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试析武术教学改革 被引量:55
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作者 杨啸原 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第5期61-63,共4页
为适应市场经济体制改革和高等教育的发展 ,我们对武术教学进行了如下改革 :培养模式从“单一专业定向培养”向“多元化、多层次、综合性培养”转变 ;教育内容安排从单纯的“以专业计划为依据”向“以人才市场需要为依据”转变 ;教育模... 为适应市场经济体制改革和高等教育的发展 ,我们对武术教学进行了如下改革 :培养模式从“单一专业定向培养”向“多元化、多层次、综合性培养”转变 ;教育内容安排从单纯的“以专业计划为依据”向“以人才市场需要为依据”转变 ;教育模式和方法从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变。培养出了优秀运动员、教练员、教师、科研人员以及从事其他社会职业的群体。 展开更多
关键词 武术教学 人才市场 人才培养 学生
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武术套路核心力量训练方法研究 被引量:38
2
作者 郑楠 王美娟 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期75-79,共5页
通过文献资料法、专家深度访谈法、实验法和数理统计法对武术套路运动员核心力量训练方法进行了深入分析和研究。实验表明,核心力量训练对提高运动员的核心稳定性、降低难度动作的失误率有非常明显的效果,科学合理地运用可以在一定程度... 通过文献资料法、专家深度访谈法、实验法和数理统计法对武术套路运动员核心力量训练方法进行了深入分析和研究。实验表明,核心力量训练对提高运动员的核心稳定性、降低难度动作的失误率有非常明显的效果,科学合理地运用可以在一定程度上提高武术套路运动员的运动成绩。 展开更多
关键词 武术套路 核心力量训练 方法
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武术基础训练与儿童生理、心理发展之研究 被引量:28
3
作者 林小美 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第6期851-853,共3页
运用文献资料、问卷调查和专家访谈等方法,从儿童生理学、心理学、运动训练学等角度对武术基础训练与儿童生理、心理发展的关系及其影响进行分析、研究。认为:儿童武术基础训练,应遵循儿童生理、心理发展规律,运用科学合理的训练方法和... 运用文献资料、问卷调查和专家访谈等方法,从儿童生理学、心理学、运动训练学等角度对武术基础训练与儿童生理、心理发展的关系及其影响进行分析、研究。认为:儿童武术基础训练,应遵循儿童生理、心理发展规律,运用科学合理的训练方法和手段以及武术运动的规律、特点,正确指导儿童进行武术训练,避免因训练方法不当、内容安排不合理而造成的运动损伤及其它不良后果,促进儿童身心健康发展。并提出合理的训练方法和建议。 展开更多
关键词 武术 基础训练 儿童生理 儿童心理 训练方法 发展规律 运动损伤
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少儿武术训练的理念和方法 被引量:25
4
作者 胡剑秋 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第3期94-96,共3页
基础训练是运动员通往成功的必经之路 ,也关系到运动寿命的长短。少儿时期又正是打基础的时期 ,所以 ,运动员在该时期的基础训练更有其特殊重要性 ,少儿运动员的训练指导思想和方法也应围绕基础训练来展开。这时期的运动员有其特殊的生... 基础训练是运动员通往成功的必经之路 ,也关系到运动寿命的长短。少儿时期又正是打基础的时期 ,所以 ,运动员在该时期的基础训练更有其特殊重要性 ,少儿运动员的训练指导思想和方法也应围绕基础训练来展开。这时期的运动员有其特殊的生理和心理特点 ,因此应有其特殊的训练理念和方法。这包括身体素质心理素质和基本技术三个方面。 展开更多
关键词 少年儿童 武术训练 运动员 心理素质 生理特点
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中、韩高校武道专业培养目标及课程设置研究——以武术和跆拳道为例 被引量:25
