“学案导学”课堂教学模式在高职公共英语课程中的运用被引量：7

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摘要 "学案导学"课堂教学模式强调分类指导、因材施教,对于促进英语教学改革具有重要意义。文章阐述了"学案导学"的四个基本原则、四个基本环节,并且提出加强学案教学技能培训、加强教材建设、加强教学硬件建设等建议。

作者徐萍郑坤启

机构地区常州机电职业技术学院基础部常州机电职业技术学院基础部公共英语教研室

出处《教育与职业》北大核心 2014年第26期151-152,共2页 Education and Vocation

基金 2011年江苏省高等教育教改研究立项课题"高职公共英语学案导学课堂教学模式实效研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2011JSJG460)

关键词 “学案导学” 高职公共英语原则环节

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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