体育教学良好心理气氛的构建 被引量：31

1

作者 姚蕾 尚庆猛 姜德卫 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第2期31-33,共3页

传统的体育教学往往强调体育教学过程中的技术性因素而排斥情感性因素 ,结果造成教师强令、学生盲从 ,缺乏活跃的气息和愉快的情趣 ,因而不能调动学生的积极性、主动性 ,从而影响体育教学目标的实现。针对这一现状 ,着重探讨了如何创建... 传统的体育教学往往强调体育教学过程中的技术性因素而排斥情感性因素 ,结果造成教师强令、学生盲从 ,缺乏活跃的气息和愉快的情趣 ,因而不能调动学生的积极性、主动性 ,从而影响体育教学目标的实现。针对这一现状 ,着重探讨了如何创建一个良好的教学心理氛围 。 展开更多

关键词 体育教学 心理气氛 教学过程

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动画片中的色彩运用与氛围营造 被引量：17

2

作者 王育新 《西安工程大学学报》 CAS 2008年第5期575-578,共4页

根据色彩在造型语言中的特征,分析了色彩在动画片场景设计和氛围营造中的作用.通过对国内外优秀动画影片的色彩实例分析,说明了色彩对于一部动画影片的重要性和影响力.论证了色彩丰富的表现力和情感寓意,是动画创作者必须掌握和运用的... 根据色彩在造型语言中的特征,分析了色彩在动画片场景设计和氛围营造中的作用.通过对国内外优秀动画影片的色彩实例分析,说明了色彩对于一部动画影片的重要性和影响力.论证了色彩丰富的表现力和情感寓意,是动画创作者必须掌握和运用的重要手段. 展开更多

关键词 动画片 色彩 心理联想 氛围

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家庭因素对大学新生心理健康的影响 被引量：11

3

作者 欧胜虎 高云鹏 《中国健康心理学杂志》 2017年第11期1744-1748,共5页

目的:研究家庭因素对大学新生心理健康状况的影响。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、自编家庭成长经历问卷对2872名大学新生进行调查研究。结果:(1)单亲家庭学生与完整家庭学生比较,在躯体化、焦虑、敌对,精神病性因子及总均分上存在显... 目的:研究家庭因素对大学新生心理健康状况的影响。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、自编家庭成长经历问卷对2872名大学新生进行调查研究。结果:(1)单亲家庭学生与完整家庭学生比较,在躯体化、焦虑、敌对,精神病性因子及总均分上存在显著差异(t=2.699,2.711,2.764;P<0.01;t=2.546,2.193;P<0.05);(2)曾经有留守经历的学生与无留守经历的学生比较,在除恐怖因子外所有因子上存在显著差异(t=3.862,4.987,3.605,3.716,3.633,2.170,2.281,4.534,4.163;P<0.05);(3)独生子女心理健康优于与非独生子女,在躯体化、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性因子及总均分上存在显著差异(t=-2.866,-2.034,-2.815,-2.865,-2.909,-2.476;P<0.05);(4)近亲中有精神疾病的学生在总均分和所有因子上都存在非常显著的差异(t=4.487,4.850,3.623,4.155,4.007,4.159,3.791,3.051,3.488,4.145;P<0.001);(5)家庭气氛不和谐或一般的学生与家庭气氛和睦组相比,在总均分和所有因子上都存在非常显著的差异(F=28.625,41.306,49.394,55.696,33.049,34.551,15.682,40.478,49.786,52.383;P<0.001)。结论:单亲家庭、非独生子女、留守经历、近亲中有精神疾病患者及家庭气氛失和等家庭因素对大学新生心理健康状况产生了负面影响。 展开更多

关键词 心理健康 家庭因素 大学新生 留守经历 家庭气氛

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体育教育专业的实习生如何上好第一堂课 被引量：1

4

作者 魏争光 《西北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2002年第4期111-114,共4页

实习生要充分认识上好第一堂课的意义和作用,争取首战告捷.要上好第一堂课必须从深入了解情况、认真试教试讲、消除心理压力、周密教学设计、营造课堂气氛5个方面着手.

