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青少年期身心发展特点 被引量:165
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作者 林崇德 李庆安 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第1期48-56,共9页
青少年的身心发展特点是对其进行思想道德建设的心理学依据。从青少年生理、认知和社会性等三个方面的发展变化特点而讨论青少年的身心发展特点 ,这是国际和国内心理学界的通行做法。青少年的生理发展不外是身体外形、内脏机能和性的成... 青少年的身心发展特点是对其进行思想道德建设的心理学依据。从青少年生理、认知和社会性等三个方面的发展变化特点而讨论青少年的身心发展特点 ,这是国际和国内心理学界的通行做法。青少年的生理发展不外是身体外形、内脏机能和性的成熟等三类变化。青少年的认知发展具有三大特点 :第一 ,抽象逻辑思维处于优势的地位 ;第二 ,辩证思维逐渐发展 ;第三 ,思维品质的表现隐含着矛盾。青少年社会性发展的实质 ,就是实现其社会化 ,这包括青少年社会认知、社会交往、性别角色差异、亲社会行为。 展开更多
关键词 道德 青少年 生理 认知 社会性
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个人信息保护的理念嬗变与制度变革 被引量:66
2
作者 王怀勇 常宇豪 《法制与社会发展》 CSSCI 北大核心 2020年第6期140-159,共20页
自人类进入大数据时代以来,肇生于小数据时代的传统个人信息保护模式不断受到利益平衡机制失灵、各主体间力量失衡、个人信息秩序失稳的严峻挑战。传统的个人信息保护模式在大数据时代难以为继的原因在于,在大数据时代,社会性取代个人... 自人类进入大数据时代以来,肇生于小数据时代的传统个人信息保护模式不断受到利益平衡机制失灵、各主体间力量失衡、个人信息秩序失稳的严峻挑战。传统的个人信息保护模式在大数据时代难以为继的原因在于,在大数据时代,社会性取代个人性成为个人信息的主要属性。因此,应当以社会本位为"元理念",构建一整套以良好秩序构建为首要目标、以多重价值平衡为价值取向、以风险多元治理为立法核心、以社会利益最大化为最终追求的个人信息保护法律体系。理念革新引发制度变革,应当将行为规制模式作为主要立法模式,将个案分析作为主要运行模式,将公力、私力、社会救济并重作为主要救济模式,并与《民法典》中的相关规定共同完成大数据时代个人信息保护的重要任务。 展开更多
关键词 大数据 个人信息 社会性 个人性 社会本位
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论学生社会性发展 被引量:41
3
作者 孙杰远 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期67-71,共5页
教育的核心目标在于促成学生的全面发展 ,使其成为符合社会需要的人 ,这就决定了教育过程中必须关注学生社会性的塑造与发展。本文在对一般个体社会性辨析和界定的基础上 ,分析了学生社会性发展的内涵与特征 ,提出了促进学生社会性发展... 教育的核心目标在于促成学生的全面发展 ,使其成为符合社会需要的人 ,这就决定了教育过程中必须关注学生社会性的塑造与发展。本文在对一般个体社会性辨析和界定的基础上 ,分析了学生社会性发展的内涵与特征 ,提出了促进学生社会性发展的教育。 展开更多
关键词 教育目标 全面发展 学生 社会性发展 教学策略 学校教育 社会价值观念
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中国城市幼儿情绪及社会性发展量表标准化的信度和效度分析 被引量:51
4
作者 王惠珊 张建端 +3 位作者 黄小娜 刘国艳 连光利 石淑华 《中国儿童保健杂志》 CAS 2009年第3期271-274,共4页
[目的]评价修订版《中国城市幼儿情绪及社会性评估量表》的信度和效度。[方法]通过分层随机整群抽样的方法,抽取全国七大区域14个城市的5323名12-36月龄健康幼儿作为研究对象,由经过全国统一培训的调查员对研究对象的主要照顾者进行... [目的]评价修订版《中国城市幼儿情绪及社会性评估量表》的信度和效度。[方法]通过分层随机整群抽样的方法,抽取全国七大区域14个城市的5323名12-36月龄健康幼儿作为研究对象,由经过全国统一培训的调查员对研究对象的主要照顾者进行现场问卷调查。调查工具包括儿童一般情况调查表、1~3岁幼儿气质问卷、2~3岁儿童行为量表和中国城市幼儿情绪及社会性评估量表。[结果]量表具有较好的测量学特性:四个域两周重测信度为0.78~0.86,分半信度0.82~0.90,Cronbach-α系数为0.79~0.88;问题域得分与CBCL六个行为因子显著正相关,能力域则相反;确定性因子分析显示,除了感官敏感性维度外,模型拟合参数指标均在理想范围之内(GFI,AGFI,NFI,NNFI,CFI均〉0.90,RMRSE〈0.10,RMR(0.04),说明量表结构划分能较好地拟合样本数据。[结论]修订后的量表,具有良好的信度和效度,可用于中国城市幼儿情绪和社会性发展状况的评估及问题筛查。 展开更多
