纽曼系统护理指导的健康教育对腹腔镜阑尾炎手术患者情绪及生活质量的影响 被引量：6

1

作者 杨素平 周瑞 《临床医学工程》 2022年第7期995-996,共2页

目的 探讨纽曼系统护理指导的健康教育对腹腔镜阑尾炎手术患者情绪及生活质量的影响。方法 将行腹腔镜阑尾炎手术的70例患者按照抽签法分为对照组与观察组。对照组采用常规健康教育,观察组采用纽曼系统护理指导的健康教育。对比两组的... 目的 探讨纽曼系统护理指导的健康教育对腹腔镜阑尾炎手术患者情绪及生活质量的影响。方法 将行腹腔镜阑尾炎手术的70例患者按照抽签法分为对照组与观察组。对照组采用常规健康教育,观察组采用纽曼系统护理指导的健康教育。对比两组的心理状态、生活质量及并发症。结果 干预后,两组的HAMA、 HAMD评分均降低,生活质量各项评分均升高,且观察组的HAMA、 HAMD评分低于对照组,生活质量各项评分高于对照组(P <0.05)。观察组并发症发生率低于对照组(P <0.05)。结论 纽曼系统护理指导的健康教育可改善腹腔镜阑尾炎手术患者的负性情绪,提升生活质量,减少并发症的发生。 展开更多

关键词 纽曼系统护理 健康教育 腹腔镜阑尾炎手术 情绪 生活质量

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互联网背景下广西农村家庭教育指导服务体系调查研究 被引量：6

2

作者 杨素萍 林慧圆 《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》 2022年第4期71-82,共12页

随着家庭教育逐步走向公共领域,家庭教育指导服务成为提升父母对孩子家庭教育效果的重要措施。在乡村振兴背景下,农村家庭教育指导服务越来越受到社会各界的重视。互联网技术给农村家庭教育指导服务提供了新的思路。基于已有文献的梳理... 随着家庭教育逐步走向公共领域,家庭教育指导服务成为提升父母对孩子家庭教育效果的重要措施。在乡村振兴背景下,农村家庭教育指导服务越来越受到社会各界的重视。互联网技术给农村家庭教育指导服务提供了新的思路。基于已有文献的梳理,该文设计了包括指导内容、形式、实施主体、亲子关系、家长对指导的态度和需求、通过互联网提供指导服务等方面的调查问卷,对广西14个市1 000名家长进行了调查。结果发现:互联网背景下广西农村家庭教育指导服务存在指导服务内容与家长需要不完全匹配、部分指导形式单一、部分指导服务人员能力和素质不足、部分家长使用网络技术情况差、部分农村网络环境不佳、指导信息鱼龙混杂等问题。为此,该文提出要关注家长需求,开发适合农村家庭教育的指导内容和形式、增强家庭教育指导者与农村家庭的联结和互动、完善网络生态治理体系、规范农村家庭教育指导信息、进一步提高农村家长的网络使用率和信息化素养等方面的提升策略。 展开更多

关键词 家庭教育指导服务体系 乡村教育 家庭教育 互联网 广西

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家校共育的现实困境与化解路径

3

作者 杨素萍 杨成鹤 《中华家教》 2024年第2期57-63,共7页

如何做好家校共育工作,已成为现阶段需要思考的重要议题。基于共同责任理论,发现家校共育开展仍面临诸多现实困境,如家校双方共育责任意识和胜任力较弱、偏向单向输出、共育内容违背初衷等。究其原因,主要是学校缺乏制度和组织保障、教... 如何做好家校共育工作,已成为现阶段需要思考的重要议题。基于共同责任理论,发现家校共育开展仍面临诸多现实困境,如家校双方共育责任意识和胜任力较弱、偏向单向输出、共育内容违背初衷等。究其原因,主要是学校缺乏制度和组织保障、教师教育胜任力不足、家长教育素养比较低、社会相关部门对家校共育工作投入不足。为解决其困境,需要学校及时完善相关制度建设,教师积极参与教育培训,家长明确家庭教育权责,社会加大对相关项目的投入,家校社携手共同促进家校共育工作的顺利开展。 展开更多