关键词 体育教育专业 实习生 心理压力 恐惧心理 拘谨心理 教学设计 课堂气氛 教育实习

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体育课堂教学与心理氛围的优化 被引量：1

5

作者 梅玉萍 《山西师大体育学院学报》 2002年第3期60-61,共2页

课堂教学蕴育着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂得到有效发挥,师生共同参与和相互作用,才能创造性地实现教学目标。文章从教师的教学艺术,心理暗示调节,教学过程的评价,师生关系等诸方面,阐述了影响课堂气氛的原因及优化课堂... 课堂教学蕴育着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂得到有效发挥,师生共同参与和相互作用,才能创造性地实现教学目标。文章从教师的教学艺术,心理暗示调节,教学过程的评价,师生关系等诸方面,阐述了影响课堂气氛的原因及优化课堂教学气氛的途径。 展开更多

关键词 体育课堂教学 心理氛围 优化 教学情境

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基于体育教学良好心理气氛的构建

6

作者 余友儒 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2004年第6期96-99,共4页

从教学心理气氛与教学目标达成的因果关系分析,良好的教学心理气氛易于调动学生的积极性、主动性,激发学习的兴趣,达到促进学生身心健康发展和提高学习效率的目的.由此探讨了如何构建一个体育教学良好心理气氛的途径.

关键词 体育教学 心理气氛 构建途径

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农村赌博治理中的社会工作介入——基于对肥西县x村的调查

7

作者 汪亚 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2018年第3期53-56,共4页

赌博作为农闲季节由来已久的一种陋习,在农村司空见惯,日益严重。赌博的方式多样、涉及人群广泛、赌博场所固定而且赌博资本也十分巨大,带来一系列负面影响。从个人角度不仅有损身体健康,还会造成一定的心理问题;从家庭角度,不仅影响夫... 赌博作为农闲季节由来已久的一种陋习,在农村司空见惯,日益严重。赌博的方式多样、涉及人群广泛、赌博场所固定而且赌博资本也十分巨大,带来一系列负面影响。从个人角度不仅有损身体健康,还会造成一定的心理问题;从家庭角度,不仅影响夫妻关系,还会对孩子形成不好的示范;最重要的是破坏社会风气,衍生成一种社会问题。社会工作者可通过运用理性情绪疗法、妇女赋权等方法可有效消除或减轻这种消极影响,同时开展家庭社会工作也是一种行之有效的方法。 展开更多

关键词 农村赌博 心理健康 社会风气 社会工作

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家庭氛围、子女生活满意度与心理健康代际传递的关系:亲子性别和子女年龄的差异 被引量：15

8

作者 李启明 王纪婷 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期282-288,共7页

为探讨家庭环境(家庭氛围)、认知过程(生活满意度)和个人因素(亲子性别和子女年龄)对心理健康代际传递的影响,对591户家庭亲子被试进行调查。结果显示:(1)父母心理健康均正向预测子女心理健康,家庭氛围和子女生活满意度在其中起了重要... 为探讨家庭环境(家庭氛围)、认知过程(生活满意度)和个人因素(亲子性别和子女年龄)对心理健康代际传递的影响,对591户家庭亲子被试进行调查。结果显示:(1)父母心理健康均正向预测子女心理健康,家庭氛围和子女生活满意度在其中起了重要中介作用;(2)较之于父亲,母亲心理健康对家庭氛围的预测效应更显著,母亲能以家庭氛围和生活满意度为链式多重中介预测子女心理健康,父亲心理健康仅以生活满意度为中介预测子女心理健康;(3)母亲心理健康仅能直接预测女儿的生活满意度和心理健康,父子间代际传递效应高于父女,以及母亲对子女的影响效应随子女年龄增长而提高,父亲的影响效应却在下降。研究结果有助于揭示心理健康代际传递的作用机制,且可丰富心理健康领域的研究。 展开更多

