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基础化学实验考核方法的探索 被引量：39
1
作者 杨红兵 边丽 张玲 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第6期78-79,共2页
介绍了基础化学实验考核方法改革的做法与体会。提出通过平时考核、设计实验考核、期未考核等考核措施,使实验课考核全面客观地贯穿于整个实验教学过程中,激励了学生做实验的积极性,增强了学生的动手能力,提高了实验教学质量。
关键词 基础化学实验 考核方法 实验教学改革
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深化实验教学改革 强化技能型人才培养 被引量：34
2
作者 李和平 龚波林 刘万毅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第2期159-161,共3页
通过对实验教学示范中心实验教学内容、实验教学方法的改革实践与探索,以及实验中心大型设备平台的建设与管理、对学生实践技能的培养等方面,阐述了如何建设实验教学示范中心的问题,以便更好地发挥示范中心的辐射作用,加强学生的创新意... 通过对实验教学示范中心实验教学内容、实验教学方法的改革实践与探索,以及实验中心大型设备平台的建设与管理、对学生实践技能的培养等方面,阐述了如何建设实验教学示范中心的问题,以便更好地发挥示范中心的辐射作用,加强学生的创新意识和实践能力,提升学院的办学水平和教学质量。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 基础化学实验 技能培养 教学质量
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基础化学实验考核评价方式的探讨与实践 被引量：28
3
作者 何深知 徐艳霞 +3 位作者 段薇 闫淑莲 侯睿 王子濠 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第11期179-181,共3页
探讨了基础化学实验的考核与评价方式,认为从平时成绩、课堂提问、设计实验的评价与课程结束后的考试4个方面综合评定实验成绩较为科学合理,这样既能全面衡量学生的实验水平,又可以促进实验教学质量的提高。
关键词 基础化学实验 考核与评价 实践水平
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基础化学实验教学改革探索与实践 被引量：21
4
作者 岳松 蒋珍菊 +2 位作者 芮光伟 任川宏 马力 《实验科学与技术》 2006年第3期45-47,共3页
通过对西华大学原有基础化学实验教学中存在的局限性的分析,提出了基础化学实验课程改革的新思路,形成了新的基础化学实验教学体系和实验室管理体制、运行机制。
关键词 基础化学实验 教学体系 改革
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CDIO视域下构建“五位一体”实验教学新模式 被引量：20
5
作者 谢爱娟 曹剑瑜 +3 位作者 罗士平 陶宇炜 郭登峰 周国平 《教学研究》 2015年第1期98-101,120,共5页
CDIO模式是国际工程教育改革的最新成果,目的是培养学生的工程应用能力,有效地解决就业问题。基础化学实验是一门实践性基础课程,是培养学生基本实验操作与技能、科学思维与方法、创新意识与能力的重要实践教学环节。在基础化学实验教... CDIO模式是国际工程教育改革的最新成果,目的是培养学生的工程应用能力,有效地解决就业问题。基础化学实验是一门实践性基础课程,是培养学生基本实验操作与技能、科学思维与方法、创新意识与能力的重要实践教学环节。在基础化学实验教学中引入CDIO理念进行实验教学的改革与探索,构建融教学理念、实践主体、实践过程、实践层次、评价机制的"五位一体"CDIO实践教学体系,建立和完善CDIO教学理念下基础化学实验的教学大纲和教学内容,提高学生的研究创新和工程实践能力,进而实现CDIO视域下的教学目标,培养学生CDIO工程能力,实现人才培养与企业需求的"无缝对接"。 展开更多
关键词 基础化学实验 CDIO 实践教学 五位一体
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基础化学实验考核体系标准探索与实践 被引量：19
6
作者 岳松 蒋珍菊 +2 位作者 芮光伟 任川宏 马力 《实验科学与技术》 2006年第4期44-46,共3页
对基础化学实验成绩综合评价标准进行了探索。实践证明,该办法增强了学生对实验课的重视程度、提高了学生实验理论和操作水平。
