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“课程思政”三问:本质、界域和实践 被引量:200
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作者 唐德海 李枭鹰 郭新伟 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第10期52-58,共7页
学术界对“课程思政”的概念所指认识不一,存在“课程类型说”“教育理念说”“思政方法说”“教学体系说”“实践活动说”和“多重属性说”等观点。“课程思政”的本质和内核是立德树人,而其要义在于育人与育才的齐头并进和辩证统一。... 学术界对“课程思政”的概念所指认识不一,存在“课程类型说”“教育理念说”“思政方法说”“教学体系说”“实践活动说”和“多重属性说”等观点。“课程思政”的本质和内核是立德树人,而其要义在于育人与育才的齐头并进和辩证统一。思想政治理论课程和非思政课程皆需落实“课程思政”,以形成育人和育才的协同效应。思想政治理论课程与非思政课程,既各自独立,又彼此依存。课程思政要杜绝非思政课程的思政化改造,也要杜绝思政课程的非思政化改造。 展开更多
关键词 课程思政 思政课程 立德树人 育人 育才
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大学科研育人的价值意蕴与作用机理 被引量:44
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作者 刘香菊 刘在洲 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期73-81,共9页
大学科研具有丰富的精神意蕴和道德价值。大学科研活动中教师对学生的指导和训练是一种典型的"师徒模式",教师的指导和示范以及学生的模仿和创新是科学精神和科学道德培育与传递的主要方式。学生的模仿是一个包括观察、学习... 大学科研具有丰富的精神意蕴和道德价值。大学科研活动中教师对学生的指导和训练是一种典型的"师徒模式",教师的指导和示范以及学生的模仿和创新是科学精神和科学道德培育与传递的主要方式。学生的模仿是一个包括观察、学习、领会、体验和判断以及知识经验重构的综合过程。教师的科学品位和科研风格经由师承链而传承,并启迪科学创新发展;科学道德作为制度性规范则表现出从他律到自律的发展路径。 展开更多
关键词 科学研究 育人 科学精神 科学道德
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实验室与创新教育研究 被引量:27
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作者 由继红 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第9期16-17,23,共3页
创新教育是以培养学生创新意识、创新精神、创新能力和创新素质为目的的素质教育。对实验室在创新教育中的作用以及如何加强实验室平台建设进行了探讨。
关键词 实验室 创新教育 培养 创新人才
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动物医学本科专业高素质实践创新人才培养方案研究 被引量:16
4
作者 金光明 王珏 +3 位作者 蒋传好 李升和 应如海 吕锦芳 《安徽科技学院学报》 2006年第4期32-34,共3页
实践教学是对学生进行能力培养的重要教学内容。本文就动物医学本科专业高素质实践创新人才的培养方案进行了研究,内容包括构建创新型人才培养的新模式,夯实动物医学本科专业高素质创新人才的培养基础;以现代高新技术强化实践教学内容... 实践教学是对学生进行能力培养的重要教学内容。本文就动物医学本科专业高素质实践创新人才的培养方案进行了研究,内容包括构建创新型人才培养的新模式,夯实动物医学本科专业高素质创新人才的培养基础;以现代高新技术强化实践教学内容与环节的改革;建立适合动物医学本科专业实践教学质量保障机制、实践教学管理体系以及实践教学保障条件体系等。 展开更多
关键词 动物医学 实践 创新 培养 人才
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科研育人在研究生教育中存在的问题及对策研究——结合某高校具体做法 被引量:11
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作者 石桐 李瑞丽 杨波 《高教学刊》 2021年第9期66-69,75,共5页
大学科研育人是在进行科研的过程中潜移默化的培育人才,锻炼人才。发挥科研育人的真正功能,对于研究生培养、发展意义深远。在高校育人过程中,尤其是科研育人过程中,主要存在思想引领、平台建设及评价制度建设等方面的问题,文章提出了... 大学科研育人是在进行科研的过程中潜移默化的培育人才,锻炼人才。发挥科研育人的真正功能,对于研究生培养、发展意义深远。在高校育人过程中,尤其是科研育人过程中,主要存在思想引领、平台建设及评价制度建设等方面的问题,文章提出了解决措施,即用科研育人的思想武装学生,营造科研育人的优质氛围,构建完整的奖惩体系制度,建立科学的科研育人运行体制机制,发挥学生的主观能动性。切实将科研实践与思想品德的形成结合起来,学生科研水平的提高与思想品德的提升相结合,在科研实践过程中提升思想品德水平,从而真正实现“科研育人”功能。 展开更多
