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汉语词缀研究综述 被引量:13
1
作者 蒋宗许 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第3期1-11,共11页
汉语词缀研究的对象是汉语附加式构词。汉儒在注疏中已有所涉及。唐宋而下,尤其是清代,注释家们、语言学家们的研究渐次深入。《马氏文通》以降,杨树达、王力、吕叔湘等先生厥功甚伟。八十年代迄今,汉语词缀研究进展更快,不管是汉语词... 汉语词缀研究的对象是汉语附加式构词。汉儒在注疏中已有所涉及。唐宋而下,尤其是清代,注释家们、语言学家们的研究渐次深入。《马氏文通》以降,杨树达、王力、吕叔湘等先生厥功甚伟。八十年代迄今,汉语词缀研究进展更快,不管是汉语词缀理论的认知还是具体词缀的辨析都有了可喜的成就。 展开更多
关键词 虚词 词缀 历史 现状
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从汉字的偏旁部首和英语的词根词缀看不同的思维形式 被引量:7
2
作者 张吉生 《汉语学习》 2000年第2期33-37,共5页
不同的语言形式反映了不同的思维形式。汉语与英语属于完全不同的两种语言,前者是象形文字,用偏旁部首构字,记形表义,后者是拼音文字,以词根加词缀构词,记音表义。两种表义形式大相径庭,各有所长。在英汉两种语言的构词(字)中... 不同的语言形式反映了不同的思维形式。汉语与英语属于完全不同的两种语言,前者是象形文字,用偏旁部首构字,记形表义,后者是拼音文字,以词根加词缀构词,记音表义。两种表义形式大相径庭,各有所长。在英汉两种语言的构词(字)中的不同的表义形式表现出恩维形式的差异。通过对汉语的偏旁部首和英语的词根词缀的对比分析可以窥探两个民族的不同思维形式。 展开更多
关键词 偏旁 词根 词缀 思维形式 比较
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基于混合方法的维吾尔语词干提取方法研究 被引量:6
3
作者 热娜.艾尔肯 李晓 艾尼宛尔.托乎提 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2015年第1期112-114,120,共4页
针对维吾尔语形态变化,提出了利用规则和词典相结合的混合处理方法进行形态还原技术。利用从左到右地分析和Lovin算法实现了词干提取器。通过总结词法连接规则,提出了规则实现词干提取、用词典验证提取结果。经过对不同新闻内容的五次... 针对维吾尔语形态变化,提出了利用规则和词典相结合的混合处理方法进行形态还原技术。利用从左到右地分析和Lovin算法实现了词干提取器。通过总结词法连接规则,提出了规则实现词干提取、用词典验证提取结果。经过对不同新闻内容的五次测试得出平均准确率达到了77.4%。 展开更多
关键词 维吾尔语 形态变化 词干 词缀 规则方法 词典方法 混合方法 Lovin算法
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荆楚方言中的词缀 被引量:3
4
作者 芜崧 《荆楚理工学院学报》 2010年第3期53-56,共4页
荆楚方言中的词缀和类词缀相当丰富,也很有特色。文章考察了名词和形容词的词缀和类词缀。
关键词 荆楚方言 词缀 类词缀
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英语词根词缀的认知阐释及词汇学习 被引量:5
5
作者 吴元珍 《宜春学院学报》 2009年第1期131-134,共4页
学英语要掌握大量的词汇,而掌握好词根和词缀是提高词汇量的有效途径之一。阅读理解和写作实践以及口语交流中出现的问题大多是由于词汇知识不足所引起。本文以认知语言学为框架,主要从范畴化、原型性及象似性理论对词根和词缀进行分析... 学英语要掌握大量的词汇,而掌握好词根和词缀是提高词汇量的有效途径之一。阅读理解和写作实践以及口语交流中出现的问题大多是由于词汇知识不足所引起。本文以认知语言学为框架,主要从范畴化、原型性及象似性理论对词根和词缀进行分析,并就其对词汇学习所产生的积极意义进行探讨。 展开更多
关键词 词根 词缀 范畴化 典型性 象似性
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中日韩三国“性向词汇”中的“接辞”研究 被引量:1
6
作者 施晖 宋晔辉 《东北亚外语研究》 2023年第1期5-21,共17页