关键词 基础化学实验 成绩评价体系 探索 实践
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大学生基础化学实验技能和创新能力培养探讨 被引量：18
7
作者 段体兰 汤化伟 邓苗苗 《化工高等教育》 2015年第6期72-75,共4页
为了满足高校化学实验教学的需要,我们通过改革实验教学内容,开展综合实验、科研训练,举办竞赛,鼓励学生申报创新项目等多种方式与手段,提高了基础化学实验的教学质量,同时也提高了学生的实验操作水平和创新能力,教改收到了良好的效果。
关键词 基础化学实验 技能 创新能力
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硫酸亚铁铵的制备反应条件与绿色化研究 被引量：17
8
作者 钟国清 周齐文 夏安 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第5期14-16,25,共4页
对传统的硫酸亚铁铵制备实验进行了减量化、绿色化改造研究,通过实验条件的优化,提高了产品的产率和纯度。改进后的实验一方面减少了环境污染,增强了广大师生的环保意识,实现了实验教学的绿色化,另一方面降低了实验消耗、节省实验经费,... 对传统的硫酸亚铁铵制备实验进行了减量化、绿色化改造研究,通过实验条件的优化,提高了产品的产率和纯度。改进后的实验一方面减少了环境污染,增强了广大师生的环保意识,实现了实验教学的绿色化,另一方面降低了实验消耗、节省实验经费,全面提高人才的培养质量和效益。 展开更多
关键词 硫酸亚铁铵 基础化学实验 绿色化学 实验教学改革
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“科教融合、三位一体”基础化学实验改革 被引量：17
9
作者 仇丹 房江华 +4 位作者 贾志舰 杨春风 王家荣 李颖 高浩其 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第11期159-161,249,共4页
为了借助基础化学实验教学培养具有积极人生态度、工程专业素养和综合应用能力三种特质的化工工程师后备人才,提出通过"科教融合、三位一体"改革充分发挥学院、教师和学生的积极性。将教师的科研活动和成果反哺教学实现"... 为了借助基础化学实验教学培养具有积极人生态度、工程专业素养和综合应用能力三种特质的化工工程师后备人才,提出通过"科教融合、三位一体"改革充分发挥学院、教师和学生的积极性。将教师的科研活动和成果反哺教学实现"科教融合"。"三位一体"的实践模式包括学院引导教师将科研融入教学、教师设计实施改革并从中受益、部分学生参与甚至主导教学过程。学院、教师和学生这三个群体在整合教学内容、优化常规教学和突出创新实验的改革过程中为人才培养这个核心共同努力,使基础化学实验教学水平有了显著提高,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 基础化学实验 化工工程师后备人才 科教融合 创新实验
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医学基础化学实验教学改革探索 被引量：15
10
作者 李雪华 邱莉 +3 位作者 黄燕军 李福森 宋慧 吴华慧 《中国高等医学教育》 2004年第6期52-54,共3页
医学基础化学实验教学改革是根据医学生的特点 ,从 STS(科学、技术、社会 )教育出发 ,在有限的 30个学时内 ,在完成实验基本操作和基本技能的规范化训练基础上 ,以小组考试方式 ,通过学生对 5个自行设计实验的协作完成 ,全面系统地培养... 医学基础化学实验教学改革是根据医学生的特点 ,从 STS(科学、技术、社会 )教育出发 ,在有限的 30个学时内 ,在完成实验基本操作和基本技能的规范化训练基础上 ,以小组考试方式 ,通过学生对 5个自行设计实验的协作完成 ,全面系统地培养学生的综合实验技能的应用和提高科研素质 ,为学生将来成为高素质的医学人才打下基础。 展开更多
关键词 医学基础化学 实验教学 设计性实验 实验技能训练 综合性训练
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基础化学实验课程中融入思政教育的探索与实践 被引量：14
11
作者 冒爱荣 姚瑶 +4 位作者 孙明珠 杨春红 王玉琴 曹淑红 邵荣 《广州化工》 CAS 2020年第22期232-234,共3页