关键词 家校共育 共同责任理论 优化路径

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人本主义导向下东南亚国家教师教育改革的措施及启示

4

作者 杨素萍 杨希哲 《教育导刊》 2024年第8期88-96,共9页

人本主义思想贯穿于东南亚国家教师教育改革之中。在人本主义导向下,东南亚各国共同制定《东南亚教师能力框架》,施行了一系列教师教育改革措施,包括重塑教师群体角色、建立一体化教师教育体系、全方位保障教师教育质量提升,以及开展包... 人本主义思想贯穿于东南亚国家教师教育改革之中。在人本主义导向下,东南亚各国共同制定《东南亚教师能力框架》,施行了一系列教师教育改革措施,包括重塑教师群体角色、建立一体化教师教育体系、全方位保障教师教育质量提升,以及开展包括教师自我评估和教师教学能力评估的教师教育成效评估。东南亚国家的案例与经验为我国教师教育改革提供了借鉴,即应以发展为核心理念强化教师专业能力、以一体化为建设目标优化教师教育体系、以高质量为标准强化教师教育保障体系,以构建高水平、创新型教师队伍,为教育现代化目标的实现提供坚实支撑。 展开更多

关键词 人本主义 东南亚 教师教育改革

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21世纪以来菲律宾教师教育改革探析——“一带一路’”沿线东盟国家教师教育改革与比较研究 被引量：2

5

作者 赵婉 杨素萍 《高教论坛》 2023年第9期111-114,124,共5页

21世纪以来,菲律宾政府为应对教师教育领域面临的各种问题和挑战,积极推动教师教育在职前、入职以及在职教育三个阶段的改革。其中,职前教师教育方面的改革内容主要涉及职前教师的实习培训以及建立奖学金制度;教师入职教育则对新聘教师... 21世纪以来,菲律宾政府为应对教师教育领域面临的各种问题和挑战,积极推动教师教育在职前、入职以及在职教育三个阶段的改革。其中,职前教师教育方面的改革内容主要涉及职前教师的实习培训以及建立奖学金制度;教师入职教育则对新聘教师在教师留任、课堂教学实践等方面提供支持和帮助;在职教师教育方面的改革内容主要包括颁布教师、学校领导者专业发展标准以及建立服务于教师和教育领导者的专业发展信息平台。面向未来,菲律宾教师教育可能的路向是融合科技发展的潮流,培养面向未来时代的师资;加强专业发展,培养高质量的卓越教师;融入东盟战略,培养具有本土特色的师资。 展开更多

关键词 教师教育 菲律宾教育 菲律宾

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菲律宾卓越教师教育的培养目标与体系建设

6

作者 杨素萍 赵婉 《教师教育学报》 2024年第1期80-89,共10页

为回应突出学习者能力与保证学习连续性的国家要求,摆脱师资数量不足与质量不高的现实困境,菲律宾政府于2022年4月颁布《卓越教师教育法案》并着手进行教师教育改革。通过聚焦卓越教师,《卓越教师教育法案》回答了什么是菲律宾式的卓越... 为回应突出学习者能力与保证学习连续性的国家要求,摆脱师资数量不足与质量不高的现实困境,菲律宾政府于2022年4月颁布《卓越教师教育法案》并着手进行教师教育改革。通过聚焦卓越教师,《卓越教师教育法案》回答了什么是菲律宾式的卓越教师,以及如何建设卓越教师教育体系等问题。在卓越教师教育培养目标方面,以追求卓越的人为旨归,要求卓越教师成为正直、有能力且致力于持续专业成长的菲律宾教师和学校领导者。在卓越教师教育体系建设方面,《卓越教师教育法案》要求卓越教师教育实施机构形成完备的三角结构,包含决策层、管理层以及执行层。具体举措包括:增权赋能教师教育委员会,以统领教师教育全局;完善管理制度,以落实菲律宾国家教育学院监管责任;发挥教师教育卓越中心榜样示范作用,以提高教师教育执行力;等等。深入分析菲律宾卓越教师教育的培养目标与体系建设可以发现,菲律宾卓越教师教育治理呈现出治理体系现代化、专业发展标准化、成长路径可视化、激励机制灵活化等特点。目前,菲律宾仍面临师资数量不足和质量不高的双重困境,以及存在教师总体学历水平偏低、教师经费预算不足等问题。因此,追求卓越教师的美好愿景与菲律宾的本国实际尚有较大差距。 展开更多

