期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到78篇文章
< 1 2 … 4 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
福利多元主义视角下日本育儿支持体系的重构及其启示 被引量：10
1
作者 郭佩 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期26-35,共10页
20世纪70年代以来,为应对少子化压力,日本基于福利多元主义的视角,对其传统的以国家提供为主、体现"家庭主义"特点的育儿支持体系进行了重大改革,逐步转为在政府引导下,由社区、市场、民间组织等多部门共同协作为家庭提供育... 20世纪70年代以来,为应对少子化压力,日本基于福利多元主义的视角,对其传统的以国家提供为主、体现"家庭主义"特点的育儿支持体系进行了重大改革,逐步转为在政府引导下,由社区、市场、民间组织等多部门共同协作为家庭提供育儿支持,这有效地缓解了家庭育儿压力。当前我国家庭在育儿方面缺乏政府与社会的各方支持。借鉴日本的改革经验,我国应加强顶层设计,健全相关法律体系和机构部门;发挥市场作用,发展多样化托育服务,满足不同家庭的需求;推动社区及社会组织参与育儿服务,创建有利于育儿家庭的社会支持环境;重视家庭的不可替代作用,实现社会多元支持下的"再家庭化"。 展开更多
关键词 育儿支持 家庭育儿 社会育儿 福利多元主义
下载PDF
山东省农村学龄前留守儿童家庭养育情况调查分析 被引量：11
2
作者 张晶晶 李士雪 +2 位作者 徐凌忠 盖若琰 惠亚茹 《中国卫生事业管理》 北大核心 2015年第1期71-73,共3页
目的:了解山东省农村学龄前留守儿童家庭养育情况,为进一步开展有效的健康干预提供依据。方法:采用分层整群抽样方法共抽取山东省2个县735例学龄前儿童监护人,并利用自制调查问卷进行调查。结果:50.0%以上的留守儿童监护人对养育孩子感... 目的:了解山东省农村学龄前留守儿童家庭养育情况,为进一步开展有效的健康干预提供依据。方法:采用分层整群抽样方法共抽取山东省2个县735例学龄前儿童监护人,并利用自制调查问卷进行调查。结果:50.0%以上的留守儿童监护人对养育孩子感到为难和很重的负担;留守与非留守儿童监护人平时对待孩子的行为差异具有统计学意义(P<0.05);留守儿童不同类型监护人平时对待孩子的行为差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:应加强对农村学龄前留守儿童监护人普及家庭教养方式的教育,从而保证儿童身心健康的全面发展。 展开更多
关键词 留守儿童 监护人 家庭养育
下载PDF
兰州市城区学龄前儿童气质类型及家庭养育相关因素的调查 被引量：8
3
作者 孟楠楠 陈虹 +2 位作者 王舒雅 欧光顺 康曦光 《实用临床医学（江西）》 CAS 2016年第1期71-75,共5页
目的了解兰州市学龄前儿童的气质特征,探讨其影响因素。方法采用3~7岁儿童气质量表对1022名儿童气质类型进行调查,采用自拟的问卷调查表对儿童气质影响因素进行调查。结果1022名儿童中,易养型154人（15.1%）,中间型668人（65.4%）,难养... 目的了解兰州市学龄前儿童的气质特征,探讨其影响因素。方法采用3~7岁儿童气质量表对1022名儿童气质类型进行调查,采用自拟的问卷调查表对儿童气质影响因素进行调查。