大学新生适应问题与适应教育探析 被引量：25

1

作者 尹秀云 周立新 《扬州大学学报（高教研究版）》 2008年第5期85-88,共4页

进入大学是人生中的一次重要转折,大学新生在适应这一转变过程中会在心理适应、学习适应、生活自理适应、学生管理方式适应、人际适应等方面产生诸多困难和问题。高校应切实加强新生适应教育工作,帮助大学新生尽快适应大学生活。

关键词 大学新生 适应问题 适应教育

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团体辅导在新生入学适应教育中的效果及作用机制 被引量：10

2

作者 陈庆健 梅思佳 唐闻捷 《中国医学伦理学》 2009年第3期131-132,141,共3页

目的探索团体辅导在新生适应教育中的作用。方法对所有2008级新生实施团体辅导,使用自编的新生团体辅导反馈表对团体辅导效果进行评估。结果团体辅导后学生普遍感觉收获很大,认为非常有必要在新生入学时开展此项活动。结论团体辅导在新... 目的探索团体辅导在新生适应教育中的作用。方法对所有2008级新生实施团体辅导,使用自编的新生团体辅导反馈表对团体辅导效果进行评估。结果团体辅导后学生普遍感觉收获很大,认为非常有必要在新生入学时开展此项活动。结论团体辅导在新生入学适应教育中有显著效果,且在大学生中有普遍适用性。 展开更多

关键词 团体辅导 新生 适应教育

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“90后”大学新生适应教育探析 被引量：10

3

作者 张秀萍 刘时方 《扬州大学学报（高教研究版）》 2011年第4期76-78,共3页

"90后"大学新生在给大学校园带来新鲜血液的同时,也对高校教育工作者提出了新的课题和挑战。虽然"90后"大学新生具有善用网络、求知欲强、思维活跃、思想开放等特点,但入学后,容易在心理、生活、学习、人际交往等... "90后"大学新生在给大学校园带来新鲜血液的同时,也对高校教育工作者提出了新的课题和挑战。虽然"90后"大学新生具有善用网络、求知欲强、思维活跃、思想开放等特点,但入学后,容易在心理、生活、学习、人际交往等方面存在不适应的问题。作为高校教育工作者应坚持以人为本的教育理念,通过拓展心理健康教育模式、完善管理工作机制、丰富校园文化活动等措施,帮助其实现角色转化,增强其对大学学习生活的适应性。 展开更多

关键词 “90后” 大学新生 适应性教育

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论高职新生的适应教育 被引量：4

4

作者 王晚英 《长沙通信职业技术学院学报》 2005年第4期47-49,共3页

伴随着高等职业技术教育的迅速发展,高职生这一群体也飞速壮大,成为一个不可忽视的新生群体,对他们的教育管理问题已日益受到教育者们的重视。文章从高职新生不同于其它普通高校新生的特点出发,对其适应教育的必要性及不可忽视的几个方... 伴随着高等职业技术教育的迅速发展,高职生这一群体也飞速壮大,成为一个不可忽视的新生群体,对他们的教育管理问题已日益受到教育者们的重视。文章从高职新生不同于其它普通高校新生的特点出发,对其适应教育的必要性及不可忽视的几个方面进行了探讨。 展开更多

关键词 高职 新生 适应教育

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关于大学新生适应性教育的探讨 被引量：4

5

作者 罗继岩 《吉林工程技术师范学院学报》 2008年第12期68-70,共3页

大学新生从入学到基本适应大学环境这一段时间,被称为大学新生的适应期。大学新生能否顺利度过这个适应期,对于整个大学生活都将产生较大影响。因此,对新生进行适应性教育就显得尤为重要了。本文阐述了适应性教育的内涵、意义、目标,并... 大学新生从入学到基本适应大学环境这一段时间,被称为大学新生的适应期。大学新生能否顺利度过这个适应期,对于整个大学生活都将产生较大影响。因此,对新生进行适应性教育就显得尤为重要了。本文阐述了适应性教育的内涵、意义、目标,并且提出了大学新生适应性教育的思路。 展开更多

关键词 大学新生 适应性教育 适应期

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社会支持理论视角下的大学新生适应性教育 被引量：4

6

作者 胡永嘉 白传栋 《北方工业大学学报》 2015年第2期80-85,共6页

在社会支持理论视角下,大学新生的适应性教育是一项系统工程,不仅包括物质方面的帮助和硬件配备,更重要的还有精神方面的支持和文化影响。本文从实践出发,认为学生管理部门可以重点从情感、信息、物质、行为等四个方面提供支持,帮助新... 在社会支持理论视角下,大学新生的适应性教育是一项系统工程,不仅包括物质方面的帮助和硬件配备,更重要的还有精神方面的支持和文化影响。本文从实践出发,认为学生管理部门可以重点从情感、信息、物质、行为等四个方面提供支持,帮助新生尽快融入大学生活,顺利完成中学生向大学生的过渡。 展开更多