“课程思政”是高校将思想政治教育与专业教育相融合的一种全新育人模式。论述了基础化学实验课程的特点、基础化学实验课程中融入思政教育的必要性,提出了在基础化学实验课程中融入思政教育的具体途径。通过基础化学实验课程中隐性的... “课程思政”是高校将思想政治教育与专业教育相融合的一种全新育人模式。论述了基础化学实验课程的特点、基础化学实验课程中融入思政教育的必要性,提出了在基础化学实验课程中融入思政教育的具体途径。通过基础化学实验课程中隐性的思政教育,真正实现教书与育人的有机统一,实现专业知识与思想道德的同步提升,对帮助学生树立安全环保意识、培养正确的职业观和团队协作精神起到了明显的促进作用。 展开更多
关键词 基础化学实验 课程思政 思政教育
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利用微信辅助基础化学实验教学的探讨 被引量：14
12
作者 蔡毅飞 周娟 +2 位作者 商洪涛 罗金鸣 郑坚 《实验科学与技术》 2016年第5期158-159,201,共3页
为了解决基础化学实验传统教学手段存在的诸多缺陷问题,该文将微信作为手段引入基础化学实验教学,从教学信息的及时发布、实验的预习、实验过程讲解与总结、实验后的答疑解惑、实验室安规教育、实验的回顾与拓展等方面,实现了实验知识... 为了解决基础化学实验传统教学手段存在的诸多缺陷问题,该文将微信作为手段引入基础化学实验教学,从教学信息的及时发布、实验的预习、实验过程讲解与总结、实验后的答疑解惑、实验室安规教育、实验的回顾与拓展等方面,实现了实验知识技能的共享与师生及时互动。通过智能手机终端,将实验教学从课堂衍生到了课前和课后。实践表明,学生更好地了解掌握了基本实验知识和操作技能、激发了学生的学习兴趣和思考讨论问题的热情以及开拓了学生科技视野等,同时延长了实验教学的时效性。 展开更多
关键词 微信 基础化学实验 多媒体 实验知识拓展
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基础有机化学实验室精细化管理及实施细则 被引量：13
13
作者 刘静 严军林 《大学化学》 CAS 2016年第9期51-55,共5页
对实验室进行精心布局,分别制定所有实验参与人(学生、教师和实验员)的实验规程,形成了一套符合基础有机化学实验教学过程实际、完整细致且可执行的管理细则,实现了实验室的精细化管理和安全顺畅运行,有效地保证了教学质量。
关键词 化学实验室管理 安全管理 基础化学实验 实验室制度 实验守则
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农业院校基础化学实验精品课程的建设与实践 被引量：13
14
作者 倪春林 刘英菊 +2 位作者 罗志刚 卢其明 杨乐敏 《实验室科学》 2012年第3期167-169,共3页
基础化学实验教学是农业院校提高大学生化学综合素质和培养应用创新型人才重要的教学环节。根据农业院校的实际和珠三角地区对应用性人才的要求,在实验教学平台、实验教学团队、特色实验教材、实验教学体系、课程网络平台、立体化实验... 基础化学实验教学是农业院校提高大学生化学综合素质和培养应用创新型人才重要的教学环节。根据农业院校的实际和珠三角地区对应用性人才的要求,在实验教学平台、实验教学团队、特色实验教材、实验教学体系、课程网络平台、立体化实验教学模式和多元化考试模式等建设内容进行了探讨,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 基础化学实验 精品课程建设 教学改革 创新能力
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初探构建多层次基础化学实验教学体系——以无机及分析化学实验课程为例 被引量：13
15
作者 马建国 刘淑娟 +1 位作者 彭道锋 刘云海 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2010年第4期365-368,共4页
基础化学实验教学对于学生化学理论知识的理解以及实验技能的掌握非常重要。文章以无机及分析化学实验教学改革为例进行阐述,浅析建立适应多层次基础化学实验教学平台和与之相适应的课程体系所需要解决的问题,以提高教学质量,培养创新... 基础化学实验教学对于学生化学理论知识的理解以及实验技能的掌握非常重要。文章以无机及分析化学实验教学改革为例进行阐述,浅析建立适应多层次基础化学实验教学平台和与之相适应的课程体系所需要解决的问题,以提高教学质量,培养创新型人才,创建更完善的实验教学体系。 展开更多
关键词 基础化学实验 教学体系 多层次
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研发基础化学串联实验 推进基础化学实验绿色化 被引量：12
