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题名微学习:内涵、理念及生态结构
被引量：65
- 1
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作者
郑绍红
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机构
浙江广播电视大学开放与远程教育研究院
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
2015年第1期12-18,共7页
-
基金
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点课题"微学习理念下的开放大学课程与教学改革研究"(项目编号:DIA130304)的研究成果
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文摘
微学习是以新媒体为技术支持,通过微内容、微时间、微过程、微媒介、微资源而开展的学习活动,具有内容简洁性、形式多样性、载体便捷性、时间灵活性、学习趣味性、资源丰富性等基本特点。学习的泛在性、连通性、生态性和独特性是微学习的四个基本理念。学习对象、学习主体、学习载体、学习环境等是微学习生态系统的基本要素,它们之间相互联系与作用,构成一个复杂的生态层次与结构。
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关键词
微学习
新媒体
学习科学
信息技术
现代远程教育
-
Keywords
microleaming
new medium
learning science
information technology
modem distance education
-
分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名现代远程教育质量测评:学习性投入的视角
被引量：30
- 2
-
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作者
叶甲生
朱祖林
郭允建
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机构
安徽广播电视大学教务处
安徽广播电视大学现代远程教育研究所
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2015年第7期60-65,共6页
-
基金
安徽省高等学校省级教学研究项目"基于学习性投入的现代远程教育质量测评研究"(项目编号:2012jyxm875)
安徽省高等教育省级振兴计划项目"安徽现代远程教育质量保证体系的研究与实践"(项目编号:2013zdjy178)的阶段性成果之一
-
文摘
在国际高等教育领域,学生学习性投入被认为是衡量大学教育质量的重要指标,学习性投入调查已成为高等教育质量评估和学情监测的重要手段。本研究采用问卷调查法,在借鉴"全美大学生学习性投入调查(NSSE)"和"中国大学生学习性投入调查(NSSE-China)"的基础上,结合我国现代远程教育的特定情境,编制"远程学习者学习性投入调查问卷",以1394名远程学习者为样本开展调查研究。结果显示:远程学习者的学习性投入水平总体较高,各维度从高到低依次为学业要求、个体努力、院校支持、人际互动;远程学习者的学习性投入水平在部分层面差异显著,学习层次、学习时长对学业要求维度有显著影响,年龄对个体努力维度及学习性投入总体有显著影响。建议远程教育院校建立以学习性投入为核心的远程教育学情监测机制,以及时了解、诊断教育教学过程中存在的问题,不断提高现代远程教育质量。
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关键词
现代远程教育
质量
学习性投入
-
Keywords
modem distance education
Quality
Student Engagement
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名远程教育非学术性学习支持服务现状个案研究
被引量：25
- 3
-
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作者
陈丽伶
张秀梅
-
机构
广东东莞市厚街镇厚街大道西
华南师范大学教育信息技术学院现代远程教育研究所
-
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2007年第2期71-76,共6页
-
文摘
随着远程教育的不断发展,对学习支持服务的研究已经成为当前远程教育领域探讨的一个热点问题。实践证明,良好的学习支持服务是保障现代远程教育质量的一个重要内容。国内外学者提出:学习支持服务包括学术性和非学术性两个方面,学术性学习支持服务注重认知、智力、知识等方面的支持,非学术性学习支持服务偏重于情感和管理方面的支持。随着远程教育的发展,越来越多的学者意识到非学术性学习支持服务的重要性。本文通过问卷调查法、访谈法、现场观察法以及个案研究法等方法,分析了广州某大学网络教育学院非学术性学习支持服务的现状,总结不足,研究对策,探讨适合于我国现代远程教育的非学术性学习支持服务体系的策略。
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关键词
远程教育
非学术性学习支持服务
试点院校
-
Keywords
modem distance education, the Non-academic Support Service, South China Normal University Pilot Project
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名中国现代远程教育质量论略
被引量：24
- 4
-
-
作者
宋有
刘仁坤
-
机构
黑龙江广播电视大学
-
出处
《现代远距离教育》
2005年第5期3-7,共5页
-
文摘
远程教育的教学质量应该由开展远程教育的机构、参加远程教育的学习者、社会来认可,而三者对教育质量的标准的认同必须统一。认定远程教育的质量标准是一项较为复杂的工作,需要经过科学研究,由国家权威部门制定或由行业制定国家认可的标准,同时由相关部门组成专家对开展远程教育的机构、学院进行经常性的评估。
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关键词
现代远程教育
教学质量
管理
方法
-
Keywords
modem distance education, teaching quality, management, method.