关键词 社会支持理论 大学新生 适应性教育

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大学新生适应性教育的探索与实践——以怀化学院文学与新闻传播学院为例 被引量：3

7

作者 曾珍 《凯里学院学报》 2017年第1期169-171,共3页

大学新生适应性教育是大学生成长成才道路的新起点,其目的是以最短的时间、最优的形式达到最好的效果,从而适应高等教育要求,保证新生顺利完成角色转变。但是当前我国新生适应性教育工作面临着严峻的形势,因此,本研究以怀化学院文学与... 大学新生适应性教育是大学生成长成才道路的新起点,其目的是以最短的时间、最优的形式达到最好的效果,从而适应高等教育要求,保证新生顺利完成角色转变。但是当前我国新生适应性教育工作面临着严峻的形势,因此,本研究以怀化学院文学与新闻传播学院为例,旨在在了解大学新生实际适应现状的基础上,提出系统有效的适应性教育对策,提出帮助大学新生迅速适应大学学习、生活,顺利实现角色转换的有效举措。 展开更多

关键词 大学生 适应性教育 团体辅导 职业生涯规划

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加强高校宿舍文化建设的思考 被引量：3

8

作者 郑旭 《江苏经贸职业技术学院学报》 2015年第5期49-51,共3页

学生宿舍是高校育人环境的重要组成部分,也是高校进行学生思想政治教育和学生管理的重要阵地。良好的宿舍文化对于新生适应期教育意义重大,在帮助学生形成优良学风、提高生活适应能力、建立良好人际关系、提升心理健康水平、培养良好道... 学生宿舍是高校育人环境的重要组成部分,也是高校进行学生思想政治教育和学生管理的重要阵地。良好的宿舍文化对于新生适应期教育意义重大,在帮助学生形成优良学风、提高生活适应能力、建立良好人际关系、提升心理健康水平、培养良好道德品质等方面起着潜移默化的作用。高校要通过创建优美有序的宿舍物质环境、文明和谐的宿舍生活环境、积极进取的宿舍精神环境来建设和谐宿舍文化,增强新生适应期教育的实效性。 展开更多

关键词 宿舍文化 和谐 新生 适应期教育

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论积极情绪在适应教育中的功能作用及其实现 被引量：1

9

作者 李小芹 《商洛学院学报》 2022年第3期69-72,共4页

在大学新生适应教育中,传统适应教育忽视了学生的积极情绪和真实体验,不利于适应教育取得实效。积极情绪不仅具有认知驱动功能、资源应对功能、负性抵消功能和正向激活功能,也具有引导作用、调控作用、能动作用和塑造作用。新时期的大... 在大学新生适应教育中,传统适应教育忽视了学生的积极情绪和真实体验,不利于适应教育取得实效。积极情绪不仅具有认知驱动功能、资源应对功能、负性抵消功能和正向激活功能,也具有引导作用、调控作用、能动作用和塑造作用。新时期的大学新生适应教育应通过发展情商培养学生情绪管理能力,通过发展兴趣爱好增强学生情绪体验能力,通过培育同理心提高学生情绪交往能力,从而促进积极情绪在大学新生适应教育中功能和作用的有效实现。 展开更多

关键词 积极心理学 积极情绪 适应教育 大学新生

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积极心理学对大学新生适应教育的启示与实践 被引量：2

10

作者 李承杰 宋立文 《教育教学论坛》 2021年第24期173-176,共4页

学生进入大学后,由于生活、学业、人际、心理方面的不适应而影响了大学生的成长成才。将积极心理学引入大学新生适应教育,其意义在于大学新生适应教育工作不再仅仅针对“问题学生”,而是通过挖掘与引导学生群体与个体潜在的正面的能量... 学生进入大学后,由于生活、学业、人际、心理方面的不适应而影响了大学生的成长成才。将积极心理学引入大学新生适应教育,其意义在于大学新生适应教育工作不再仅仅针对“问题学生”,而是通过挖掘与引导学生群体与个体潜在的正面的能量来达到帮助大学新生顺利度过入学适应期的目的。通过从积极心理学的视角,对当前大学新生适应的不良症状及原因进行了分析,提出了积极心理学运用于大学新生适应教育的实践策略,积极营造大学新生适应的教育生态,帮助学生形成健康积极的阳光心理。 展开更多

