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全球著名商学院创业教育比较及其启示 被引量:46
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作者 王晶晶 姚飞 +1 位作者 周鑫 乔改霞 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第7期80-86,共7页
全球最具代表性的著名商学院在创业教育培养目标、管理体系、课程体系设计、实践教学项目等方面各具特色。我国高校应借鉴著名商学院创业教育的经验,转变创业教育思路,构建创业教育管理体系,充分整合政府、企业、金融机构和当地社区等... 全球最具代表性的著名商学院在创业教育培养目标、管理体系、课程体系设计、实践教学项目等方面各具特色。我国高校应借鉴著名商学院创业教育的经验,转变创业教育思路,构建创业教育管理体系,充分整合政府、企业、金融机构和当地社区等社会力量参与创业教育,推动创业教育模式的探索与创新。 展开更多
关键词 创业教育 商学院 创业教育模式
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商学院内部教育质量保障体系建设的研究——基于AACSB认证的视角 被引量:18
2
作者 刘松鸽 张洁 《上海管理科学》 2014年第5期105-108,共4页
本文通过对AACSB学习效果保障体系的研究,对我国商学院建立内部教育质量保障体系提出四点建议:第一,明确培养目标;第二,以学生为中心,重视过程管理;第三,科学评估,重视证据收集;第四,最关键在于落实,长期坚持并持续改进。
关键词 商学院 教育质量保障 AACSB认证 学习效果保障(AOL)
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我国MBA教学方法改革趋势与对策分析 被引量:17
3
作者 罗彪 张雁冰 《研究生教育研究》 CSSCI 2011年第1期78-82,共5页
专业学位扩招给MBA教育发展带来新的机遇和挑战。本文通过对MBA项目外部环境的显著变化进行分析,依据心理学关于情境认知的相关理论,提出MBA教学改革模型,并据此预测MBA教学方法改革的趋势,提出我国现阶段MBA教学方法改革的对策。
关键词 MBA教育 教学方法 商学院
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中、外MBA教育的比较研究 被引量:10
4
作者 王文超 《科技与管理》 2007年第4期121-123,共3页
通过中、外MBA教育对比,探索提高我国MBA教育质量的方法。首先阐述了我国MBA教育的发展和变化,然后,提炼MBA教育过程重的主要因素,并分析各种因素在国内、外MBA教育中差别。针对这些差距,最后提出了提高我国MBA质量的对策方法。
关键词 MBA 商学院 比较研究
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美国大学竞争情报教育类课程实例研究 被引量:10
5
作者 王瑶 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2005年第8期1249-1255,共7页
在当今愈演愈烈的国际竞争环境中,以信息为焦点的竞争情报工作备受重视。竞争情报教育问题日益显出其重要性与紧迫性。事实上,国外一些商学院和图书情报学院都已逐步开设了竞争情报的相关课程。本文选取了图书情报学院和商学院排名前15... 在当今愈演愈烈的国际竞争环境中,以信息为焦点的竞争情报工作备受重视。竞争情报教育问题日益显出其重要性与紧迫性。事实上,国外一些商学院和图书情报学院都已逐步开设了竞争情报的相关课程。本文选取了图书情报学院和商学院排名前15的美国大学,通过因特网搜集他们竞争情报教育类课程设置情况的相关资料,并进行归纳、整理、分析与比较,旨在为我国院校竞争情报教育的合理开展提供一点启迪与借鉴。 展开更多
关键词 竞争情报教育 美国大学 课程设置 图书情报学院 商学院
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企业学院视阈下关工委助力育人的创新实践——以苏州工业职业技术学院“同程国际学院”为例 被引量:10
6
作者 唐祥金 靳彩娟 吴丽琴 《云南开放大学学报》 2016年第2期55-59,共5页
作为产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的有效模式之一,企业学院搭建了政行企校师生协同育人的一大平台。基于该合作平台,苏州工业职业技术学院"关心下一代工作委员会"积极助推人才培养,借力"同程旅游"等地... 作为产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的有效模式之一,企业学院搭建了政行企校师生协同育人的一大平台。基于该合作平台,苏州工业职业技术学院"关心下一代工作委员会"积极助推人才培养,借力"同程旅游"等地方名企,助力专业共设、党团共建、人才共育、文化共融、优势共享、服务共担、项目共推,旨在促进每一位学生的全面发展、个性发展、自主发展和终生发展,真正提升专业群服务产业发展能力。 展开更多