16
作者 解从霞 张振英 +1 位作者 罗世忠 于莹 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第12期111-113,120,共4页
研发了两组基础化学串联实验:硫代硫酸钠(Na2S2O3.5H2O)的制备及其质量分数的测定和硫酸铜(CuSO4.5H2O)的制备及其质量分数的测定。该实验集无机制备、化学分析、仪器分析于一体,不仅能较全面地培养学生综合实验技能,而且还能对学生进... 研发了两组基础化学串联实验:硫代硫酸钠(Na2S2O3.5H2O)的制备及其质量分数的测定和硫酸铜(CuSO4.5H2O)的制备及其质量分数的测定。该实验集无机制备、化学分析、仪器分析于一体,不仅能较全面地培养学生综合实验技能,而且还能对学生进行绿色化学教育,增强学生的环保意识,从而推进基础化学实验绿色化。 展开更多
关键词 串联实验 基础化学实验 绿色化学
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应用多媒体互动系统促进基础化学实验教学的探索 被引量：12
17
作者 薛斌 熊振海 周冬香 《化学教育》 CAS 北大核心 2014年第12期52-56,共5页
介绍了多媒体互动系统在基础化学实验教学中的应用,结合问卷调查结果分析了互动教学模式对基础化学实验教学的促进作用,提出了完善互动的实验教学模式的相关措施.
关键词 基础化学实验 多媒体教学 互动教学
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基础化学实验课程中学生能力和创新意识的培养——无机元素化合物实验教学方法探究 被引量：11
18
作者 赵云岺 欧阳津 +2 位作者 孙豪岭 范楼珍 蒋福宾 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第6期42-45,共4页
在化学基础实验课程中改变传统实验教学方法,以科学研究的思想探讨和开展元素化合物性质和制备的实验,使学生在化学基础实验课程中感受和领悟科学研究的思想和方法,培养学生的实践能力和创新意识.
关键词 化学基础实验 实验教学改革 元素化合物 钴及其配合物
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层次递进的基础化学实验教学体系之构建 被引量：11
19
作者 陈贞干 周诗彪 +1 位作者 刘北平 张大顺 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第8期150-152,共3页
全面优化组合更新实验内容,按基本实验知识与技术、化学鉴定与分析技术、化学制备技术、物性数据测试与反应机理实验技术、化工单元操作与产品开发实验技术编排成5个模块,按不同专业、不同课程不同要求的实验项目进行分类,由基本技能训... 全面优化组合更新实验内容,按基本实验知识与技术、化学鉴定与分析技术、化学制备技术、物性数据测试与反应机理实验技术、化工单元操作与产品开发实验技术编排成5个模块,按不同专业、不同课程不同要求的实验项目进行分类,由基本技能训练、专业综合应用再延伸到创新设计研究能力培养的实验项目,组成序列递进训练的实验教学模式。全面引进现代教育技术,完善开放式实验教学的管理模式和各项规章制度,扩展实验开放教学功能,完善与新的实验教学体系相适应的教学手段。 展开更多
关键词 基础化学实验 实验教学 教学质量
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无机及分析化学实验课程中学生创新能力培养探索 被引量：10
20
作者 马莹 张恒 +2 位作者 刘刚 宋其圣 胡清萍 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2020年第6期52-54,共3页
无机及分析化学实验课程是化学本科生的必修实验课,在本科生科研能力和创新能力培养中有着极其重要的作用。通过对课程内容、教学形式和开放模式进行改革探索,除加强基本操作和基本技能训练外,通过综合性基础实验和开放实验模式,启迪学... 无机及分析化学实验课程是化学本科生的必修实验课,在本科生科研能力和创新能力培养中有着极其重要的作用。通过对课程内容、教学形式和开放模式进行改革探索,除加强基本操作和基本技能训练外,通过综合性基础实验和开放实验模式,启迪学生的创新思维,激发学生的创新激情,培养学生的科学素养和探索精神。 展开更多
关键词 无机及分析化学实验 创新能力培养 基础化学实验
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