腹腔镜下子宫血管阻断术联合子宫肌瘤剔除术对子宫和卵巢血流的影响研究 被引量：33

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作者 周玉珍 束长珍 黄琴芬 《检验医学与临床》 CAS 2016年第16期2249-2251,共3页

目的探讨腹腔镜下子宫血管阻断术联合子宫肌瘤剔除术治疗子宫肌瘤对子宫、卵巢血流的影响。方法将80例子宫肌瘤患者分成对照组和观察组,对照组行腹腔镜下子宫肌瘤剔除术,观察组行腹腔镜下子宫血流阻断术联合子宫肌瘤剔除术。比较两组患... 目的探讨腹腔镜下子宫血管阻断术联合子宫肌瘤剔除术治疗子宫肌瘤对子宫、卵巢血流的影响。方法将80例子宫肌瘤患者分成对照组和观察组,对照组行腹腔镜下子宫肌瘤剔除术,观察组行腹腔镜下子宫血流阻断术联合子宫肌瘤剔除术。比较两组患者手术前、术后6个月和术后12个月子宫动脉及卵巢动脉血流参数,包括收缩期最大血流速度(Vmax)、舒张末期最小血流速度(Vmin)、阻力指数(RI)和搏动指数(PI)。结果术后6个月、12个月,对照组和观察组子宫动脉Vmax、Vmin水平均低于术前,RI、PI均高于术前(P<0.05)。与对照组相比,观察组术后各时间点子宫动脉Vmax、Vmin均明显下降,RI和PI均明显升高(P<0.05)。两组患者手术前、术后6个月和术后12个月卵巢动脉血流参数Vmax、Vmin、RI、PI比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论腹腔镜下子宫血流阻断术联合子宫肌瘤剔除术能降低子宫血供,对卵巢血流无明显影响。 展开更多

关键词 腹腔镜 子宫血流阻断术 子宫肌瘤剔除术 子宫血流 卵巢血流

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腹腔镜下子宫血管阻断术联合子宫肌瘤剜除术治疗前后对内分泌激素的影响 被引量：23

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作者 周玉珍 束长珍 黄琴芬 《临床和实验医学杂志》 2017年第3期246-249,共4页

目的探讨腹腔镜下子宫血管阻断术联合子宫肌瘤剜除术治疗子宫肌瘤对内分泌激素的影响。方法将70例子宫肌瘤患者采用随机分成对照组和观察组,每组35例。对照组患者行腹腔镜下子宫肌瘤剜除术,观察组行腹腔镜下子宫血流阻断术联合子宫肌瘤... 目的探讨腹腔镜下子宫血管阻断术联合子宫肌瘤剜除术治疗子宫肌瘤对内分泌激素的影响。方法将70例子宫肌瘤患者采用随机分成对照组和观察组,每组35例。对照组患者行腹腔镜下子宫肌瘤剜除术,观察组行腹腔镜下子宫血流阻断术联合子宫肌瘤剜除术。测定两组患者手术前、术后3个月和术后6个月的血清内分泌生殖激素:卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)、雌二醇(E2)、孕酮(P)。对比两组患者的术中出血量、手术时间、术后排气时间和住院天数。结果观察组术中出血量和手术时间显著少于对照组,术后住院天数显著短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组的术后排气时间差异无统计学意义(P>0.05)。手术前后对照组各激素水平无统计学差异(P>0.05)。术后3个月观察组患者E2水平较术前显著下降,FSH水平显著上升,差异有统计学意义(P<0.05),术后6个月E2和FSH水平与术前相比无统计学差异(P>0.05)。结论行腹腔镜下子宫血流阻断术联合子宫肌瘤剜除术能有效控制术中出血量,缩短手术时间和住院时间,且其内分泌激素的影响是暂时的。 展开更多

关键词 子宫肌瘤 腹腔镜 子宫血流阻断术 子宫肌瘤剜除术 内分泌激素

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腹腔镜下筋膜内子宫切除治疗子宫肌瘤的临床分析 被引量：3

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作者 黄琴芬 束长珍 《医学理论与实践》 2015年第23期3241-3242,共2页

