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思想政治教育视野下高校大学生职业发展与就业指导研究 被引量:13
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作者 岳春 陈钧 《成都大学学报(社会科学版)》 2020年第3期116-121,共6页
思想政治教育是优化大学生职业发展与就业指导的重要载体,大学生职业发展与就业指导则是丰富思想政治教育活动的重要内容。思想政治教育需要和高校大学生职业发展与就业指导有机结合,实现双方增效,大学生得益,即以高校大学生职业发展与... 思想政治教育是优化大学生职业发展与就业指导的重要载体,大学生职业发展与就业指导则是丰富思想政治教育活动的重要内容。思想政治教育需要和高校大学生职业发展与就业指导有机结合,实现双方增效,大学生得益,即以高校大学生职业发展与就业指导为切入点,发挥思想政治教育的教育引导功能,帮助大学生做好职业发展规划,树立科学的就业观,将职业理想融入民族复兴和国家建设中去,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。文章回顾了高校大学生职业发展与就业指导的发展历程、分析了在思想政治教育视野下高校大学生职业发展与就业指导教育的必要性,提出了思想政治教育视野下高校大学生职业发展与就业指导教育的有效途径。 展开更多
关键词 大学生 思想政治教育 职业发展与就业指导
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项目教学模式在职业发展与就业指导课程教学中的应用 被引量:11
2
作者 黄梅雪 许建豪 《高教论坛》 2010年第8期119-121,共3页
项目教学模式突破传统的教学模式,使学生在参与项目完成的过程中能更好、更快地掌握所学知识及技能,大大提高学生的学习积极性和主动性。将项目教学模式引入到高职院校《职业发展与就业指导》的课程教学中,可以更有效地对高职毕业生进... 项目教学模式突破传统的教学模式,使学生在参与项目完成的过程中能更好、更快地掌握所学知识及技能,大大提高学生的学习积极性和主动性。将项目教学模式引入到高职院校《职业发展与就业指导》的课程教学中,可以更有效地对高职毕业生进行就业指导和树立正确的择业观及就业观。 展开更多
关键词 项目教学模式 职业发展与就业指导 教学
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基于CIPP模式的高校职业发展与就业指导课程评估体系建设 被引量:6
3
作者 马骁 刘帅 《高教学刊》 2020年第2期194-196,共3页
建设高校职业发展与就业指导课程相适应的评估体系,对于切实提升大学生职业素养和就业能力,提升课程实践教学质量,改进课程建设中的不足具有重要意义。在构建职业发展与就业指导课程教学评估体系的过程中应遵循科学性、导向性、适切性... 建设高校职业发展与就业指导课程相适应的评估体系,对于切实提升大学生职业素养和就业能力,提升课程实践教学质量,改进课程建设中的不足具有重要意义。在构建职业发展与就业指导课程教学评估体系的过程中应遵循科学性、导向性、适切性的原则。文章将CIPP评价模型模引入高校职业发展与就业指导课程的评估体系建设研究,将CIPP评价理念和理论内容与高校职业发展与就业指导课程教学结合起来,围绕背景评价或称脉络评价,输入评价、过程评价、结果评价或成果评价思考高校职业发展与就业指导评估体系指标内容。在评估的过程中,重视多元化的评价过程,努力构建终身评估体系。 展开更多
关键词 CIPP 高校职业发展与就业指导 课程评估
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“大学生职业发展与就业指导”课程教学改革的思考 被引量:5
4
作者 韦柳 《湖北开放职业学院学报》 2019年第19期138-139,142,共3页
推动高校大学生职业发展与就业指导课程教学改革,是国家教育改革发展、高校人才培养目标和就业创业、大学生全面发展等的需要。高校要在课程教学资源、课程教学方法、师资队伍建设、教学效果评价等方面下工夫,不断提升教学质量。
关键词 大学生 职业发展与就业指导 教学改革
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大学生职业发展与就业指导课程体系建设研究
5