结果1022名儿童中,易养型154人（15.1%）,中间型668人（65.4%）,难养型95人（9.3%）,启动缓慢型105人（10.3%）。男性的活动水平、适应度、坚持度及注意分散度得分均明显高于女性,女性的反应阈得分则明显高于男性（均P〈0.05）;男、女性3~5岁的反应强度得分均明显高于6岁,坚持度得分则均明显低于6岁（均P〈0.05）;女性3~5岁的趋避性得分均明显低于6岁（均P〈0.05）。影响儿童气质维度的相关因素主要有父、母亲年龄,父、母亲受教育程度、儿童出生情况、主要带养人更换频率及家庭结构等。使用电子产品时间、儿童自理能力差、家庭成员教育方式不一致以及对儿童行为的约束力是儿童难养型气质类型的相关因素;父、母亲年龄,兄弟姐妹的数量、儿童出生有无窒息史、饮食不规律以及是否与父、母亲同住是儿童易养型气质类型的相关因素;母亲年龄、对孩子做错事的教育方式、母亲文化程度以及儿童饮料的食用量是儿童启动缓慢型气质类型的相关因素。结论兰州市的学龄前儿童气质类型分布既和全国大致类似,又有本地独有的特点,儿童气质类型有众多相关的因素。 展开更多
关键词 气质类型 家庭养育 影响因素 儿童 学龄前 兰州 甘肃
下载PDF
农村地区学龄前儿童家庭养育现状及思考——基于陕西省国家集中连片特殊困难地区家长调查 被引量：7
4
作者 贺琳霞 王瑜 +1 位作者 黄金玲 杨子娟秀 《陕西学前师范学院学报》 2019年第6期6-12,共7页
家庭是儿童接触的第一个环境,家庭养育方式对学龄前儿童发展有重要影响,改善家庭养育现状有助于改善农村学龄前儿童的生存环境,促进其健康发展。本研究采用问卷法和访谈法,从家长教育观念、家长素养、亲子互动和家庭教育指导等四方面通... 家庭是儿童接触的第一个环境,家庭养育方式对学龄前儿童发展有重要影响,改善家庭养育现状有助于改善农村学龄前儿童的生存环境,促进其健康发展。本研究采用问卷法和访谈法,从家长教育观念、家长素养、亲子互动和家庭教育指导等四方面通过对陕西农村地区1161名0-6岁儿童家长的调研发现,农村地区学龄前儿童的家长重视家庭养育,存在重智倾向,家庭养育受家长生活环境和家长实践智慧的影响,家庭教育指导难以满足家长不断增长的养育需求等。据此,通过依托社区建构0-6岁儿童的家庭教育指导服务体系,发掘社区本土资源提高家庭教育指导的实效性,建立政府主导的联动机制保障家庭教育指导的可持续性发展等策略,建构适宜于农村的家庭教育指导服务模式。 展开更多
关键词 学龄前儿童家庭养育 家庭教育指导 农村地区
下载PDF
社会转型与家庭育儿功能的转移——日本2010年《育儿理念》的经验与启示 被引量：5
5
作者 裘晓兰 《当代青年研究》 2012年第9期11-17,共7页
伴随着社会转型期家庭结构和模式的改变,现代家庭的功能和需求发生了根本性变化,传统以家庭为主的育儿模式在现代社会表现出极大的局限性和缺陷性,社会有必要积极和主动地参与并为家庭提供育儿的支持和援助。日本2010年《育儿理念》中从... 伴随着社会转型期家庭结构和模式的改变,现代家庭的功能和需求发生了根本性变化,传统以家庭为主的育儿模式在现代社会表现出极大的局限性和缺陷性,社会有必要积极和主动地参与并为家庭提供育儿的支持和援助。日本2010年《育儿理念》中从"家庭育儿"、"家长育儿"向"社会育儿"的理念转变及其具体实施经验为转型期中国社会的育儿提供了有益的借鉴:要改变传统观念,在政府的引导和统筹协调下,建立专业的家庭社会工作体系、开拓广泛的社会资源、构建积极有效的家社一体化育儿支援体制。 展开更多
关键词 日本 育儿支援 家庭育儿 社会育儿
下载PDF
家庭养育与儿童早期语言发展 被引量：6