关键词 菲律宾教师教育 卓越教师教育法案 卓越教师教育体系 培养目标 体系建设 成长路径

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泰国高等教育督导制度的演变、特点和价值取向——中泰比较视野下广西民办高校教学督导制度系列论文之一

7

作者 覃健 朱晓玉 杨素萍 《高教论坛》 2024年第4期5-9,共5页

建立高等教育督导制度既是提高高等教育质量的重要手段之一,也是完善高等教育质量保障体系的重要手段之一,许多国家都逐渐建立起自己的高等教育督导制度。泰国的高等教育督导制度自20世纪80年代起,经历了酝酿阶段、建立阶段和发展阶段... 建立高等教育督导制度既是提高高等教育质量的重要手段之一,也是完善高等教育质量保障体系的重要手段之一,许多国家都逐渐建立起自己的高等教育督导制度。泰国的高等教育督导制度自20世纪80年代起,经历了酝酿阶段、建立阶段和发展阶段。通过几十年的不断发展,泰国形成了独具特色的高等教育督导制度,具体表现在以下三个方面:形成内部、外部双重教育质量保障体系;采用友好评估的方式进行外部教育质量评估;建立高等教育资格框架。在质量保障的过程中表现出明显的科学取向、以人为本取向和可持续取向。 展开更多

关键词 泰国 高等教育 高等教育督导制度:高等教育质量保障

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1992—2019年国内劳动教育的研究热点及趋势——基于CiteSpace知识图谱可视化分析 被引量：6

8

作者 杨素萍 张卉梓 《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》 2020年第4期96-110,共15页

劳动教育对人的全面发展至关重要,但在实际教育中却处于不受重视的尴尬地位。采用CiteSpace软件对国内1992—2019年所发表的关于劳动教育的相关文献进行可视化分析,发现劳动教育研究领域的蓬勃发展与国家政策的支持密切相关。劳动教育... 劳动教育对人的全面发展至关重要,但在实际教育中却处于不受重视的尴尬地位。采用CiteSpace软件对国内1992—2019年所发表的关于劳动教育的相关文献进行可视化分析,发现劳动教育研究领域的蓬勃发展与国家政策的支持密切相关。劳动教育研究发展可分为百花争艳期(1992—2000年)、低谷休眠期(2001—2011年)、苏醒爆发期(2012—2019年)。结合作者合作情况以及发文期刊情况等基本情况进行分析,发现檀传宝、李珂等为该领域合作频次较高、发文量高及被引频次高的核心作者,但尚未形成以某一作者为核心的研究群体,因此该领域核心科研队伍建设有待加强。通过Excel软件对发文期刊和主办单位进行梳理统计,发现《人民教育》为该领域发文最多的期刊,发文期刊的主办单位多为国家、地方研究所或教育部直属机构,高校主办的期刊极少。在研究热点方面,该领域先后聚焦于教育与生产相结合、劳动技术教育、立德树人等方面。从研究趋势看,立德树人将成为未来一段时间的主要热点,对劳动教育进行全方位研究将成为新趋势。 展开更多

关键词 劳动教育 研究热点 CITESPACE 可视化分析

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独立后印度尼西亚教师教育政策的变迁历程及演进逻辑——“一带一路”沿线东盟国家教师教育改革比较研究系列论文之三 被引量：1

9

作者 杨素萍 刘佩 《河池学院学报》 2023年第6期41-48,共8页

独立后印度尼西亚教师教育政策的发展经历了以建立本土教师教育体系为基础的政策探索阶段、以优化本土教师教育结构为动力的政策调整阶段和以追求教师教育协调发展为重点的政策规范阶段,遵循着政策动力机制从建设民族国家到追求均衡、... 独立后印度尼西亚教师教育政策的发展经历了以建立本土教师教育体系为基础的政策探索阶段、以优化本土教师教育结构为动力的政策调整阶段和以追求教师教育协调发展为重点的政策规范阶段,遵循着政策动力机制从建设民族国家到追求均衡、政策目标取向从注重效率优先到追求提质培优、政策实施过程从政府集中领导到强调分层实施、政策话语规则从政治学、经济学走向多元形态等演进逻辑。印度尼西亚教师教育政策的变迁呈现出“教师教育政策动力机制注重多主体参与、教师教育政策目标取向注重均衡化发展、教师教育政策实施路径保障主体执行力以及教师教育政策话语规则注重群众性意见”的特点。 展开更多

