈高职院校二级教学管理 被引量：15
18
作者 何红梅 《徐州教育学院学报》 2008年第1期12-14,17,共4页
高职院校办学规模的扩大,使院系二级教学管理工作模式的建立变得迫切而必要。院系二级教学管理体制是合理配置和利用高等教育资源提高教学质量的一种有效途径。文章对高职院校实行二级教学管理体制的意义、构建二级教学管理体制的思路... 高职院校办学规模的扩大,使院系二级教学管理工作模式的建立变得迫切而必要。院系二级教学管理体制是合理配置和利用高等教育资源提高教学质量的一种有效途径。文章对高职院校实行二级教学管理体制的意义、构建二级教学管理体制的思路、二级教学管理体制实施过程中的保障措施等进行了探讨。 展开更多
关键词 院系二级教学管理 高等职业学院 教学管理
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当前美国大学教育学院教师教育改革 被引量：13
19
作者 周钧 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期71-75,共5页
美国大学教育学院的教师教育改革措施包括,廓清对教学本质的认识以及教学的知识基础,达成对教师教育的共同认识;通过采取课程学习与实习同时进行、把教师培养重心从象牙塔转向中小学校、大中小学教师合作讲授课程、将实习延伸至社区等... 美国大学教育学院的教师教育改革措施包括,廓清对教学本质的认识以及教学的知识基础,达成对教师教育的共同认识;通过采取课程学习与实习同时进行、把教师培养重心从象牙塔转向中小学校、大中小学教师合作讲授课程、将实习延伸至社区等方式加强教师教育的理论与实践的结合;教师教育机构通过实施教学取向的评价制度、建立教师教育共同体等把教师教育视为整个大学的重要任务;教师教育者通过研究对教师教育专业进行自我评估和改进,并且通过研究来证实教师培养的有效性,从而维护教学专业的权限。 展开更多
关键词 美国大学教育学院 教师教育改革 有效教师教育
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院系两级管理体制下高职教学管理体制与运行机制研究 被引量：12
20
作者 黄新文 曾莲英 《职业技术教育》 2006年第31期27-30,共4页
高职院校教学管理体制改革的思路是重心下移、简捷高效、激励竞争、和谐发展,在具体实施中,采用院、系两级管理办法,并对管理层职能进行划分;教学运行机制改革思路是优化环境、灵活高效、宏观调控、以人为本,在具体实施中,要以学年学分... 高职院校教学管理体制改革的思路是重心下移、简捷高效、激励竞争、和谐发展,在具体实施中,采用院、系两级管理办法,并对管理层职能进行划分;教学运行机制改革思路是优化环境、灵活高效、宏观调控、以人为本,在具体实施中,要以学年学分制为主线,并建立教学质量保障与监控机制。 展开更多
关键词 高职院校 院系二级管理 教学管理体制 教学运行机制 教学活动
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