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图式理论在英语听力教学中的应用 被引量：427
1
作者 周相利 《外语与外语教学》 北大核心 2002年第10期24-26,共3页
听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视,但学习者往往只注重语音、词汇、语法等语言知识的提高,而忽略了与听力理解关系密切的背景知识,即图式的积累.本文从认知心理学的角度探讨图式理论在英语听力教学中的应用,以期扫除听力理解过... 听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视,但学习者往往只注重语音、词汇、语法等语言知识的提高,而忽略了与听力理解关系密切的背景知识,即图式的积累.本文从认知心理学的角度探讨图式理论在英语听力教学中的应用,以期扫除听力理解过程中的障碍. 展开更多
关键词 图式 听力过程 信息处理 应用
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记忆和英语学习 被引量：152
2
作者 桂诗春 《外语界》 北大核心 2003年第3期2-8,25,共8页
从信息处理模型的角度看，记忆在语言学习中占有中心的地位。本文从感觉记录器、短时记忆和长时记忆三个方面，讨论了一些语言学习的技巧和策略：通过增加可理解度以优化输入；通过建立联系、激活图式、注意关键词、利用外部储存的方法... 从信息处理模型的角度看，记忆在语言学习中占有中心的地位。本文从感觉记录器、短时记忆和长时记忆三个方面，讨论了一些语言学习的技巧和策略：通过增加可理解度以优化输入；通过建立联系、激活图式、注意关键词、利用外部储存的方法来加速语言处理；组织好包括陈述性知识和程序性知识在内的知识系统，以实现自动化。 展开更多
关键词 记忆 英语学习 感觉记录器 短时记忆 长时记忆 陈述性知识 程序性知识 语言处理 优化输入
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试论建构主义理论对教学的启示 被引量：91
3
作者 孔宪遂 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第S1期128-133,共6页
本文是关于西方教育心理学的流行教学理论———建构主义理论的综述性研究并探讨该理论对教学的启示。文章共由五部分构成 :第一部分简要介绍建构主义理论的发展脉络及其基本观点 ;第二部分较详细地说明建构主义理论的主要教学观 ;第三... 本文是关于西方教育心理学的流行教学理论———建构主义理论的综述性研究并探讨该理论对教学的启示。文章共由五部分构成 :第一部分简要介绍建构主义理论的发展脉络及其基本观点 ;第二部分较详细地说明建构主义理论的主要教学观 ;第三部分归纳和分析了建构主义教学观与传统教学观的根本区别 ;第四部分重点推荐建构主义的几种主要教学模式。通过讨论 ,文章在第五部分揭示了建构主义理论在教学理论和教学实践中的重要指导作用。 展开更多
关键词 建构主义 认知 图式
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转喻与语用推理图式 被引量：54
4
作者 张辉 周平 《外国语》 CSSCI 北大核心 2002年第4期46-52,共7页
传统的语用学理论在解释语用推理时有两个缺陷:一是它没有解释为什么会话人进行语用推理的速度会如此迅捷和毫不费力;二是它没有探究语用推理的概念本质。本文以认知语言学中的事态场境为基础,指出事态场境组成部分与整个事态场境或场... 传统的语用学理论在解释语用推理时有两个缺陷:一是它没有解释为什么会话人进行语用推理的速度会如此迅捷和毫不费力;二是它没有探究语用推理的概念本质。本文以认知语言学中的事态场境为基础,指出事态场境组成部分与整个事态场境或场境核心之间的转喻关系是会话人进行语用推理的概念图式。这些转喻关系也解释了为什么听话人会以迅捷的速度轻松地推断出说话人的交际意图。因此,从认知语言学的角度来研究语用推理可进一步补充和丰富语用学理论。 展开更多
关键词 转喻 认知语言学 语用推理 场境 图式 语用学 英语
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图式与文化——图式理论在外语教学中的应用 被引量：58
5
作者 许秀云 曹春春 《天津外国语学院学报》 2003年第3期72-75,共4页
