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关于创新农业科研单位人才管理工作的思考——以中国水稻研究所为例 被引量:6
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作者 苏岩 俞其明 +1 位作者 吕仕琼 徐亲阳 《农业科技管理》 2017年第5期75-77,88,共4页
创新是引领发展的第一动力,人才是支撑发展的第一资源。文章以中国水稻研究所为例,总结了其十八大以来创新人才管理工作的主要举措及取得的成效,分析了其在创新人才管理工作中存在的人才总量相对不足、人才结构不尽合理和人才管理机制... 创新是引领发展的第一动力,人才是支撑发展的第一资源。文章以中国水稻研究所为例,总结了其十八大以来创新人才管理工作的主要举措及取得的成效,分析了其在创新人才管理工作中存在的人才总量相对不足、人才结构不尽合理和人才管理机制不健全等主要问题,并从培育高端人才、做好系统规划、完善人才管理制度等方面提出了进一步做好人才管理工作的建议。 展开更多
关键词 农业科研单位 创新人才管理工作 主要成效 存在的问题 思考
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创新职业技能竞赛管理 提升高职人才培养质量
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作者 陈金彪 梁昆 《科教导刊》 2015年第07X期24-25,28,共3页
促进高职院校人才培养质量的提升是举办职业技能大赛的真正目的和意义。因此,如何规范和创新高职院校技能竞赛管理工作,使之成为高职院校提升人才培养质量的重要手段之一,理应成为高职院校研究的重点。本文从技能竞赛管理工作的角度出发... 促进高职院校人才培养质量的提升是举办职业技能大赛的真正目的和意义。因此,如何规范和创新高职院校技能竞赛管理工作,使之成为高职院校提升人才培养质量的重要手段之一,理应成为高职院校研究的重点。本文从技能竞赛管理工作的角度出发,对构建"校企协同、课赛结合"的技能竞赛管理模式进行探索和研究。 展开更多
关键词 职业技能竞赛 创新管理 高职人才培养 提升质量
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新商科理念下创新型管理人才“知识-能力-素质”体系框架与培养路径研究 被引量:9
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作者 汤贤正 何瑛 李雯琦 《创新与创业教育》 2022年第5期1-8,共8页
信息技术的快速发展与更新迭代推动我国传统商科教育向以跨学科融合式教育为核心特质的新商科教育转型。重塑创新型管理人才“知识-能力-素质”体系框架,既是落实新商科教育教学改革的重要任务,也是完善人才强国战略的重要基础。结合新... 信息技术的快速发展与更新迭代推动我国传统商科教育向以跨学科融合式教育为核心特质的新商科教育转型。重塑创新型管理人才“知识-能力-素质”体系框架,既是落实新商科教育教学改革的重要任务,也是完善人才强国战略的重要基础。结合新商科人才培养的内涵、特征、规律及发展趋势,从知识结构、思维方式、个性特征、视野与能力结构五个方面构建了新商科理念下创新型管理人才知识、能力、素质协同发展的体系框架,提出新商科理念下创新型管理人才应当具备专业性与实践性相融合的知识结构,可转移、可持续的能力结构以及通用、稳定的素质结构,并从政策、理念、制度和实践层面提出新商科理念下创新型人才培养路径,为推动商科教育持续调整优化和创新型管理人才培养模式创新变革提供了借鉴与参考。 展开更多
关键词 新商科教育 创新型管理人才 知识 能力 素质
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新形势下地方科研机构创新管理的几点思考——以新疆农业科学院为例 被引量:5
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作者 王剑 肖丽 林萍 《农业科技管理》 2019年第3期24-26,共3页
在科研发展过程中,科研管理机制是否科学、合理,对地方科研院所发展起着关键作用。地方科研机构的科研管理创新是适应知识经济时代各种挑战的需要,是国家创新体系和科研管理学科发展的必然要求。文章以新疆农业科学院为例,介绍了其科研... 在科研发展过程中,科研管理机制是否科学、合理,对地方科研院所发展起着关键作用。地方科研机构的科研管理创新是适应知识经济时代各种挑战的需要,是国家创新体系和科研管理学科发展的必然要求。文章以新疆农业科学院为例,介绍了其科研管理的现状,分析了地方科研机构科研管理中存在的一些问题,提出了科研管理从服务型向引导型转变、完善协同创新机制、秉承“引进来,走出去”的科研人才培育方法、健全成果转化机制等加强地方科研机构创新管理的建议,以期进一步推动地方科研机构管理工作的制度化、规范化、科学化发展。 展开更多
关键词 地方科研机构 创新管理 新疆农业科学院 协同创新 人才培养 成果转化
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新时代背景下核心胜任力导向的管理类人才培养模式实践探索
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作者 王丽平 盖婧卫 《中国轻工教育》 2024年第1期54-60,共7页
基于新时代背景,明确了培养“德才兼备、知行合一”的创新型管理人才的目标,确立了“精神动力、行动能力、成长韧力”三维融合的人才培养新理念,提出管理类人才应具备精神素养力、专业执行力和创新持续力三大新核心胜任力,以此为导向,... 基于新时代背景,明确了培养“德才兼备、知行合一”的创新型管理人才的目标,确立了“精神动力、行动能力、成长韧力”三维融合的人才培养新理念,提出管理类人才应具备精神素养力、专业执行力和创新持续力三大新核心胜任力,以此为导向,构建出“德育、专业、创新”三位一体的人才培养模式,为推动建立高校创新型管理人才培养模式提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 人才培养模式 创新型管理人才 核心胜任力 高等教育
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基于创新型管理人才培养的管理学教学改革 被引量:2
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作者 陈果 《创新创业理论研究与实践》 2022年第11期44-46,71,共4页
在教授本科生管理学理论的前提下,培养其管理创新能力,为社会输送创新型管理人才,是当今高校面临的重要课题。该文在分析了培养创新型管理人才的管理学教学改革有利于培养符合新时代企业管理需要的人才、有利于促进管理学教学符合企业... 在教授本科生管理学理论的前提下,培养其管理创新能力,为社会输送创新型管理人才,是当今高校面临的重要课题。该文在分析了培养创新型管理人才的管理学教学改革有利于培养符合新时代企业管理需要的人才、有利于促进管理学教学符合企业管理新实践的基础上,梳理了管理学教学中的三种常见问题,进而提出为了培养创新型管理人才,教师在教授管理学课程时应该注重讲授管理创新理论、注重培养学生创新思维、注重结合最新企业管理实践。 展开更多
关键词 创新型管理人才 管理学 教学改革
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