作者 金根竹 储玲 《湖北开放职业学院学报》 2023年第15期31-32,35,共3页
职业发展与就业指导课程是高校对学生进行就业辅导的重要形式,对学生职业素养的形成和就业能力的提升提供了一定的帮助,在缓解大学生的就业压力的问题上有着重要意义。文章从职业素养和职业规划课程的重要性出发,分析了当前课程建设的困... 职业发展与就业指导课程是高校对学生进行就业辅导的重要形式,对学生职业素养的形成和就业能力的提升提供了一定的帮助,在缓解大学生的就业压力的问题上有着重要意义。文章从职业素养和职业规划课程的重要性出发,分析了当前课程建设的困境,提出高校要以发展式课程培养体系和优质化教育资源供给为基础,将建设多元化课堂教学路径和全面化的能力考评标准作为重要手段的建议,以期能够提高职业发展与就业指导课程的教学实际意义,引导大学生顺利就业。 展开更多
关键词 职业发展与就业指导 就业问题 大学生 课程体系建设
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“职业发展与就业指导”课程思政内涵与实施途径的研究——以广东食品药品职业学院为例 被引量:3
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作者 赵奇志 梁秀娣 《农产品加工》 2020年第4期118-120,共3页
高职院校的职业指导工作,应以“职业发展与就业指导”课程思政建设为核心,明晰课程思政目标与工作要点,以“三教”改革为重点,统筹安排课内教学与课外实践活动、实现线上与线下的精准服务指导,形成任课教师、辅导员、专兼职专业教师协... 高职院校的职业指导工作,应以“职业发展与就业指导”课程思政建设为核心,明晰课程思政目标与工作要点,以“三教”改革为重点,统筹安排课内教学与课外实践活动、实现线上与线下的精准服务指导,形成任课教师、辅导员、专兼职专业教师协同配合,通过课程育人与服务育人,达成立德树人的目标。 展开更多
关键词 职业发展与就业指导 课程思政 就业指导 实施途径
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高校职业发展与就业指导课程与师资队伍建设现状分析与对策研究——基于对黑龙江省高校的调研 被引量:2
7
作者 刘鸿宇 富欢 吴爽 《中国大学生就业》 2022年第9期44-50,共7页
本文通过对黑龙江省高校职业发展与就业指导课程与师资队伍建设现状进行调研分析,提出新时代高校职业发展与就业指导课程与师资队伍建设的具体路径,以期对进一步推动课程与师资队伍建设提供参考。目前高校职业发展与就业指导课程建设机... 本文通过对黑龙江省高校职业发展与就业指导课程与师资队伍建设现状进行调研分析,提出新时代高校职业发展与就业指导课程与师资队伍建设的具体路径,以期对进一步推动课程与师资队伍建设提供参考。目前高校职业发展与就业指导课程建设机制较为完善,配合有效;师资队伍素质较高,教学活动开展较丰富;课程内容设置灵活,学生满意度较高。在职业发展与就业指导课程建设上仍存在师资队伍专业化水平有待提高、课程开设质量有待提升的问题。需在措施上加强顶层设计,完善政策保障;优化课程建设,丰富教学形式;集中优势资源,建设专业队伍。 展开更多
关键词 职业发展与就业指导 课程建设 师资队伍建设
原文传递
课程思政视域下职业发展与就业指导课程改革研究 被引量:3
8
作者 龚向哲 《湖北开放职业学院学报》 2021年第17期86-87,95,共3页
大学生职业发展与就业指导课程是高校思政工作落实的重要组成部分,在课程思政视域下,要充分正视课程思政与课程本身的协同共进关系,探索以课堂为中心,推动学生全面成长。现结合当前高职职业发展与就业指导课程的落实情况,分析"课... 大学生职业发展与就业指导课程是高校思政工作落实的重要组成部分,在课程思政视域下,要充分正视课程思政与课程本身的协同共进关系,探索以课堂为中心,推动学生全面成长。现结合当前高职职业发展与就业指导课程的落实情况,分析"课程思政"融入的必要性及实施路径,以期更加彰显课程思政的全面育人价值,将职业发展与就业指导课程打造成助推学生学习成长的精品课程。 展开更多
关键词 课程思政 高职 职业发展与就业指导 课程改革
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论高等院校职业发展与就业指导的课程建设 被引量:3
9
作者 林瑞青 《教育与教学研究》 2009年第5期100-102,共3页
