高职学前教育专业“教、学、做”一体化教学设计——以“学前儿童卫生保健”课程为例 被引量：16

1

作者 贾素宁 冯永娜 《潍坊工程职业学院学报》 2014年第6期98-100,共3页

高职教育的人才培养目标要求以市场为导向,面向市场培养应用型和技能型人才。高职学前教育专业要面向幼儿教师职业岗位进行课程设置和教学设计,然而,保教结合意识不足,一直是高职院校学前教育专业人才培养最突出的问题。"学前儿童... 高职教育的人才培养目标要求以市场为导向,面向市场培养应用型和技能型人才。高职学前教育专业要面向幼儿教师职业岗位进行课程设置和教学设计,然而,保教结合意识不足,一直是高职院校学前教育专业人才培养最突出的问题。"学前儿童卫生保健"课程是高职学前教育专业的基础核心课程,在教学实践过程中,要充分了解幼儿教师职业岗位的需求,努力构建"教、学、做"一体化的实践化教学模式,提高学生岗位适应能力,为学生将来就业打好基础。 展开更多

关键词 学前儿童卫生保健 教、学、做一体化 教学设计

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高校传承中华优秀传统文化的现代价值启蕴 被引量：6

2

作者 贾素宁 张丽丽 《黑龙江教师发展学院学报》 2021年第3期100-102,共3页

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。中华优秀传统文化是五千年华夏文明发展的精髓,也是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。然而,网络时代大学生传承传统文化的意识淡漠,高校师生对中华优秀传统文化认知不足,高校文化育人工作虚有其表... 文化是民族的血脉,是人民的精神家园。中华优秀传统文化是五千年华夏文明发展的精髓,也是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。然而,网络时代大学生传承传统文化的意识淡漠,高校师生对中华优秀传统文化认知不足,高校文化育人工作虚有其表,缺乏实效。高校作为文化教育的重要阵地,担负着传承中华优秀传统文化的重任。因此,新时代背景下高校做好优秀传统文化传承工作,具有极为重要的现代价值:从个人层面来看,有利于提高文化修养,修炼完满人格;从学校层面来看,有利于以文化人,重塑人文精神;从社会层面来看,有利于坚定文化自信,弘扬民族精神。 展开更多

关键词 高校 传承 中华优秀传统文化 现代价值

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高职学前教育专业学生职业能力对比研究——基于“园-校”认知的差异性 被引量：6

3

作者 丁名夫 贾素宁 +1 位作者 张丽丽 王璐 《潍坊工程职业学院学报》 2016年第5期29-31,共3页

高职学前教育专业的培养目标是区域内公立或私立幼儿园具有一定科研能力的一线教师,是培养幼儿园教师的主力军。但是通过调查发现,高职院校与幼儿园对学生的职业能力认知还存有一定的差异,二者并未形成有效的联系。鉴于此,高职院校如何... 高职学前教育专业的培养目标是区域内公立或私立幼儿园具有一定科研能力的一线教师,是培养幼儿园教师的主力军。但是通过调查发现,高职院校与幼儿园对学生的职业能力认知还存有一定的差异,二者并未形成有效的联系。鉴于此,高职院校如何在人才培养过程中缩小与幼儿园要求达到的职业能力的差距,是其需要解决的关键问题。 展开更多

关键词 职业能力 高职院校 幼儿园 学前教育专业

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论网络文化境遇下道德教育的变革 被引量：4

4

作者 唐爱民 贾素宁 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期52-57,共6页

网络文化的弥漫与发展是21世纪的显著特征。作为一种广泛影响人们生存与生活方式的新的文化样态,网络文化正以自身的方式对学校道德教育产生着正反双重影响。唯有坦然面对其客观影响,冷静分析其对于道德教育的机遇与挑战,在道德教育理... 网络文化的弥漫与发展是21世纪的显著特征。作为一种广泛影响人们生存与生活方式的新的文化样态,网络文化正以自身的方式对学校道德教育产生着正反双重影响。唯有坦然面对其客观影响,冷静分析其对于道德教育的机遇与挑战,在道德教育理念、方式、环境诸方面作出主动变革,方能与时俱进地推进学校道德教育的良性发展,进而使学校道德教育的效力、活力与魅力得以不断提高。 展开更多