图式作为人们从自身的经历中获得的一种“背景”知识 ,在交际理解中起着重要的作用。在介绍图式与图式理论的基础上 ,文章分析了图式缺省和图式冲突对交际的负面影响 ,并提出要切实注重文化教学 ,采取多种方法 ,有针对性地、多层次地、... 图式作为人们从自身的经历中获得的一种“背景”知识 ,在交际理解中起着重要的作用。在介绍图式与图式理论的基础上 ,文章分析了图式缺省和图式冲突对交际的负面影响 ,并提出要切实注重文化教学 ,采取多种方法 ,有针对性地、多层次地、系统地介绍文化知识 ,培养学生的跨文化交际能力。 展开更多
关键词 图式 图式理论 文化教学
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英语听力理解的图式制约 被引量：63
6
作者 贺玲 《西安外国语学院学报》 2005年第2期27-30,共4页
听力理解过程是一种信息解码过程,是意义再构建的复杂的信息处理过程,也是“自上而下”和“自下而上”的交互作用过程,然而背景知识即图式与听力理解的密切关系却常常被忽视。本文从认知心理学的角度探讨图式在听力理解过程中的重要作... 听力理解过程是一种信息解码过程,是意义再构建的复杂的信息处理过程,也是“自上而下”和“自下而上”的交互作用过程,然而背景知识即图式与听力理解的密切关系却常常被忽视。本文从认知心理学的角度探讨图式在听力理解过程中的重要作用及图式理论对英语听力教学的启示。 展开更多
关键词 图式 听力理解过程 信息处理 听力教学
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近年国内图式理论应用研究述评 被引量：43
7
作者 訾韦力 《中国农业大学学报（社会科学版）》 2004年第3期77-81,共5页
　随着认知语言学的发展,图式理论越来越成为研究的热点。文章分析总结了近几年来图式理论应用于语言习得各个方面的研究特点,描述、归纳了学者们的重大研究成果,指出了其中的不足,同时也提出了有待进一步讨论的问题。
关键词 图式 图式理论 研究 述评
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图式理论对社会心理学研究的影响 被引量：20
8
作者 乐国安 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第1期19-25,共7页
图式是信息加工的认知心理学中的一个重要概念,它对人认知有4个方面的功能:注意、编码和检索功能,整合功能,理解功能和计划功能。社会心理学家在自己的研究中,引进图式概念,用"人的图式"解释人格,用"自我图式"解释... 图式是信息加工的认知心理学中的一个重要概念,它对人认知有4个方面的功能:注意、编码和检索功能,整合功能,理解功能和计划功能。社会心理学家在自己的研究中,引进图式概念,用"人的图式"解释人格,用"自我图式"解释自我概念,用"群体图式"解释刻板印象,对产生社会认知偏差的原因也通过图式概念有了新的阐述。从图式理论的相关研究可以发现,社会心理学的研究已经越来越多的融合了信息加工认知心理学的观点。与传统社会心理学单纯研究个体、群体的外部行为方式来预测心理现象的方法相比,图式加工的观点深入到人类大脑内部的信息加工过程,揭示了个体或群体根据已有知识来解释外界新信息的方法和过程。 展开更多
关键词 图式 社会心理学 社会认知 心理地图
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遗传算法的理论研究综述 被引量：17
9
作者 马玉明 贺爱玲 李爱民 《山东轻工业学院学报（自然科学版）》 CAS 2004年第3期77-80,共4页
　本文简单回顾了遗传算法的发展历史,并对遗传算法的理论从数学基础和改进两个方面进行了综述。
关键词 遗传算法 模式定理 隐性并行性 改进 数学基础 理论研究
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刻板印象威胁效应的消除:干预策略及其展望 被引量：24
10
作者 张宝山 袁菲 徐靓鸽 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第1期197-204,共8页
刻板印象威胁效应的产生主要受到情境线索、所在刻板印象威胁群体的集体表征及群体认同、信念和动机等个人特质因素的影响。本文以认同威胁模型为基础,针对影响刻板印象威胁效应产生的主要因素,分别从改善情境、改变认知图式和训练积极... 刻板印象威胁效应的产生主要受到情境线索、所在刻板印象威胁群体的集体表征及群体认同、信念和动机等个人特质因素的影响。本文以认同威胁模型为基础,针对影响刻板印象威胁效应产生的主要因素,分别从改善情境、改变认知图式和训练积极的内隐态度和动机等多个方面系统地探讨了干预刻板印象威胁可能采用的策略,主要包括提供对困难的外归因、提供角色榜样、启动积极身份特征、提供多重社会身份信息、鼓励自我肯定、强调智力增长观、训练积极内隐态度及重塑任务环境等。在系统梳理各种干预策略的基础上,本文还探讨了当前该领域研究存在的不足和未来的发展方向。 展开更多