-
分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名现代远程教育与职业教育沟通的实践与理论研究综述
被引量：19
- 5
-
-
作者
李广德
-
机构
中央广播电视大学农林医药学院
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第13期69-73,共5页
-
基金
全国教育科学规划专项课题<远程教育支撑高职教育的模式研究--20所远程与高职院校互动的实证分析>(GJA104027)
主持人:张少刚
-
文摘
远程教育与职业教育的沟通有利于两种教育各自特色和优势的发挥,有利于教学质量的提升,有利于教育体系的进一步完善,促进终身教育体系的构建。近年来,我国一些地区和学校在实现职业教育与远程教育的沟通方面进行了许多探索和实践,涉及许多行业和领域,相关学者对这两类教育沟通的发展策略、发展模式、教育模式、资源建设、教学和课程模式等也进行了深入研究。但总体来看,相关研究主要是理论探讨,缺乏深层次研究和创新,其沟通的具体实施也停留在表面,沟通层次和水平较低。
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关键词
现代远程教育
职业教育
沟通
融合
-
Keywords
modem distance education
vocational education
communication
integration
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
G719.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名我国现代远程教育存在问题探析
被引量：12
- 6
-
-
作者
黄玮勤
-
机构
上海广播电视大学
-
出处
《现代远距离教育》
2005年第6期15-17,共3页
-
文摘
自1998年以来,我国现代远程教育已取得了令人瞩目的成绩。但从总体上来说,尚处于探索阶段,在试点教育实践中出现了不少亟待解决的问题。本文通过分析我国在现代远程教育格局中存在的主要问题,籍以推动我国现代远程教育健康、稳定和可持续性地向前发展。
-
关键词
现代远程教育
问题
体系
-
Keywords
modem distance education
problems
system
-
分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名影响现代远程教育质量的要素及其子系统研究
被引量：10
- 7
-
-
作者
张立国
司晓宏
-
机构
陕西师范大学
-
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2006年第4期39-42,共4页
-
文摘
教育活动的核心是教学活动,教学活动是学校教育问题的立足点。所以,本文的研究从现代远程教学活动展开。首先,基于现代传播模式建构了现代远程教学活动的模式;其次,依据该模式分析了影响现代远程教育质量的要素;再次,研究了诸要素构成的主要子系统。
-
关键词
现代远程教育
子系统
教育质量
终身学习
传播模式
教学内容
-
Keywords
modem distance education
elements
sub - systems
-
分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名基于Web挖掘的个性化远程教育系统研究
被引量：10
- 8
-
-
作者
罗兴文
闫友彪
蔡海滨
-
机构
湖南文理学院教育科学系
东华大学信息科学与技术学院
-
出处
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2007年第12期3016-3019,3022,共5页
-
文摘
针对现在网络远程教育存在的系统教育模式单一问题,通过介绍Web挖掘在远程教育系统中的应用,指出了Web挖掘的基本过程和关键技术,提出了一种基于Web挖掘的个性化远程教育服务系统模型,重点论述了应用Web挖掘进行个性化远程教育服务系统的体系结构及其个性化引擎实现。实践证明基于Web挖掘技术在远程学习系统中的应用提高了学习系统的个性化服务水平,为系统的决策分析提供了智能的辅助手段。
-
关键词
个性化学习
WEB挖掘
WEB日志
关联规则
现代远程教育
-
Keywords
personalized learning
web mining
web usage
association rule
modem distance education
-
分类号
TP391.6
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
-
-
题名论现代远程教育中虚拟校园文化的建构
被引量：11
- 9
-
-
作者
崔凌云
-
机构
惠州广播电视大学
-
出处
《湖北广播电视大学学报》
2007年第2期14-15,共2页
-
文摘
与传统校园文化建设相比,现代远程教育环境下的校园文化建设具有自己的特点。开展符合远程教育特点的校园文化建设对于满足学生的归属感和认同感、提高学校的社会影响力和吸引力、提高学校的管理水平和教学质量具有重要意义。现代远程教育应结合自身教学特点,充分发挥自身的资源和技术优势,树立跨时空的现代校园文化观,建构独具特色的虚拟校园文化,形成个性鲜明的校园文化精神品格。
-
关键词
现代远程教育
虚拟校园文化
建构
-
Keywords
modem distance education
virtual campus culture
construction
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名现代远程教育管理模式研究
被引量：9
- 10
-
-
作者
薛晓东
王崧
曾翎
-
机构
电子科技大学
-
出处
《电子科技大学学报（社科版）》
2006年第2期92-97,共6页
-
基金
教育部"十五"规划重点项目"符合我国国情的现代远程教育管理模式和评价体系研究"(DKB010761)
-
文摘
现代远程教育及其发展状况是研究现代远程教育管理模式的前提,管理模式的系统构成是现代远程教育管理的理论依托,政府对现代远程教育的规划管理与各种实际运行的管理模式是现代远程教育管理模式的两个基本层面。现代远程教育还处在初步发展的阶段,仍需要对现代远程教育的管理模式进行深入思考。
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关键词
现代远程教育
管理模式
发展
-
Keywords
modem distance education
management mode
development