关键词 企业学院 校企合作育人 关工委 工学结合
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商学院的未来之路:知行合一 被引量:10
7
作者 汪潇 李平 毕智慧 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2019年第5期141-152,共12页
尽管商学院学术与实践的脱节已越来越引起学界的重视,但如何找到更正确的参照对象,做到知行合一,尚未有明确的答案。本文通过回顾和梳理中外商学院的发展历程,分析了商学院困境的起源与恶化,并以医学院和法学院为参考,深入探讨了商学院... 尽管商学院学术与实践的脱节已越来越引起学界的重视,但如何找到更正确的参照对象,做到知行合一,尚未有明确的答案。本文通过回顾和梳理中外商学院的发展历程,分析了商学院困境的起源与恶化,并以医学院和法学院为参考,深入探讨了商学院研究和教育达到知行合一的基础,由此构建出涵盖科研和教育多方面的改革体系,包括:本科教育、应用型硕士教育或MBA等职业教育、研究型硕士及博士教育、创业教育、学术研究和探索及教职人员的绩效考核。 展开更多
关键词 商学院 改革 知行合一
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中国商学院的趋同性分析:基于新制度理论的解释 被引量:10
8
作者 彭贺 刘莉 苏勇 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期329-337,共9页
运用新制度理论对中国商学院的趋同性进行分析后发现,中国商学院的趋同已从植入趋同、竞争趋同过渡到制度趋同,强制趋同、模仿趋同以及规范趋同作为制度趋同的3种形式并存于中国商学院趋同中,但模仿趋同是中国商学院目前趋同的主要类型... 运用新制度理论对中国商学院的趋同性进行分析后发现,中国商学院的趋同已从植入趋同、竞争趋同过渡到制度趋同,强制趋同、模仿趋同以及规范趋同作为制度趋同的3种形式并存于中国商学院趋同中,但模仿趋同是中国商学院目前趋同的主要类型。在未来一段时间内,强制趋同将进一步提高;模仿趋同则会逐渐下降;规范趋同将逐渐增加,并逐渐占主导。随着中国商学院的趋同性进一步提升,必然会到一个临界点,一旦突破这个临界点,各商学院会积极开始寻求自身的特色,营造差异化。 展开更多
关键词 商学院 制度同形 新制度理论 模仿趋同 强制趋同 规范趋同
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我国商学院与世界一流商学院的师资状况比较 被引量:8
9
作者 江林 刘晓 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第10期57-61,共5页
本文对我国商学院和世界一流商学院的师资状况进行了比较,分析了职称结构、学 历结构、学术带头人以及专业研究领域的具体情况,对我国商学院师资中所有存在的问题进行 了分析。
关键词 商学院 师资 学术带头人
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产教融合“四体四融”共同体新机制构建与实践 被引量:5
10
作者 陈庆 王杭芳 《创新创业理论研究与实践》 2023年第1期171-174,共4页
产教融合形态历经七十余年,仍然是职业教育的改革关键。通过与地方特色企业深入实践产教融合、校企合作,义乌工商职业技术学院市场营销专业群通过“双童商学院”的建设实践,构建了“四体四融”产教融合共同体新机制,并在与区域企业的持... 产教融合形态历经七十余年,仍然是职业教育的改革关键。通过与地方特色企业深入实践产教融合、校企合作,义乌工商职业技术学院市场营销专业群通过“双童商学院”的建设实践,构建了“四体四融”产教融合共同体新机制,并在与区域企业的持续合作中,探索具有本地特色、企业特点、学校特征的产教融合新模式和新方案。 展开更多
关键词 产教融合 “四体四融” 协同创新 市场营销专业群 企业商学院 共同体构建
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提升商学院大学生的学习投入探究——基于专业承诺的学习心理视角 被引量:9
11
作者 陈业玮 徐萍平 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第9期94-98,共5页
从学习心理的视角切入,运用课堂观察法和访谈法调查了商学院大学生在学习投入的情感、行为和认知方面的现状,结果显示学习投入水平普遍较低。从专业承诺的继续、规范、情感和理想四维度出发,商学院大学生专业承诺特点的调查结果显示,继... 从学习心理的视角切入,运用课堂观察法和访谈法调查了商学院大学生在学习投入的情感、行为和认知方面的现状,结果显示学习投入水平普遍较低。从专业承诺的继续、规范、情感和理想四维度出发,商学院大学生专业承诺特点的调查结果显示,继续承诺水平最高,规范承诺和情感承诺次之,理想承诺最低。专业承诺可以通过四大维度对商学院学生的学习投入产生影响,当承诺水平不一致时,学生的学习投入就低。鉴此,可以通过四大策略提升商学院大学生的学习投入水平。 展开更多
