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工学结合视野下的高职英语教师专业发展被引量：6

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摘要本文首先对工学结合模式下高职英语教师现状以及对高职英语教学要求进行分析,在此基础上提出了高职高专英语教师专业发展的途径。

作者郑坤启

机构地区常州机电职业技术学院

出处《湖北函授大学学报》 2011年第11期113-115,共3页

关键词工学结合英语教师现状发展途径

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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