6
作者 沈施芳 邵洁 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2022年第8期865-868,873,共5页
语言学习是儿童学习能力与语言环境相互作用的产物,其发生在儿童积极参与的社会环境中。语言能力的差异在婴幼儿期开始出现,贯穿并影响人的一生。近年来,越来越多国内外学者开展针对家庭养育对儿童早期语言发展的研究。了解家庭养育对... 语言学习是儿童学习能力与语言环境相互作用的产物,其发生在儿童积极参与的社会环境中。语言能力的差异在婴幼儿期开始出现,贯穿并影响人的一生。近年来,越来越多国内外学者开展针对家庭养育对儿童早期语言发展的研究。了解家庭养育对儿童早期语言发展的影响,为从家庭养育角度制定预防及干预策略、促进儿童早期语言最佳发展提供依据。 展开更多
关键词 家庭养育 早期语言发展 儿童
原文传递
“三孩”政策背景下社区支持与家庭育儿压力的关系探究 被引量：1
7
作者 孙靖雯 杨晓萍 《成都师范学院学报》 2024年第2期73-83,共11页
为探究社区支持对家庭育儿压力的影响,以502名幼儿家长作为调查对象,采用社区支持量表与家庭育儿压力量表调查社区支持水平和家庭育儿压力水平,以探析社区支持与家庭育儿压力之间的关系。结果发现,家庭育儿压力呈中等水平,且在育儿数量... 为探究社区支持对家庭育儿压力的影响,以502名幼儿家长作为调查对象,采用社区支持量表与家庭育儿压力量表调查社区支持水平和家庭育儿压力水平,以探析社区支持与家庭育儿压力之间的关系。结果发现,家庭育儿压力呈中等水平,且在育儿数量、父母学历上存在显著差异;社区支持缺位,且在育儿数量、父亲学历上存在显著差异;社区支持与家庭育儿压力之间呈显著负相关,说明社区支持水平越高,家庭育儿压力越低。社区支持中的精神支持维度可以负向预测家长育儿压力。基于此,提出以下建议:转变家庭养育观念,充分认识社区支持家庭育儿的重要性;兼顾社区支持育儿的针对性和全面性;构建长效的社区支持育儿管理体制。 展开更多
关键词 社区支持 家庭育儿 父母育儿压力 “三孩”政策 生育政策 生育意愿
下载PDF
嘉兴市9384例婴幼儿养育风险的现况调查 被引量：4
8
作者 王箫 李莉 +4 位作者 张莺 丁洁 孙晓艳 刘惠娟 李晶 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2022年第5期558-561,共4页
目的了解嘉兴市0~3岁婴幼儿养育风险现状,为婴幼儿家庭提供针对性的养育指导。方法采用横断面调查方法,2020年6月1日—7月31日期间在嘉兴地区所有儿童保健门诊体检的0~3岁儿童为研究对象,家长现场用手机问卷星填写《养育风险问卷》以及... 目的了解嘉兴市0~3岁婴幼儿养育风险现状,为婴幼儿家庭提供针对性的养育指导。方法采用横断面调查方法,2020年6月1日—7月31日期间在嘉兴地区所有儿童保健门诊体检的0~3岁儿童为研究对象,家长现场用手机问卷星填写《养育风险问卷》以及人口学和家庭基本情况,根据风险因素给予家庭干预指导。结果共调查9384例0~3岁婴幼儿家庭。养育风险筛查阳性率40.83%,男童高于女童(43.11%vs 38.32%);初中及以下学历母亲阳性率49.11%,高中及大专40.68%,本科及以上33.51%,随着学历增加养育风险阳性率下降,差异有统计学意义(χ^(2)=124.062,P<0.001),城镇与农村、一胎与二胎及以上家庭筛查阳性率差异无统计学意义(P>0.05)。