期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
6
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
唐人出使吐蕃的诗史——论吕温使蕃诗
被引量：
10
1
作者
余恕诚
郑
传
锐
《民族文学研究》
CSSCI
北大核心
2012年第4期163-172,共10页
唐代赴吐蕃使者,只有吕温使蕃期间的诗歌保存了下来,共12首,内容与形式丰富多样,通过纪事、写景、抒情,将唐朝使蕃人员的经历遭遇,青藏高原的景物气候,以及河湟汉族遗民和吐谷浑部落的处境与愿望一一呈现在笔下,文献和文学价值都很高。...
唐代赴吐蕃使者,只有吕温使蕃期间的诗歌保存了下来,共12首,内容与形式丰富多样,通过纪事、写景、抒情,将唐朝使蕃人员的经历遭遇,青藏高原的景物气候,以及河湟汉族遗民和吐谷浑部落的处境与愿望一一呈现在笔下,文献和文学价值都很高。本文在探讨吕温民族思想的基础上,联系吕温使蕃的历史背景,发掘其使蕃诗的"诗史"意义。
展开更多
关键词
吕温
吐蕃
出使诗歌
原文传递
初中数学教学中运用情境发现法的尝试
被引量：
4
2
作者
郑
传
锐
《教育教学论坛》
2012年第3期81-82,共2页
在初中数学教学中运用情境发现法,能激发学生学习积极性和主动性,提高学习效果,本文作者就在初中数学教学中如何运用情境发现法做了尝试。
关键词
初中数学教学
情境发现法
教师
下载PDF
职称材料
论唐代对外交往诗歌的文化意义
被引量：
3
3
作者
郑
传
锐
王树森
余恕诚
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第1期57-64,共8页
作为唐王朝与四邻交往的直接产物,唐代对外交往诗歌具有多方面的文化意义,反映了唐王朝所开展的积极主动的外交在有效维护边防安全、密切与周边诸邻的友好往来及扩大对外部世界的认知方面所发挥的重要作用;同时也折射出当时东亚各族积...
作为唐王朝与四邻交往的直接产物,唐代对外交往诗歌具有多方面的文化意义,反映了唐王朝所开展的积极主动的外交在有效维护边防安全、密切与周边诸邻的友好往来及扩大对外部世界的认知方面所发挥的重要作用;同时也折射出当时东亚各族积极主动学习先进唐文化的历史现实,特别是新罗、日本等国所受唐文化之沾溉。除此之外,有唐三百年国势之盛衰变迁及其对于文人心理的深刻影响,也在此类诗歌中得到充分表现。
展开更多
关键词
对外交往诗歌
关系
认知
文化
传播
国势
心态
下载PDF
职称材料
新旧《唐书》所载唐与四邻交往事迹拾误
被引量：
1
4
作者
余恕诚
郑
传
锐
《古籍整理研究学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第2期63-67,共5页
我们在做《唐与四邻交往诗歌汇考与研究》过程中,发现新旧《唐书》(中华书局,1975年)错误若干,现整理如下,望大家批评指正。要特别说明的是,下文订误仅限于与课题相关的《四夷传》《帝王纪》及人物传记,与此无关的概不涉及。
关键词
新旧《唐书》
唐与四邻交往事迹
订误
原文传递
唐诗中“日东”“扶桑”等地理指向考辨
被引量：
1
5
作者
余恕诚
郑
传
锐
《南京师范大学文学院学报》
CSSCI
2012年第3期74-80,共7页
唐人与新罗、日本、渤海人员交往的诗中,"日东""海东""东海"和"扶桑"是经常出现的词语,其地理指向,在阐释上往往出现讹误,本文通过对有关作品的逐一考释,证实这些词语并非固定指新罗、日本或渤...
唐人与新罗、日本、渤海人员交往的诗中,"日东""海东""东海"和"扶桑"是经常出现的词语,其地理指向,在阐释上往往出现讹误,本文通过对有关作品的逐一考释,证实这些词语并非固定指新罗、日本或渤海,而要根据诗中具体交往对象,方可确定所指。文章还对"日东"、"扶桑"等词在唐诗中出现和使用情况作历史考察,对文本中相关地名讹误的原因,从校勘上作了合理解释。
展开更多
关键词
唐诗
日东
扶桑
地理指向
下载PDF
职称材料
让电化教育手段在初中数学课堂彰显魅力
6
作者
郑
传
锐
《中小学电教（下）》
2020年第4期39-40,共2页
电化教育手段是提高初中生数学学习能力的一个有效手段。为了顺利地在数学教学中融入电化教育手段,教师可以将其应用于强化学生思维训练,促进空间意识形成,求解实际数学问题和引导探索数学知识几个方面,力求有效启发学生数学思维,提升...