关键词 印度尼西亚 教师教育政策 政策变迁 演进逻辑

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菲律宾教师教育改革的动因、举措和特点——基于菲律宾《卓越教师教育法案》的解读 被引量：1

10

作者 杨素萍 赵婉 《教育科学探索》 2023年第5期96-104,共9页

为应对教育4.0背景下未来人才培养内容与方式的转变,回应突出学习者能力与保证学习连续性的国家战略以及摆脱师资数量不足与质量不高的现实困境,菲律宾政府于2022年4月颁布R.A.11713号法案,着手教师教育改革。在改革举措方面,首先进行... 为应对教育4.0背景下未来人才培养内容与方式的转变,回应突出学习者能力与保证学习连续性的国家战略以及摆脱师资数量不足与质量不高的现实困境,菲律宾政府于2022年4月颁布R.A.11713号法案,着手教师教育改革。在改革举措方面,首先进行顶层设计以完善教师教育体系建设,继而针对其决策层、管理层以及执行层分别采取具体的措施,包括增权赋能教师教育委员会以统领教师教育全局、完善管理制度落实菲律宾国家教育学院的监管责任、发挥教师教育卓越中心的榜样示范作用来提高教师教育执行力等。此次教师教育改革体现出治理体系现代化、成长路径可视化、激励机制灵活化等特点,但其实施成效仍需实践检验。 展开更多

关键词 菲律宾教师教育 卓越教师教育法案 教育4.0

原文传递

东盟一体化背景下的泰国教师教育改革研究--“一带一路”沿线东盟国家教师教育改革比较研究系列论文 被引量：1

11

作者 杨素萍 陈启慧 《高教论坛》 2023年第12期118-121,共4页

东盟一体化背景下的泰国教师教育历经三个阶段的改革,采取了重新定位教师教育改革目标、以培养21世纪人才为教师培养体系改革导向、关注“全过程”的教师教育管理体系和引入教育质量保障体系等四个举措,实现了从理念、方向、标准进而到... 东盟一体化背景下的泰国教师教育历经三个阶段的改革,采取了重新定位教师教育改革目标、以培养21世纪人才为教师培养体系改革导向、关注“全过程”的教师教育管理体系和引入教育质量保障体系等四个举措,实现了从理念、方向、标准进而到整个教师教育体系的改革,具有鲜明的泰国特色。 展开更多

关键词 东盟一体化 泰国教师教育改革 科学主义与人文主义

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Stanford B型主动脉夹层腔内修复术后Ⅰ型内漏危险因素分析 被引量：4

12

作者 杨素萍 简远熙 +3 位作者 张文卿 杨帆 张娅 王家平 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第8期769-773,共5页

目的探讨Stanford B型主动脉夹层(AD)患者胸主动脉腔内修复术(TEVAR)后Ⅰ型内漏发生的危险因素。方法回顾性分析2014年6月至2019年6月在昆明医科大学第二附属医院接受TEVAR术的Stanford B型AD患者临床资料。根据术后有无内漏分为内漏组... 目的探讨Stanford B型主动脉夹层(AD)患者胸主动脉腔内修复术(TEVAR)后Ⅰ型内漏发生的危险因素。方法回顾性分析2014年6月至2019年6月在昆明医科大学第二附属医院接受TEVAR术的Stanford B型AD患者临床资料。根据术后有无内漏分为内漏组、无内漏组。比较两组患者一般资料、术前影像学特点、手术资料差异。采用多因素logistic回归法分析TEVAR术后Ⅰ型内漏危险因素。结果共纳入49例患者,其中内漏组14例,无内漏组35例。两组患者一般资料、手术资料差异均无统计学意义(P>0.05)。内漏组、无内漏组患者主动脉弓曲率半径(RoC)分别为(23.43±3.98)mm、(30.85±4.33)mm,差异有显著统计学意义(P<0.001);近端锚定区长度分别为(13.23±6.71)mm、(32.85±14.97)mm,差异有显著统计学意义(P<0.001);其余影像学特点比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。多因素logistic回归分析显示,主动脉弓RoC(OR=0.664,95%CI=0.468~0.942,P=0.022)、近端锚定区长度(OR=0.833,95%CI=0.719~0.964,P=0.014)是TEVAR术后患者Ⅰ型内漏的危险因素。结论主动脉弓RoC和近端锚定区长度是Stanford B型AD患者TEVAR术后Ⅰ型内漏的危险因素。 展开更多