男童家庭养育风险数量多于女童家庭,差异有统计学意义(χ^(2)=22.247,P<0.001),低学历家庭养育风险数量多于高学历家庭,差异有统计学意义(χ^(2)=124.062,P<0.001),城镇与农村、一胎与二胎及以上家庭在家庭养育风险数上差异无统计学意义(P>0.05)。在不同家庭因素分组比较中发现,不同分组中第一位养育风险因素均相同:儿童每天很少食用瘦肉或鸡蛋(8.95%~14.90%),其余前4位分别为家中没有图画书(5.27%~11.88%)、儿童有营养不良(5.77%~8.02%)、没有给儿童吃富含铁的食物(5.19%~6.80%)、很少跟儿童说话、讲故事(3.60%~8.02%)。结论现阶段0~3岁婴幼儿普遍存在养育风险,各级专业人员亟需加强健康教育与筛查,尤其是男童及母亲学历较低家庭,在开展养育照护工作时应重视辅食添加及辅食质量的宣教,同时强调早期图书接触及回应性照护的重要性,规避家庭养育中可避免的风险,促进婴幼儿身心健康发展。 展开更多
关键词 婴幼儿 养育风险 家庭养育 养育照护
原文传递
复刻与迭代:第一代大学生同胞教育辐射现象探究 被引量：1
9
作者 吴宜涵 卢晓东 《中国人民大学教育学刊》 CSSCI 2024年第4期59-74,共16页
第一代大学生身处家庭、学校、社会等多重环境中,但既有研究鲜少对个体间长期的深层作用机制进行深入研究,也并未对“多子女家庭”给予充分关注,难以回应新时代的生育政策。本研究以16个来自“985”或“211”高校的第一代大学生家庭为... 第一代大学生身处家庭、学校、社会等多重环境中,但既有研究鲜少对个体间长期的深层作用机制进行深入研究,也并未对“多子女家庭”给予充分关注,难以回应新时代的生育政策。本研究以16个来自“985”或“211”高校的第一代大学生家庭为研究对象,采用质的研究方法从个人时间纵向视角考察同胞教育辐射呈现出的显性支持与隐性规程两种作用路径。研究发现,兄姐通过情感与物质扶持、关键信息传递等显性支持向弟妹提供了一种弥补性资源;兄姐所示范的参照轨迹与目标边界成为一种隐性规程,分别提升了弟妹对“如何考上好大学”的结果期待及“我能考上好大学”的功效期待。在应试惯习的培养与养育经验的迭代之外,不同家庭养育造就了共生或竞逐的同胞关系,导致同胞教育辐射现象分化。本土研究突破了传统的资源稀释假设。 展开更多
关键词 第一代大学生 多子女家庭 同胞教育辐射 家庭教育 生育意愿
下载PDF
家庭教养方式与青少年厌学的关系
10
作者 安龙 韩子怡 +1 位作者 祁浩轩 徐波 《咸阳师范学院学报》 2024年第2期86-91,共6页
为探讨家庭教养方式与青少年厌学情绪之间的关系,采用父母教养方式问卷、厌学问卷对陕西关中地区的431名中学生进行问卷调查。研究结果发现,教养方式各维度与青少年厌学情绪均呈显著负相关;男生在厌学情绪、厌学性格和厌学行为等维度上... 为探讨家庭教养方式与青少年厌学情绪之间的关系,采用父母教养方式问卷、厌学问卷对陕西关中地区的431名中学生进行问卷调查。研究结果发现,教养方式各维度与青少年厌学情绪均呈显著负相关;男生在厌学情绪、厌学性格和厌学行为等维度上的得分显著高于女生;城市比乡镇和农村学生更加厌学;独生子女比非独生子女更加厌学。未来可从加强家校合作、促进情感沟通,优化资源配置、促进城乡教育均衡发展,转变教育观念、关注个性化需求等方面入手解决青少年厌学问题。父母双方在管教孩子时要态度一致、严慈相济,方能促进孩子的学习。 展开更多
关键词 教养方式 青少年 厌学 家庭教养
下载PDF
促进社会流动的市场机会、社会政策和家庭养育
11
