基于局部熵的LP-PCNN多属性融合裂缝预测方法 被引量：9

1

作者 薄昕 徐旺林 +4 位作者 陈小宏 李景叶 汤韦 郭康康 赵伟 《石油物探》 CSCD 北大核心 2022年第5期821-829,共9页

地震属性分析方法在储层裂缝预测方面是常见且有效的方法,但地震属性与裂缝之间往往是多元复杂的非线性关系,单属性分析的结果存在不稳定和多解性问题。为了更加全面、准确地预测储层裂缝特征,提出了一种基于拉普拉斯金字塔算法(LP)和... 地震属性分析方法在储层裂缝预测方面是常见且有效的方法,但地震属性与裂缝之间往往是多元复杂的非线性关系,单属性分析的结果存在不稳定和多解性问题。为了更加全面、准确地预测储层裂缝特征,提出了一种基于拉普拉斯金字塔算法(LP)和脉冲耦合神经网络(PCNN)的多属性融合分析方法。通过属性分析提取并优选对裂缝敏感的多个单属性,引入拉普拉斯金字塔算法,在保护高频细节信息的前提下将各单属性分解为多尺度空间频带;利用PCNN模型强大的非线性处理功能对分解数据进行聚类特征分析;引入表征统计特性的局部熵(LE)对拉普拉斯金字塔的各个分解尺度进行融合。利用拉普拉斯金字塔重构算法得到最终多属性融合结果。实际地震资料测试结果表明,该方法不仅能够有效整合裂缝信息,更加全面地预测裂缝展布特征,而且能在一定程度上压制单属性中存在的冗余或错误信息,提高信噪比,对裂缝边界的刻画更加清晰。 展开更多

关键词 裂缝预测 拉普拉斯金字塔算法 脉冲耦合神经网络 多属性融合 储层预测 地震属性

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基于非下采样剪切波变换—参数自适应脉冲耦合神经网络的属性融合裂缝预测方法 被引量：4

2

作者 汤韦 李景叶 +3 位作者 王建花 薄昕 耿伟恒 叶玮 《石油地球物理勘探》 EI CSCD 北大核心 2022年第1期52-61,I0002,I0003,共12页

常用的叠后地震属性主要有相干体(描述波形相似性)、曲率体(表征构造应力引起的地层弯曲程度)、倾角体(刻画地层构造变化特征)等,但仅仅依靠单一属性很难准确地预测地下裂缝分布情况。为此,提出一种基于非下采样剪切波变换(NSST)—参数... 常用的叠后地震属性主要有相干体(描述波形相似性)、曲率体(表征构造应力引起的地层弯曲程度)、倾角体(刻画地层构造变化特征)等,但仅仅依靠单一属性很难准确地预测地下裂缝分布情况。为此,提出一种基于非下采样剪切波变换(NSST)—参数自适应脉冲耦合神经网络(PA-PCNN)的属性融合裂缝预测方法,该方法基于NSST分解算法,将多种属性数据分解为高、低频子带,将融合后的多尺度、多方向高、低频子带进行数据重构,得到最终的多属性融合结果,可进一步提取裂缝的轮廓及细节信息。具体步骤为:①提取描述相同尺度裂缝的多种地震属性(相干、曲率及倾角等属性),通过NSST将多种属性分解为高、低频子带,其中高频子带包含更多的裂缝细节信息,低频子带可更好地刻画裂缝轮廓且具有丰富的能量信息。②对高频子带运用PA-PCNN模型进行融合,无需人工设置参数,得到更全面的高频数据;结合八邻域的改进拉普拉斯算子加权和与局部能量加权方法对低频子带进行融合,使低频数据更好地保留细节及能量信息,以得到丰富的低频数据。③通过逆NSST方法有效地完成属性融合裂缝预测。运用所提方法对M区属性数据进行测试,并对比了不同方法的属性融合裂缝预测结果,证明基于NSST—PAPCNN的属性融合裂缝预测方法能够更有效地预测裂缝。 展开更多