随着文化的多学科性和多元性的不断深化,更需要对中日韩三国“性向词汇”中的“接辞(词缀)”进行深入而广泛的调查与研究。通过考察和探究“接辞”的量化分布、构词特色,以及与其相关的社会文化背景,能够为跨文化比较研究提供可靠、统... 随着文化的多学科性和多元性的不断深化,更需要对中日韩三国“性向词汇”中的“接辞(词缀)”进行深入而广泛的调查与研究。通过考察和探究“接辞”的量化分布、构词特色,以及与其相关的社会文化背景,能够为跨文化比较研究提供可靠、统一的基础资料和量化数据,有益于促进三国语言文化比较研究向纵深层面发展,并可得出以下主要结论:首先,三国“接頭辞(前缀)”中排列第一位的“小”、“お”、“■”在评价色彩方面均呈现出显著的“负性原理”,充分验证了三国“性向词汇”的主要特色。其次,“接頭辞”的种类以韩语最多,但由此派生出的“性向词汇”,不论是“不重量”还是“重量”,均低于汉语和日语,说明韩语有能产性偏低以及“不变性”等特点,汉语则表现出极强的能产性和多样性。再次,由“接頭辞”构成的性向词汇与词典词条一致的比例,中日韩三国均远远低于50%,说明性向词汇来源于生活,具有口语化、丰富性、具象性等特质。最后,中日韩三国大学生与社会群体相比,在对人评价方面表现得更积极、敏感和细腻,在构词方面敢于创新。 展开更多
关键词 词缀 前缀 性向词汇 负性原理 比喻义
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英语派生词缀对二语学习者语义加工的影响研究 被引量:1
7
作者 曲春红 王晓玮 《外语教学理论与实践》 北大核心 2023年第5期33-43,54,共12页
本研究采用3(构词方式:非派生词、前缀派生词、后缀派生词)×2(语义相关性:相关、无关)×2(二语水平:中等水平、低水平)的多因素混合设计,通过在线语义判断任务考察英语派生词缀对于不同水平学习者词汇语义加工的影响。结果显示... 本研究采用3(构词方式:非派生词、前缀派生词、后缀派生词)×2(语义相关性:相关、无关)×2(二语水平:中等水平、低水平)的多因素混合设计,通过在线语义判断任务考察英语派生词缀对于不同水平学习者词汇语义加工的影响。结果显示:1)英语派生词缀对于词汇语义通达有显著的干扰效应,前缀比后缀的干扰效应更显著。表明派生词语义加工过程存在词素分解过程。2)随着语言水平的提高,后缀的干扰效应明显减弱。但即使在中等水平阶段,前缀的影响依然显著。本研究结果对于英语形态复杂词的语义加工和习得研究有一定的启示作用。 展开更多
关键词 派生词 词缀 语义加工 二语水平
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词缀研究中需考虑的几个问题 被引量:2
8
作者 唐艳 《湖南科技学院学报》 2006年第7期169-171,共3页
现代汉语词缀的性质、范围一直是语法界争论不休的话题,而词缀范围的确定,关系到构词法体系的确立,也关系到现代汉语类别的判定。本文在前贤研究的基础上,指出研究词缀须正本清源,以实事求是的态度来考虑词缀的数量和范围,要明确研究词... 现代汉语词缀的性质、范围一直是语法界争论不休的话题,而词缀范围的确定,关系到构词法体系的确立,也关系到现代汉语类别的判定。本文在前贤研究的基础上,指出研究词缀须正本清源,以实事求是的态度来考虑词缀的数量和范围,要明确研究词缀的基点,要区分词缀的根本性质和一般性质。 展开更多
关键词 词缀 研究 几个问题
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也谈现代汉语词缀的定义和范围——以五种现代汉语教材为例 被引量:2
9
作者 傅宏 《贵州教育学院学报》 2006年第5期89-91,共3页
在现代汉语构词法中,“词根+词缀”是合成词构成的一种常见的方式,而历来关于词缀的范围和特点各家说法不同,由此带来词缀识别的分歧。文章着眼于梳理几种现代汉语教材和有关论著的主要观点,辩难献疑,并得出初步结论。
关键词 现代汉语教材 词缀 范围 识别
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汉语、印尼语构词词缀差异分析 被引量:3
10
作者 颜天惠 宗世海 《暨南大学华文学院学报》 2003年第3期61-71,共11页
本文对汉语与印尼语构词词缀的种类、来源进行了对比 ,并重点例释了汉语带前后缀的派生词在翻译为印尼语时的对应情况 ,分析了汉语带前后缀派生词在翻译方面的常见错误 ,以期深入认识汉语、印尼语构词法 ,提高汉语 -印尼语翻译水平。
关键词 汉语 印尼语 构词词缀 派生词 翻译
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宁波方言的语缀 被引量:3
11
作者 徐波 《宁波大学学报(人文科学版)》 1998年第2期33-37,共5页
通过分析宁波方言中的语缀,并从语言结构、构词特点和语法功能等方面揭示了宁波方言语缀的特征.
