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模糊语言学综论 被引量：79
1
作者 伍铁平 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第6期88-90,共3页
模糊语言学是运用模糊理论研究自然语言中模糊现象的学科。近一二十年，国内学人发表了不少有关模糊语言的文章，但有的人常将概括性、多义性、歧义性等概念与模糊性混为一谈，那是不对的，因为模糊性实则是指对象类属边界不确定的特性... 模糊语言学是运用模糊理论研究自然语言中模糊现象的学科。近一二十年，国内学人发表了不少有关模糊语言的文章，但有的人常将概括性、多义性、歧义性等概念与模糊性混为一谈，那是不对的，因为模糊性实则是指对象类属边界不确定的特性。模糊语言在现实生活中具有很大的意义，它已发展为认知语言学的重要组成部分，后者又和认知心理学同为当代科学关注的一个中心，因为这方面的研究将有助于理解人的思维过程。 展开更多
关键词 模糊性 认识 发展
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当代大学生职业价值观的定量比较研究 被引量：67
2
作者 郑伦仁 窦继平 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第2期70-75,共6页
以super编制、宁维卫修订的中文《职业价值观量表》为工具，对我国１４所高校１０４４名大学生的职业价值观进行测验研究，结果表明：（１）当代大学生职业价值观的诸因素中，影响最大的５个因素依次为：进取心。自主性、经济价值、声... 以super编制、宁维卫修订的中文《职业价值观量表》为工具，对我国１４所高校１０４４名大学生的职业价值观进行测验研究，结果表明：（１）当代大学生职业价值观的诸因素中，影响最大的５个因素依次为：进取心。自主性、经济价值、声望和工作安定性。（２）当代大学生的职业价值观总的来说相当一致，他们最为重视成就、生活方式、独立性、同事关系；而对监督关系、工作环境、变动性和安全性不大注重。此外，有些职业价值尺度在性别、学科、年级、家庭背景和地域上也有团体差异和个别差异。 展开更多
关键词 职业价值观 职业价值观量表 定量比较研究 大学生
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自我概念的结构:Ⅱ.大学生自我概念维度的因素探析 被引量：59
3
作者 郑涌 黄希庭 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第5期55-60,共6页
对设计的自我概念问卷作因素分析，结果显示出大学生自我概念的交际、友善、信义、容貌、学业、志向、家庭、成熟和自纳等维度，该结果经检验具有良好的信度与效度。此外。
关键词 自我概念维度 因素分析 大学生
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超越主客体：对师生关系的阐释 被引量：69
4
作者 金生 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第1期40-42,共3页
超越主客体：对师生关系的阐释金生一在教学论中关于教学关系的理论，不论是主体与客体，还是主导与主体、双主体等观点，都没有脱离二元对立的思维模式，这就是主体与客体对立的模式。虽然教学论把教与学作为不同的过程严格地区分了，... 超越主客体：对师生关系的阐释金生一在教学论中关于教学关系的理论，不论是主体与客体，还是主导与主体、双主体等观点，都没有脱离二元对立的思维模式，这就是主体与客体对立的模式。虽然教学论把教与学作为不同的过程严格地区分了，但同时把师生之间的真实关系也给割裂... 展开更多
关键词 师生关系 教师与学生 教学活动 主客体 二元对立 教师和学生 思维方式 对象性 教学论 完整的人
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中外教育实习改革的趋势 被引量：63
5
作者 那茂菊 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第1期83-87,共5页
８０年代以来，中国和发达国家高等师范教育改革的一个重要内容就是教育实习的改革。从未来教师的素质培养出发，中外教育实习改革呈现出综合化、多样化、一体化等特点。以教育实习为桥梁，把教师的职前培养和职后培训连接起来，实现职... ８０年代以来，中国和发达国家高等师范教育改革的一个重要内容就是教育实习的改革。从未来教师的素质培养出发，中外教育实习改革呈现出综合化、多样化、一体化等特点。以教育实习为桥梁，把教师的职前培养和职后培训连接起来，实现职前培养—试用期培训—在职培训一体化。“为研究而培训”将是教师教育的发展趋向，教育实习改革的发展也会在培训制度、课程设置。 展开更多
关键词 中国 发达国家 教育实习 特点 趋势