关键词 科研 育人 研究生教育
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综合性大学体育教育专业人才培养模式研究 被引量:6
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作者 黄卓 曹爱春 《辽宁体育科技》 2004年第6期77-78,共2页
通过文献资料和调查研究,分析了我国综合性大学培养体育教育专业人才的优势,构建了人才教育培养的基本框架,探讨了理论与实践结合的新教学体系。为促进综合性大学开办体育教育专业和提高教学质量,提出了新的改革思路,同时为教育管理部... 通过文献资料和调查研究,分析了我国综合性大学培养体育教育专业人才的优势,构建了人才教育培养的基本框架,探讨了理论与实践结合的新教学体系。为促进综合性大学开办体育教育专业和提高教学质量,提出了新的改革思路,同时为教育管理部门的决策者提供参考性建议。 展开更多
关键词 综合性大学 培养 人才 体育教育专业 个性化 模式
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高职院校人才培养的社会适应性研究 被引量:7
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作者 万顺平 《职业时空》 2013年第2期64-66,共3页
高职院校人才培养存在学校输出与社会需求不对称等问题。文章从学生素质、教学管理和企业需求等方面分析其原因,并提出相应的培养高职人才社会适应性的对策。
关键词 高职院校 社会适应性 人才培养
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体育院校校园文化建设及育人功能 被引量:7
8
作者 杨春 《哈尔滨体育学院学报》 2009年第3期17-20,共4页
根据体育院校学生的特点和实际情况,使校园文化建设以育人为中心,吸引学生积极参与,加强人文素质教育;开展爱国主义教育与多种多样的校园文化活动,优化育人环境,为培养高素质社会有用之才奠定基础。
关键词 体育院校 校园文化 大学生 育人 建设
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应用型人才培养模式多元化探索与实践 被引量:7
9
作者 刘美玲 陈涛 《教育教学论坛》 2019年第22期152-153,共2页
针对应用型人才培养问题,以内蒙古师范大学物理与电子信息学院为例,通过分析目前人才培养中存在的问题,结合近年来组织教学积累的经验,从构建多维结构实践创新体系、建立第一课堂与第二课堂融合机制、创新教师培养模式、积极推进"... 针对应用型人才培养问题,以内蒙古师范大学物理与电子信息学院为例,通过分析目前人才培养中存在的问题,结合近年来组织教学积累的经验,从构建多维结构实践创新体系、建立第一课堂与第二课堂融合机制、创新教师培养模式、积极推进"三进"、"三结合"实践模式、建立多层次、多类型的实习基地五个方面对应用型人才培养进行探索与实践。 展开更多
关键词 人才培养 应用型 实践模式
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“课课、校企、课赛”三融合的期货量化人才培养模式研究 被引量:1
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作者 单磊 程雅楠 《中国证券期货》 2023年第5期27-33,共7页
当前高校期货量化投资教学中普遍存在与实战脱节的问题,本文在产教融合的基础上创新性地提出了“课课、校企、课赛”三融合的量化人才培养模式,并介绍了三融合量化人才培养模式在北京物资学院的实践。通过三融合改革,大幅提高了学生们... 当前高校期货量化投资教学中普遍存在与实战脱节的问题,本文在产教融合的基础上创新性地提出了“课课、校企、课赛”三融合的量化人才培养模式,并介绍了三融合量化人才培养模式在北京物资学院的实践。通过三融合改革,大幅提高了学生们的学习兴趣,实现了学生“上课即上岗,参赛即创业”的应用型人才培养目标,使学生在校期间就可以成为量化基金经理,充分体现了以学生为中心的教学理念。 展开更多
关键词 期货 三融合 量化 人才培养
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实践课程人才培养新模式产学研平台探索 被引量:5
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作者 王守绪 何为 +1 位作者 张敏 唐先忠 《实验科学与技术》 2011年第5期118-120,181,共4页
培养学生的创新能力是目前我国高等教育改革的核心,而实践课程在学生创新能力培养中具有不可替代的地位。文中通过分析我国高等院校在实践课程教学中存在的问题,结合实际教学实践,阐述了产学研平台在实践课程教学中的优势与需要进一步... 培养学生的创新能力是目前我国高等教育改革的核心,而实践课程在学生创新能力培养中具有不可替代的地位。文中通过分析我国高等院校在实践课程教学中存在的问题,结合实际教学实践,阐述了产学研平台在实践课程教学中的优势与需要进一步解决的问题,产学研平台与实践课程的有机结合将成为高校创新人才培养的新模式。 展开更多