关键词 主动脉夹层 胸主动脉腔内修复术 内漏

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教育学本科专业“三段式能力递进”国际合作培养模式构想

13

作者 杨素萍 杨希哲 《高教论坛》 2023年第8期23-27,共5页

基于教育学本科教学质量国家标准以及卓越教师计划2.0中对学生国际视野的要求,在对西南、华南部分院校教育学本科专业培养方案进行研究的基础上,提出“三段式能力递进”国际合作培养模式的构想。教育学本科专业“三段式能力递进”国际... 基于教育学本科教学质量国家标准以及卓越教师计划2.0中对学生国际视野的要求,在对西南、华南部分院校教育学本科专业培养方案进行研究的基础上,提出“三段式能力递进”国际合作培养模式的构想。教育学本科专业“三段式能力递进”国际合作培养模式是以学校、国际合作院校、实习基地为平台,分学段对学生进行专业能力与国际视野的培养。该模式具有提升教育学本科学生跨文化能力、加强院校教育国际合作等意义。 展开更多

关键词 教育学本科专业 国际合作 三段式能力递进 培养模式

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干细胞治疗慢性肾脏病的研究进展 被引量：2

14

作者 杨素萍 张文卿 +3 位作者 杨扬 吴思颖 韩磊 王家平 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第5期494-498,共5页

慢性肾脏病是一类具有高发病率、高致死率的全球性疾病。目前慢性肾脏病的主要治疗方法是肾脏替代疗法,即维持性透析治疗和肾移植,然而这两种方法均存在一定局限性。干细胞作为一类具有自我更新、多分化潜能的细胞,为慢性肾脏病的治疗... 慢性肾脏病是一类具有高发病率、高致死率的全球性疾病。目前慢性肾脏病的主要治疗方法是肾脏替代疗法,即维持性透析治疗和肾移植,然而这两种方法均存在一定局限性。干细胞作为一类具有自我更新、多分化潜能的细胞,为慢性肾脏病的治疗提供了新方向,本文对胚胎干细胞、诱导多能干细胞、成体干细胞治疗慢性肾脏病的研究现状进行论述,同时总结了介入技术在干细胞移植治疗慢性肾脏病中的应用,将介入技术与干细胞移植有效结合,促进介入技术的发展,也为干细胞的进一步研究提供参考。 展开更多

关键词 慢性肾脏病 胚胎干细胞 诱导多能干细胞 成体干细胞 介入治疗

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骨髓间充质干细胞经肾动脉移植对阿霉素慢性肾病大鼠肾脏炎症的影响 被引量：2

15

作者 李天祎 杨扬 +3 位作者 万珊杉 杨素萍 李嘉琦 王家平 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第9期915-919,共5页

目的分析经肾动脉移植骨髓间充质干细胞(BMSC)对慢性肾病(CKD)大鼠肾脏炎症的影响。方法取37只雄性Sprague-Dawley(SD)大鼠,其中2只4周龄用作体外分离BMSC,8只为正常对照组(N组),27只制作CKD模型。建模中3只死亡,24只建模成功后,随机分... 目的分析经肾动脉移植骨髓间充质干细胞(BMSC)对慢性肾病(CKD)大鼠肾脏炎症的影响。方法取37只雄性Sprague-Dawley(SD)大鼠,其中2只4周龄用作体外分离BMSC,8只为正常对照组(N组),27只制作CKD模型。建模中3只死亡,24只建模成功后,随机分为CKD组(n=8)、经肾动脉移植BMSC组(A组,n=8)和经尾静脉移植BMSC组(V组,n=8)。BMSC移植后7、14 d,检测各组大鼠肾功能指标,制作肾脏病理切片,苏木精-伊红(HE)染色观察肾脏病理形态学变化,免疫组化染色分析肾组织炎性细胞表达。结果CKD组、A组、V组与N组相比,BMSC移植后血肌酐、血尿素氮和24 h尿蛋白均显著升高(P<0.01)。移植后7、14 d,V组、A组血肌酐均较CKD组降低(P<0.01),A组在7 d时下降更为显著(P<0.01);移植后7 d,V组、A组血尿素氮较CKD组均显著下降(P<0.01),A组变化更为显著(P<0.01),移植后14 d,V组、A组较CKD组稍降低,A组变化更为显著(P<0.01);移植后7、14 d,V组、A组24 h尿蛋白较CKD组均显著降低(P<0.01),A组下降更为显著(P<0.01)。HE染色病理结果显示A组、V组炎性浸润均较CKD组减轻,A组仅有少量肾间质炎性细胞浸润,萎缩肾小球数目减少,肾小管扩张情况有不同程度改善。免疫组化结果显示CKD组大鼠CD3、CD20呈强阳性或阳性表达,A组、V组大鼠肾间质CD3、CD20表达较CKD组减轻,但A组较V组减轻更为明显。结论BMSC通过抑制免疫介导性炎症修复受损肾脏组织。经肾动脉移植效果优于经尾静脉移植。 展开更多

