《项链》是不是表现“造化安排”的小说?——与钱理群教授商榷 被引量：1

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作者 龚修森 《中学语文教学》 2008年第6期42-44,共3页

《项链》是法国作家莫泊桑的短篇名作，是中学语文课本里的传统篇目。对《项链》的理解，历来仁者见仁，智者见智。钱理群教授写的《（项链）告诉读者什么》一文（载《名作重读》，上海教育出版社，2006）不同意“批判女主人公虚荣心和... 《项链》是法国作家莫泊桑的短篇名作，是中学语文课本里的传统篇目。对《项链》的理解，历来仁者见仁，智者见智。钱理群教授写的《（项链）告诉读者什么》一文（载《名作重读》，上海教育出版社，2006）不同意“批判女主人公虚荣心和追求享乐的思想”之说，提出“作者并不热衷于对这位女主人公的‘逻辑’与追求进行严厉的价值判断”：“人们早已习惯于把‘追求享乐’看作是资产阶级的‘腐朽思想’”， 展开更多

关键词 《项链》 钱理群 上海教育出版社 小说 造化 女主人公 法国作家 语文课本

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体裁组元与话题组元 被引量：1

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作者 龚修森 《阅读与鉴赏（教研）》 2006年第1期102-106,共5页

关键词 文章体裁 课程改革 编写体例 话题组元 体裁组元 中学 语文

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炮声为什么高雅——《流浪人，你若到斯巴……》的人物解读 被引量：1

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作者 龚修森 《中学语文教学参考》 北大核心 2013年第6期36-38,共3页

一 《流浪人，你若到斯巴……》是德国作家海因里希·伯尔的一篇含义深刻的小说。小说叙述一位受重伤的德军士兵“我”被送到被改造为战时医院的母校救治的故事。

关键词 解读 人物 小说 故事

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教育：在二律背反中行进

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作者 龚修森 《中国基础教育（内刊）》 2006年第2期46-47,共2页

“二律背反”说的是两个互相排斥但同样可论证的命题之间的矛盾。我国基础教育目前就在一种奇异的二律背反中震荡。

关键词 “二律背反” 基础教育 终极关怀 素质教育 理想主义 升学率

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关于课堂理答的札记

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作者 龚修森 《中学语文教学参考》 北大核心 2011年第11期28-30,共3页

课堂教学需要教师敏锐、冷静、机智以及及时的理答。从而准确了解学生的当下状态，更有针对性地激励、点拨、整合、纠偏，使行无定形的讨论之河不失大方向。

关键词 中学 语文教学 教学方法 课堂教学

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中学教育的二律背反

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作者 龚修森 《江苏教育》 2005年第11A期39-40,共2页

二律背反说的是两个互相排斥但同样可论证的命题之间的矛盾。中国中学教育现在就在一种奇异的二律背反中震荡。

关键词 二律背反 中学教育 教育现 命题 论证

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接受生活的馈赠——介绍徐好好

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作者 龚修森 《语文学习》 1997年第7期25-27,共3页

他的名字叫徐好好。这很像是女孩的名字,但他是个男孩。六七年来,徐好好在报刊发表了几十篇习作,有的还获了奖。他当上了《现代写作报》的小记者,又担任了南京市中学生文学总社的副社长。

关键词 中学生 现代写作 学校生活 享受生活 南京市 馈赠 中央电视台 文学 采访 介绍

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文言的绿色透视王云飞现象

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作者 龚修森 《中学语文教学参考（教师版）》 北大核心 2010年第8期65-66,共2页

今年高考，面对“绿色生活”这样一个充满当代性的作文题，考生王云飞以文言文应之。其文披露后，引起很多人的好奇与关注。

关键词 文言文 王云 绿色生活 作文题 当代性 高考 考生 好奇

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“国手布子 步步照应”——析《儒林外史》卧本回评的结构艺术论