关键词 心理健康代际传递 家庭氛围 生活满意度 亲子性别 子女年龄

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论体育课堂心理气氛的创设 被引量：9

9

作者 栗桂桓 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第1期75-76,共2页

创设最佳的课堂心理气氛 ,教师必须把握住学生动机、情感支柱和智能特点 ,不断变化教学形式 ,建立良好的“心理场”,善于控制自己的情绪和处理偶发事件。

关键词 体育课堂 课堂心理气氛 创设

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心理健康教育在高职院校体育教学中的实施探讨

10

作者 张月 《当代体育科技》 2024年第27期187-190,共4页

在现代化社会发展环境下,强大的身心素质是人才培养的基本要求之一。强健体魄和强大心理素质之间存在相辅相成的关系,只有保持健康的心理状态,才能够进一步强化自身体魄。如今,高职院校学生面临的学习和未来就业生活压力较大,将身体锻... 在现代化社会发展环境下,强大的身心素质是人才培养的基本要求之一。强健体魄和强大心理素质之间存在相辅相成的关系,只有保持健康的心理状态,才能够进一步强化自身体魄。如今,高职院校学生面临的学习和未来就业生活压力较大,将身体锻炼和心理健康教育结合在一起,能够推动学生身心健康发展。因此,高职体育教师要重视心理健康教育的渗透,有针对性地开展体育教学活动,推动高职学生身心健康全面发展。该文将分析心理健康教育在高职体育教学中的重要性,结合高职学生心理健康发展面临的主要影响因素,提出合理有效的教学策略。 展开更多

关键词 心理健康教育 体育教学 身心健康 教学氛围 体育精神

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探讨影响高中生学习投入的情境因素

11

作者 范金刚 门金泽 《襄樊职业技术学院学报》 2010年第6期138-140,共3页

目的:探讨影响高中生学习投入的情境因素。方法:采用整群随机抽样的方法,抽取芜湖市及滁州市两所中学375名学生为被试,用学习投入量表、我的班级问卷和家庭心理气氛问卷进行调查。结果:高中生对班级和家庭心理气氛的知觉与其学习投入总... 目的:探讨影响高中生学习投入的情境因素。方法:采用整群随机抽样的方法,抽取芜湖市及滁州市两所中学375名学生为被试,用学习投入量表、我的班级问卷和家庭心理气氛问卷进行调查。结果:高中生对班级和家庭心理气氛的知觉与其学习投入总体上成正相关(r=0.322,0.335),高中生知觉的班级和家庭心理气氛是预测他们学习投入程度的重要变量。结论:高中生知觉的班级和家庭心理气氛是影响其学习投入的重要情境因素。 展开更多

关键词 高中生 学习投入 班级心理气氛 家庭心理气氛 情境因素

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论体育课堂教学心理气氛的创设 被引量：1

12

作者 李茹 《宿州师专学报》 2002年第4期125-126,共2页

体育课堂教学心理气氛是体育教学过程中相对稳定的集体情绪状态,是体育教学活动的心理背景,健康积极的体育课堂心理气氛使集体的情绪处于适度的亢奋状态,教与学、练的情绪高涨,从而获得最佳的学练效果。本文着重对体育课堂教学心理气氛... 体育课堂教学心理气氛是体育教学过程中相对稳定的集体情绪状态,是体育教学活动的心理背景,健康积极的体育课堂心理气氛使集体的情绪处于适度的亢奋状态,教与学、练的情绪高涨,从而获得最佳的学练效果。本文着重对体育课堂教学心理气氛的创设进行了探讨。 展开更多