关键词 专业承诺 学习投入 学习心理 商学院
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制度同构和组织身份视角下的最佳差异化选择——基于商学院使命愿景的文本分析 被引量:6
12
作者 王利平 何金露 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期801-809,共9页
通过对成功取得AACSB、EQUIS或AMBA等几种主要国际标准认证的45所中国大陆商学院使命和愿景的文本分析,结合制度同构与组织身份两种视角,探究这些商学院的最佳差异化选择。研究表明:大陆商学院使命和愿景在形式上倾向于被动"求同&q... 通过对成功取得AACSB、EQUIS或AMBA等几种主要国际标准认证的45所中国大陆商学院使命和愿景的文本分析,结合制度同构与组织身份两种视角,探究这些商学院的最佳差异化选择。研究表明:大陆商学院使命和愿景在形式上倾向于被动"求同",文化-认知要素带来的同构效应比较显著;在意义上偏向于有意识地"存异",独特性特征带来的差异化效应更为显著。具有一般性的特征是通过形式上的"求同"和意义上的"存异",实现最佳差异化。 展开更多
关键词 商学院 使命愿景 制度同构 组织身份 最佳差异化
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企业学院深度协同的“五教合一”育人模式——以苏州工业职业技术学院“同程旅游学院”为例 被引量:6
13
作者 唐祥金 《职业技术教育》 北大核心 2018年第2期20-22,共3页
新时代高职教改,更加注重"以学生为中心"的成人成长成才。企业学院有效构筑起政行企校师生之间最大的"利益共同体",聚焦于"课堂革命"这一关键环节,聚力于教师、教材、教室、教案、教风"五教合一&qu... 新时代高职教改,更加注重"以学生为中心"的成人成长成才。企业学院有效构筑起政行企校师生之间最大的"利益共同体",聚焦于"课堂革命"这一关键环节,聚力于教师、教材、教室、教案、教风"五教合一"来深度协同育人育才。地方产业升级与行业企业的新需求以及学生与学情的新变化,又赋予"五教合一"以新的时代内容,需不断地因事而化、因时而进、因势而新。 展开更多
关键词 企业学院 课堂革命 “五教合一” 协同育人
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基于商学院国际认证理念的经管专业研究生创新素养的培育研究
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作者 高鹏斌 张琦 +1 位作者 宋翌铎 刘业鑫 《教育研究前沿(中英文版)》 2024年第1期12-18,共7页
国际认证已经成为商学院提高竞争优势和促进持续发展的重要途径,其认证体系标准为商学院的发展提供了重要参考。文章介绍了AACSB、EQUIS和AMBA三大认证体系及其基本理念,以最新的2023版标准为依据,就其各自在创新方面的要求进行了分析... 国际认证已经成为商学院提高竞争优势和促进持续发展的重要途径,其认证体系标准为商学院的发展提供了重要参考。文章介绍了AACSB、EQUIS和AMBA三大认证体系及其基本理念,以最新的2023版标准为依据,就其各自在创新方面的要求进行了分析。在综合三大认证共同特征的基础上,从学院管理层面和教师引导层面,提出了经管类研究生创新素养的培育策略。 展开更多
关键词 AACSB EQUIS AMBA 商学院 研究生 创新素养
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商业模式与战略的关系研究 被引量:6
15
作者 郭天超 陈君 《华东经济管理》 CSSCI 2012年第4期93-96,共4页
商业模式本质是对能够获得竞争优势的价值创造活动的描述或设计,这与战略的本质是相同的。商业模式与战略在组成内容上也是高度一致的。它们的区别主要是理论研究侧重点和方法的不同,战略理论侧重于对战略制定方法及战略形成的过程的研... 商业模式本质是对能够获得竞争优势的价值创造活动的描述或设计,这与战略的本质是相同的。商业模式与战略在组成内容上也是高度一致的。它们的区别主要是理论研究侧重点和方法的不同,战略理论侧重于对战略制定方法及战略形成的过程的研究;而商业模式理论侧重于对具体的战略措施体系所具有的逻辑关系的研究。商业模式理论具有其它战略理论所不具备的特色和作用,是对现有战略理论的补充和完善,可归为战略管理的第十一个学派。 展开更多
关键词 商业模式 战略 价值创造 战略学派
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大陆商学院需向国际顶级商学院学习什么——基于十所中外顶级商学院网络主页新闻报道的研究 被引量:5
16
作者 包国宪 叶杰 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第9期73-81,共9页