高校职业发展与就业指导是一门素质教育与职业教育相结合且以素质教育为主的公共课程,它以"培养职业自主规划能力、提升就业竞争能力、培育创新创业技能"为目标。其课程建设应以课程体系建设为龙头,以课程内容和教学方法创新... 高校职业发展与就业指导是一门素质教育与职业教育相结合且以素质教育为主的公共课程,它以"培养职业自主规划能力、提升就业竞争能力、培育创新创业技能"为目标。其课程建设应以课程体系建设为龙头,以课程内容和教学方法创新为主线,以模拟实践为载体,分步骤分模块实施动态教学,并建构知识与能力、定量与定性、过程与结果三个结合的教学评价体系。 展开更多
关键词 高校 职业发展与就业指导 课程体系 动态教学模式 教学评价
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融媒体时代大学生职业发展与就业指导课程体系建设研究 被引量:1
10
作者 张效良 李玉波 《成才之路》 2022年第33期1-4,共4页
面对就业难的现状,大学生的职业发展与就业指导应该紧跟媒体融合的脚步,充分利用媒体平台,谋求新的变化,建设适合学生、适合社会发展的课程体系。文章从大学生职业发展与就业指导课程的意义、大学生职业发展和就业指导课程的现状以及存... 面对就业难的现状,大学生的职业发展与就业指导应该紧跟媒体融合的脚步,充分利用媒体平台,谋求新的变化,建设适合学生、适合社会发展的课程体系。文章从大学生职业发展与就业指导课程的意义、大学生职业发展和就业指导课程的现状以及存在的问题、大学生职业发展与就业指导课程体系建设途径、大学生职业发展与就业指导课程评估体系的构建四方面,对融媒体时代大学生职业发展与就业指导课程体系建设进行探讨。 展开更多
关键词 大学生 融媒体 职业发展与就业指导 课程体系
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大学生职业发展与就业指导课程建设探析——以曲阜师范大学为例 被引量:1
11
作者 白延宁 郭庆兵 杨东 《中国大学生就业》 2016年第20期52-57,共6页
曲阜师范大学坚持国家对大学生职业发展与就业指导课程建设的基本要求,立足学校内涵文化、学科专业特点、行业岗位需求和学生实际情况,积极推进大学生职业发展与就业指导课程本土化、校本化建设。通过培育师资队伍、规范课程管理、编写... 曲阜师范大学坚持国家对大学生职业发展与就业指导课程建设的基本要求,立足学校内涵文化、学科专业特点、行业岗位需求和学生实际情况,积极推进大学生职业发展与就业指导课程本土化、校本化建设。通过培育师资队伍、规范课程管理、编写校本教材、引进测评工具、参加竞赛交流等一系列措施,解决问题,总结经验并构建较完整的课程体系,为其他高校提供借鉴。 展开更多
关键词 职业发展和就业指导 课程建设 本土化 校本化
原文传递
大学生职业发展与就业指导课模块化设计 被引量:1
12
作者 马勇 《高教学刊》 2017年第12期82-83,共2页
如今社会的飞速发展和大量的大学生步入社会面临的第一个问题就是就业,大学生的就业问题不仅关系着学生本身的前途更关乎着社会稳定。目前我国也对大学生的就业问题提起了充分的重视并不断出台新的政策来促进大学生的就业。大学生职业... 如今社会的飞速发展和大量的大学生步入社会面临的第一个问题就是就业,大学生的就业问题不仅关系着学生本身的前途更关乎着社会稳定。目前我国也对大学生的就业问题提起了充分的重视并不断出台新的政策来促进大学生的就业。大学生职业发展与就业指导课不仅帮助大学生全面提升自身的综合素养、提高就业技能,同时也是飞速发展的中国社会和不断涌入社会的大学之间的一个沟通桥梁,能够有效地帮助大学生们了解自己了解社会从而更好地选择更适合自己的职业,经过多年的发展我国高校内大学生职业发展与就业指导课也在不断地完善,但仍有些学校的大学生职业发展与就业指导课程存在教学方法单一,教师队伍参差不齐,学生们不能及时获取就业信息等问题。因此对大学生职业发展与就业指导课模块设计可以对大学生的就业和高校的教学产生积极的影响。 展开更多
关键词 大学生 职业发展与就业指导 模块化 教学设计
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农林类高校大学生理想信念教育实践研究——以职业发展与就业指导课程为例 被引量:1
13
作者 邓高燕 娄燕伟 《科教导刊》 2020年第31期92-93,共2页
