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题名《税法》课程“五维四标”教学模式创新实践研究
被引量：1
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作者
辛宇
王桂玲
韩汶佳
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机构
山东管理学院新兴业态研究所
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出处
《经济师》
2023年第3期166-167,共2页
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基金
山东管理学院教学改革研究项目《治理管理视域下的税法课程改革》(编号:YJG2019-31)的最终成果。
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文摘
现阶段税法教学面临着税制体系繁杂、国际环境多变、用人单位的要求提升等客观现状,主观上存在着学生学习难度大,课堂思政元素融入不够,税务管理创新意识薄弱等痛点问题。因此课程组在教学中基于“税务管理思维与复合型人才培养的定位”,坚持以立德树人为使命,以提升教学质量为目标,以学生为中心,以团队协作为抓手,以信息技术为依托,从完善网络公开课、丰富动画视频库、建设思政素材库,打通课程壁垒,串联教学内容,构建“五维四标”教学体系和德才兼顾的教学评价方法,推进教学模式、教学方法、教学评价等全方位改革,逐步培养学生家国情怀,养成依法纳税意识,提高学生课程成绩和专业大赛竞争力,提升专业技能和创新思辨意识,最终让学生成长为复合型、创新型、应用型人才。
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关键词
税法课程
五维四标
教学创新
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分类号
F810.42
[经济管理—财政学]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名不同加总技术下公共品供给效率的比较分析
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作者
赵宝廷
韩汶佳
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机构
山东财经大学财政税务学院
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出处
《经济理论与政策研究》
2015年第1期110-123,共14页
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基金
国家社会科学基金青年项目“基于权变理论的我国转型期城乡公共服务均等化与财政制度改革路径研究”(项目编号:13CGL025)
教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于加总技术的公共品供给理论与实验研究”(项目编号:10YJC790390)
山东省教育厅人文社科研究计划项目“基于加总技术的公共品供给方式的演化研究”(项目编号:J08WE60)
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文摘
公共品供给低效率问题是长期困扰理论和实践的难题。本文应用博弈论分析加总技术对公共品供给效率的影响,用公共品博弈的纳什均衡代表供给量理论预测值,并对预测值与最优值的效率进行比较。分析得出公共品供给效率的高低和个人对公共品贡献量的选择,都随着加总技术类型的不同而变化;当达到公共品供给最优值时,每个人对公共品的贡献量不一定相同,因此,是否"搭便车"并非公共品供给低效的判断标准,"搭便车"有时是高效的。
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关键词
公共品
加总技术
博弈分析
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分类号
F062.6
[经济管理—政治经济学]
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