关键词 积极心理学 大学新生 适应教育

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构建大学新生适应教育的新模式——以北京信息科技大学机电工程学院为例 被引量：1

11

作者 张婧梅 李相豸 王晗 《科教文汇》 2014年第2期34-35,共2页

适应问题是大学新生普遍遇到的问题,影响新生的生活、学习、心理等各个方面,因此,新生适应能力培养成为大一学生教育工作的重中之重。本文通过一年以来对新生教育的实践经验总结,提炼出"一个中心,四个抓手,五位一体"大学新生... 适应问题是大学新生普遍遇到的问题,影响新生的生活、学习、心理等各个方面,因此,新生适应能力培养成为大一学生教育工作的重中之重。本文通过一年以来对新生教育的实践经验总结,提炼出"一个中心,四个抓手,五位一体"大学新生适应教育的新模式。 展开更多

关键词 大学新生 适应教育 新模式

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高校分校区新生适应教育模式探究

12

作者 武锦婷 宋立文 《教育教学论坛》 2022年第7期157-160,共4页

分校区办学是目前我国高校发展中普遍采用的一种模式,与国外相比历史短、经验少,研究分校区办学模式下的教育管理问题具有重要现实意义。新生适应教育作为学生教育管理工作的首要环节,在分校区办学模式下,面临巨大的挑战。在对分校区新... 分校区办学是目前我国高校发展中普遍采用的一种模式,与国外相比历史短、经验少,研究分校区办学模式下的教育管理问题具有重要现实意义。新生适应教育作为学生教育管理工作的首要环节,在分校区办学模式下,面临巨大的挑战。在对分校区新生调研和座谈的基础上,分析分校区办学过程中开展新生适应教育存在的问题,探讨成因,并就如何开展分校区大学新生适应教育提出对策,对大一新生集中教学管理的分校区办学模式下的教育管理工作具有较高的参考价值和指导意义。 展开更多

关键词 分校区 大学新生 适应教育

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关于高师新生心理适应教育的思考与探索

13

作者 课题组 周萍 周波 《昆明师范高等专科学校学报》 2008年第1期88-91,共4页

高师新生心理适应方面主要存在以下问题:1.人格发展不健全,难以融入新的文化环境;2.不能正确处理各种人际关系;3.学习方面障碍重重;4.重要丧失导致消极心理出现。对此,我们必须确立恰当的心理适应教育目标、内容和途径,对新生进行有效... 高师新生心理适应方面主要存在以下问题:1.人格发展不健全,难以融入新的文化环境;2.不能正确处理各种人际关系;3.学习方面障碍重重;4.重要丧失导致消极心理出现。对此,我们必须确立恰当的心理适应教育目标、内容和途径,对新生进行有效的心理适应教育以及长期系统的心理健康教育,并构建高师心理健康教育的保障机制。 展开更多

关键词 高师新生 心理适应 心理健康 适应教育 教育目标 保障体系

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论自我教育在大学新生适应教育中的实践

14

作者 汤晓晨 于晓婷 《铜仁学院学报》 2011年第5期82-85,127,共5页

本文通过对贵州大学202名新生进行开放式问卷的调查研究,总结分析了学分制下大学新生出现的不适应现象,并有针对性地提出了一些教育引导的对策和方法。自我教育作为教育的最高境界,是培养人才的有效手段,也是自我成功的必要条件。高校... 本文通过对贵州大学202名新生进行开放式问卷的调查研究,总结分析了学分制下大学新生出现的不适应现象,并有针对性地提出了一些教育引导的对策和方法。自我教育作为教育的最高境界,是培养人才的有效手段,也是自我成功的必要条件。高校应该紧紧抓住当今大学生的时代特征,全面、高效地开展大学新生自我教育,促使其更好更快地适应大学生活。 展开更多

关键词 自我教育 大学新生 适应教育 学分制

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高校理工类新生思想动态的调查分析与研究——以A大学为例

15

作者 乔兵志 王思阳 李警 《科教文汇》 2017年第5期146-147,共2页

现代高等教育的根本目的是全面提高大学生的综合素质,而高校新生的入学阶段是大学生接受高等教育的开端。近年来,高等教育作为教育体系中的一个重要环节,发展迅速,除了招生数量大幅增加外,教学模式也更加多样化,常规的新生入学教育已经... 现代高等教育的根本目的是全面提高大学生的综合素质,而高校新生的入学阶段是大学生接受高等教育的开端。近年来,高等教育作为教育体系中的一个重要环节,发展迅速,除了招生数量大幅增加外,教学模式也更加多样化,常规的新生入学教育已经无法满足学生心理成长、学习成长的需要[1]。准确把握新生们的思想状况和心理动态,有针对性地调整相应的适应教育方式对于高校学生的健康发展和教育引领具有重大的意义。 展开更多

