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基于OBE理念的高职工商管理课程改革实践
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作者 李鑫 许林 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第5期123-126,共4页
基于OBE教育模式的工商管理课程改革实践能够更好地培养学生的核心能力和实际应用能力。通过注重学情分析、线上线下融合、项目化课堂教学、多维度的课堂评价和课程评价策略的实施,可以更好地培养学生的综合素质和能力,提高教学质量和... 基于OBE教育模式的工商管理课程改革实践能够更好地培养学生的核心能力和实际应用能力。通过注重学情分析、线上线下融合、项目化课堂教学、多维度的课堂评价和课程评价策略的实施,可以更好地培养学生的综合素质和能力,提高教学质量和效果。这些实践措施和成果将推动工商管理课程的不断发展和创新。 展开更多
关键词 OBE 工商企业管理 教学改革
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基于“3+1”高职院校内部质量保障体系建设研究与实践
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作者 许林 石本立 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2023年第5期10-14,共5页
教学质量是办学生命线,建立健全高校内部治理保障体系是实现这一目标最有利的保障。文章通过以河南某高校做实践,描述了“3+1”模式下的内部质量保障体系建设基本架构,在信息化赋能下,将标准系统、评价系统和反馈改进系统相互融合,提出... 教学质量是办学生命线,建立健全高校内部治理保障体系是实现这一目标最有利的保障。文章通过以河南某高校做实践,描述了“3+1”模式下的内部质量保障体系建设基本架构,在信息化赋能下,将标准系统、评价系统和反馈改进系统相互融合,提出了在保障机构、质保队伍、质量标准、常态数据监测、检查反馈、持续循环改进、绩效评价和质量文化宣贯八个方面的实践路向。 展开更多
关键词 内部质量 保障体系 评价 反馈改进
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基于OBE教学理念下《计算机应用基础》课程教学初探 被引量:3
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作者 许林 窦士运 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2022年第1期123-126,共4页
计算机应用基础技能在现代社会职业中的作用日益突出。在高职院校中,计算机应用基础课程是一门极其重要的公共课程,具有知识覆盖范围广、实践能力要求高等特点,面对日趋严峻的就业形势,学生要在掌握知识的同时有自主探究学习能力。依据... 计算机应用基础技能在现代社会职业中的作用日益突出。在高职院校中,计算机应用基础课程是一门极其重要的公共课程,具有知识覆盖范围广、实践能力要求高等特点,面对日趋严峻的就业形势,学生要在掌握知识的同时有自主探究学习能力。依据OBE的教学模式,以学生未来就业目标为导向,以学生掌握到实用知识和学习能力为目标,引入线上“微助教”平台与线下多元化的授课模式相结合,优化教学实施过程,建立多样化的课程评价体系,反馈教学目标的设定,最终达到激发学生自主探究、小组式协助学习的教学效果,从而保证学生达到预期目标和社会的需求。 展开更多
关键词 OBE 教学改革 计算机应用基础
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以质量文化为落脚点的高职院校内部质量保障体系建设
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作者 许林 石本立 《河南教育(高教版)(中)》 2023年第2期51-53,共3页
随着新一轮教学评估工作的开展,高职院校的内部质量保障体系建设情况也备受关注。当前,高职院校只重视外部评估而忽视内部自我改进的现象较为普遍,根本原因在于质量文化建设乏力。本研究在分析质量文化内涵与质量保障体系关系的基础上,... 随着新一轮教学评估工作的开展,高职院校的内部质量保障体系建设情况也备受关注。当前,高职院校只重视外部评估而忽视内部自我改进的现象较为普遍,根本原因在于质量文化建设乏力。本研究在分析质量文化内涵与质量保障体系关系的基础上,提出了全新的以质量文化为落脚点的内部质量保障体系建设思路框架及建设路径。 展开更多
关键词 内部质量保障体系 质量文化 职业教育 民办高职
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高职院校教学质量提升机制研究 被引量:1
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作者 许林 刘洋洋 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2021年第5期16-19,共4页
教学质量提升机制研究是推动高职院校人才培养质量全面提升的重要研究方向,应建立一个政府、企业、行业三级指导,外部与内部保障体系相互融合的多元化提升机制。本文重点阐述内部保障体系的教学与质量标准制定、教学监控体系、信息化建... 教学质量提升机制研究是推动高职院校人才培养质量全面提升的重要研究方向,应建立一个政府、企业、行业三级指导,外部与内部保障体系相互融合的多元化提升机制。本文重点阐述内部保障体系的教学与质量标准制定、教学监控体系、信息化建设“可视化”教学、激励与约束体系四个层面,对比分析各类高等职业院校,从多元化的教师评价体系、校内成立评估、诊改专家组、信息化体系的建设三个方向提出建议。 展开更多
关键词 教学质量 诊断与改进 提升机制 监控机制
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大学生创新创业的机制研究——以郑州城市职业学院为例
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作者 许林 王艳杰 《湖北开放职业学院学报》 2021年第13期3-4,21,共3页
我国大学生就业压力日益严峻,伴随着2020年全球疫情的发展,加剧就业难的问题,必须着力推动大学生创新创业。结合郑州城市职业学院民办院校的特点,在大学生创新创业机制研究中,有关大学生创业引导机制、创业观念转变、激励机制、教育模... 我国大学生就业压力日益严峻,伴随着2020年全球疫情的发展,加剧就业难的问题,必须着力推动大学生创新创业。结合郑州城市职业学院民办院校的特点,在大学生创新创业机制研究中,有关大学生创业引导机制、创业观念转变、激励机制、教育模式、校企合作模式、服务模式必须联合起来,共同服务大学生创新创业,缓解大学生就业难的难题。 展开更多
关键词 就业创业 高职院校 创业机制
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