关键词 教学改革 人才培养 产学研 教学法
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基于成果导向的大数据人才培养模式的探索与实践 被引量:3
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作者 张志萍 吕宵宵 张倩 《软件》 2020年第12期221-223,共3页
随着大数据产业的快速发展,对相关人才培养提出了迫切需求。本文基于成果导向的教育理念,梳理产业对大数据人才的素质要求,结合学院的办学定位和实际情况,提出了大数据人才培养目标。基于反向设计、正向实施的教学理念,对大数据人才培... 随着大数据产业的快速发展,对相关人才培养提出了迫切需求。本文基于成果导向的教育理念,梳理产业对大数据人才的素质要求,结合学院的办学定位和实际情况,提出了大数据人才培养目标。基于反向设计、正向实施的教学理念,对大数据人才培养模式提出思考。 展开更多
关键词 大数据 成果导向 人才培养 独立学院
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略论知识经济时代高层次创新人才的培养 被引量:2
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作者 余小惠 《闽江学院学报》 2000年第2期17-19,共3页
本文概述了知识经济的特征 。
关键词 高等学校 知识经济 培养人才
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种子科学与工程“专业英语”课程教学改革与实践 被引量:2
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作者 何丽萍 张慧 +1 位作者 董陈文华 赵自仙 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2020年第3期129-132,共4页
分析目前种子科学与工程“专业英语”课程教学中普遍存在的问题,提出选择国际上高质量文章形成系统的教学材料;适当采用翻转课堂教学方式,让学生参与和自主融入课堂教学;增加口语考核方式等教学改革内容,能大幅度提高学生学习专业英语... 分析目前种子科学与工程“专业英语”课程教学中普遍存在的问题,提出选择国际上高质量文章形成系统的教学材料;适当采用翻转课堂教学方式,让学生参与和自主融入课堂教学;增加口语考核方式等教学改革内容,能大幅度提高学生学习专业英语的兴趣、积极性和主动性;培养具备听说读写专业英语应用能力的种子专业技术人才,满足我国不断提升和走出国门的种业对种子专业外语人才的需求。 展开更多
关键词 种子科学与工程 专业英语 教学改革 人才培养
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培养高素质汽车维修人才刍议 被引量:1
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作者 朱凯 《商丘职业技术学院学报》 2008年第2期87-89,共3页
随着汽车新技术的不断发展,对汽车维修人员也提出了新的更高的要求,加快培养高素质的汽车维修人才具有重要的现实意义.就学校教育而言,现有员工的培训、优化课程设置、加速"双师型"教师队伍建设、更新教学手段、加强实习和实... 随着汽车新技术的不断发展,对汽车维修人员也提出了新的更高的要求,加快培养高素质的汽车维修人才具有重要的现实意义.就学校教育而言,现有员工的培训、优化课程设置、加速"双师型"教师队伍建设、更新教学手段、加强实习和实验设施建设,是培养高素质汽车维修人才的必由之路. 展开更多
关键词 培养 汽车 维修 人才
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构建新型师生关系,努力培养创新人才
16
作者 涂淑珍 《中南民族学院学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2000年第4期121-123,共3页
本文认为 ,学校教师与学生的关系是组织教学和管理过程中最基本、最直接的关系 ;在新的历史时期 ,强调构建新型师生关系 ,对培养更多综合素质高、创新能力强的人才 ,对学校的生存和发展都将产生积极影响。
关键词 学校教育 师生关系 学生观 创新人才
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Cultivate Talent and Seek for Innovation in the past 20 Years——Exclusive Interview with Professor Li Chunling Dean of the School of Economics and Management, Yanshan University
17
作者 Guo Yan 《China's Foreign Trade》 2018年第6期28-31,共4页