关键词 体育教学 课堂教学 心理气氛 创设

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高职院校英语教学中班级心理气氛对课堂互动影响的调查研究

13

作者 任莉平 李智 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2016年第4期85-89,共5页

语言教学中的课堂互动能为学生的学习带来可理解性输入,并给学生的语言输出提供机会,是学生学习和提高语言技能必不可少的环节。以某一高职院校6个班级的260名学生为研究对象,以外语教学策略为理论基础,基于课堂观察和问卷调查,分析高... 语言教学中的课堂互动能为学生的学习带来可理解性输入,并给学生的语言输出提供机会,是学生学习和提高语言技能必不可少的环节。以某一高职院校6个班级的260名学生为研究对象,以外语教学策略为理论基础,基于课堂观察和问卷调查,分析高职英语教学中班级心理气氛对课堂互动的影响特征及影响因素,并提出了高职英语课堂互动和教学实践的几点启示。 展开更多

关键词 班级心理气氛 课堂互动 影响特征 影响因素 启示

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人格特质对医学研究生创新团队创新绩效的影响

14

作者 范文翼 《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》 2021年第2期91-96,共6页

课题组采用问卷法考察医学研究生创新团队成员的人格特质、共享心智模型以及团队氛围对创新绩效的影响,结果发现:人格稳定性与宜人性既可以直接影响团队的创新绩效,也可以通过共享心智模型发挥作用。开放性和严谨性不能直接影响团队的... 课题组采用问卷法考察医学研究生创新团队成员的人格特质、共享心智模型以及团队氛围对创新绩效的影响,结果发现:人格稳定性与宜人性既可以直接影响团队的创新绩效,也可以通过共享心智模型发挥作用。开放性和严谨性不能直接影响团队的创新绩效,但可以通过共享心智模型影响创新绩效。外倾性对创新绩效没有直接预测作用,且共享心智模型无中介作用。团队氛围在人格稳定性、开放性、宜人性与共享心智模型的路径中起调节作用。未来组建及管理创新团队时,要重视在成员中培养积极的人格品质,加强团队沟通,营造良好氛围,鼓励知识和经验共享。 展开更多

关键词 创新绩效 人格特质 共享心智模型 团队氛围 医学研究生

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关注心理健康 促进学风建设——学员心理因素对学风建设影响的思考

15

作者 彭鹏 赵碧涛 《石家庄铁路职业技术学院学报》 2012年第1期95-98,共4页

军校学风是学院精神的重要组成,学风好坏不仅会影响学员的学习效果,还会影响军事人才培养的目标、质量,而学风的主体学员的心理健康就显得尤为重要。通过了解当代军校学员心理现状,分析心理因素对学风建设的影响,探索培养良好军校学风... 军校学风是学院精神的重要组成,学风好坏不仅会影响学员的学习效果,还会影响军事人才培养的目标、质量,而学风的主体学员的心理健康就显得尤为重要。通过了解当代军校学员心理现状,分析心理因素对学风建设的影响,探索培养良好军校学风的途径,从而开创军校学风建设的新局面。 展开更多

关键词 心理健康 学风建设 心理因素 军校学员

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台球运动员竞赛中最佳心理品质研究

16

作者 李玲 《价值工程》 2011年第36期287-287,共1页

现代竞技体育运动的高速发展,对运动员竞赛中心理品质要求越来越高。台球运动员竞赛中最佳心理品质是心理镇静,注意力集中;自信,具有较好的控制能力;乐观;高度预测能力和果断性;根据各自气质类型,保持个人特色;正确看待胜负,创造适宜的... 现代竞技体育运动的高速发展,对运动员竞赛中心理品质要求越来越高。台球运动员竞赛中最佳心理品质是心理镇静,注意力集中;自信,具有较好的控制能力;乐观;高度预测能力和果断性;根据各自气质类型,保持个人特色;正确看待胜负,创造适宜的比赛气氛。此研究为台球教练员在选材和训练过程中提供参考依据。 展开更多

关键词 台球 心理品质 注意力 自信 预测能力 果断 控制能力 比赛气氛 气质类型

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