目的:探讨分析腹腔镜下筋膜内子宫切除治疗子宫肌瘤的临床疗效。方法:选择2013年5月-2014年6月我院接治的76例子宫肌瘤患者,将其随机分为治疗组和对照组,分别应用腹腔镜下筋膜内子宫切除和开腹手术治疗,之后比较两组疗效。结果:治疗组... 目的:探讨分析腹腔镜下筋膜内子宫切除治疗子宫肌瘤的临床疗效。方法:选择2013年5月-2014年6月我院接治的76例子宫肌瘤患者,将其随机分为治疗组和对照组,分别应用腹腔镜下筋膜内子宫切除和开腹手术治疗,之后比较两组疗效。结果:治疗组的术中出血量等观察指标均明显少于对照组,并发症发生率低于对照组,差异均具统计学意义(P<0.05)。结论:腹腔镜下筋膜内子宫切除术冶疗子宫肌瘤的临床疗效显著,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 腹腔镜 子宫切除术 子宫肌瘤

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践行“以学定教” 实现语文教学的“美丽转身” 被引量：1

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作者 黄琴芬 《中小学教学研究》 2012年第11期6-7,12,共3页

教师“教”的过度，导致学生“学”的缺失，最终造成语文教学因“高耗低效”而屡遭诟病。鉴于此，新的课改背景下，教师需积极践行“以学定教”，努力实现语文教学的“美丽转身”。

关键词 以学定教 教学理念 教学内容 教学方法

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子宫动脉栓塞治疗妇产科出血性疾病的临床分析 被引量：1

5

作者 陈舒婧 黄琴芬 +4 位作者 束长珍 黄燕 顾晓枫 申小娟 周玉珍 《中外女性健康研究》 2016年第7期178-178,167,共2页

目的:分析子宫动脉栓塞术治疗妇产科出血性疾病的疗效及安全性。方法:收集我院2012年6月至2015年1月期间诊治的妇产科出血性疾病患者43例进行子宫动脉栓塞术,并对术后6个月、12个月月经情况进行随访。结果:43例患者均有效实施子宫动脉... 目的:分析子宫动脉栓塞术治疗妇产科出血性疾病的疗效及安全性。方法:收集我院2012年6月至2015年1月期间诊治的妇产科出血性疾病患者43例进行子宫动脉栓塞术,并对术后6个月、12个月月经情况进行随访。结果:43例患者均有效实施子宫动脉栓塞术,且均达到了有效的临床止血效果;另所有患者术后月经周期、经期、经量较术前无明显变化。结论:子宫动脉栓塞术对于治疗妇产科出血性疾病疗效显著,对月经情况无明显远期影响。 展开更多

关键词 妇产科出血性疾病 子宫动脉 栓塞术

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怎样分辨质数、质因数、分解质因数

6

作者 黄琴芬 《小学生课程辅导（数学辅导版）》 2003年第5期27-28,共2页

关键词 质数 质因数 分解质因数 小学 数学 代数 教学

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米非司酮配伍米索前列醇治疗稽留流产30例分析

7

作者 黄琴芬 《苏州医学》 2005年第1期29-30,共2页

目的探讨米非司酮配伍米索前列醇治疗稽留流产的临床效果。方法将55例分为两组：观察组30例给米非司酮配伍米索前列醇口服后清宫；对照组25例给乙烯雌酚口服后清宫，并将两组临床资料进行对比分析。结果观察组在服药后不良反应、清宫时... 目的探讨米非司酮配伍米索前列醇治疗稽留流产的临床效果。方法将55例分为两组：观察组30例给米非司酮配伍米索前列醇口服后清宫；对照组25例给乙烯雌酚口服后清宫，并将两组临床资料进行对比分析。结果观察组在服药后不良反应、清宫时宫颈软化扩张情况、人工流产综合征发生情况、出血量及清宫次数方面均优于对照组(P值均<0.05)。结论米非司酮配伍米索前列醇治疗稽留流产是一种较理想的方法。 展开更多