Yanshan University was formerly known as Northeast Heavy Machinery Institute,and was one of the key universities in China at that time.As of1985,the institute moved to Qinhuangdao Island,and as it was located at the f... Yanshan University was formerly known as Northeast Heavy Machinery Institute,and was one of the key universities in China at that time.As of1985,the institute moved to Qinhuangdao Island,and as it was located at the foot of Yanshan,it was called as Yanshan University.The School of Economics and Management was established in1979and the Management Engineering Department was established in1984,which was renamed as the School of Economics and Management in1998.This year is the20th anniversary for the establishment of the School. 展开更多
关键词 SCHOOL cultivate talent and Seek for Innovation in the past 20 Years Exclusive Interview with Professor Li Chunling Dean of the School of Economics and Management Yanshan University LI INNOVATION
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校企产学研合作培养应用型人才模式的探索与实践
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作者 刘建平 《山东化工》 CAS 2015年第5期124-126,共3页
校企产学研合作是高职院校培养应用型人才的一种创新模式,这种模式符合合作双方的根本利益,教学活动融入企业实践,培养的人才更具创新能力。本文归纳了产学研合作培养应用型人才的几种模式,提出了以创新驱动为抓手,规范了专业建设指导... 校企产学研合作是高职院校培养应用型人才的一种创新模式,这种模式符合合作双方的根本利益,教学活动融入企业实践,培养的人才更具创新能力。本文归纳了产学研合作培养应用型人才的几种模式,提出了以创新驱动为抓手,规范了专业建设指导委员会建立、订单式培养人才、生产性实训基地建设、共建创新载体、双师队伍优化的机制。 展开更多
关键词 产学研 化工助剂 培养 应用 人才 模式
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论教育理念与人才培养
19
作者 陈会芳 李素玲 《中国劳动关系学院学报》 北大核心 2005年第2期113-115,共3页
21世纪的竞争是人才的竞争。怎样出人才? 教育出人才。教育这个词, 在日常生活中常常连用。其实, 我们可以从不同角度去理解, 可从静态理解, 也可从动态理解; 可以整合理解, 也可以分开理解。在这里我们把“教”与“育”视为教育的两个... 21世纪的竞争是人才的竞争。怎样出人才? 教育出人才。教育这个词, 在日常生活中常常连用。其实, 我们可以从不同角度去理解, 可从静态理解, 也可从动态理解; 可以整合理解, 也可以分开理解。在这里我们把“教”与“育”视为教育的两个不同侧面加以阐述, 从中可以发现“教”与“育”在不同历史条件下的地位和作用是各有侧重的。 展开更多
关键词 人才培养 教育理念 地位和作用 21世纪 日常生活 历史条件 “教” 竞争
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借助CDIO模式提升环境工程实践教学建设
20
作者 刘丹丹 梁彦秋 冯婧微 《科技视界》 2017年第26期14-15,77,共3页
环境工程实践教学目的:是为了培养学生应用所学理论知识,分析并解决复杂环境工程问题的能力。将CDIO人才培养模式引入实践教学,就是想借助其构思—设计—实现—运作过程,调动学生的学习积极性、培养学生的逻辑思维能力、提升学生对工程... 环境工程实践教学目的:是为了培养学生应用所学理论知识,分析并解决复杂环境工程问题的能力。将CDIO人才培养模式引入实践教学,就是想借助其构思—设计—实现—运作过程,调动学生的学习积极性、培养学生的逻辑思维能力、提升学生对工程问题的综合分析能力、锻炼学生的实际操作能力和团队协作精神,培养符合现代企业要求的国际化工程技术人才。 展开更多
关键词 CDIO模式 实践教学 人才培养
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