作者 蔡昉 《劳动经济研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期3-16,共14页
市场机会、社会政策和家庭养育,是保持和扩大社会流动的三个必要条件和基本支柱。本文旨在阐述,在中国经济增长减速造成市场机会扩大速度减缓的情况下,应该如何避免社会流动性减弱的后果。一方面,实现14亿人口共同富裕的中国式现代化目... 市场机会、社会政策和家庭养育,是保持和扩大社会流动的三个必要条件和基本支柱。本文旨在阐述,在中国经济增长减速造成市场机会扩大速度减缓的情况下,应该如何避免社会流动性减弱的后果。一方面,实现14亿人口共同富裕的中国式现代化目标,要求保持人人向上的通道畅通无阻,充分社会流动也是高质量发展的题中应有之义。另一方面,资源重新配置的空间既未耗竭,新的经济增长动能也正在开启,保持社会流动性的基础仍然牢固。扩大社会流动、避免阶层固化和贫困代际传递,应该从三支柱的完善着眼,推进体制改革、政策调整和制度建设。首先,着力拓展市场机会并促进发展成果分享,打牢促进社会流动的物质基础。其次,以增加基本公共服务供给为中心实施社会政策,因应紧迫现实挑战和长期制度需求。最后,通过完善家庭功能推动人口高质量发展,为下一代创业者和劳动者的人力资本培养提供均等机会,促进经济持续发展和全体人民共同富裕。 展开更多
关键词 社会流动 市场机会 社会政策 家庭养育
原文传递
学龄前儿童家庭养育情况对其精神和行为状况的影响分析 被引量：4
12
作者 韩超 徐凌忠 盖若炎 《中国卫生事业管理》 北大核心 2015年第3期230-232,239,共4页
目的:探讨影响学龄前儿童精神和行为状况的家庭养育方面的因素。方法:采用完全随机抽样方法在山东省高唐县抽取8个幼儿园共735名学龄前儿童作为研究对象,使用自制问卷和SDQ量表进行学龄前儿童相关信息以及精神和行为状况的测评;利用Epid... 目的:探讨影响学龄前儿童精神和行为状况的家庭养育方面的因素。方法:采用完全随机抽样方法在山东省高唐县抽取8个幼儿园共735名学龄前儿童作为研究对象,使用自制问卷和SDQ量表进行学龄前儿童相关信息以及精神和行为状况的测评;利用Epidata3.1进行数据录入,SPSS19.0软件进行统计分析。结果:共收集有效问卷701份,量表得分均值为(17.6371±5.022),分析结果显示,学龄前儿童精神和行为状况在儿童家庭养育情况方面的影响因素为家庭养育负担、监护人对子女体罚的应用以及监护人对抚养子女的信心。结论:儿童家庭养育情况的众多方面会对其精神和行为状况造成影响,应有针对性地开展家庭养育教育,改善儿童家庭养育情况促进学龄前儿童精神行为健康发展。 展开更多
关键词 学龄前儿童 家庭养育 精神行为状况
下载PDF
嘉兴市0~3岁儿童养育风险现状分析 被引量：3
13
作者 张莺 李莉 +3 位作者 李晶 丁洁 刘惠娟 王箫 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2021年第6期678-681,共4页