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国外关于教科书功能论争的述评 被引量：36
6
作者 曾天山 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第2期57-62,共6页
教科书作为最重要的教学资源，在整个教材体系中地位突出，意义重大。研究教科书的历史与现实，结合横向比较，深刻感觉到它在不同的历史时期和不同的国家，对教育教学质量和效率都具有重要的影响力。在现代社会，教科书虽然面临日益严... 教科书作为最重要的教学资源，在整个教材体系中地位突出，意义重大。研究教科书的历史与现实，结合横向比较，深刻感觉到它在不同的历史时期和不同的国家，对教育教学质量和效率都具有重要的影响力。在现代社会，教科书虽然面临日益严峻的挑战，仍然具有相当的地位和作用，要想保持教科书的生命力旺盛，关键在于更新观念，在充分利用现代科技成果的基础上，从内容、形式和方法等多方面完善教科书，并注意与其它教材的配套使用，形成优化的教学。 展开更多
关键词 教科书 功能 辨析
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自我概念的结构:大学生“我是谁”反应的内容分析 被引量：37
7
作者 郑涌 黄希庭 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第1期77-82,共6页
运用改造的ＷＡＩ技法，并对７６名大学生的ＷＡＩ反应作了多角度的内容分析，包括ＷＡＩ反应的类别分析、ＷＡＩ反应自发分类的因素分析和ＷＡＩ反应重要性自发排序的聚类分析，结果表明，中国大学生的自我概念是以自我统合为核心的，... 运用改造的ＷＡＩ技法，并对７６名大学生的ＷＡＩ反应作了多角度的内容分析，包括ＷＡＩ反应的类别分析、ＷＡＩ反应自发分类的因素分析和ＷＡＩ反应重要性自发排序的聚类分析，结果表明，中国大学生的自我概念是以自我统合为核心的，以交际、偏好、性情、身份等多方面与外界相互作用的结构。 展开更多
关键词 WAI技法 自我概念 内容分析
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学习策略的结构探析 被引量：25
8
作者 胡斌武 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第3期121-123,共3页
学习策略的结构探析胡斌武认知心理学的研究成果充分证明，学习策略是学生“学会学习”的重要指标，是影响学习效率与质量的重要因素。国外自１９５６年布鲁纳首次提出“认知策略”以来，就开展了对学习策略的积极研究，学习策略，由于... 学习策略的结构探析胡斌武认知心理学的研究成果充分证明，学习策略是学生“学会学习”的重要指标，是影响学习效率与质量的重要因素。国外自１９５６年布鲁纳首次提出“认知策略”以来，就开展了对学习策略的积极研究，学习策略，由于同元认知紧密联系，使得学习者不仅能... 展开更多
关键词 学习策略 元认知 操作性 学习方法 控制方式 认知活动 控制机制 学习活动 学习情境 学习过程
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亲子关系作用机制的心理学分析 被引量：30
9
作者 周宗奎 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第2期50-54,共5页
家庭是一个有着复杂的内部相互作用的系统，其中居于核心地位的亲子关系是一种不对称的双向关系。父母在亲子关系中占支配地位，儿童对于亲子关系和自身的社会化也起着重要的作用。亲子关系中相互作用的心理机制的主要有态度改变、模仿... 家庭是一个有着复杂的内部相互作用的系统，其中居于核心地位的亲子关系是一种不对称的双向关系。父母在亲子关系中占支配地位，儿童对于亲子关系和自身的社会化也起着重要的作用。亲子关系中相互作用的心理机制的主要有态度改变、模仿和认同作用，其中，“最小充分性模型”和“信息加工模型”是对态度改变中信息内化机制的深度理论解释。在家庭内部对儿童的社会化影响中，父母既是作为信息来源的教师。 展开更多
关键词 家庭 亲子关系 机制 心理学分析
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试论文化传统与课程价值取向 被引量：33
10
作者 靳玉乐 杨红 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第6期62-67,共6页
课程的价值取向总是受着诸多因素的制约，而在这之中，尤其是在课程科目的设置及学科内容的选择上，文化传统总是扮演着十分重要的角色。究其原因，一方面，一定价值取向下的课程对文化进行着选择与传递，另一方面。
关键词 文化传统 课程 价值取向
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试论低自我价值感者成就动机的特点 被引量：42
11