关键词 情绪 社会学 信度 效度 幼儿
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经济组织的社会嵌入与社会形塑——企业社会嵌入及其对企业范式形成的自组织机制 被引量:38
5
作者 李怀斌 《中国工业经济》 CSSCI 北大核心 2008年第7期16-25,共10页
本文在述评社会嵌入理论的基础上,针对社会嵌入泛化和企业失范的问题,对企业社会嵌入的对象、方式、作用和意义,做了初步的设想和阐释。提出并论证了如下基本观点:企业的社会嵌入是客观存在和理性行为的统一;企业嵌入的是有自发形塑作... 本文在述评社会嵌入理论的基础上,针对社会嵌入泛化和企业失范的问题,对企业社会嵌入的对象、方式、作用和意义,做了初步的设想和阐释。提出并论证了如下基本观点:企业的社会嵌入是客观存在和理性行为的统一;企业嵌入的是有自发形塑作用的具象社会和关键利益相关者网络;通过部落营销、内部化和吸纳社会规范,可以实现双方的互嵌和为社会形塑提供条件;企业嵌入后,社会会对企业产生自发的形塑作用,以外取和内化等机制和形式,来应对组织悖论和社会不确定性、使员工个体行为转化为企业的整体秩序,进而形成内外部关系和谐有序的企业范式。 展开更多
关键词 嵌入 社会 利益相关者 形塑 范式
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论空间的社会性——一个理论议题的探讨 被引量:42
6
作者 林聚任 《开放时代》 CSSCI 北大核心 2015年第6期135-144,8,共10页
空间是一个早已存在且似乎为人们习以为常的基本范畴。然而,随着后现代主义理论的兴起,空间的社会性意义这一问题被提了出来。关于社会生活空间性的讨论已成为当今社会理论研究的一个重要议题,并出现了各种理论"空间化"的观... 空间是一个早已存在且似乎为人们习以为常的基本范畴。然而,随着后现代主义理论的兴起,空间的社会性意义这一问题被提了出来。关于社会生活空间性的讨论已成为当今社会理论研究的一个重要议题,并出现了各种理论"空间化"的观点。本文结合某些后现代主义者的观点,试图通过对社会空间概念的辨析,从社会理论上提出深入探讨空间的社会性问题的一些议题。 展开更多
关键词 空间 空间性 社会性 后现代主义 理论议题
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中国特色社会工作实践探索——以广东社工“双百”为例 被引量:39
7
作者 张和清 廖其能 李炯标 《社会建设》 CSSCI 2021年第2期3-34,共32页
当前党和国家高度重视民生保障和社会治理体系治理能力现代化,为社会工作专业发展提供难得的机遇。然而专业社会工作仍然面临专业发展核心因素界定不清晰、社会性缺失和认受性危机等发展困境,制约中国特色社会工作可持续发展。基于广东&... 当前党和国家高度重视民生保障和社会治理体系治理能力现代化,为社会工作专业发展提供难得的机遇。然而专业社会工作仍然面临专业发展核心因素界定不清晰、社会性缺失和认受性危机等发展困境,制约中国特色社会工作可持续发展。基于广东"双百"本土社会工作实践,运用行动研究方法搜集资料,系统探索中国特色本土化专业社会工作发展的核心因素、社会性和实务模式,从中得出结论:首先,中国特色社会工作实践应该由政策实践、行动研究、成人继续教育和互为主体等核心因素构成,四个因素在专业实践中相互促进,缺一不可;其次,社会性作为专业社会工作的本质属性,体现在重视服务对象问题的社会根源分析,"人与环境"双重焦点确定介入目标、方法策略等,还需重视社会性基础设施建设和社区资产建设在发挥人的社会性功能方面的作用;最后,中国本土化专业社会工作必须扎根城乡社区,深度理解服务对象日常生活问题与优势资产,整合运用本土化专业方法,推动个案救助与社区共治协同发展,促使国家福利政策保障和社区发展协同推进。 展开更多
关键词 社会工作 实践探索 社会性 实务模式 中国特色
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现代经济的社会性与经济法——关于经济法产生原因与性质的思考 被引量:28
8
作者 许明月 张新民 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2003年第6期132-138,共7页