关键词 网络文化 学校道德教育 变革

原文传递

混合式教学模式在学前儿童语言教育课程中的实践探究 被引量：2

5

作者 贾素宁 张丽丽 冯永娜 《中国校外教育》 2019年第6期3-3,7,共2页

混合式教学是一种充分利用信息化教学手段,采用多元化的教学方法,将网络教学和课堂教学的优势融合起来,实现最优化的教学效果的新型现代化教育教学模式。学前儿童语言教育是高职院校学前教育专业的专业核心课程之一,注重学生岗位实践能... 混合式教学是一种充分利用信息化教学手段,采用多元化的教学方法,将网络教学和课堂教学的优势融合起来,实现最优化的教学效果的新型现代化教育教学模式。学前儿童语言教育是高职院校学前教育专业的专业核心课程之一,注重学生岗位实践能力的形成,这一职业能力仅仅依靠课堂讲授难以达成。因此,将混合式教学模式引入该课程的教学,对于实现课程目标、提升教学效果有很大帮助。 展开更多

关键词 混合式教学模式 语言教育 学前儿童

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高校艺术教育专业教师专业发展调查研究报告 被引量：1

6

作者 闫雨 张晓艳 贾素宁 《文教资料》 2017年第22期56-57,共2页

加大艺术教育专业改革力度,培养合格的艺术教师,促进艺术教育工作的进一步发展,实现以专业人才平衡发展为导向的高校艺术教育,优化高校艺术教育的结构,需要在培养目标、课程、师资及外部环境建设等方面制定有创新性的措施。高校艺术教... 加大艺术教育专业改革力度,培养合格的艺术教师,促进艺术教育工作的进一步发展,实现以专业人才平衡发展为导向的高校艺术教育,优化高校艺术教育的结构,需要在培养目标、课程、师资及外部环境建设等方面制定有创新性的措施。高校艺术教育专业教师专业发展调查研究从高校艺术教育学科教师专业现状入手,对如何高效促进艺术教育学科教师专业发展,提升整体艺术教育水平提出建议。 展开更多

关键词 高校艺术 教师专业发展 调研报告

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“90后”青少年道德人格的现状与省思 被引量：1

7

作者 魏山金 贾素宁 《云南行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第4期174-176,共3页

改革开放在带来人们物质生活迅速提升的同时,也使得多元文化不断渗透到人们的日常生活中来。所谓的"90后"群体正成长于这样一个物质生活相对富裕,在多元文化相互交织的特殊社会背景之下,在该群体身上凸显出的诸如"火星文... 改革开放在带来人们物质生活迅速提升的同时,也使得多元文化不断渗透到人们的日常生活中来。所谓的"90后"群体正成长于这样一个物质生活相对富裕,在多元文化相互交织的特殊社会背景之下,在该群体身上凸显出的诸如"火星文"、"非主流"、"炫富女"等现象也引来了众多非议。因之,在市场经济和现代化飞速发展的当代社会,如何加强青少年的道德人格教育,培养他们积极向上的人生态度和价值观,是摆在我们面前的一个新课题。 展开更多

关键词 “90后” 道德人格 现象 省思

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高中生自主学习能力提升策略探析 被引量：1

8

作者 贾素宁 张晓晓 《文教资料》 2014年第25期147-148,共2页

随着基础教育新课程改革的不断推进，自主学习受到人们的普遍关注。然而，部分大学新生面对新的学习环境、学习内容和方法，感到茫然和无所适从。因此，探究如何帮助高中生克服种种困难和障碍，为将来适应大学的学习生活打好基础，从被... 随着基础教育新课程改革的不断推进，自主学习受到人们的普遍关注。然而，部分大学新生面对新的学习环境、学习内容和方法，感到茫然和无所适从。因此，探究如何帮助高中生克服种种困难和障碍，为将来适应大学的学习生活打好基础，从被动地“围着老师转”到学会自主能动地安排规划自己的学习，尽早养成自主学习的能力，极具现实意义。 展开更多

关键词 高中生 自主学习能力 策略研究

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“现代性”危机与青少年的价值冲突 被引量：1

9

作者 贾素宁 《山东省团校学报（青少年研究）》 2010年第2期22-25,共4页

现代社会在给人们带来物质生活水平极大提升的同时,亦造成了生活方式和思想观念的剧烈变动。传统的道德标准和价值观念趋于瓦解,尤其是随着后工业化时代的到来,后现代主义对现代性和理性的猛烈抨击及对自由和民主的宣扬,加之多元文化与... 现代社会在给人们带来物质生活水平极大提升的同时,亦造成了生活方式和思想观念的剧烈变动。传统的道德标准和价值观念趋于瓦解,尤其是随着后工业化时代的到来,后现代主义对现代性和理性的猛烈抨击及对自由和民主的宣扬,加之多元文化与价值观的不断渗透,使得整个社会的精神世界支离破碎,危机重重。身处在这样一种冲突与矛盾并存的文化背景中,价值观念尚不成熟的青少年颇感困惑与迷茫,迫切需要在教育的引导下重塑自身的道德人格与生活世界。 展开更多