关键词 米非司酮配伍米索前列醇 稽留流产 治疗 米索前列醇口服 人工流产综合征 临床效果 乙烯雌酚 对比分析 临床资料 不良反应 宫颈软化 发生情况 观察组 对照组 清宫 服药后 出血量

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例谈行为失当学生的教育转化

8

作者 黄琴芬 《江西教育（管理版）（A）》 2015年第3期33-34,共2页

在许多班级中,几乎都有那么几个在思想品德、行为习惯等方面存有严重问题及缺陷的学生,姑且称之为＂行为失当学生＂吧。针对这样的学生及其呈现的不良品行,班主任的转化教育工作特别要注重对症拟方,针对性施教。一、以＂攻心为上,刚柔... 在许多班级中,几乎都有那么几个在思想品德、行为习惯等方面存有严重问题及缺陷的学生,姑且称之为＂行为失当学生＂吧。针对这样的学生及其呈现的不良品行,班主任的转化教育工作特别要注重对症拟方,针对性施教。一、以＂攻心为上,刚柔相济＂对＂道德意识模糊＂道德意识模糊的学生,往往表现出是非不分的特性,他们因受社会大环境的影响，上网吧、玩游戏、比阔气、讲排场，不自觉地沾染了社会上的一些不良习气。 展开更多

关键词 道德意识 思想品德 教育工作 是非不分 师生情感 立德树人 一元钱 如水 在路上 班会课

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表面积、体积专科门诊

9

作者 黄琴芬 《小学生课程辅导（数学辅导版）》 2003年第3期19-20,共2页

关键词 表面积 体积 小学 数学 解题

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班级管理要关注学生的学习品质

10

作者 黄琴芬 《江西教育（管理版）（A）》 2015年第12期32-33,共2页

基础教育课程改革已经十多年,可是落实到学校,总是在规章制度和遵守纪律等方面打转转,很少落实到教学管理,很少触及到学生的学习品质。既然学校的中心任务是教学,在班级管理中就要紧紧扣住教学管理,就要关注学生的学习品质。学生的学习... 基础教育课程改革已经十多年,可是落实到学校,总是在规章制度和遵守纪律等方面打转转,很少落实到教学管理,很少触及到学生的学习品质。既然学校的中心任务是教学,在班级管理中就要紧紧扣住教学管理,就要关注学生的学习品质。学生的学习品质提高了,他们的学习成绩也就会越来越好,并能够在很大程度上对促进他们的品行表现得到提升。对学习意志薄弱者,扶弱成强,历苦知甜常有教师抱怨学生学习情况两极分化, 展开更多

关键词 学习品质 班级管理 学生 基础教育课程改革 教学管理 规章制度 中心任务 学习成绩

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表面积、体积专科门诊

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作者 黄琴芬 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2002年第6期23-25,共3页

一号病例: 一个无盖正方体铁皮箱,棱长5分米,做这个箱子至少需用铁皮多少平方分米?这个箱子的容积是多少升? (1)5×5×5=125(平方分米) (2)

关键词 平方分米 长方体 立方分米 正方体 表面积 专科门诊

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剖例段 强认知 夯运用——《七色花》教学设计与评析

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作者 黄琴芬 陈恩彩 《小学教学参考（语文版）》 2014年第7期9-10,共2页

教学目标 1．读懂课文内容，了解珍妮实现的七个愿望。 2．悟析青花瓣片段，体会珍妮的美好心灵，并探知片段结构。 3．有效迁移写法，启发想象完成仿写片段。

关键词 《七色花》 教学设计 认知 教学目标 课文内容 有效迁移 启发想象 珍妮

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着眼“立德培智”,也盼“私人订制”——例谈学校“后20%”学生的教育管理

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作者 邬玲清 黄琴芬 《教书育人（校长参考）》 2017年第5期22-24,共3页