关键词 刻板印象威胁 干预策略 图式 自我 社会情境
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认知语境因素结构化 被引量：12
11
作者 刘森林 《四川外语学院学报》 2000年第4期54-59,共6页
本文理论与实际相结合 ,讨论了 :(1)认知语境因素结构化的理论基础 ;(2 )认知语境因素如何实现结构化 (概念化、命题化过程 )而成为命题、草案、框架、图式、社会心理表征等等问题以及它们对话语的解释力。认知语境因素结构化的研究为... 本文理论与实际相结合 ,讨论了 :(1)认知语境因素结构化的理论基础 ;(2 )认知语境因素如何实现结构化 (概念化、命题化过程 )而成为命题、草案、框架、图式、社会心理表征等等问题以及它们对话语的解释力。认知语境因素结构化的研究为语用推理和语用意义的研究奠定了理论基础。 展开更多
关键词 认知语境因素 结构化 理论基础 语用推理 语用意义 命题 草案 框架 图式 社会心理表征 认知语用学
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图式知识与俄语听力策略 被引量：17
12
作者 李雅君 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2004年第5期35-38,共4页
本文介绍了"图式理论"的主要内容及对听力理解的认识,从认知心理学角度分析了俄语听力的心理机制及图式知识在俄语听力理解中的作用,说明图式对俄语听力理解的影响,强调有效地激活俄语听力理解中的图式知识可以加速听力理解... 本文介绍了"图式理论"的主要内容及对听力理解的认识,从认知心理学角度分析了俄语听力的心理机制及图式知识在俄语听力理解中的作用,说明图式对俄语听力理解的影响,强调有效地激活俄语听力理解中的图式知识可以加速听力理解的进程,并提出了俄语听力教学中应重视培养学生图式知识的积累. 展开更多
关键词 图式知识 听力理解 预测
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物理问题解决过程的两种思维方式——问题表征和图式 被引量：4
13
作者 廖元锡 龙志明 《湘潭师范学院学报（自然科学版）》 2001年第4期94-98,共5页
对物理问题的表征和物理问题图式形成是实现主体参与问题解决过程的两种主要方式 。
关键词 问题解决 问题表征 图式 物理问题 思维方式 物理教学
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论图式理论对语篇阅读理解的作用 被引量：14
14
作者 高丽新 《东北大学学报（社会科学版）》 2005年第4期302-304,共3页
论述了图式理论的起源和基本概念。指出人们对阅读语篇的理解取决于头脑中已经存在的图式,包括:语言图式、内容图式和修辞图式。分析了语篇阅读理解失败的主要原因,强调要达到正确理解阅读语篇的目的,读者既要具备相关的图式,又能在需... 论述了图式理论的起源和基本概念。指出人们对阅读语篇的理解取决于头脑中已经存在的图式,包括:语言图式、内容图式和修辞图式。分析了语篇阅读理解失败的主要原因,强调要达到正确理解阅读语篇的目的,读者既要具备相关的图式,又能在需要的时候激活恰当的图式。因此,在外语教学中,既要丰富学生的各种图式知识,又要培养他们善于运用已掌握的图式的能力。 展开更多
关键词 图式 语篇阅读理解 外语教学
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听力教学中运用图式理论的探索 被引量：14
15
作者 杨婕 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第3期105-107,共3页
听力往往是外语学习者学习上的一大障碍,图式理论为听力教学提供了新的思路,为听力水平的提高提供了新的途径。本文阐述了图式、图式理论及图式的类型和功能,并从认知心理学的角度探讨图式在听力理解中的作用以及图式理论在听力教学中... 听力往往是外语学习者学习上的一大障碍,图式理论为听力教学提供了新的思路,为听力水平的提高提供了新的途径。本文阐述了图式、图式理论及图式的类型和功能,并从认知心理学的角度探讨图式在听力理解中的作用以及图式理论在听力教学中的应用,以期扫除听力理解中的障碍。 展开更多