5
作者 崔怀猛 苏健蛟 +1 位作者 赵剑平 慎承允 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期131-138,共8页
通过查阅文献资料、运用对比分析等研究方法,对中国最早设置武术专业的4所高校与韩国最早开设跆拳道专业的4所高校武道专业培养目标及课程设置进行比较,结果表明:武术与跆拳道在各自国家高校发展历程、培养目标定位与表述、专业课程内... 通过查阅文献资料、运用对比分析等研究方法,对中国最早设置武术专业的4所高校与韩国最早开设跆拳道专业的4所高校武道专业培养目标及课程设置进行比较,结果表明:武术与跆拳道在各自国家高校发展历程、培养目标定位与表述、专业课程内容设置与时间安排,教学效果评价体系,以及专业人才的流向引领等方面均存有较大差异。进一步分析发现:跆拳道充分地利用韩国高校教育资源优势,以跆拳道教育为契机,把对韩国固有的民族精神培养融合于现代高校教育,从而加速了韩国传统文化国际化发展进程。相比于韩国高校跆拳道的教育现状,武术在中国高校教育中没有充分认识自身的特性,没有与高校教育有机结合,未能体现出中华武术的民族文化本质特点,致使武术教育被边缘化,并最终影响武术国际化发展进程。基于此,旨在通过对中、韩高校武道专业的教育过程进行比较,取长补短,有针对性地借鉴韩国高校武道专业教育发展理念,为我国高校构建更加合理的高校武术专业教育框架,进一步规范高校武术专业教育培养模式,完善和重新构建武术专业教育体系等提供理论参考,为中华武术的健康和可持续发展指明方向。 展开更多
关键词 武术 跆拳道 高校 教育 培养目标 课程设置
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对我国优秀武术套路运动员赛前不同训练负荷的生化监测 被引量:17
6
作者 刘同为 崔永胜 +1 位作者 丁丽萍 戴有祥 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第2期66-70,共5页
通过对参加九运会武术决赛的部分省市优秀运动员赛前不同训练负荷进行了生化监测研究。结果表明 ,2个整套训练应属于中等负荷训练的范畴 ,适合运动员日常的技术性训练 ;4个整套训练应属于大负荷训练的范畴 ,适合对运动员施加大负荷的刺... 通过对参加九运会武术决赛的部分省市优秀运动员赛前不同训练负荷进行了生化监测研究。结果表明 ,2个整套训练应属于中等负荷训练的范畴 ,适合运动员日常的技术性训练 ;4个整套训练应属于大负荷训练的范畴 ,适合对运动员施加大负荷的刺激 ,从而产生超量恢复 ,提高运动能力 ;同等条件训练下 ,运动员的反应存在差异性 。 展开更多
关键词 武术 套路 训练负荷 血红蛋白 肌酸激酶 血尿素氮 生化监测
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武术启蒙训练年龄与儿童心理、生理发展关系的探讨 被引量:22
7
作者 林小美 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第1期33-35,共3页
在参阅大量的儿童心理、生理学研究资料的基础上 ,对 7~ 9岁儿童开始武术启蒙训练的心理、生理学依据以及是否符合武术运动训练专项特点、要求的问题进行了分析、研究。结果表明 :在 7~ 9岁这个年龄阶段开始武术启蒙训练是符合儿童生... 在参阅大量的儿童心理、生理学研究资料的基础上 ,对 7~ 9岁儿童开始武术启蒙训练的心理、生理学依据以及是否符合武术运动训练专项特点、要求的问题进行了分析、研究。结果表明 :在 7~ 9岁这个年龄阶段开始武术启蒙训练是符合儿童生理、心理发育、发展规律的 ,可以在专项训练以及儿童生理、心理发育、发展等多方面取得良好效果。提示教练员 :选择该年龄阶段作为武术启蒙训练年龄 ,具有经济、节省。 展开更多
关键词 武术 启蒙训练 年龄 儿童心理 儿童生理
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对比奥运竞技体育谈中国武术体系的未来发展 被引量:18
8
作者 杨建营 《西安体育学院学报》 北大核心 2005年第1期50-53,77,共5页