“问题生、后进生、希望生、待优生……”没错,你所看到的这一系列名字其实都是传统意义上所谓“差生”的衍生之词,现今它有一个更准确的名字,叫“后20%”学生。从差生、后进生再到待优生,这绝不仅仅是名字的更替,更蕴含着从上级教育主... “问题生、后进生、希望生、待优生……”没错,你所看到的这一系列名字其实都是传统意义上所谓“差生”的衍生之词,现今它有一个更准确的名字,叫“后20%”学生。从差生、后进生再到待优生,这绝不仅仅是名字的更替,更蕴含着从上级教育主管部门到一线教师对“后20%”学生教育态度的转变,以及教育重视程度的提升。恶之弃之,抑或爱之护之,这已经不是一道师德的选择题, 展开更多

关键词 立德 教育管理 教育工作者 教育态度 学习态度 道德认知 教育重视程度 智力障碍 教育事实 针对性教育

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智慧,有时只因换了种方式

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作者 黄琴芬 《少年儿童研究》 2003年第10期59-60,共2页

虽然是假期,但我的心一直牵挂着力力。力力是一个聪明的孩子,学习一直比较自觉,成绩也不错。但是不知为什么。

关键词 学习辅导 学习效率 学习兴趣 家庭教育 教育观念 教育方式

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巧妙解法举偶

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作者 黄琴芬 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2002年第5期15-17,共3页

例1.食堂共有白糖和红糖480千克,红糖千克数是白糖的3/5,红糖有多少千克? [一般解法]把白糖千克数看作“1”,红糖千克数就是它的3/5。

关键词 职工人数 按比例分配

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甲氨蝶呤联合米非司酮治疗异位妊娠34例分析

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作者 黄琴芬 胡建铭 黄亚珍 《中国血液流变学杂志》 CAS 2004年第4期530-531,共2页

对 34例无出血或内出血少的早期异位妊娠患者 ,予甲氨蝶呤 (MTX)联合米非司酮保守治疗的临床资料进行回顾性分析。结果 :总有效率 91.2 % (31/ 34) ,无效率 8.8% (3/ 34)。提示 :甲氨蝶呤联合米非司酮治疗无内出血或内出血少的早期异位... 对 34例无出血或内出血少的早期异位妊娠患者 ,予甲氨蝶呤 (MTX)联合米非司酮保守治疗的临床资料进行回顾性分析。结果 :总有效率 91.2 % (31/ 34) ,无效率 8.8% (3/ 34)。提示 :甲氨蝶呤联合米非司酮治疗无内出血或内出血少的早期异位妊娠是一种较好的方法。 展开更多

关键词 治疗 甲氨蝶呤 米非司酮 联合 早期异位妊娠 内出血 总有效率 提示 方法

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惊喜,有时只要换种说法

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作者 黄琴芬 《黑龙江教育（小学版）》 2005年第4期34-35,共2页

关键词 说法

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巧用长方形解题

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作者 黄琴芬 《数学小灵通（启智版）（低年级）》 2002年第Z2期21-23,共3页

画图是分析、解答应用题的重要手段。同学们对线段图比较熟悉,但有些问题要同时考虑两个因素,如画线段图来分析,不太方便。我们可以画出长方形图。

关键词 长方形 AB CD BC EF 被乘数 长方形图

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承认差异 分层递进 减轻负担

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作者 黄琴芬 《东宇经纬》 2000年第3期29-30,共2页

虽然减负工作已喊了多年，不再是什么新话题，但实际上学生的负担并没有减轻，相反的，随着素质教育的不断深入，有些学校把素质教育倡导的“全面发展”理解为每个学生必须学好每一门功课，而检查学生是否学好的惟一标准是考试。于是不... 虽然减负工作已喊了多年，不再是什么新话题，但实际上学生的负担并没有减轻，相反的，随着素质教育的不断深入，有些学校把素质教育倡导的“全面发展”理解为每个学生必须学好每一门功课，而检查学生是否学好的惟一标准是考试。于是不管什么学科，都要组织书面考试，小学中高年级的期末书面考试都在10门以上， 展开更多

关键词 减负工作 负担 减轻 上学 差异 组织 期末 倡导

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孩子，愿你的心灵云淡风轻

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作者 黄琴芬 《小学德育》 2003年第21期37-38,共2页

关键词 小学生 心理问题 原因 家庭因素 德育工作

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