“学案导学”课堂教学模式在高职公共英语课程中的运用 被引量：7

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作者 徐萍 郑坤启 《教育与职业》 北大核心 2014年第26期151-152,共2页

"学案导学"课堂教学模式强调分类指导、因材施教,对于促进英语教学改革具有重要意义。文章阐述了"学案导学"的四个基本原则、四个基本环节,并且提出加强学案教学技能培训、加强教材建设、加强教学硬件建设等建议。

关键词 “学案导学” 高职 公共英语 原则 环节

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工学结合视野下的高职英语教师专业发展 被引量：6

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作者 郑坤启 《湖北函授大学学报》 2011年第11期113-115,共3页

本文首先对工学结合模式下高职英语教师现状以及对高职英语教学要求进行分析,在此基础上提出了高职高专英语教师专业发展的途径。

关键词 工学结合 英语教师 现状 发展途径

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基于网络环境下的开放式外语教学研究 被引量：1

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作者 郑坤启 《和田师范专科学校学报》 2010年第6期140-141,共2页

基于网络环境下的开放外语"网络互动式教学"是培养学生自主学习能力的重要方法之一。这种教学方式以其独特的方式培养了学生的语言学习兴趣和自主学习能力,激发了他们的学习主动性和积极性。本文主要对基于网络环境下的开放... 基于网络环境下的开放外语"网络互动式教学"是培养学生自主学习能力的重要方法之一。这种教学方式以其独特的方式培养了学生的语言学习兴趣和自主学习能力,激发了他们的学习主动性和积极性。本文主要对基于网络环境下的开放式外语教学研究。 展开更多

关键词 网络 开放式 外语 教学

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基于职业岗位的高职院校英语教学改革困境与出路

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作者 江晓莹 陈松 +1 位作者 郑坤启 缑正龙 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2022年第4期150-152,共3页

如何加快推进英语教学改革工作,已成为各高职院校在人才培养工作中必须思考的重要问题。然而,基于职业岗位视角来看,目前众多高职院校在英语教学改革过程中还面临着教学资源不够完善、教学模式亟待创新以及考评工作有待优化等困境。对此... 如何加快推进英语教学改革工作,已成为各高职院校在人才培养工作中必须思考的重要问题。然而,基于职业岗位视角来看,目前众多高职院校在英语教学改革过程中还面临着教学资源不够完善、教学模式亟待创新以及考评工作有待优化等困境。对此,本文提出了以职业岗位要求为导向完善教学资源、创新教学课堂生态环境、优化考评工作,有效完成基于职业岗位下的英语教学改革任务。 展开更多

关键词 职业岗位 高职院校 英语教学 教学改革

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高职高专EGP和ESP教学现状分析及改革对策 被引量：1

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作者 郑坤启 《湖北函授大学学报》 2011年第12期106-108,共3页

文章首先对目前高职高专EGP和ESP教学现状和存在的问题进行分析,提出在高职高专推行"ESP+EGP"英语教学模式的改革对策,并针对具体实施提出合理化的建议。

关键词 现状分析 ESP+EGP教学模式 实施建议

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谈中介语石化现象对英语写作教学的启示

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作者 郑坤启 《郑州铁路职业技术学院学报》 2010年第4期79-80,共2页

学习是行为或经验结果的能力习得,而教学则是促进学习发生的系统工作,经过学习与教学的协调作用,学习者不断地习得第二语言。在学习与教学相互作用的过程中,防止中介语石化发生是提高学习与教学效率的关键步骤。本文主要分析中介语石化... 学习是行为或经验结果的能力习得,而教学则是促进学习发生的系统工作,经过学习与教学的协调作用,学习者不断地习得第二语言。在学习与教学相互作用的过程中,防止中介语石化发生是提高学习与教学效率的关键步骤。本文主要分析中介语石化现象对写作教学的启示。 展开更多

关键词 中介语 石化 写作

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《传家》:为了我们全身而行

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作者 郑坤启 倪祥保 《当代电视》 CSSCI 北大核心 2017年第10期52-53,共2页