对十所中外顶级商学院网络主页新闻报道的文本分析发现,大陆商学院存在浮躁的学术风气,贪大求多的新闻观和"读书就是读同学"的思潮,尚未形成真正的学术导向,也尚未对社会媒体给予足够的重视。这说明在过强的人际关系哲学和过... 对十所中外顶级商学院网络主页新闻报道的文本分析发现,大陆商学院存在浮躁的学术风气,贪大求多的新闻观和"读书就是读同学"的思潮,尚未形成真正的学术导向,也尚未对社会媒体给予足够的重视。这说明在过强的人际关系哲学和过弱的现代商业文明背景下,大陆商学院尚未摆脱计划经济的羁绊,具有浓厚的"关门办学"色彩;办学目的过于功利,办学方法过于急躁;对一流商学教育的理解过于简单粗放。大陆商学院应从办学自主权、国际交流、专业性与媒体合作等方面采取有力措施,以解决上述问题。 展开更多
关键词 商学院 新闻报道 办学理念 办学方法
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财经院校双语教学实践中遇到的问题与对策 被引量:5
17
作者 倪慧萍 《价值工程》 2010年第34期296-297,共2页
双语教学对于财经院校有着极为重要的意义。财经院校通过开设双语课程培养了不少高素质财经人才。当前,越来越多的财经院校开设越来越多的双语课程。但是,由于许多财经类院校双语课程开设的时间并不长,开设过程中通常都会遇到一些问题... 双语教学对于财经院校有着极为重要的意义。财经院校通过开设双语课程培养了不少高素质财经人才。当前,越来越多的财经院校开设越来越多的双语课程。但是,由于许多财经类院校双语课程开设的时间并不长,开设过程中通常都会遇到一些问题。有效解决这些问题将会极大地提高双语教学质量。 展开更多
关键词 财经院校 双语教学 教学质量
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国际认证指导下的商学院实践型师资队伍建设研究——以上海财经大学商学院为例 被引量:5
18
作者 张洁 刘松鸽 《上海管理科学》 2015年第5期100-103,共4页
2013版AACSB商学教育认证标准对商学院的师资提出了新的分类标准和建设要求,显出了师资多元化和发展实践型师资力量的趋势。本文结合上海财经大学商学院的探索经验,提出商学院应广泛开展产学研合作,引培并举发展实践型师资队伍。商学院... 2013版AACSB商学教育认证标准对商学院的师资提出了新的分类标准和建设要求,显出了师资多元化和发展实践型师资力量的趋势。本文结合上海财经大学商学院的探索经验,提出商学院应广泛开展产学研合作,引培并举发展实践型师资队伍。商学院也应提升开放办学的程度,创新制度建设,加强对实践型教师的绩效评价和激励。 展开更多
关键词 商学院 实践型师资 AACSB认证
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民国商业职业教育思想的早期现代化转型略论
19
作者 朱鸿翔 《江苏高职教育》 2023年第6期63-70,共8页
民国以后,随着国内商业产业的发展和国家间商业竞争的加剧,传统的家庭和商店学徒制教育已然无法满足实际需求。学界尝试在现实国情基础上引入现代商业职业教育,并围绕目的、内涵、层次、形态、教法、学法等基本要素展开重构,由此形成了... 民国以后,随着国内商业产业的发展和国家间商业竞争的加剧,传统的家庭和商店学徒制教育已然无法满足实际需求。学界尝试在现实国情基础上引入现代商业职业教育,并围绕目的、内涵、层次、形态、教法、学法等基本要素展开重构,由此形成了商业职教思想的早期现代化转型历程。这种转型具有自身的基本逻辑,呈现出理论与实际相结合、思想与实践相促进、传统与现代相交织的特点。其具有的启示意义包括:须发展适应现实需要的职教思想;批判借鉴外来理论的同时要继承弘扬传统思想中的优秀因素;要结合职业教育门类的特点,开展包括爱国主义教育在内的专业思政及课程思政建设;要遵循现代教育科学范式及时对思想、经验加以综合和创新,并以升华后的职教理论推动实践的进步。 展开更多
关键词 民国 商业职业教育 早期现代化 传统学徒制 商业学校
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西部高校商学院建设一流学科的国际化路径选择
20
作者 田妮 杨俊 《高等教育评论》 2023年第1期48-57,共10页
进入新时代,在全球化背景下,国际化成为中国高校的战略选择和重要使命。本文分析了一流学科建设与国际化协同发展的关系,构建了服务于一流学科建设的从职能化到内生化演变的国际化路径四象限理论模型,并进行了基于C大学商学院国际化实... 进入新时代,在全球化背景下,国际化成为中国高校的战略选择和重要使命。本文分析了一流学科建设与国际化协同发展的关系,构建了服务于一流学科建设的从职能化到内生化演变的国际化路径四象限理论模型,并进行了基于C大学商学院国际化实践的案例分析,阐述了该学院在当前的国际化实践中可能遇到的问题和挑战,并提出了路径建议,如了解并灵活运用全球商学院在人才市场上的竞争规则和惯例,落实符合国际惯例的人才管理制度,以及加强海外宣传。 展开更多
关键词 一流学科 国际化 商学院 国际认证
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