关键词 骨髓间充质干细胞 慢性肾病 肾脏炎症 肾动脉

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肝脏原发性少见肿瘤的MRI表现 被引量：2

16

作者 简远熙 杨素萍 +1 位作者 杨扬 王家平 《临床放射学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第10期1866-1871,共6页

目的探讨肝脏原发性少见肿瘤的MRI表现。结论回顾性分析经病理证实的15例肝脏原发性少见肿瘤的影像及临床资料,并结合相关文献进行总结。结果肉瘤样癌5例,MRI上T1WI呈低/稍低信号,T2WI呈高/稍高信号;增强扫描2例动脉期病灶边缘明显环形... 目的探讨肝脏原发性少见肿瘤的MRI表现。结论回顾性分析经病理证实的15例肝脏原发性少见肿瘤的影像及临床资料,并结合相关文献进行总结。结果肉瘤样癌5例,MRI上T1WI呈低/稍低信号,T2WI呈高/稍高信号;增强扫描2例动脉期病灶边缘明显环形强化,延迟期呈廓清表现;3例动脉期病灶边缘轻度环形强化,延迟期持续强化;5例病灶内部实性成分呈结节状明显强化。间叶性错构瘤3例,MRI上T1WI呈低/稍低信号,T2WI呈等/稍高信号;1例为多房囊性结构,1例以实性成分为主,1例以囊实性成分为主;增强扫描1例为向中心填充性强化,2例动脉期囊壁、分隔及少许实性成分强化,延迟期持续强化。淋巴瘤3例,MRI上T1WI呈稍低信号,T2WI呈稍高信号,DWI呈明显高信号,增强扫描边缘呈轻度环形强化。另外神经内分泌癌2例,囊腺癌及平滑肌肉瘤各1例。结论肝脏原发性少见肿瘤的MRI表现有一定的特征性,在诊断和鉴别诊断中有一定价值。 展开更多

关键词 肝脏肿瘤 磁共振成像 病理学

原文传递

农村留守女童性侵害防范调查研究——广西样本 被引量：2

17

作者 杨素萍 《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》 2019年第5期148-154,共7页

农村留守女童性侵害防范直接关系着女童的安危及农村地区的社会稳定。针对广西247名农村留守女童性侵害防范的调查研究表明,广西农村留守女童性侵防范能力整体偏低,表现在性侵害防范知识储备不足、性侵害防范意识薄弱、自我保护技能缺失... 农村留守女童性侵害防范直接关系着女童的安危及农村地区的社会稳定。针对广西247名农村留守女童性侵害防范的调查研究表明,广西农村留守女童性侵防范能力整体偏低,表现在性侵害防范知识储备不足、性侵害防范意识薄弱、自我保护技能缺失;留守女童的年龄和年级与留守女童性侵害防范能力有显著相关,是否独生子女相关性不大;留守女童性侵害防范能力的高低与家庭教育和学校教育存在着显著的相关,与社区教育呈正相关。结合广西农村留守女童自身及家庭、学校、社区的实际情况,提出了针对广西留守女童性侵害防范的可行对策。 展开更多

关键词 广西 农村留守女童 性侵害防范

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30年来泰国教育研究主题及趋势的知识图谱分析 被引量：2