目的了解嘉兴市0~3岁婴幼儿养育风险现状及家庭养育中存在的问题,为婴幼儿家庭养育提供针对性的家庭养育建议。方法采用横断面调查方法,2020年6月1日-7月31日期间在嘉兴地区所有儿童保健门诊体检的0~3岁儿童为研究对象,家长现场用手机填... 目的了解嘉兴市0~3岁婴幼儿养育风险现状及家庭养育中存在的问题,为婴幼儿家庭养育提供针对性的家庭养育建议。方法采用横断面调查方法,2020年6月1日-7月31日期间在嘉兴地区所有儿童保健门诊体检的0~3岁儿童为研究对象,家长现场用手机填写0~6、6~12、12~36月龄段《养育风险问卷》以及自拟的《家庭基本情况调查问卷》问卷星,根据风险因素给予家庭干预指导。结果共调查9 384例0~3岁婴幼儿家庭,养育风险筛查阳性率0~6月龄为30.48%,6~12月龄为39.11%,12~36月龄为45.63%。小于6月龄婴幼儿养育风险因素前三位的是儿童不吃母乳(10.61%)、家中玩具少于3个(8.34%)、儿童至少有2周新生儿期住院史(7.93%);6~12月龄婴幼儿养育风险因素前三位的为没有给儿童吃富含铁的食物(23.73%)、儿童有营养性疾病(9.64%)、儿童每天吃奶少于3次(6.53%);12~36月龄婴幼儿养育风险因素前三位的为儿童很少每天吃瘦肉或鸡蛋(22.46%)、家中没有图画书(14.85%)、每天很少跟儿童一起玩耍(9.87%)。多因素Logistic回归分析显示父亲学历为高中大专、本科及以上(OR=0.784,95%CI:0.697~0.881;OR=0.701,95%CI:0.599~0.820);母亲学历为高中大专、本科及以上(OR=0.815,95%CI:0.724~0.917;OR=0.628,95%CI:0.539~0.732)是保护因素;性别男性为危险因素(OR=1.160,95%CI:1.066~1.262)。结论现阶段0~3岁婴幼儿普遍存在养育风险,各级专业人员亟需加强健康教育,指导家庭科学养育,规避家庭养育中可避免的风险,保障婴幼儿身心健康。 展开更多
关键词 婴幼儿 养育风险 家庭养育 横断面调查
原文传递
0岁～2岁婴幼儿家庭育儿能力的研究进展 被引量：2
14
作者 董菁 程敏 +3 位作者 解雅春 池霞 万康林 童梅玲 《全科护理》 2014年第32期2985-2987,共3页
了解0岁-2岁婴幼儿家庭育儿情况，为制定相应干预措施和提高广大父母育儿技能提供依据，并有针对性地改进儿童保健工作，促进儿童早期全面发展。
关键词 婴幼儿 家庭育儿 父母 儿童
下载PDF
家庭教养方式对留守与非留守幼儿情绪表达策略的影响 被引量：2
15
作者 夏云川 曹晓君 +1 位作者 李文轩 张莹 《内江师范学院学报》 2018年第8期21-27,共7页
研究选取120名3~6岁农村幼儿为研究对象,采用问卷调查法和情景假设考察在高兴、期待、自豪、生气、失望和害怕六种基本情绪构成的消极和积极情境中,留守与非留守幼儿情绪表达策略使用频次和得分的差异,以及家庭教养方式是否影响农村幼... 研究选取120名3~6岁农村幼儿为研究对象,采用问卷调查法和情景假设考察在高兴、期待、自豪、生气、失望和害怕六种基本情绪构成的消极和积极情境中,留守与非留守幼儿情绪表达策略使用频次和得分的差异,以及家庭教养方式是否影响农村幼儿情绪表达策略运用.研究结果如下:(1)留守幼儿与非留守幼儿在消极和积极情境中情绪表达策略使用频次存在显著性差异(P<0.05);(2)留守幼儿在消极情境中情绪表达策略得分显著低于非留守幼儿(P<0.001);(3)情感温暖的教养方式正向预测消极情境中幼儿情绪表达策略得分(P<0.001);(4)偏爱被试正向预测幼儿在积极情境中的情绪表达策略得分(P<0.05). 展开更多
关键词 留守幼儿 非留守幼儿 积极情境 消极情境 家庭教养方式 情绪表达策略
下载PDF
论教养方式对儿童性格的影响 被引量：1
16
作者 林琳 《科教导刊》 2014年第5期193-194,共2页