运用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法、系统论方法、比较分析法,研究中国武术与奥运竞技体育体系并驾齐驱的运动体系,研究结论:二者有史以来就平行并列地发展;二者现阶段发展极不平衡的现状主要是外因作用;当社会发展超越了商品经济时... 运用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法、系统论方法、比较分析法,研究中国武术与奥运竞技体育体系并驾齐驱的运动体系,研究结论:二者有史以来就平行并列地发展;二者现阶段发展极不平衡的现状主要是外因作用;当社会发展超越了商品经济时代,人们的主要生活需要超越了对物质生活的需要时,人类对体育的需要将更倾向于中国武术;从理论上讲,二者始终在不平衡状态中平衡地发展,通过自我否定达到更高阶段的平衡。 展开更多
关键词 中国武术 竞技体育 奥运 体系 结论 阶段 未来发展 发展极 生活需要 不平衡
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我国武术馆校理论教学与技术训练现状调查与分析 被引量:9
9
作者 肖红征 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第5期52-56,共5页
采用文献资料、问卷调查及座谈访问等研究方法,提出构建我国武术馆校理论教材体系与技术训练模式的指导思想,重点突出文化素养教育以基本理论为指导、实践操作为核心、知识应用为主导的三个重点;在专项技术训练上,构建"以武术人才... 采用文献资料、问卷调查及座谈访问等研究方法,提出构建我国武术馆校理论教材体系与技术训练模式的指导思想,重点突出文化素养教育以基本理论为指导、实践操作为核心、知识应用为主导的三个重点;在专项技术训练上,构建"以武术人才培养的全面性为基础,以突出优势项目为前提,以培养高质量专门人才为目的,以形成特色为重点"的专项技术训练模式。 展开更多
关键词 武术馆校 理论教学 技术训练 现状
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论传统武术训练理论的历史形成 被引量:15
10
作者 周伟良 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第4期542-544,共3页
传统武术训练理论是伴随着中国武术的历史屐痕而逐步积累形成的。在历史文化的视野中 ,它具有历史发展的渐进性和理论生成上的多源性两大特点。在岁月的长河中 ,传统武术训练理论大致经历了三个阶段 :原创期、轴心期和沿承期。而它的生... 传统武术训练理论是伴随着中国武术的历史屐痕而逐步积累形成的。在历史文化的视野中 ,它具有历史发展的渐进性和理论生成上的多源性两大特点。在岁月的长河中 ,传统武术训练理论大致经历了三个阶段 :原创期、轴心期和沿承期。而它的生成途径 ,主要为内生与外源两种 。 展开更多
关键词 传统武术 训练理论 内生型理论 外源型理论
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关于体育教学中认知策略与目标定向关系训练的实验研究 被引量:12
11
作者 王长生 《中国体育科技》 北大核心 2003年第11期16-20,共5页
采用问卷调查、教学实验等方法 ,探讨了体育教学中认知策略与目标定向关系 ,以及在武术课堂教学条件下策略训练对专业学生运动成绩的影响。结果表明 ,认知策略与目标定向存在相互依存的关系 ,但性别差异不大 ;策略训练有助于运动成绩的... 采用问卷调查、教学实验等方法 ,探讨了体育教学中认知策略与目标定向关系 ,以及在武术课堂教学条件下策略训练对专业学生运动成绩的影响。结果表明 ,认知策略与目标定向存在相互依存的关系 ,但性别差异不大 ;策略训练有助于运动成绩的提高 ,特别是深加工策略训练对运动成绩和运动效果的提高具有明显的作用 ,且倾向于任务定向方式。 展开更多
关键词 体育教学 认知 目标定向 武术 策略训练
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传统武术技击的弱化历程及提升途径 被引量:16
12
作者 周雨芃 杨建营 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第6期41-45,共5页
首先回顾了传统武术技击能力弱化的历程,然后分析目前制约传统武术技击能力提高的主要因素,最后提出提高传统武术技击能力的具体策略。研究认为:(1)由于武术拳种的技术呈现"偏于一隅"而又"精于一隅"单一性特点,所... 首先回顾了传统武术技击能力弱化的历程,然后分析目前制约传统武术技击能力提高的主要因素,最后提出提高传统武术技击能力的具体策略。研究认为:(1)由于武术拳种的技术呈现"偏于一隅"而又"精于一隅"单一性特点,所以习练者很难参与技术相对综合的竞技格斗比赛;(2)传统武术的技击能力在清朝末年就已经开始弱化,20世纪50年代末至70年代末因特殊的社会环境而遭到限制,近30年又因国家层面"武术进奥运"主体目标的确立而被冷落,这些原因致使发展到现在的传统武术确实缺乏技击能力;(3)武术技击能力的提升应从两方面入手:一方面,各拳种依据自身的技击特点制定相应的竞赛规则进行竞技比赛;另一方面,对传统武术的技击技术做适当改良,将其运用于现代体育竞技格斗。 展开更多