计划经济也好 ,市场经济也好 ,都是一种社会化经济 ,都是建立在高度专业化分工基础之上的为他人而生产的经济。高度的专业化分工 ,产生了一系列的社会问题。经济法之所以有存在的必要 ,就是因为通过经济法 ,可以解决经济领域因社会化而... 计划经济也好 ,市场经济也好 ,都是一种社会化经济 ,都是建立在高度专业化分工基础之上的为他人而生产的经济。高度的专业化分工 ,产生了一系列的社会问题。经济法之所以有存在的必要 ,就是因为通过经济法 ,可以解决经济领域因社会化而产生的各种社会问题 ,或使之得到一定程度的控制和缓和。因此 ,无论是计划经济时代的经济法 ,还是市场经济时代的经济法 ,都是真正意义上的经济法。经济法存在的基础不在于市场失灵和政府失灵 。 展开更多
关键词 社会性 经济法 运行模式 自然经济 现代经济 经济社会化
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索绪尔“符号学”设想的缘起和意图 被引量:31
9
作者 屠友祥 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2005年第5期34-42,共9页
符号学研究符号及其在人类社会中的活力,索绪尔把握了各个符号系统的共同点──社会性,从而把握住了语言符号的本质。语言符号的本质在言说的整体语言中最充分地表现出来,由此确定语言学研究的对象———言说的整体语言。反过来,我们若... 符号学研究符号及其在人类社会中的活力,索绪尔把握了各个符号系统的共同点──社会性,从而把握住了语言符号的本质。语言符号的本质在言说的整体语言中最充分地表现出来,由此确定语言学研究的对象———言说的整体语言。反过来,我们若要研究符号学,也必须从符号的主要系统──言说的整体语言着手,才可明晓符号学的基本问题。可见,索绪尔重视符号学,意在进行语言学研究对象的界定。语言符号的任意性这一首要真理,只有在符号创制出来以与概念相对应的一刹那,才是首要真理。一旦成为社会事实,任意性就无足轻重了,因为它与符号学系统攸关的社会事实不相干,而社会事实的核心就是对社会产物的被动接受。索绪尔一方面奉任意性为第一原则,另一方面,又以为它并不真正存在,只是一个想像而已,因为语言永远是一种既存、已在的状态,我们面对或身处的是社会事实。因此,符号对其所表示的概念而言,是任意的;对使用符号的语言社会而言,却是强制的。两者都是由集体决定的,这充分说明语言符号的本质是社会性。 展开更多
关键词 符号学 言说的整体语言 文字(书写的整体语言) 社会性 任意性 价值
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论亚里士多德关于人的本质的三个论断 被引量:18
10
作者 王善超 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2000年第1期114-122,共9页
在人的本质观上 ,亚里士多德曾提出三个重要命题 :“求知是所有人的本性”、“人是理性的动物”和“人是政治动物”。这是他分别从理性认知和社会生活两个视角对人的哲学的把握。“求知是所有人的本性”这一命题集中体现和概括了古希腊... 在人的本质观上 ,亚里士多德曾提出三个重要命题 :“求知是所有人的本性”、“人是理性的动物”和“人是政治动物”。这是他分别从理性认知和社会生活两个视角对人的哲学的把握。“求知是所有人的本性”这一命题集中体现和概括了古希腊爱智慧的传统 ;“人是理性的动物”这一命题强调人超越于动物的精神属性 ;“人是政治动物”这一命题素朴地猜测到人的社会属性。只有全面地理解和把握这些命题才能比较客观地评价亚里士多德在人学史上的地位和贡献。亚里士多德的人的本质观的缺陷在于 ,他没有充分重视和发挥手脑结合的劳动实践 ,而这恰恰是理性和社会性得以产生和统一的基础 ,是人的真正本质。亚里士多德的人的本质观是马克思。 展开更多
关键词 亚里士多德 本质 求知 理性认知 社会性
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信息技术课程内容建设三元本质说 被引量:30
11
作者 李艺 钟柏昌 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2011年第2期74-79,共6页
中小学信息技术课程内容的确认以何为据?其本质特征如何?小、初、高各个学段的侧重和分工以何为据?这些问题一直摆在我们面前。使用一般性、开放性和社会性三元品质来对信息技术课程的本质特征进行归纳,可使其内涵更清晰,条理更有... 中小学信息技术课程内容的确认以何为据?其本质特征如何?小、初、高各个学段的侧重和分工以何为据?这些问题一直摆在我们面前。使用一般性、开放性和社会性三元品质来对信息技术课程的本质特征进行归纳,可使其内涵更清晰,条理更有序,且为完成小、初、高各个阶段的任务分野提供方法。 展开更多
关键词 一般性 开放性 社会性 信息技术课程内容体系