关键词 现代性 青少年 价值冲突 道德重塑

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高职学前教育专业《课件制作》类课程现状及教学设计思路 被引量：3

10

作者 丁名夫 贾素宁 孙一耕 《现代教育》 2014年第10期38-39,共2页

制作教学课件是高职学前教育专业学生应该具备的能力。调查发现高职学前教育专业的课件制作普遍没有得到应有的重视,教学设计缺乏新意。"课件制作"课程应该按照"学-训-用"三步走的教学模式来整体设计。在这"... 制作教学课件是高职学前教育专业学生应该具备的能力。调查发现高职学前教育专业的课件制作普遍没有得到应有的重视,教学设计缺乏新意。"课件制作"课程应该按照"学-训-用"三步走的教学模式来整体设计。在这"三步走"中,应该重视用"翻转课堂"的思维方式,提高课堂效率。 展开更多

关键词 学前教育 课件制作 翻转课堂

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虚而不实:家庭道德教育的奖励误区

11

作者 贾素宁 曾爱平 《教育学术月刊》 北大核心 2010年第3期57-59,共3页

良好的家庭道德教育对于儿童道德人格的养成和道德品行的生成都具有不可替代的重要作用。奖励是一种重要的道德教育手段,但其不恰当的运用也会造成诸多负面影响。同惩罚一样,奖励只是一种外在的教育手段,并非道德教育的真正目的,二者本... 良好的家庭道德教育对于儿童道德人格的养成和道德品行的生成都具有不可替代的重要作用。奖励是一种重要的道德教育手段,但其不恰当的运用也会造成诸多负面影响。同惩罚一样,奖励只是一种外在的教育手段,并非道德教育的真正目的,二者本身并无好坏之分。奖励的随意、泛化、轻率导致了其教育意义的丧失。家长应端正态度,理性看待并合理运用奖励,以引导孩子道德认识的提高、道德情感的淳化和道德品行的优良,从而促进其健康、快乐、活泼地成长。 展开更多

关键词 家庭 道德教育 奖励 误区

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识儒塑德是当代知识分子的历史使命

12

作者 贾素宁 隋立国 《现代教育》 2014年第10期68-69,共2页

儒学文化以人伦教化为核心,是中华民族几千年来精神文明的基石。国民道德重塑必须从源头做起,普及儒学。"识儒塑德"是当代知识分子必须承担起来的历史使命。

关键词 儒学 道德重塑 历史使命

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幼儿游戏还是游戏幼儿?——当前幼儿园游戏活动现状省思

13

作者 贾素宁 张丽丽 丁名夫 《文教资料》 2014年第29期190-191,共2页

游戏是儿童在幼儿园生活中最重要的活动，游戏能给儿童带来愉悦的情感体验，具有自主性、假想性、社会性等特点。游戏能够促进儿童身体、认知、情感等多方面的发展，因此，幼儿园应尽可能利用各种元素，创造丰富的游戏环境，引导儿童开... 游戏是儿童在幼儿园生活中最重要的活动，游戏能给儿童带来愉悦的情感体验，具有自主性、假想性、社会性等特点。游戏能够促进儿童身体、认知、情感等多方面的发展，因此，幼儿园应尽可能利用各种元素，创造丰富的游戏环境，引导儿童开展多样的游戏活动，让儿童在游戏中快乐成长。 展开更多

关键词 幼儿教育 游戏 活动现状

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吉登斯“现代性”思想对当前我国道德教育的启示

14

作者 屈跃宽 贾素宁 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期57-61,共5页

英国当代著名社会学家吉登斯的现代性思想对社会道德建设与学校道德教育具有深刻而独到的价值意蕴。作为一种统摄人的生活方式及社会组织形式,现代性对学校组织形式的良性构建,以及现代社会境遇下个体民主、自由、理性等价值观的生成,... 英国当代著名社会学家吉登斯的现代性思想对社会道德建设与学校道德教育具有深刻而独到的价值意蕴。作为一种统摄人的生活方式及社会组织形式,现代性对学校组织形式的良性构建,以及现代社会境遇下个体民主、自由、理性等价值观的生成,发挥着制度变革与价值培塑的积极作用。其基本的价值意蕴在于:学校道德教育应在目的观上凸显个体道德生成的价值内涵;在实践运行中注重"脱域"环境下人与人之间信任关系的建构、注重个体的道德内化、注重民主对话及学生的道德反思、注重学生积极乐观道德理想的引导。 展开更多