关键词 传统武术 技击能力 武术训练 武术竞技
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试论武术项目供能特点及其训练的科学化 被引量:14
13
作者 刘雅媚 《湖北体育科技》 2004年第3期359-361,共3页
武术项目按运动形式可分为功法运动、套路运动和搏斗运动 3大类。各类武术项目的供能特点存在一定的差异 ,各种供能方式在武术不同项目中所占的比重也不同。针对武术各项目的供能特点 ,对武术训练科学化进行探讨 ,提出武术科学化训练应... 武术项目按运动形式可分为功法运动、套路运动和搏斗运动 3大类。各类武术项目的供能特点存在一定的差异 ,各种供能方式在武术不同项目中所占的比重也不同。针对武术各项目的供能特点 ,对武术训练科学化进行探讨 ,提出武术科学化训练应该建立有氧训练与无氧训练相结合的训练模式、科学安排 3个能源系统在训练中的供能比例、重视非乳酸无氧代谢能力的训练、加强机体耐酸能力的训练、发展结合技术的速度耐力训练、散打训练应增加发展耐力素质的内容等武术科学化训练指导思想。 展开更多
关键词 武术项目 供能特点 科学化训练 训练模式 训练思想 训练计划
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武术专业技术教育改革:探索与思考 被引量:15
14
作者 刘文武 徐伟 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第7期72-78,共7页
武术教育按其性质可划分为专业教育和非专业教育,前者是后者的师资主要来源,也是为社会其他领域培养武术推广者和传播者的重要渠道。专业技术教育是武术专业教育的核心构成,长期以来,它延用的是竞技训练的模式,造成所培养人才在专业知... 武术教育按其性质可划分为专业教育和非专业教育,前者是后者的师资主要来源,也是为社会其他领域培养武术推广者和传播者的重要渠道。专业技术教育是武术专业教育的核心构成,长期以来,它延用的是竞技训练的模式,造成所培养人才在专业知识、技能上的窄化,既不利于满足社会需求,也不利于武术自身的高质传播和发展。在前期实践探索基础上,综合运用文献资料调研、教育观察、专家访谈等研究方法,分析了教育主体从运动员到学生社会角色转变对武术专业技术教育提出的新要求,论证了武术专业技术教育改革的根本性解决办法是超越竞技武术培养竞技人才的专项模式,提出了跨项兼习皆能为形、拳种理法融入为魂的超越武术专业技术教育专项局限的整体思路,以及改革管理体制、改变教学方法、丰富教学手段的具体操作步骤。 展开更多
关键词 武术 竞技训练 专业教育 人才培养 专项模式
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少年武术运动员柔韧性训练的研究 被引量:14
15
作者 梁永文 田勇 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第4期90-92,共3页
武术运动员的柔韧性是非常重要的 ,它决定着武术运动员的成绩好坏以及今后的发展方向。如果柔韧性不够好 ,掌握动作技能的过程会立即缓慢下来 ,并变得复杂化 ,而其中某些对完成比赛动作十分重要的关键技术往往不可能学会。关节灵活性差... 武术运动员的柔韧性是非常重要的 ,它决定着武术运动员的成绩好坏以及今后的发展方向。如果柔韧性不够好 ,掌握动作技能的过程会立即缓慢下来 ,并变得复杂化 ,而其中某些对完成比赛动作十分重要的关键技术往往不可能学会。关节灵活性差会限制力量、速度和协调能力的发挥 ,降低肌肉群内和肌肉群间的协调性 ,是导致肌肉、韧带损伤的原因之一。 展开更多
关键词 武术运动 身体训练 柔韧性性练 运动生理学
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武术套路运动员专项力量训练方法探析 被引量:10
16
作者 高谊 《四川体育科学》 1999年第4期32-35,共4页