18

作者 杨素萍 陈启慧 《高教论坛》 2019年第9期112-118,共7页

以国内1989-2019年30年间所发表的关于泰国教育的相关文献作为研究对象,利用Citespace对已有成果进行可视化分析,梳理30年来国内关于泰国教育研究的发展轨迹。研究发现,30年间国内关于泰国教育的研究聚焦于华文教育、学校、教育行政组... 以国内1989-2019年30年间所发表的关于泰国教育的相关文献作为研究对象,利用Citespace对已有成果进行可视化分析,梳理30年来国内关于泰国教育研究的发展轨迹。研究发现,30年间国内关于泰国教育的研究聚焦于华文教育、学校、教育行政组织和高等教育等方面。目前,教育国际化的研究是该领域研究的新方向,值得教育科研人员关注。 展开更多

关键词 泰国教育 Citespace可视化分析 知识图谱

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全面推进现代学徒制背景下双导师团队建设 被引量：2

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作者 高瑜 杨素萍 《中国教育技术装备》 2020年第2期22-25,共4页

双导师团队肩负着建设中国特色现代学徒制的使命,而双导师团队面临总体数量不足,对现代学徒制内涵把握不准,岗位实践能力有待提升,双导师的培养、考核、激励体系还不健全,校企互聘共用缺乏有效合力等现实问题。职业院校应基于全面推进... 双导师团队肩负着建设中国特色现代学徒制的使命,而双导师团队面临总体数量不足,对现代学徒制内涵把握不准,岗位实践能力有待提升,双导师的培养、考核、激励体系还不健全,校企互聘共用缺乏有效合力等现实问题。职业院校应基于全面推进现代学徒制的契机,拓宽双导师来源渠道,选拔好双导师队伍,构建双导师团队分级培养体系,深化校企合作和校校合作,建立起能够激励双导师向双师型团队转变的机制,为世界提供中国特色现代学徒制的双导师团队建设经验。 展开更多

关键词 现代学徒制 双导师团队 职业院校 校企合作 “双师型”教师

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阳性亲淋巴对比剂增强MR淋巴造影对淋巴结成像的实验验证 被引量：1

20

作者 彭旭红 杨栋梁 +4 位作者 雷苑麟 杨素平 黄奕妆 赖碧玉 曾庆千 《分子影像学杂志》 2019年第4期461-464,共4页

目的研究大分子阳性亲淋巴对比剂二氨基乙基乙二醇醚-DTPA酰胺共聚物钆配合物(Gd-poly-DTPA-EOEA)增强MR淋巴造影对肿瘤转移、炎性增生淋巴结显像的鉴别诊断价值。方法本研究共14只新西兰大白兔,其中7只于后肢注射完全型免疫佐剂,建立... 目的研究大分子阳性亲淋巴对比剂二氨基乙基乙二醇醚-DTPA酰胺共聚物钆配合物(Gd-poly-DTPA-EOEA)增强MR淋巴造影对肿瘤转移、炎性增生淋巴结显像的鉴别诊断价值。方法本研究共14只新西兰大白兔,其中7只于后肢注射完全型免疫佐剂,建立腘窝淋巴结的炎性增生组模型,另7只于后肢肌肉内接种VX2瘤,建议腘窝淋巴结肿瘤转移模型,对侧正常腘窝淋巴结作为对照。实验兔在接种前后行2次MR淋巴造影检查。图像3D重建后,选取兔腘窝淋巴结中直径最大者测量其各观察时间点的信噪比。采用成组设计t检验比较每一观察时间点的正常对照侧、炎性增生侧、肿瘤转移侧淋巴结之间的信噪比差异,并与病理检查结果相对照。结果1只兔接种肿瘤未成功,其他接种均良好。全部模型兔均完成二次MR淋巴造影检查。在MR淋巴造影图像上,炎性增生组在各扫描时间点,炎性侧与对照侧腘窝淋巴结信噪比之间差异均无统计学意义(P>0.05)。肿瘤转移组在各扫描时间点,肿瘤侧与对照侧腘窝淋巴结信噪比之间差异均有统计学意义(P<0.01)。进一步比较炎性侧和肿瘤侧腘窝淋巴结,在各扫描时间点,炎性侧与肿瘤侧腘窝淋巴结信噪比差异有统计学意义(P<0.01)。结论基于大分子阳性亲淋巴对比剂Gd-poly-DTPA-EOEA增强的MR淋巴造影是特异性地鉴别良、恶性淋巴结的敏感检查方法。 展开更多

关键词 磁共振成像 对比剂 淋巴造影术 肿瘤转移 炎症

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