作者 张焰 黄希庭 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第4期82-86,共5页
低自我价值感者的基本特点是中庸和保守。他们成就动机的特点是:(1)成就动机水平低,倾向于避免失败以求自我保护;(2)自我效能水平居中,在活动中的情绪既不十分积极,也不十分消极;(3)行为追求表现目标。
关键词 自我价值感 成就动机 自设障碍 自我表现 表现目标 成长目标
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关于性别心理差异研究的几个问题 被引量：32
12
作者 杨雄 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1996年第4期46-51,共6页
关于性别心理差异研究的几个问题杨雄关键词性别心理差异，性别角色，男女兼具型，元分析中国图书资料分类法分类号Ｂ８４２．１一、西方性别差异研究的历史概况性别心理差异是指男性和女性在心理（如能力、人格）上的差异。这种差异也... 关于性别心理差异研究的几个问题杨雄关键词性别心理差异，性别角色，男女兼具型，元分析中国图书资料分类法分类号Ｂ８４２．１一、西方性别差异研究的历史概况性别心理差异是指男性和女性在心理（如能力、人格）上的差异。这种差异也是统计意义上的差异，即把两性各自总... 展开更多
关键词 性别心理差异 性别角色 男女兼具型 元分析
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我国内地四类企业职工职业价值观比较研究 被引量：26
13
作者 何华敏 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第1期105-110,共6页
用修订后的塞普尔职业价值观量表对内地五县市四类企业４９６名职工的调查比较发现：内地四类企业职工对职业价值观的重视顺序基本一致，但不同企业间职工的重视程度差异显著。从样本总体看，最重视的前５项是成就、监督关系、独立性、... 用修订后的塞普尔职业价值观量表对内地五县市四类企业４９６名职工的调查比较发现：内地四类企业职工对职业价值观的重视顺序基本一致，但不同企业间职工的重视程度差异显著。从样本总体看，最重视的前５项是成就、监督关系、独立性、同事关系、生活方式，而对变动性、管理、安全性最不重视；内地职工职业价值观的特点是职业需要多样化，注重自我价值和自我发展，强调人际关系，但层次有待提高；“经济报酬”和“安全性”的构成项目的内在一致性不高，存在明显的掩盖现象。 展开更多
关键词 内地 企业职工 职业价值观 比较
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试论《西儒耳目资》的语音基础及明代官话的标准音 被引量：38
14
作者 曾晓渝 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1991年第1期66-74,共9页
《西儒耳目资》成书于明代天启六年(公元1626年),作者是明末来华的天主教耶稣会传教士金尼阁(Nicolasc Trigault)。此书是为当时在中国的西方传教士学习汉字、汉语而作的。尽管它不是专门的汉语音韵学著作,但由于它是现在我们所能见到... 《西儒耳目资》成书于明代天启六年(公元1626年),作者是明末来华的天主教耶稣会传教士金尼阁(Nicolasc Trigault)。此书是为当时在中国的西方传教士学习汉字、汉语而作的。尽管它不是专门的汉语音韵学著作,但由于它是现在我们所能见到的最早、最完整的一部用罗马字母记录汉语语音体系的著作,其体例上基本摆脱了中国传统韵书的束缚。 展开更多
关键词 标准音 汉语共同语 明代 西儒 西方传教士 官话 普通话 耶稣会传教士 语音系统 南京话
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主导产业选择基准的探讨 被引量：27
15
作者 何景明 卢旭 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第1期28-31,共4页
正确地选择主导产业是实现产业结构化的前提。从主导产业的基本特征、产业结构的演替趋势以及世界各国在工业化进程中具有普遍性的选择主导产业的基准、我国产业结构的现状及经济发展的条件和潜力这三个方面综合考虑，我国主导产业的选... 正确地选择主导产业是实现产业结构化的前提。从主导产业的基本特征、产业结构的演替趋势以及世界各国在工业化进程中具有普遍性的选择主导产业的基准、我国产业结构的现状及经济发展的条件和潜力这三个方面综合考虑，我国主导产业的选择应符合四条基准：即市场需求基准；产业关联度基准；资源有效配置基准；经济利益比较基准。一个产业部门只有符合上述四条基准。 展开更多
关键词 主导产业 产业结构 选择基准
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侠的文化内涵与文化模式 被引量：41
16