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师生关系的社会学探讨 被引量:22
12
作者 郭华 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2006年第3期55-57,共3页
对于师生关系历来有不同的认识,有的是静态的、理想的,有的是动态的、现实的。社会学对师生关系的探讨着重于从师生在教育活动中的相互作用入手,把师生关系放置在现实的社会背景中去认识和思考,对教育学研究有一定的启示意义。
关键词 师生关系 社会性 动态性
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论社会资本的社会性——布迪厄社会资本理论的再澄清与再阐释 被引量:25
13
作者 王雨磊 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期21-28,共8页
社会资本研究沿着关系效用的逻辑发展,只关注其经济性,而遮蔽其社会性,这违背了布迪厄提出资本理论以破解结构与能动二元对立的初衷。资本是结构和能动视角的双重蓄能,社会资本不仅仅是人与人的关系问题,更是人与群的互动问题,社会资本... 社会资本研究沿着关系效用的逻辑发展,只关注其经济性,而遮蔽其社会性,这违背了布迪厄提出资本理论以破解结构与能动二元对立的初衷。资本是结构和能动视角的双重蓄能,社会资本不仅仅是人与人的关系问题,更是人与群的互动问题,社会资本不能仅仅被理解为个体层次的关系资本,而是源于占据了一个熟识关系制度化的社会网络,其网络身份让个人可以借用集体共有的资本和信用。社会网络的社会性即在于网络整体的不可化约性,网络整合人,人也同时占据网络。徐福敦另立门户的例子具体阐释了社会资本如何在道德化、制度化和总体化的过程中进行积累即再生产的。 展开更多
关键词 布迪厄 社会资本 社会性 社会网络 关系
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生态语言学理论概述——兼论《语言:生态学视域》 被引量:24
14
作者 杨朝军 《外语教育》 2008年第1期17-23,共7页
生态语言学是近年来新兴的学科,不同的学者从不同的角度阐述了对生态语言学的构想和研究的意义。《语言:生态学视域》的作者Mark Garner认为人们可以像研究自然生态学一样系统地研究语言学,亦可以从语言的社会性及其范式来探讨语言的生... 生态语言学是近年来新兴的学科,不同的学者从不同的角度阐述了对生态语言学的构想和研究的意义。《语言:生态学视域》的作者Mark Garner认为人们可以像研究自然生态学一样系统地研究语言学,亦可以从语言的社会性及其范式来探讨语言的生态学意义。 展开更多
关键词 生态语言学 范式 社会性 生态学意义
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高等教育演化的新趋势:生态化 被引量:21
15
作者 贺祖斌 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2004年第1期98-103,共6页
高等教育拥有自然性和社会性的特质 ,自然性即隐含于高等教育内部 ,直接指向教育和教学运行的自然规律 ,社会性体现在高等教育对象的个人社会化和高等教育本身的社会化的特征。目前高等教育生态系统存在众多问题 ,高等教育社会化是高等... 高等教育拥有自然性和社会性的特质 ,自然性即隐含于高等教育内部 ,直接指向教育和教学运行的自然规律 ,社会性体现在高等教育对象的个人社会化和高等教育本身的社会化的特征。目前高等教育生态系统存在众多问题 ,高等教育社会化是高等教育发展的趋势。因而 ,高等教育生态化是高等教育自然性和社会性耦合的一种必然 ,也是对高等教育本身自然和社会化的超越。 展开更多
关键词 高等教育 演化趋势 生态化 自然性 社会性 教育发展 教育规律
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我国幼儿园社会教育的进展、问题及改进策略 被引量:23
16
作者 刘雅琴 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期100-105,共6页
社会教育作为幼儿全面发展教育的重要内容之一,近年来有了长足的进步。社会教育成为幼儿园一个独立的课程领域,明确了幼儿园社会教育的目标和内容,并认识到社会教育应促进幼儿社会认知、社会情感、社会行为等方面的和谐发展,观照了幼儿... 社会教育作为幼儿全面发展教育的重要内容之一,近年来有了长足的进步。社会教育成为幼儿园一个独立的课程领域,明确了幼儿园社会教育的目标和内容,并认识到社会教育应促进幼儿社会认知、社会情感、社会行为等方面的和谐发展,观照了幼儿自身发展的需要。但在实际教育活动中,幼儿园社会教育还存在着一些问题,如将社会教育简单化、表面化,忽视对幼儿社会态度的培养,社会教育的整体性、随机性体现得不够,幼儿社会教育某些目标及内容起点、要求偏高,对幼儿个性品质的某些方面重视不够等。改进幼儿园社会教育,需要强化幼儿社会教育观念,拓展幼儿社会教育课程领域,改进幼儿社会教育方法。 展开更多