关键词 图式 图式理论 听力理解
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0-1编码遗传算法 被引量：5
16
作者 周辉 何樵登 徐世浙 《石油物探》 EI CSCD 北大核心 1997年第1期83-89,共7页
本文分析了常规二进制编码遗传算法中二进制编码方法的特点,总结出二进制编码方法存在占用内存多、实现不灵活和译码运算量相对大的缺点,使较大规模的多参数优化问题难于用二进制编码遗传算法在较小内存的计算机上实现。为了克服二进制... 本文分析了常规二进制编码遗传算法中二进制编码方法的特点,总结出二进制编码方法存在占用内存多、实现不灵活和译码运算量相对大的缺点,使较大规模的多参数优化问题难于用二进制编码遗传算法在较小内存的计算机上实现。为了克服二进制编码方法的这一缺点,我们提出一种0-1编码方法。文中介绍了0-1编码的方法和特点,并从定义的图式概念出发,证明了0-1编码遗传算法的收敛性。实际算例也表明,0-1编码遗传算法是可行的。 展开更多
关键词 0-1编码 遗传算法 收敛性 数学勘探 地球物理
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图式理论与大学英语阅读教学 被引量：10
17
作者 申厚坤 《菏泽师专学报》 2002年第3期73-75,共3页
图式理论是认知心理学中用来解释心理过程的一种理论模式。本文通过分析图式理论与英语阅读教学的关系,着重论述了图式理论在英语阅读教学中的实际应用。
关键词 图式理论 大学英语教学 阅读教学 认知心理学 阅读能力 阅读理解
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图式理论在英语阅读理解中的运用及其不足 被引量：8
18
作者 刘丹丹 《江南大学学报（人文社会科学版）》 2003年第6期75-77,共3页
在总结了图式理论的特点及在阅读中的运用后 ,文章肯定了背景知识在阅读理解中的作用 ,并介绍了如何在英语阅读理解中产生图式的一些方法。在指出这种理论的不足后 ,文章也提供了一些解决方法 。
关键词 图式理论 英语 阅读理解 背景知识 泛读
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遗传算法的全局快速寻优 被引量：5
19
作者 莫鸿强 罗飞 毛宗源 《控制理论与应用》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第5期809-811,共3页
分析了遗传算法的全局快速搜索能力 ,指出“前t代群体”中包含至少一个位置等价非重叠模式完全集是可靠地进行全局搜索的保证 ;而生成适应度值差别大的完全集是缩小搜索范围的起点 ,这些模式的阶数越低 ,就能越早开始缩小搜索范围 ,对... 分析了遗传算法的全局快速搜索能力 ,指出“前t代群体”中包含至少一个位置等价非重叠模式完全集是可靠地进行全局搜索的保证 ;而生成适应度值差别大的完全集是缩小搜索范围的起点 ,这些模式的阶数越低 ,就能越早开始缩小搜索范围 ,对算法全局快速寻优也就越有利 . 展开更多
关键词 遗传算法 全局快速寻优 优化搜索算法 适应度函数
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海德格尔的“境域格式”概念解析 被引量：6
20
作者 彭立群 《复旦学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期67-73,共7页
在与胡塞尔以及康德的思想对话中,海德格尔产生了"境域格式"的概念。胡塞尔主要把"境域"理解为理论直观行为的背景,海德格尔则把"境域"理解为日常实践行为的前提。在康德那里"格式"是联接感性... 在与胡塞尔以及康德的思想对话中,海德格尔产生了"境域格式"的概念。胡塞尔主要把"境域"理解为理论直观行为的背景,海德格尔则把"境域"理解为日常实践行为的前提。在康德那里"格式"是联接感性质料与知性范畴的桥梁,在海德格尔那里"格式"为此在的综合行为提供了规则。海德格尔的"境域格式"概念提示我们要注意在日常实践行为整体性中使得"事先"综合得以可能的存在论意义上的和时间意义上的规则。 展开更多
关键词 境域 格式 境域格式 规则
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