本文深入研究和挖掘了职业发展与就业指导课程中所蕴含的思想政治教育元素,探索出了理想信念教育融入课程教学目标、专业师资队伍保障课程育人效果、多样化教学方式满足学生要求、网格化教学内容融入课程教学章节和科学化评价标准助力... 本文深入研究和挖掘了职业发展与就业指导课程中所蕴含的思想政治教育元素,探索出了理想信念教育融入课程教学目标、专业师资队伍保障课程育人效果、多样化教学方式满足学生要求、网格化教学内容融入课程教学章节和科学化评价标准助力育人功效等五大实践路径,为新农科建设背景下以上海海洋大学为例的高校来培养爱农知农为农服务的优秀大学生起到一定的推动作用,创新了职业发展与就业指导课程思政教育教学内容,推动了课程思政的教育教学改革。 展开更多
关键词 大学生 理想信念教育 职业发展与就业指导
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高职院校职业发展与就业指导课程改革的构想 被引量:1
14
作者 赵晶晶 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2017年第4期57-60,共4页
高质量的人才输出是高职院校人才培养的终极目标,如何通过《职业发展与就业指导》等课程的育人功能,提升高职院校学生的综合竞争能力,是高职院校素质教育类课程改革的重点。本文根据高职院校人才培养实际需求,从观念调整、课程重构、教... 高质量的人才输出是高职院校人才培养的终极目标,如何通过《职业发展与就业指导》等课程的育人功能,提升高职院校学生的综合竞争能力,是高职院校素质教育类课程改革的重点。本文根据高职院校人才培养实际需求,从观念调整、课程重构、教法改革、师资改革等方面提出了课程改革的构想,期望通过课程改革切实提升课程的育人功能。 展开更多
关键词 高职院校 职业发展与就业指导 课程改革
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水产养殖学专业学生职业发展与就业指导课实践教学方式探究
15
作者 郑方方 《河南水产》 2016年第2期33-35,共3页
重视水产养殖学专业学生的职业发展与就业指导课实践教学,既是做好该专业学生职业发展与就业指导工作的现实使然,又是课程本身发展的内在要求。针对该课程教学存在的脱离社会实际、局限于理论教学的现状,结合水产养殖学专业特点,大学生... 重视水产养殖学专业学生的职业发展与就业指导课实践教学,既是做好该专业学生职业发展与就业指导工作的现实使然,又是课程本身发展的内在要求。针对该课程教学存在的脱离社会实际、局限于理论教学的现状,结合水产养殖学专业特点,大学生职业发展与就业指导课的实践教学应坚持理论与实践相结合、校内教学与校外实践相融合的原则,着力于加强课程化体系下的专业思想教育,建立贴近学生实际的参与式课堂管理模式,开展课程教学与校园文化相结合的项目式活动,搭建学校、社会、企业多方互动的实践教学平台。 展开更多
关键词 大学生职业发展与就业指导课 水产养殖学专业 实践教学
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“三全育人”理念下课程思政改革与实践研究--以“大学生职业发展与就业指导”课程为例 被引量:16
16
作者 刘琼 尹晓伟 周文婷 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2022年第1期118-122,共5页
课程思政作为高校“大思政”总体工作中的重要组成部分,是落实全员育人、全程育人、全方位育人目标的重要抓手。“大学生职业发展与就业指导”课程在“三全育人”理念指导下,把社会主义核心价值观教育融入课程的全过程,嵌入“中国精神... 课程思政作为高校“大思政”总体工作中的重要组成部分,是落实全员育人、全程育人、全方位育人目标的重要抓手。“大学生职业发展与就业指导”课程在“三全育人”理念指导下,把社会主义核心价值观教育融入课程的全过程,嵌入“中国精神”“中国价值”“工匠精神”等思政元素,铸造学生的“大国思维”和“家国情怀”等时代品质,引导学生做出符合社会主义现代化建设的职业价值观选择,充分体现“中国力量”的政治立场和价值认同。 展开更多
关键词 “三全育人”理念 大学生职业发展与就业指导 课程思政
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《大学生职业发展与就业指导》教学现状及对策研究——以重庆市理工农类专业为例 被引量:8
17