专项力量是武术套路运动员取得优异运动成绩的基础和关键,由武术运动技术的特殊性而决定的特殊力量,必须通过专门的训练才能有效地提高。科学地分析武术套路运动技术所必须的专项力量,采用科学有效的训练方法进行训练是提高武术套路运... 专项力量是武术套路运动员取得优异运动成绩的基础和关键,由武术运动技术的特殊性而决定的特殊力量,必须通过专门的训练才能有效地提高。科学地分析武术套路运动技术所必须的专项力量,采用科学有效的训练方法进行训练是提高武术套路运动员专项力量的根本措施。 展开更多
关键词 武术套路 专项力量 训练方法
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论现代武术训练的发展趋势 被引量:13
17
作者 梅汉超 贾亮 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第3期47-49,共3页
现代武术训练应注重科学的方法和手段 ,不断提高教练员的综合能力 ,进一步提高训练的实效性 ,突出鲜明的演练风格和个人特点。
关键词 现代武术 机能潜力 心理训练 综合能力 发展趋势
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血乳酸指标在武术散手运动训练中的应用 被引量:11
18
作者 姜传银 赵光圣 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1996年第4期72-75,共4页
运用血乳酸指标,对散手训练中采用的“砂袋”、“车轮战”、“实战”等训练方法的效果进行评价。结果表明,5局砂袋训练是提高散手运动员专项耐力的较好方法;在散手比赛和散手训练中,血乳酸值差异非常显著。
关键词 血乳酸 武术 散手 运动训练 训练法
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功能性训练在武术基本功训练中的结合与应用探讨 被引量:13
19
作者 简文博 汤琴 周忍 《武术研究》 2017年第6期47-49,58,共4页
功能性训练起源于康复领域,功能训练已经逐渐从一个新词逐渐被人们所熟知,它成功的构建了运动康复医学和运动训练学之间的桥梁,尽管对于功能性训练的定义有不同的解读方式,但是这并不妨碍它成为未来运动训练领域的新秀,即使体育项目不同... 功能性训练起源于康复领域,功能训练已经逐渐从一个新词逐渐被人们所熟知,它成功的构建了运动康复医学和运动训练学之间的桥梁,尽管对于功能性训练的定义有不同的解读方式,但是这并不妨碍它成为未来运动训练领域的新秀,即使体育项目不同,所需要的运动功能性表现也不尽相同,如足球运动需要的功能性训练主要包括有三维平面内的加速、减速以及出色的身体控制等,体操类的项目需要的运动功能性主要有平衡性、本体感受以及神经肌肉控制等,正是由于功能性训练以它独特的魅力逐渐渗透到体育项目中去,作为民族传统体育专业的学生也在探索功能性训练与武术技术中的元素与之相结合的部分,恰好武术动作同样具备强有力的功能性价值,但武术项目的发展却不尽如人意,原因是多领域、多角度的。文章从功能性训练的角度来分析武术基本功训练,借此展示武术既神秘又极具价值的方面为挖掘、整理分析武术的健身价值以及武术的竞技训练价值,去伪存真,取其精华,弃其糟粕,为武术的传播发展做出相关研究。 展开更多
关键词 功能性训练 武术基本功 训练
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简论传统武术的直觉体悟 被引量:13
20
作者 周伟良 《中华武术(研究)》 2012年第3期28-31,共4页
直觉体悟是传统武术中的一个重要内容。所谓"直觉"是指一种不经过逻辑证明就直接认识把握事物的思维形式;"体悟"则同样是指认识主体在对事物直觉认识过程中反复玩味、琢磨后的自我会意。它借助比附、联想、判断、... 直觉体悟是传统武术中的一个重要内容。所谓"直觉"是指一种不经过逻辑证明就直接认识把握事物的思维形式;"体悟"则同样是指认识主体在对事物直觉认识过程中反复玩味、琢磨后的自我会意。它借助比附、联想、判断、推导和自我喻示的心理活动来作为觉与悟的方法路径,从一事物与另事物的某种相似或相近点出发,或通过对一事物的形象和本义的引伸,用一事物去比喻和表征另一事物,从而突破了事物间的时空界限,形成一种主客观高度融契后产生的内在张力。在这种思维方式作用下,传统武术形成了颇具特色的意象训练。当然,对于武技之道的直觉体悟,离不开习武者日积月累的实践过程。 展开更多
关键词 传统武术 直觉体悟 意象训练 主体实践
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