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双锥式真空干燥器物料结球原因及其解决办法 被引量:1
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作者 李微 李庆斌 +3 位作者 李元林 林荣涛 候文龙 《医药工程设计》 1997年第6期8-9,22,共3页
关键词 干燥器 真空干燥器 物料结球 制药设备
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论未来基础教育的培养目标及人的个性发展 被引量:1
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作者 《未来与发展》 1990年第2期33-36,共4页
一、确定未来基础教育培养目标的三大背景从宏观的角度思考普通基础教育的培养目标,不能不着眼于如下三大背景来讨论问题。 1.大教育体系。如果我们把大教育理解为面向人的终生及全社会的教育,理解为包括所有教育在内并使其有机组织起... 一、确定未来基础教育培养目标的三大背景从宏观的角度思考普通基础教育的培养目标,不能不着眼于如下三大背景来讨论问题。 1.大教育体系。如果我们把大教育理解为面向人的终生及全社会的教育,理解为包括所有教育在内并使其有机组织起来的一个大系统,那么普通教育正是这一系统的开端,而且是最关键的一个部分。儿童从进入小学开始进入了知识的殿堂,同时也进入了社会,进入人生。知识和理性、智慧和才能、情感和意志、性格与爱好等所有的一切都要从小学教育(乃至幼教)开始培育和熏陶。 展开更多
关键词 基础教育 培养目标 个性发展
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公平与效率——关于基础教育改革与发展的讨论
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作者 袁是人 +7 位作者 李骏修 姚家群 唐安国 蒋文立 朱吉政 钟启泉 顾志跃 《上海教育科研》 北大核心 1997年第1期1-9,共9页
当前,基础教育正在由应试教育向素质教育转轨;近两年来,教育行政部门出台了一些重大的改革举措,随之也产生了一些新的教育现象。在这个过程中,“教育的公平与效率”问题逐渐引起了人们的思考和议论。特别是办学体制和招生考试制度等方... 当前,基础教育正在由应试教育向素质教育转轨;近两年来,教育行政部门出台了一些重大的改革举措,随之也产生了一些新的教育现象。在这个过程中,“教育的公平与效率”问题逐渐引起了人们的思考和议论。特别是办学体制和招生考试制度等方面的改革,受到了社会方方面面关注。从“公平与效率”的观点看,有些办学思路和措施,如取消重点中学初中部、免试就近入学等,比较强调教育的公平性,而有些如办示范校、特色班等,似乎更偏重于提高办学效率、培养优秀人才。从观念上说,“公平”与“效率”都是人们所追求的理想和目标;但在实际操作中,二者往往难以兼得,有时还会产生一些矛盾。如何使公平与效率的关系得到一定程度的平衡。如何正确认识、合理解决这个问题,还有待于进一步的研究和实践。为此,本刊编辑部于去年9月25日举办了“基础教育的改革与发展”小型学术研讨会,研讨的主题是:教育的公平与效率。与会人士围绕主题,就基础教育的改革现状与发展方向发表了各自的见解。讨论的气氛十分活跃,许多观点富有启发性。现将讨论内容整理发表如下,以飨读者。 展开更多
关键词 公平与效率 基础教育改革与发展 九年义务教育 薄弱学校 重点中学 教育发展目标 教育平等 义务教育阶段 教育经费 重点学校
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为浦东开发提供持久智力支持——浦东教育事业快速稳步发展
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作者 《浦东开发》 2001年第2期8-11,共4页
关键词 上海 浦东区 教育事业 教育规模 教育改革 办学形式 师资 法律建设
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实验班课堂教学中贯彻因材施教的几点做法
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作者 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1986年第2期149-150,共2页
实验班的教学形式是多样化的。我们实行了课堂授课的复式化;班级授课与小组教学、个别教学的结合;自学与教学的互补,促使学生得到最优发展。在课堂教学中,根据学生在该学科的学习情况,把学生分成A、B、C三组,实行复式教学。从各层次学... 实验班的教学形式是多样化的。我们实行了课堂授课的复式化;班级授课与小组教学、个别教学的结合;自学与教学的互补,促使学生得到最优发展。在课堂教学中,根据学生在该学科的学习情况,把学生分成A、B、C三组,实行复式教学。从各层次学生的实际,在教学内容上给予不同安排,提出不同要求。上课时明确,那些内容A组必须掌握,B组作一般性掌握,C组不一定掌握;哪些内容C组一定要掌握等等。 展开更多
关键词 课堂教学 几点做法 教学形式 复式教学 教学内容 学与教 教师指导 学习成绩 最近发展区 学习积极性
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教育经费配置与深化教育改革——对浦东新区教育管理体制改革的几点认识和建议
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作者 《上海教育科研》 北大核心 1994年第5期8-11,共4页
如何有效地进行教育资源配置,这是当前教育体制改革面临的一项重要课题。浦东新区是上海的“综合改革实验区”,许建山同志针对新区的教育改革的现状和发展提出了一些深化改革的思路和设想。教育资源配置问题是带有全面性和导向性的问题... 如何有效地进行教育资源配置,这是当前教育体制改革面临的一项重要课题。浦东新区是上海的“综合改革实验区”,许建山同志针对新区的教育改革的现状和发展提出了一些深化改革的思路和设想。教育资源配置问题是带有全面性和导向性的问题,本文所提出的看法和措施是否切实可行,或需要具备哪些条件,中小幼教育如何进行成本分析;国家、学校、个人应当如何分担教育成本;这些问题有待进一步的思考研究。本文作者已提出了他个人的见解,我们希望各方人士也能够各抒己见,为教育改革大业献计献策。 展开更多
关键词 教育改革 教育经费 教育资源配置 教育体制改革 改革实验区 改革大业 成本分析 经费筹措 宏观管理 中国教育发展
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学生数学思维能力培养的有效方法
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作者 《小学科学》 2020年第4期191-191,共1页
在小学数学课程的教学过程中,老师应该充分认识到学生思维能力培养的重要性,准确把握小学数学课堂的教学过程,创新教学策略,注重学生数学思维发展。本文通过具体论述小学生数学思维能力培养的有效方法,旨在为增强学生的数学思维能力提... 在小学数学课程的教学过程中,老师应该充分认识到学生思维能力培养的重要性,准确把握小学数学课堂的教学过程,创新教学策略,注重学生数学思维发展。本文通过具体论述小学生数学思维能力培养的有效方法,旨在为增强学生的数学思维能力提供可参考的资料。在小学数学课程的教学过程中,老师应该引导学生去分析问题和解决问题,让学生在不断解决问题的过程中逐步形成良好的数学思想意识。通过优化小学数学课程的教学活动,强化小学生的数学思维能力锻炼,则有利于提升小学生的数学核心素养。 展开更多
关键词 小学数学课程 数学核心素养 数学思维能力 学生数学思维 小学数学课堂 思维能力培养 创新教学策略 教学活动
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