作者 严怡 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2020年第5期156-164,共9页
《大学生职业发展与就业指导》致力于培养大学生就业与创业的基本意识与必备能力.运用问卷调查的方法,对西南地区相关专业的《大学生职业发展与就业指导课》开展现状进行了调研.对学生的调查结果显示,目前学生对就业与创业已有一定准备... 《大学生职业发展与就业指导》致力于培养大学生就业与创业的基本意识与必备能力.运用问卷调查的方法,对西南地区相关专业的《大学生职业发展与就业指导课》开展现状进行了调研.对学生的调查结果显示,目前学生对就业与创业已有一定准备,对授课教师基本认可,更倾向于实践取向的教学方法,已基本掌握就业信息,对教学效果总体满意.根据调查结果,该文指出可丰富教师类型,增强教学的针对性,增加实践类教学方法的运用,加强学生就业与创业信息的获取,完善教学设计,平衡教学内容的专业性与实践性. 展开更多
关键词 《大学生职业发展与就业指导》 现状 对策
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以课程思政为目标的大学生职业发展与就业指导课程改革探索 被引量:8
18
作者 谢婉莹 齐国翠 张鹏 《科技视界》 2019年第33期38-39,共2页
课程思政注重在知识传授过程中强调价值引导,而大学生职业发展与就业指导课程是大学四年的公共基础课,通过课程思政教学改革探索,将课程思政贯穿于大学生职业发展与就业指导课程教育教学始终,更好的发挥大学生职业发展与就业指导课程的... 课程思政注重在知识传授过程中强调价值引导,而大学生职业发展与就业指导课程是大学四年的公共基础课,通过课程思政教学改革探索,将课程思政贯穿于大学生职业发展与就业指导课程教育教学始终,更好的发挥大学生职业发展与就业指导课程的育人功能,推动形成育人合力。 展开更多
关键词 大学生职业发展与就业指导课程 课程思政 改革探索
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课堂教学中的思政元素挖掘与实践——以《大学生职业发展与就业指导》课程为例
19
作者 徐宁 《惠州学院学报》 2024年第4期118-122,共5页
《大学生职业发展与就业指导》既是大学本科生的公共必修课程,也是训练大学生自我认知、职业认知技能,培育正确就业观念,树立职业理想的重要课程。以“生涯唤醒”一堂课为例,从挖掘思政元素、精选思政素材、设计融入方法三个角度讨论课... 《大学生职业发展与就业指导》既是大学本科生的公共必修课程,也是训练大学生自我认知、职业认知技能,培育正确就业观念,树立职业理想的重要课程。以“生涯唤醒”一堂课为例,从挖掘思政元素、精选思政素材、设计融入方法三个角度讨论课程思政建设策略。在挖掘思政元素方面,紧扣教学重点,难点和升华点,梳理出蕴含在生涯长度、生涯宽度、生涯厚度知识中的思想价值与精神内涵,挖掘“家国情怀、思想品质、社会责任”等三个思政元素。在精选思政素材方面,围绕三个思政元素通过榜样故事,国家政策,历史人物等途径优化课程思政内容供给。在设计融入方法方面,坚持以学生为中心、产出导向,用叙事反思法促进学生的深度思考以达成课程思政育人目标。 展开更多
关键词 思政元素 挖掘 融入 大学生职业发展与就业指导 生涯唤醒
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大学生职业发展与就业创业指导教学改革路径研究
20
作者 韦柳 田米香 韦唯 《创新创业理论研究与实践》 2024年第5期183-186,共4页
党的二十大报告对就业优先战略做出了全面部署,为地方高校大学生职业发展与就业创业指导指明了新的方向,也提出了新的要求。因此,地方高校应该充分认识教学改革的重要性,深入分析新形势下大学生职业发展与就业创业指导课堂教学中出现的... 党的二十大报告对就业优先战略做出了全面部署,为地方高校大学生职业发展与就业创业指导指明了新的方向,也提出了新的要求。因此,地方高校应该充分认识教学改革的重要性,深入分析新形势下大学生职业发展与就业创业指导课堂教学中出现的突出问题,有针对性地从丰富课程教学内容、推进教学方法改革、完善教学考核方式、加强师资队伍建设等方面进行改革,有效提高教学质量,为推动就业优先战略助力。 展开更多
关键词 地方高校 大学生职业发展与就业创业指导 教学改革 大学生 师资 就业优先战略
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