关键词 宁波方言 语缀 构词特征 语法功能
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嘉禾土话的语缀“子”和“崽” 被引量:4
12
作者 卢小群 《桂林师范高等专科学校学报》 2010年第2期4-7,共4页
探讨嘉禾土话的语缀"子"和"崽"的构词形式和分布状况,并对"子"尾和"崽"尾的发展做了历时的推测,从语缀"子"和"崽"在嘉禾土话的漫长发展过程看,其所体现出的现行分布格局,... 探讨嘉禾土话的语缀"子"和"崽"的构词形式和分布状况,并对"子"尾和"崽"尾的发展做了历时的推测,从语缀"子"和"崽"在嘉禾土话的漫长发展过程看,其所体现出的现行分布格局,实际上就是南北方言长期交融竞争的一种结果。 展开更多
关键词 嘉禾土话 语缀 “子”尾 “崽”尾
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汉语副词的多功能性及其可变后附模式与特定表达功效
13
作者 张谊生 《汉语学报》 北大核心 2023年第4期86-95,共10页
副词的各种分布及其多功能性,涉及句子状语与句法状语、充当补语与定语、插入独用与后加追补。副词的各种可变后附模式,涉及可以附带两种结构助词、添加各种语气词等、附加成分转化为后附缀与后词缀。副词特定的表达功效,涉及特别的限... 副词的各种分布及其多功能性,涉及句子状语与句法状语、充当补语与定语、插入独用与后加追补。副词的各种可变后附模式,涉及可以附带两种结构助词、添加各种语气词等、附加成分转化为后附缀与后词缀。副词特定的表达功效,涉及特别的限定与修饰、兼表评注与衔接功用、构式压制与促转功效。 展开更多
关键词 副词 功能 模式 附缀 词缀 功效
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从词汇学角度浅论现代汉语中新词新语的特点 被引量:4
14
作者 衣玉敏 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》 2009年第4期60-62,共3页
语言随着社会的发展而变化,现代汉语中出现的新词新语的特点,主要表现在外来语的汉化增加了汉字的义项、增加了新的词缀化形式;而网络新词语的使用,则提高了符号的使用量,也改变了某些词语的词性和意义。如果从语言规范的角度去考察这... 语言随着社会的发展而变化,现代汉语中出现的新词新语的特点,主要表现在外来语的汉化增加了汉字的义项、增加了新的词缀化形式;而网络新词语的使用,则提高了符号的使用量,也改变了某些词语的词性和意义。如果从语言规范的角度去考察这些现象,后者是否会被语言系统接受仍需时间的考验。 展开更多
关键词 新词新语 义项 词缀化 符号
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荔浦方言的派生名词及其与共同语的差异 被引量:1
15
作者 伍和忠 《梧州学院学报》 2019年第4期60-68,共9页
荔浦方言的派生名词与共同语(普通话)的构造情况存在量的差别,这种差别有两个层次,一是同一个词缀(含类词缀),可与之组合的词根数量不同(构词域不同),二是词缀(含类词缀)本身的数量不同,并存在此有彼无、彼有此无的情况。派生名词的语... 荔浦方言的派生名词与共同语(普通话)的构造情况存在量的差别,这种差别有两个层次,一是同一个词缀(含类词缀),可与之组合的词根数量不同(构词域不同),二是词缀(含类词缀)本身的数量不同,并存在此有彼无、彼有此无的情况。派生名词的语义范畴也有一定的差异。 展开更多
关键词 荔浦方言 共同语(普通话) 派生名词 词缀 类词缀
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The Value of Effective Strategies Employed in Vocabulary Instruction in College English Reading 被引量:1
16
作者 Wang Ruiyao \ \ 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2000年第S2期65-69,共5页
Vocabulary teaching is one aspect of language teaching that has not been given the attention it deserves until recent years. For a long period of time, vocabulary is simply taught in the way by asking students to stud... Vocabulary teaching is one aspect of language teaching that has not been given the attention it deserves until recent years. For a long period of time, vocabulary is simply taught in the way by asking students to study and memorize its meaning and spelling, its part of speech and its general function in a sentence. Thus, a student with a command of five thousand English vocabulary still finds it hard to adapt himself to the requirement of our demanding reading assignments, in particular, to the extensive reading task, which is more demanding due to its wide range of materials and large amount of vocabularies. According to Wilkins (1979: 111) "Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary, nothing can be conveyed." Yet without a deeper understanding of how vocabulary is taught in the classroom and which methods of teaching are more effective for learners, the teaching of vocabulary may not achieve the desired effects. By researching the topic on vocabulary learning and instruction, this essay intends to bring the attention of both teachers and learners to the weaknesses of the traditional approach of teaching vocabulary and some different strategies in vocabulary instruction with the aim of improving the students’ reading comprehension.\; 展开更多