幼儿时期是性格形成发展的关键时期,因此在这一时期对于幼儿的教养是非常重要的。而在幼儿教育中家庭教养起着至关重要的作用,父母可以说是幼儿的第一任教师,对于幼儿的性格发展有着不可推卸的责任,家庭教养对于幼儿的性格发展有着奠基... 幼儿时期是性格形成发展的关键时期,因此在这一时期对于幼儿的教养是非常重要的。而在幼儿教育中家庭教养起着至关重要的作用,父母可以说是幼儿的第一任教师,对于幼儿的性格发展有着不可推卸的责任,家庭教养对于幼儿的性格发展有着奠基作用。但是目前家庭教养中存在不少误区,对于幼儿的性格形成有着非常大的负面作用。文章将对教养方式对幼儿性格影响的重要性进行分析,阐述不同教养方式对幼儿性格的影响。 展开更多
关键词 教养方式 幼儿性格 家庭教养
下载PDF
婴幼儿健康检查频次与神经心理发育的相关性
17
作者 靳彦琴 翟秋然 +5 位作者 李帅奇 王栋 孙艳培 袁俊英 张佳垚 赵舒杰 《河南医学研究》 CAS 2023年第14期2516-2520,共5页
目的通过研究2岁幼儿发育商(DQ)、智力指数(MI)与接受健康检查频次之间的相关性,探索促进婴幼儿早期发展的管理策略,为儿童早期发展促进和家庭养育指导提供科学依据。方法选取2021年11-12月于郑州大学第三附属医院儿童保健科健康检查发... 目的通过研究2岁幼儿发育商(DQ)、智力指数(MI)与接受健康检查频次之间的相关性,探索促进婴幼儿早期发展的管理策略,为儿童早期发展促进和家庭养育指导提供科学依据。方法选取2021年11-12月于郑州大学第三附属医院儿童保健科健康检查发育正常的206例2岁幼儿,用0~6岁发育筛查量表(DST)评估其DQ和MI。根据其0~2岁接受健康检查次数,将幼儿分为≥7次和<7次两组,采用多元线性回归等分析健康检查频次与DQ及MI的关联。结果接受健康检查次数≥7次组MI(β=9.28,95%CI:5.51~13.04,P<0.001)和DQ(β=7.50,95%CI:3.38~11.16,P<0.001)与<7次组之间差异均具有统计学意义。接受健康检查≥7次与<7次两组发育偏异的幼儿比率差异有统计学意义(P<0.01)。男女幼儿之间发育水平存在一定的性别差异(男童DQ:β=-4.21,95%CI:-6.91~-1.51,P<0.01。男童MI:β=-3.47,95%CI:-6.64~-0.30,P<0.05)。结论调整性别、父母受教育程度、家庭经济收入的影响后,接受健康检查频次高的幼儿发育水平高于接受健康检查频次低的,其中发育偏异的幼儿也较少,2岁时女童智能发育好于男童。 展开更多
关键词 健康检查 神经心理发育 儿童早期发展 家庭养育
下载PDF
韧性发挥:“民办择校热”治理下的家庭教养行动逻辑
18
作者 陆韵 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2023年第2期78-89,共12页
“民办择校热”折射当今社会弥漫的教育焦虑,“规制—变通”格局下的治理狭缝为家长择校释放空间。家庭教养行动与政策导向的错位背后存在“韧性发挥”的行动逻辑,表现为结构伸缩、关系协调和资源拓展:首先,调整家庭人力结构辅助子女择... “民办择校热”折射当今社会弥漫的教育焦虑,“规制—变通”格局下的治理狭缝为家长择校释放空间。家庭教养行动与政策导向的错位背后存在“韧性发挥”的行动逻辑,表现为结构伸缩、关系协调和资源拓展:首先,调整家庭人力结构辅助子女择校,呈现全员协作到一人独揽等多种教养形态;其次,通过施压、感化和诱导使子女配合高强度培优计划,形成亲子之间权力运作下的协调机制;最后,发挥家长潜能,拓展内外资源以提升择校竞争力。“韧性发挥”受到教育政策、家庭伦理以及共享价值和专家知识等制度要素的共同建构,体现家庭应对教育治理的能动性。把握“韧性发挥”的表现与成因,有助于为优化教育治理和缓解教育焦虑提供启示。 展开更多