作者 韩云波 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1994年第2期91-96,共6页
侠的文化内涵与文化模式韩云波侠文化是什么？“文化乃是人类创造的不同形态的特质所构成的复合体。”［１］侠作为独立存在的、含有一定文化意义的、不能再分的文化单位而具备“特质”的地位，它究竟包括哪些方面呢？在中国历史上，仅... 侠的文化内涵与文化模式韩云波侠文化是什么？“文化乃是人类创造的不同形态的特质所构成的复合体。”［１］侠作为独立存在的、含有一定文化意义的、不能再分的文化单位而具备“特质”的地位，它究竟包括哪些方面呢？在中国历史上，仅《史记》、《汉书》有《游侠传》，《... 展开更多
关键词 文化内涵 侠文化 司马迁 新武侠小说 《史记》 文化模式 江湖世界 人生追求 复印报刊资料 市井细民
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试论人本主义的教育图景 被引量：29
17
作者 毛亚庆 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第6期68-73,共6页
人本主义教育是当今世界教育领域里受到人们广泛关注的一种教育思潮，它的产生一方面秉承了人文教育的传统，另一方面又突现出自身独有的特性。它把活生生的个体存在置于比物质、自然、社会更具本体意义的位置上，从而使“自我”成为其... 人本主义教育是当今世界教育领域里受到人们广泛关注的一种教育思潮，它的产生一方面秉承了人文教育的传统，另一方面又突现出自身独有的特性。它把活生生的个体存在置于比物质、自然、社会更具本体意义的位置上，从而使“自我”成为其教育理论的核心，形成了一种以“自我”为教育价值取向和教育模式的教育思潮。 展开更多
关键词 人本主义 教育图景 人本主义教育
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我国青少年学生价值观的比较研究 被引量：18
18
作者 黄曼娜 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第5期83-88,共6页
采用黄希庭等修订的Ｒｏｋｅａｃｈ“价值调查表”对北京等六城市１ ３１９ 名青少年学生进行调查，结果表明：当代青少年学生认为最重要的终极性价值观是“合家安宁”、“自由”、“自尊”、“国家安全”；最重要的工具性价值观是“有... 采用黄希庭等修订的Ｒｏｋｅａｃｈ“价值调查表”对北京等六城市１ ３１９ 名青少年学生进行调查，结果表明：当代青少年学生认为最重要的终极性价值观是“合家安宁”、“自由”、“自尊”、“国家安全”；最重要的工具性价值观是“有抱负”、“胸怀宽广”、“有能力”、“诚实”。比较１０ 年来青少年学生价值观的变化。 展开更多
关键词 青少年学生 终极性价值观 工具性价值观 相关系数
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“名物”的定义与名物词的确定 被引量：24
19
作者 刘兴均 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第5期86-91,共6页
“名物”一词，最早见于《周礼》等书，是指上古时代某些特定事类品物的名称。名物词的语义特征包括：一、它与事类相关；二、它表明一种特定的具体事物；三、所指必须具有类属的区别性特征。名物词的范围，不仅有明言其为名物的禽兽、... “名物”一词，最早见于《周礼》等书，是指上古时代某些特定事类品物的名称。名物词的语义特征包括：一、它与事类相关；二、它表明一种特定的具体事物；三、所指必须具有类属的区别性特征。名物词的范围，不仅有明言其为名物的禽兽、物产、祭器、祭牲、冕服、几席、玉器、卜蓍、车辇、旗物、兵器、甸邑、食物、庙宇等１４类，还有作为变例出现的官爵、乐舞、贡赋、妇功等４类。 展开更多
关键词 名物 名物词 周礼
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当代美育研究的主要课题与问题 被引量：19
20
作者 赵伶俐 余立新 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第1期78-83,共6页
最近十数年来，中国美育研究的主要课题及在这些课题研究中存在的主要问题，包括对美育价值的全面认识、美育理论系统的建立、美育传统与现实的衔接、美育研究科学化、美育研究的实践性以及美育与现代化和市场经济等几大方面。这些课题... 最近十数年来，中国美育研究的主要课题及在这些课题研究中存在的主要问题，包括对美育价值的全面认识、美育理论系统的建立、美育传统与现实的衔接、美育研究科学化、美育研究的实践性以及美育与现代化和市场经济等几大方面。这些课题和问题的研究及清晰化。 展开更多
关键词 美育研究 课题 问题 价值认识 理论系统
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