关键词 VOCABULARY teaching STRATEGIES Non-verbal: gestures demonstrations affixes etc. Intensive VOCABULARY instruction: contextual approaches Procedural KNOWLEDGE Conditional KNOWLEDGE
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构词法在英语教学中的应用 被引量:3
17
作者 张东平 《林区教学》 2015年第6期49-50,共2页
记忆单词一直是英语学习的难点之一。一方面学生英语水平的高低很大程度取决于词汇量的大小,另一方面词汇量严重制约听、说、读、写、能力的提高。文章通过对日常英语教学经验进行总结,将构词法学习引入教学活动中,并提出一系列行之有... 记忆单词一直是英语学习的难点之一。一方面学生英语水平的高低很大程度取决于词汇量的大小,另一方面词汇量严重制约听、说、读、写、能力的提高。文章通过对日常英语教学经验进行总结,将构词法学习引入教学活动中,并提出一系列行之有效的教学方法。通过探求词汇起源,分析词汇构成机理,重点强调掌握词根、词缀,在应用中强化能力,有效增加学生词汇量和提高英语综合能力。 展开更多
关键词 构词法 英语教学 词根 词缀
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Negation in English
18
作者 宋炳 《海外英语》 2016年第3期220-221,共2页
Every language has its own unique ways of negation and English is no exception. More importance should be attached to when a negative English sentence is translated into its Chinese equivalent. Negation in English can... Every language has its own unique ways of negation and English is no exception. More importance should be attached to when a negative English sentence is translated into its Chinese equivalent. Negation in English can be realized in many different ways. In the first place, the different types of negation in English will be analyzed. In addition, the affixes and lexicons used to denote negation will be investigated. The last part is mainly concerning the idioms and other expressions which denote negative meanings. In order to make the views much more clearly, some Chinese equivalents of the English sentences will be offered here. 展开更多
关键词 NEGATION affixes lexicons IDIOMS
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皖北濉溪方言的词缀——兼与秦晋方言比较 被引量:2
19
作者 郭辉 郭迪迪 《咸阳师范学院学报》 2015年第1期75-79,共5页
运用单点描写、共时比较的方法,对濉溪方言的"前缀、中缀、后缀"进行了细致地描写与分析,指出了一些词缀的来源,并与秦晋方言作了比较。
关键词 濉溪方言 词缀 来源 秦晋方言比较
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跨文化视域下的“词缀”探析--以性向词汇中的“鬼”/「鬼」为例 被引量:1
20
作者 施晖 聂根凤 《东北亚外语研究》 2022年第3期50-62,共13页
该文对性向词汇中的词缀“鬼”/「鬼」进行了跨文化视阙下的探究与阐释,得出结论如下。第一,有关词汇量和构词方面:汉语性向词汇中由词缀“鬼”(特别是后缀)构成的不重复词汇量和重复词汇量均远远超出了日语,表明汉语更具强大的能产性... 该文对性向词汇中的词缀“鬼”/「鬼」进行了跨文化视阙下的探究与阐释,得出结论如下。第一,有关词汇量和构词方面:汉语性向词汇中由词缀“鬼”(特别是后缀)构成的不重复词汇量和重复词汇量均远远超出了日语,表明汉语更具强大的能产性以及丰富多彩的构词特点;汉语的后缀“鬼”共有7种构式,其中,通过仿拟类推等手法生成的三音节词,尤以“形容词+鬼”这种类型的词汇量最为丰富,凸显出汉语不同于日语的构词特点。第二,在认知特征和语义色彩方面:中日两国国民均巧妙、灵活地利用“鬼”的比喻义对人进行评价,具有幽默诙谐、生动形象等口语特点以及创造性和变化性,呈现出不同于词典词条的显著共性;日语的「鬼」在语义色彩方面折射出显著的负面评价,与性向词汇的“负性原理”完全一致。而汉语呈现出褒贬参半的正负两面性,反映了中日两国不同的价值取向和对人评价意识。 展开更多
关键词 性向词汇 词缀 “鬼”/「鬼」 比喻义 负性原理
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