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名中国现代远程教育学习中心的发展现状考察
被引量：9
- 11
-
-
作者
罗筱
-
机构
中国气象局培训中心
-
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2009年第1期87-91,共5页
-
文摘
中国的现代远程教育自1999年正式启动,文章通过调查统计法,对当前学习中心的发展状况做一深入考察,进而更新当前学习中心的研究数据,并通过对学习中心发展状况特征的描述分析,为未来学习中心的发展提供些许建议。
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关键词
现代远程教育
学习中心
现状考察
-
Keywords
modem distance education
Learning Center
Status Quo
-
分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名现代远程教育资源建设模式初探
被引量：7
- 12
-
-
作者
俞建华
林作青
-
机构
台州广播电视大学
-
出处
《湖北广播电视大学学报》
2009年第1期11-12,共2页
-
基金
浙江省现代远程教育学会2008年度科学研究课题<现代远程教育资源建设模式研究>(DES-08G17)阶段性研究成果之一
-
文摘
现代远程教育作为新的教学模式,教学资源在质量、开发和利用等方面,存在着不适应现代远程教育的情况,成为提升教育质量的一个瓶颈。本文从远程教育资源的现状、内容及其特征入手,探索现代远程教育资源的层次建设模式,对于发展和完善教学资源建设理论、促进教学资源建设与应用,具有较好的理论意义和现实价值。
-
关键词
现代远程教育
教学资源
层次模式
架构
-
Keywords
modem distance education
teaching resources
level model
architecture
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名现代远程教育环境下自主学习模式的构建
被引量：4
- 13
-
-
作者
吴晓波
-
机构
湖南广播电视大学
-
出处
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》
2005年第3期119-121,共3页
-
文摘
现代远程教育环境下自主学习模式的构建必须以建构主义的学习理论、现代远程教育学习理论和终生教育理论为基础;按照促进人的发展,继承与发展,有效获取信息,过程控制与反馈和动态权变的原则;从转换师生的角色,完善的自主学习支持服务体系,创设自主学习环境和建立科学的自主学习控制机制等方面入手。
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关键词
现代远程教育
自主学习模式
构建
-
Keywords
modem distance education
Self-regulated learning pattern
Construction
-
分类号
G728.8
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名农村远程高等职业教育人才培养模式的探索
被引量：8
- 14
-
-
作者
宋志生
时锦雯
-
机构
广西广播电视大学
-
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2007年第2期6-8,共3页
-
基金
2005年度广西教育厅科研经费资助项目"基于现代远程教育推进农村职业教育均衡发展的研究与实践"(编号为200504068)的研究成果
-
文摘
构建科学的人才培养模式,加快农村远程高等职业教育的发展十分重要。人才培养模式是我国高等教育教学改革的产物。构建和改革农村高等职业教育人才培养模式,首先必须转变教育观念,树立现代远程开放教育的新理念;主动适应农村发展的实际需要设置专业、构建课程和教学内容体系;根据农村成人学习特点和远程教育规律构建教学模式和管理模式;检查评估,改革发展,不断提高人才培养质量。
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关键词
高等职业教育
现代远程教育
农村
人才培养模式
-
Keywords
higher vocational education
modem distance education
countryside
personnel training pattem
-
分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
G728
[文化科学—教育学]
-
-
题名论现代远程教育的新发展
被引量：6
- 15
-
-
作者
郭春才
-
机构
湛江师范学院信息科学与技术学院
-
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2010年第1期123-126,共4页
-
文摘
远程教育发展是随着媒体技术的发展而发展的,我国远程教育发展共经历了三个阶段、两次变革。从函授到广播电视教育,教学活动趋向直观形象,但学生接受的信息是被动的,选择度不高;从广播电视教育到网络教育,学习的选择性程度加深,交互加强,但由于带宽以及并发数据的限制,网络远程教育传播的主要素材是文本和图象,视频分量很轻,没能实现真正意义上的教学内容多媒化。数字电视在现代远程教育中的应用,充分发挥传统电视与互联网络的优势,解决了既要给学生"面对面"的感染力又要给学生平等的双向交互这一难题,为现代远程教育迎来了新的发展机遇。
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关键词
现代远程教育
新发展
数字电视
-
Keywords
modem distance education
new development
digital TV
-
分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名Web3D新技术在现代远程教育中的应用
被引量：5
- 16
-
-
作者
阳西述
刘怀玉
-
机构
湖南省第一师范网络中心
湖南第一师范学校
-
出处
《吉首大学学报（自然科学版）》
CAS
2008年第1期47-50,共4页
-
基金
湖南省教育科学"十一五"规划重点课题(XJK06AZC010)
湖南省青年骨干教师基金(湘教通[2005]247号)
湖南省第一师范学校科研课题(XYS06N16)
-
文摘
阐述了当前远程教育的弊端和将Web3D新技术应用于现代教育的优越性,研究了Web3D的具体技术及其在现代远程教育的应用,展望了现代远程教育中应用Web3D技术的美好前景.