关键词 吉登斯 现代性 道德教育

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学前教育不能只做小学教育的“嫁衣”

15

作者 李广兴 贾素宁 《文教资料》 2014年第35期105-106,共2页

当前国内外诸多学前教育研究均表明针对学前儿童的教育应以游戏和活动为主要方式,不宜只为上学做准备而被过早灌输学科知识,更不应提前将学前教育＂小学化＂,但社会压力与期待依旧蔓延在学前教育领域。本文从科学学前教育观阐述,学前教... 当前国内外诸多学前教育研究均表明针对学前儿童的教育应以游戏和活动为主要方式,不宜只为上学做准备而被过早灌输学科知识,更不应提前将学前教育＂小学化＂,但社会压力与期待依旧蔓延在学前教育领域。本文从科学学前教育观阐述,学前教育特点分析,美国、澳大利亚等国家学前教育内容制度比较,以及幼儿教师提高教育能力等方面入手,纠正现阶段公众存在的错误学前教育观,引导家长正确看待孩子的＂入学准备＂,希望还给孩子们童真有趣、健康活泼的童年。 展开更多

关键词 全美幼教协会 学前教育观 入学准备

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高职学前教育专业《课件制作》类课程现状及教学设计思路

16

作者 丁名夫 贾素宁 孙一耕 《现代教育》 2014年第11期38-39,共2页

制作教学课件是高职学前教育专业学生应该具备的能力。调查发现,高职学前教育专业的课件制作普遍没有得到应有的重视,教学设计缺乏新意。"课件制作"课程应该按照"学-训-用"三步走的教学模式来整体设计。在这"... 制作教学课件是高职学前教育专业学生应该具备的能力。调查发现,高职学前教育专业的课件制作普遍没有得到应有的重视,教学设计缺乏新意。"课件制作"课程应该按照"学-训-用"三步走的教学模式来整体设计。在这"三步走"中,应该重视用"翻转课堂"的思维方式,提高课堂效率。 展开更多

关键词 学前教育 课件制作 翻转课堂

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高职学前教育专业音乐课程改革的实践探索 被引量：7

17

作者 张晓晓 贾素宁 《中国校外教育（中旬）》 2015年第4期189-189,共1页

针对高职学前教育音乐课程存在的问题,以潍坊工程职业学院为例,提出了在新形势下我院学前教育专业音乐课程改革的具体措施,主要包括音乐课程内容设置、课程目标、课程评价、教学实践这四个方面。全面围绕学前教育专业学生的职前教育展开... 针对高职学前教育音乐课程存在的问题,以潍坊工程职业学院为例,提出了在新形势下我院学前教育专业音乐课程改革的具体措施,主要包括音乐课程内容设置、课程目标、课程评价、教学实践这四个方面。全面围绕学前教育专业学生的职前教育展开,通过对高职高专学前教育专业课程体系中音乐课程的重新建构,培养学前教育专业学生的综合素质,并为学生步入幼儿园工作提供了有利的保障。 展开更多

关键词 高职 音乐课程 改革 学前教育

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“通才”与“专才＂教育并重——高职学前教育专业培养目标新探 被引量：1

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作者 贾素宁 《教育界（高等教育）》 2013年第8期146-146,共1页

如何解决当前高职院校学前教育专业学生“通而不专”的现状，使学生在毕业前“通中有专”，成为“通才’’的同时也有自己的特色和特长，是当前高职院校学前教育专业培养的理想目标。

关键词 通才 专才 学前教育 培养目标

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由“爸爸去哪儿”析父亲在家庭教育中的作用

19

作者 贾素宁 温秀芳 《学周刊（下旬）》 2015年第1期101-101,共1页

自2013年以来,综艺节目热播的"爸爸去哪儿"亲子栏目引发了社会的强烈反响,奶爸萌娃们在节目中的迥异表现,反映了当代中国的家庭教育较以往传统的家庭教育发生了悄然变化,同时也暴露出了中国家庭教育长久以来存在的弊端和问题... 自2013年以来,综艺节目热播的"爸爸去哪儿"亲子栏目引发了社会的强烈反响,奶爸萌娃们在节目中的迥异表现,反映了当代中国的家庭教育较以往传统的家庭教育发生了悄然变化,同时也暴露出了中国家庭教育长久以来存在的弊端和问题。父亲在子女的成长过程中的意义与价值何在?这个问题一度引发了人们的深层思考。 展开更多

关键词 父亲 家庭教育儿童

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