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作者 龚修森 《南京师大学报（社会科学版）》 1983年第3期59-62,共4页

古典名著《儒林外史》的结构艺术，历来为研究者们所注意。《缺名笔记》（蒋瑞藻《小说考证拾遗》引）曰：“《儒林外史》之布局，不免松懈，盖作者初未决定写至几何人几何事而止也，故其书处处可住，亦处处不可住。处处可住者，事因人... 古典名著《儒林外史》的结构艺术，历来为研究者们所注意。《缺名笔记》（蒋瑞藻《小说考证拾遗》引）曰：“《儒林外史》之布局，不免松懈，盖作者初未决定写至几何人几何事而止也，故其书处处可住，亦处处不可住。处处可住者，事因人起，人随事灭故也，处处不可住者，灭之不尽，起之无端故也。故其弊在有枝而无干。”很明显，这是一种全盘否定的意见。 展开更多

关键词 《儒林外史》 结构艺术 艺术论 照应 古典名著 全盘否定 研究者 几何

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在自由的心灵空间翱翔

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作者 龚修森 《博客族》 2004年第2期28-29,共2页

几年前,我曾经设计过一道作文题,要求学生续写《风筝与蜜蜂》。《风筝与蜜蜂》的前两段是这样的: 风筝高高地升腾在空中,他向下瞧瞧,看见了一只蜜蜂。

关键词 作文课 心灵空间 中学生作文 作文训练 南京师大附中 报复行为 中国出版 精神活动 反恐怖 精神财富

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《二倍距离》是好试题

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作者 龚修森 《语文学习》 2011年第4期77-77,共1页

董蓓菲老师撰文批评2010年1月南京大学等五校自主招生，“南大特色测试”文科综合卷中品评现代派诗歌《二倍距离》的“一道小作文题”（蕈蓓菲《作文教学的症结何在》，《语文学习》2011年第2期），认为“不少学生可能未必读得懂。

关键词 《二倍距离》 试题 《语文学习》 2010年 现代派诗歌 文科综合卷 自主招生 南京大学

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我怎样当学校合唱节评委

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作者 龚修森 《广播歌选》 2007年第2期68-68,共1页

我打算这样来写这篇谈合唱的文章:它的开头,不要什么前奏,导板,序曲,前奏曲,直接开唱。我怎样当合唱节评委?这个问题也可以这样问:我怎样给班级合唱节目打分?这个问题我确实问过自己。我是这样回答的:简单地说,我看这个班的歌唱能不能... 我打算这样来写这篇谈合唱的文章:它的开头,不要什么前奏,导板,序曲,前奏曲,直接开唱。我怎样当合唱节评委?这个问题也可以这样问:我怎样给班级合唱节目打分?这个问题我确实问过自己。我是这样回答的:简单地说,我看这个班的歌唱能不能打动我。就说今天下午的初赛。 展开更多

关键词 合唱节 合唱比赛

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小改动,大意义

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作者 龚修森 《语文学习》 2012年第3期53-53,共1页

对语文而言，很多时候．最深刻地影响一节课的效果的。不是教学方法。即“怎么教”．而是教学内容，即“教什么”。对“教学内容”把握不清，就会在根子上低效。苏教版必修一有课文《我的五样》。教材要求学生“按提示参与活动”。

关键词 意义 教学内容 教学方法 参与活动 苏教版 语文 课文 学生

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在自由的心灵空间翱翔

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作者 龚修森 《全国新书目》 2003年第10期6-6,共1页

几年前,我曾经给一些小学毕业生设计过一道作文题,要求他们续写《风筝与蜜蜂》。《风筝与蜜蜂》的前两段是这样的:风筝与蜜蜂风筝高高地升腾在空中,他向下瞧瞧,看见了一只蜜蜂。"你相信吗?"他叫唤道,"

关键词 心灵空间 蜜蜂 风筝 写作课 工具性 小学毕业生 翱翔 自由 高中作文教学 人文性

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