由视袭时代（北京）文化传媒股份有限公司与乐视公司联合出品的系列纪录片《传家》第一季于2016年1月在央视首映。该片以“家、人、事、情”为主要脉络,深度检视并重现中国传家智慧与生活文化,努力记录那些被渐渐遗落的家传之美,积极呈... 由视袭时代（北京）文化传媒股份有限公司与乐视公司联合出品的系列纪录片《传家》第一季于2016年1月在央视首映。该片以“家、人、事、情”为主要脉络,深度检视并重现中国传家智慧与生活文化,努力记录那些被渐渐遗落的家传之美,积极呈现为挽救历史悠久的传家文化而努力工作的各方人士。其与三个月前由央视制作的纪录片《传承》相同的是,不仅关注中国历史文化技艺的“传”,而且思考当代中国人继往开来之“承”. 展开更多

关键词 中国历史文化 公司联合 当代中国人 文化传媒 生活文化 纪录片 家文化 “传”

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工学结合背景下的高职英语教学

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作者 郑坤启 《克拉玛依学刊》 2010年第5期130-130,132,共2页

作为培养职业技术素质之一的英语课程，其旧的教学模式已不能适应职业教育的发展，探索改革势在必行。本文旨在探讨如何在工学结合人才培养模式下推进高职英语教学改革，提出了打破传统教学模式，实施创新教学法的观点，并加以阐明。

关键词 工学结合 高职英语 教学

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基于微技能培养为导向的高职英语项目化教学研究

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作者 郑坤启 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2019年第32期140-141,共2页

依据高职生源英语水平不断下降的新常态和高职英语教育特点,本文提出高职英语"微项目"化教学模式。文章首先分析了该教学模式的实施背景、理论基础、研究意义以及高职英语教学存在的问题,然后从"微项目"化的教学特... 依据高职生源英语水平不断下降的新常态和高职英语教育特点,本文提出高职英语"微项目"化教学模式。文章首先分析了该教学模式的实施背景、理论基础、研究意义以及高职英语教学存在的问题,然后从"微项目"化的教学特征、教学设计原则和教学实施等几个方面对该教学模式进行了详细阐述。 展开更多

关键词 高职英语 微项目 教学特征 设计原则

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高职高专英语自主学习评价研究

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作者 郑坤启 《云南社会主义学院学报》 2012年第4期246-247,共2页

随着国外新技术、新设备的涌入，以及日益频繁的与外籍技术人员交流的需要，高职英语学习的重要性日益凸显。本文力图通过对如何建立合理、科学、有效地自主学习评价体系的探讨和研究，使高职的英语教学模式和管理模式实现质的转变，激... 随着国外新技术、新设备的涌入，以及日益频繁的与外籍技术人员交流的需要，高职英语学习的重要性日益凸显。本文力图通过对如何建立合理、科学、有效地自主学习评价体系的探讨和研究，使高职的英语教学模式和管理模式实现质的转变，激励学生的自主学习热情，切实有效地提高学生的英语综合应用能力，成为适应社会需要的新型复合型人才。 展开更多

关键词 高职英语 自主学习 评价

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新时期高校英语教师角色定位的思考

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作者 郑坤启 《才智》 2013年第7期25-25,27,共2页

目前的高校英语教学改革在英语教学目标、教学模式、教学理念、课程体系等方面都在进行改变,教师角色的定位是这次改革的关键。具体实施时,教师角色转变的必要性、角色定位及实现角色改变的条件,是其重点内容。

关键词 角色定位 引导者 合作者 综合素质

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高职英语项目化教学对职业素质培养的探析——以常州机电职业技术学院为例

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作者 郑坤启 《高考》 2018年第16期128-128,共1页

本文对当前高职英语职业素质培养的存在问题进行了分析,结合常州机电职业技术学院英语项目化教学改革实践,提出了高职英语职业素质培养的实践路径。

关键词 高职英语 项目化教学 职业素质

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高职高专英语课堂学生自主学习能力的培养

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作者 郑坤启 《中国校外教育》 2010年第10期84-84,共1页

传统高职高专英语教学模式,其弊端在于:唯教材为上,对学生的学习考虑不足,教学脱离学生的学习实际,忽视能力的培养,学生学习始终处于被动者的地位,主动性和积极性得不到发挥。

关键词 高职高专 英语课堂 自主学习

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