电化教育手段是提高初中生数学学习能力的一个有效手段。为了顺利地在数学教学中融入电化教育手段,教师可以将其应用于强化学生思维训练,促进空间意识形成,求解实际数学问题和引导探索数学知识几个方面,力求有效启发学生数学思维,提升他们的数学学习能力。
展开更多
关键词
初中数学
电化教育
教学策略
原文传递
题名
唐人出使吐蕃的诗史——论吕温使蕃诗
被引量：
10
1
作者
余恕诚
郑
传
锐
机构
安徽师范大学诗学研究中心
安徽师范大学文学院
出处
《民族文学研究》
CSSCI
北大核心
2012年第4期163-172,共10页
基金
国家社会科学基金"唐代有关吐蕃诗歌研究"(项目编号:11ZBW039)的阶段性成果
文摘
唐代赴吐蕃使者,只有吕温使蕃期间的诗歌保存了下来,共12首,内容与形式丰富多样,通过纪事、写景、抒情,将唐朝使蕃人员的经历遭遇,青藏高原的景物气候,以及河湟汉族遗民和吐谷浑部落的处境与愿望一一呈现在笔下,文献和文学价值都很高。本文在探讨吕温民族思想的基础上,联系吕温使蕃的历史背景,发掘其使蕃诗的"诗史"意义。
关键词
吕温
吐蕃
出使诗歌
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
原文传递
题名
初中数学教学中运用情境发现法的尝试
被引量：
4
2
作者
郑
传
锐
机构
江苏省灌云县陡沟中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第3期81-82,共2页
文摘
在初中数学教学中运用情境发现法,能激发学生学习积极性和主动性,提高学习效果,本文作者就在初中数学教学中如何运用情境发现法做了尝试。
关键词
初中数学教学
情境发现法
教师
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论唐代对外交往诗歌的文化意义
被引量：
3
3
作者
郑
传
锐
王树森
余恕诚
机构
安徽师范大学中国诗学研究中心
出处
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第1期57-64,共8页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地项目
文摘
作为唐王朝与四邻交往的直接产物,唐代对外交往诗歌具有多方面的文化意义,反映了唐王朝所开展的积极主动的外交在有效维护边防安全、密切与周边诸邻的友好往来及扩大对外部世界的认知方面所发挥的重要作用;同时也折射出当时东亚各族积极主动学习先进唐文化的历史现实,特别是新罗、日本等国所受唐文化之沾溉。除此之外,有唐三百年国势之盛衰变迁及其对于文人心理的深刻影响,也在此类诗歌中得到充分表现。
关键词
对外交往诗歌
关系
认知
文化
传播
国势
心态
Keywords
poetry about foreign exchange
relationship
cognition
culture
transmission
country potential
mentalitv
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
新旧《唐书》所载唐与四邻交往事迹拾误
被引量：
1
4
作者
余恕诚
郑
传
锐
机构
安徽师范大学文学院
出处
《古籍整理研究学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第2期63-67,共5页
文摘
我们在做《唐与四邻交往诗歌汇考与研究》过程中,发现新旧《唐书》(中华书局,1975年)错误若干,现整理如下,望大家批评指正。要特别说明的是,下文订误仅限于与课题相关的《四夷传》《帝王纪》及人物传记,与此无关的概不涉及。
关键词
新旧《唐书》
唐与四邻交往事迹
订误
分类号
K204 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
唐诗中“日东”“扶桑”等地理指向考辨
被引量：
1
5
作者
余恕诚
郑
传
锐
机构
安徽师范大学文学院
出处
《南京师范大学文学院学报》
CSSCI
2012年第3期74-80,共7页
文摘
唐人与新罗、日本、渤海人员交往的诗中,"日东""海东""东海"和"扶桑"是经常出现的词语,其地理指向,在阐释上往往出现讹误,本文通过对有关作品的逐一考释,证实这些词语并非固定指新罗、日本或渤海,而要根据诗中具体交往对象,方可确定所指。文章还对"日东"、"扶桑"等词在唐诗中出现和使用情况作历史考察,对文本中相关地名讹误的原因,从校勘上作了合理解释。
关键词
唐诗
日东
扶桑
地理指向
Keywords
Tang Poems
ridong
fusang
geographical indication
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
让电化教育手段在初中数学课堂彰显魅力
6
作者
郑
传
锐
机构
江苏省灌云县九年制实验学校
出处
《中小学电教（下）》
2020年第4期39-40,共2页
文摘
电化教育手段是提高初中生数学学习能力的一个有效手段。为了顺利地在数学教学中融入电化教育手段,教师可以将其应用于强化学生思维训练,促进空间意识形成,求解实际数学问题和引导探索数学知识几个方面,力求有效启发学生数学思维,提升他们的数学学习能力。
关键词
初中数学
电化教育
教学策略
分类号
G434 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
唐人出使吐蕃的诗史——论吕温使蕃诗
余恕诚
郑
传
锐
《民族文学研究》
CSSCI
北大核心
2012
10
原文传递
2
初中数学教学中运用情境发现法的尝试
郑
传
锐
《教育教学论坛》
2012
4
下载PDF
职称材料
3
论唐代对外交往诗歌的文化意义
郑
传
锐
王树森
余恕诚
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010
3
下载PDF
职称材料
4
新旧《唐书》所载唐与四邻交往事迹拾误
余恕诚
郑
传
锐
《古籍整理研究学刊》
CSSCI
北大核心
2013
1
原文传递
5
唐诗中“日东”“扶桑”等地理指向考辨
余恕诚
郑
传
锐
《南京师范大学文学院学报》
CSSCI
2012
1
下载PDF
职称材料
6
让电化教育手段在初中数学课堂彰显魅力
郑
传
锐
《中小学电教（下）》
2020
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