关键词 社会性 社会教育 幼儿园课程
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对米歇尔·马费索利后现代部落理论的研究 被引量:24
17
作者 许轶冰 波第.于贝尔 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期21-27,共7页
米歇尔·马费索利认为,多形态的社会本能已经出现在长期定义了现代性结构的同一性背后,曾经作为西方现代性基础的价值开始萎缩,新的价值逐步占据上风。理性的逻辑让位于感情的逻辑,功能的逻辑让位于角色的逻辑,机械的逻辑让位于有... 米歇尔·马费索利认为,多形态的社会本能已经出现在长期定义了现代性结构的同一性背后,曾经作为西方现代性基础的价值开始萎缩,新的价值逐步占据上风。理性的逻辑让位于感情的逻辑,功能的逻辑让位于角色的逻辑,机械的逻辑让位于有机的逻辑,未来的逻辑让位于当下的逻辑。部落成为感情共同体的隐喻,它不仅构成了后现代性的社会基础,而且促成了对于时代精神的创建。 展开更多
关键词 米歇尔·马费索利 部落 社会本能 后现代性
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基于虚拟现实技术的语言学习生态模型研究 被引量:23
18
作者 叶新东 仇星月 封文静 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期105-112,128,共9页
技术应用于语言学习一直是语言学习研究的一个重要领域,虚拟现实技术的发展为这个领域的研究提供了新的热点。研究从语言的自主性和社会性入手,思考技术对语言学习的影响。通过对虚拟现实技术特征与发展的解析和对最新实证研究案例的分... 技术应用于语言学习一直是语言学习研究的一个重要领域,虚拟现实技术的发展为这个领域的研究提供了新的热点。研究从语言的自主性和社会性入手,思考技术对语言学习的影响。通过对虚拟现实技术特征与发展的解析和对最新实证研究案例的分析,构建出了一个基于虚拟现实技术的语言学习生态模型,这个模型从技术支持、理论支持、微观层面和宏观层面四个方面重构了技术支持下的语言学习研究,试图为语言学习的新技术应用研究提供新的框架,带来新的思考。 展开更多
关键词 虚拟现实 语言学习 生态模型 技术应用研究框架
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基于社会网络分析方法的建设项目组织研究 被引量:20
19
作者 乐云 崇丹 曹冬平 《建筑经济》 2010年第8期34-38,共5页
结合建设项目组织的社会性特征,分析了社会网络分析方法(SNA)应用于建设项目组织管理研究的主要优势及主要应用领域。借助SNA构建了建设项目组织的社会网络模型,运用UCINET 6.0软件对模型进行了定量分析。研究展示了SNA在建设项目组织... 结合建设项目组织的社会性特征,分析了社会网络分析方法(SNA)应用于建设项目组织管理研究的主要优势及主要应用领域。借助SNA构建了建设项目组织的社会网络模型,运用UCINET 6.0软件对模型进行了定量分析。研究展示了SNA在建设项目组织管理领域的主要应用方式,并表明了应用SNA进行相关研究的可行性。 展开更多
关键词 建设项目组织 社会性 社会网络分析
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新时期食品安全与卫生教育的社会性思考 被引量:13
20
作者 李磊 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2005年第4期279-282,共4页
在综合分析国内食品安全形势和食品卫生事业管理制度的基础上,探讨食品安全的社会性内涵和新时期食品安全与卫生教育的社会需求,提出现代科技支撑下面向社会的创新教学模式和富有社会性的立体控制建设体系。良好的社会宣教可有效促进食... 在综合分析国内食品安全形势和食品卫生事业管理制度的基础上,探讨食品安全的社会性内涵和新时期食品安全与卫生教育的社会需求,提出现代科技支撑下面向社会的创新教学模式和富有社会性的立体控制建设体系。良好的社会宣教可有效促进食品安全事业的可持续发展,而立体控制制度是新形势下保证食品安全的重要实践环节,体现了科学发展的社会性。 展开更多
关键词 食品安全和卫生 教育模式 社会性
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