关键词 专业教育 适应教育 理工类新生

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社会工作对大学新生适应性教育的启示

16

作者 高冉 张福珍 《科教文汇》 2015年第9期27-28,共2页

在大学新生适应性教育中引入社会工作的理念和方法,能弥补新生适应性教育过程中时间不足、形式单一、理念不恰当、针对性不强、系统性不强等缺点,为新生适应性教育提供新的理念和方法,帮助新生尽快度过适应期,为大学生的成长、成才打下... 在大学新生适应性教育中引入社会工作的理念和方法,能弥补新生适应性教育过程中时间不足、形式单一、理念不恰当、针对性不强、系统性不强等缺点,为新生适应性教育提供新的理念和方法,帮助新生尽快度过适应期,为大学生的成长、成才打下坚实的基础。 展开更多

关键词 大学新生 适应性教育 社会工作

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运用“拓延—建构”法对初一新生进行适应性教育的研究

17

作者 何慧颖 《江苏教育研究》 2013年第6期49-53,共5页

初一新生学校适应问题历来是教育心理学研究的热点。本次研究的主旨在利用欧美新兴心理技术——积极情绪理论中的"拓延—建构"方法,帮助初一入学新生增强适应能力,提高适应水平,扩展适应范围。统计结果显示,在以上三个维度中... 初一新生学校适应问题历来是教育心理学研究的热点。本次研究的主旨在利用欧美新兴心理技术——积极情绪理论中的"拓延—建构"方法,帮助初一入学新生增强适应能力,提高适应水平,扩展适应范围。统计结果显示,在以上三个维度中,利用此技术的实验组得分均高于对比组。实验证明,此技术适用于初一新生的教育工作。 展开更多

关键词 拓延—建构 积极情绪引导 初一新生 适应性教育

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“思想道德修养与法律基础”课程对大学新生适应教育的作用研究

18

作者 荣昭俊 《科教文汇》 2019年第3期63-65,共3页

大学生是国家宝贵的人才资源。面对崭新的学习生活环境,大学新生容易产生不适和困扰。大学新生适应教育是高校思想政治教育重要内容之一,"基础"课应该对大学新生加强适应教育,在教学中有针对性地进行教育和引导,指导大学新生... 大学生是国家宝贵的人才资源。面对崭新的学习生活环境,大学新生容易产生不适和困扰。大学新生适应教育是高校思想政治教育重要内容之一,"基础"课应该对大学新生加强适应教育,在教学中有针对性地进行教育和引导,指导大学新生顺利渡过大学适应期,为今后的成长成才打下良好基础。 展开更多

关键词 “思想道德修养与法律基础” 大学新 生适应教育

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学长制在大学新生适应教育中的作用

19

作者 王子鸣 管淑波 《湖北函授大学学报》 2017年第24期29-30,共2页

文章主要针对学长制在大学新生适应教育中的作用进行研究分析,结合当前学长制应用现状以及其中存在的问题等为基础,学长制新生适应教育浅析、学长制新生适应教育在大学教育中的作用、在实际应用中存在的问题、改善意见等方面进行深入探... 文章主要针对学长制在大学新生适应教育中的作用进行研究分析,结合当前学长制应用现状以及其中存在的问题等为基础,学长制新生适应教育浅析、学长制新生适应教育在大学教育中的作用、在实际应用中存在的问题、改善意见等方面进行深入探索与研究,主要研究目的在于进一步加强新生适应教育中学长制的应用,帮助新生快速的适应大学教育。 展开更多

关键词 学长制 大学新生 适应教育 应用分析

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大学新生英语适应教育的理论依托与实践途径

20

作者 林明金 张爱珍 《湖南科技学院学报》 2009年第10期199-201,共3页

根据人文教育理论和以学生为中心的学习策略思想,分析大学新生入学适应教育研究的现状,探讨大学新生适应教育的理论依托,同时探究如何在入学初期对非英语专业大学新生进行英语适应教育,并设计出具体的可操作性实施方案。

关键词 人文教育 学习策略 适应教育

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