关键词 民办择校热 家庭教养 行动逻辑 韧性发挥
下载PDF
“情感+行动”:农村家庭教养分化与社会工作介入
19
作者 顾永红 董子怡 《社会福利》 2022年第5期3-10,共8页
随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台,传统“家事”上升到了“国事”,对家庭教养的关注,关系到法律的实施效果,更影响教育公平与社会稳定。文章借助田野调查、扎根理论等方法,从“情感+行动”两个维度出发,构建农村家庭教养坐标... 随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台,传统“家事”上升到了“国事”,对家庭教养的关注,关系到法律的实施效果,更影响教育公平与社会稳定。文章借助田野调查、扎根理论等方法,从“情感+行动”两个维度出发,构建农村家庭教养坐标,呈现农村家庭教养状况,为社会工作介入提供可行路径。研究发现,农村家庭教养呈现分化的特点:在实践中,情感策略分为“淡漠”和“温暖”导向;行动策略分为“计划逻辑”和“自然逻辑”导向。不同的“情感+行动”组合下,存在不同教养类型。社会工作者在家庭教养中可以提供直接服务,建立长期家庭驿站和特色家庭工作坊;也可以提供间接服务,发挥资源链接者的角色,形成支持家庭教养的合力。 展开更多
关键词 农村教育 家庭教养 家庭教育促进法 社会工作
原文传递
武汉市不同举办主体幼儿园儿童家庭育儿观念研究
20
作者 齐小田 彭绮文 吴汉霞 《中国社会医学杂志》 2015年第5期379-382,共4页
目的了解武汉市不同举办主体幼儿园3～6岁儿童的家庭育儿状况及其差异，分析存在的问题，探讨解决方法，为寻求科学的育儿方式提供依据。方法于2013年10月随机抽取武汉市6所公立幼儿园和4所民办幼儿园在园3～6岁儿童的父母或其他看护人... 目的了解武汉市不同举办主体幼儿园3～6岁儿童的家庭育儿状况及其差异，分析存在的问题，探讨解决方法，为寻求科学的育儿方式提供依据。方法于2013年10月随机抽取武汉市6所公立幼儿园和4所民办幼儿园在园3～6岁儿童的父母或其他看护人共710名，采用统一的“3～6岁儿童家庭育儿状况调查问卷”开展调查。对收集到的调查表逐一进行核查，采用Epidata3．1录人数据和SPSS20．0软件进行相关数据的描述性分析和差异性检验。结果公办幼儿园家长或主要看护者的文化程度比民办幼儿园的高、沟通交流方式更为科学合理、更能为孩子素质教育创造良好的语言环境和学习环境；在孩子的独立责任意识培养和健康安全工作上，公办及民办幼儿园家庭两者差异不大，但都有所欠缺。民办幼儿园家庭普遍存在孩子看护人文化程度低、父母陪伴时间少、家庭沟通方式不合理和氛围不宽松、和谐等问题。结论公办幼儿园家长在育儿观念和方法上更显成熟，民办幼儿园家庭育儿状况存在较多漏洞。要通过社会多部门合作，开展多种形式宣传教育，着重抓紧民办幼儿园家长育儿意识、方式和行为的提升，改善公办幼儿园家庭育儿不尽合理的地方，促进公办幼儿园和民办幼儿园的均衡发展。 展开更多
关键词 家庭育儿观 公办幼儿园 民办幼儿园 差异
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 4 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部