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关键词
WEB3D
现代远程教育
应用
-
Keywords
Web3D
modem distance education
application
-
分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
-
-
题名开放大学现代远程教育教学质量评价研究
被引量：7
- 17
-
-
作者
刘楠
-
机构
咸宁市广播电视大学
-
出处
《湖北广播电视大学学报》
2016年第1期3-7,共5页
-
基金
国家开放大学2012年度课题"国家开放大学基层教学点发展研究--教育质量保证体系研究"(Q2503G)阶段性研究成果
-
文摘
保障开放大学远程教育教学质量亟须建立一套行之有效的教学质量评价体系。目前的教学质量评价存在一些问题,不利于开放大学教育质量的提高。国际开放与远程教育协会从目的与目标、课程设计、教学及测评、学习支持和指导、学习资源以及质量保证与提高等6个方面提出了一套质量评审标准,为构建开放大学的现代远程教育教学质量评价体系提供了有益的借鉴,有利于规范开放大学的教学质量评价工作并促进其教学质量的提升。
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关键词
开放大学建设
现代远程教育
教学质量评价
-
Keywords
construction of Open University
modem distance education
teaching quality evaluation
-
分类号
G724.82
[文化科学—成人教育学]
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于网络的课程考核改革实践与探讨
被引量：6
- 18
-
-
作者
杨骥颖
-
机构
云南广播电视大学传媒与信息工程学院
-
出处
《云南电大学报》
2009年第4期8-9,13,共3页
-
文摘
通过参加中央电大网上考试系统试点工作和试点高校网络教育部分公共基础课全国统一机考工作,根据考试系统特点,现代远程开放教育基于网络的考核改革应充分考虑成本效益、系统管理运作机制,人员基本技术素养等关键性因素。
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关键词
网络考试系统
现代远程开放教育
质量保证体系
-
Keywords
network test system
modem distance education
quality guarantee system.
-
分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名现代远程教育公共服务体系建设与运行现状的调研
被引量：6
- 19
-
-
作者
郭炯
黄荣怀
陈庚
-
机构
西北师范大学教育技术与传播学院
北京师范大学知识工程研究中心
北京交通大学远程与继续教育学院
-
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第3期110-115,共6页
-
文摘
本文在调研的基础上,对我国国家级公共服务体系、区域性公共服务体系和行业性公共服务体系的运行现状和存在问题进行了分析,指出在今后发展中应形成国家级、行业和区域相互补充的教育公共服务联盟;明晰网络教育学院和公共服务体系的职责;加强从业人员培训;构建统一的现代远程教育服务平台;国家出台公共服务体系建设与管理办法;完善公共服务体系质量评估指标体系;加强对校外学习中心的管理。
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关键词
现代远程教育
公共服务体系
运行现状
发展建议
-
Keywords
modem distance education
public service system
running status
Development proposal
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
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题名现代远程教育网络课程建设的内容框架研究
被引量：5
- 20
-
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作者
袁松鹤
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机构
中央广播电视大学现代远程教育研究所
-
出处
《广东广播电视大学学报》
2010年第6期13-18,共6页
-
文摘
现代远程网络课程不同于传统高校网络课程,它定位于对在线学习的全方位支持,重视学习资源、学习过程和学习支持服务。为提高现代远程教育资源建设水平,急需明确网络课程建设的内容框架。从设计类别、要素组成到具体内容对网络课程的建设内容进行梳理发现,网络课程建设的内容框架主要包括课程内容和课程网站两大类,课程内容以学习资源、学习活动、学习支持服务为要素,课程网站以课程首页和课程主页为要素。教学设计人员在教师与技术人员之间进行沟通,设计课程整体框架,三类人员共同搭建课程内容与课程网站之间的桥梁,形成完整的高质量的网络课程。
-
关键词
现代远程教育
网络教育精品课程
内容框架
课程内容
课程网站
-
Keywords
modem distance education
pilot online course
Content Framework
course content
course website
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