关键词 非下采样剪切波变换 脉冲偶合神经网络 自适应参数 属性融合 裂缝预测

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中职学校“智慧校园”建设的路径研究 被引量：1

3

作者 薄昕睿 《天津职业院校联合学报》 2023年第11期70-74,共5页

现代职业教育体系建设下,中等职业院校关键办学能力提升有赖于“智慧校园”建设,其深度融合了教育教学信息化和产学研一体化,不仅提升了院校信息化建设水平,更提高了院校办学能力及管理能力。本文以“智慧校园”为切入点,分析了中等职... 现代职业教育体系建设下,中等职业院校关键办学能力提升有赖于“智慧校园”建设,其深度融合了教育教学信息化和产学研一体化,不仅提升了院校信息化建设水平,更提高了院校办学能力及管理能力。本文以“智慧校园”为切入点,分析了中等职业院校“智慧校园”建设现状、问题和成因,探析中等职业院校“智慧校园”建设的路径。 展开更多

关键词 中等职业院校 智慧校园 校园管理

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课程思政视域下技工院校钳工实训课程教学改革研究

4

作者 薄昕睿 张晨玮 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期35-38,共4页

随着中国经济进入高质量发展新阶段,中国制造业迈向更高端,因此对于高技能人才的需求也越来越高。技工院校是培养这类人才的重要场所,应承担起更大的责任。钳工实训课程作为技工院校工科类专业的基础课程之一,对于学生的专业素养和实践... 随着中国经济进入高质量发展新阶段,中国制造业迈向更高端,因此对于高技能人才的需求也越来越高。技工院校是培养这类人才的重要场所,应承担起更大的责任。钳工实训课程作为技工院校工科类专业的基础课程之一,对于学生的专业素养和实践能力的培养有着重要的作用。然而,当前技工院校钳工实训课程存在一些问题,例如课程内容单一、教学方法传统、教学效果不佳等。因此,本文探讨了课程思政视域下技工院校钳工实训课程教学改革的方案和效果评估,在技工院校的钳工实训课程中,应该积极推行课程思政理念,不断优化教学内容和方法,优化教师角色和教学管理,以提高教学效果和学生素质。 展开更多

关键词 课程思政 钳工实训 课程教学改革

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“生态关怀”与“生命关照”——试论当代中国生态美学研究的价值及其局限 被引量：8

5

作者 薄景昕 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第6期208-213,共6页

当代中国生态美学研究的价值着重体现在几个方面:一是对生态美学研究的宏观上的理解与微观上的界定;二是广泛吸纳中西方生态思想文化资源,构建了一种人与自然、人与社会动态平衡、和谐一致的崭新的生态存在论美学观;三是关注当代人的生... 当代中国生态美学研究的价值着重体现在几个方面:一是对生态美学研究的宏观上的理解与微观上的界定;二是广泛吸纳中西方生态思想文化资源,构建了一种人与自然、人与社会动态平衡、和谐一致的崭新的生态存在论美学观;三是关注当代人的生命存在。生态存在论美学观是当前美学理论研究的一种创新,不仅有重大的研究价值,而且对相关的理论研究建设也有借鉴意义,同时,这种生态存在美学观亦具有"返魅"的嫌疑和不可操作性等局限。 展开更多

关键词 生态美学 生态存在论 关注生命 价值 局限

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我国高校日语“微课”教学论析 被引量：9

6

作者 薄红昕 《继续教育研究》 北大核心 2015年第8期113-114,共2页

目前,"微课"教学在我国高校不少学科处于初步发展阶段,但在日语教学中尚在萌芽阶段,要想切实发挥其在日语教学中的作用,弄清"微课"教学的内容、发展情况,并就此结合日语教学特点构建日语"微课"教学的策略... 目前,"微课"教学在我国高校不少学科处于初步发展阶段,但在日语教学中尚在萌芽阶段,要想切实发挥其在日语教学中的作用,弄清"微课"教学的内容、发展情况,并就此结合日语教学特点构建日语"微课"教学的策略,这对其发展尤为重要。文章旨在探索高校日语"微课"教学方法、策略,继而提高日语教学效率。 展开更多

关键词 微课 高校 日语教学 策略

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鲁迅作品接受与阐释的新视角 被引量：6

7

作者 薄景昕 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第1期100-106,共7页

建国前,中学语文教材的鲁迅作品的选编是新学制的产生和当时社会政治文化的重要体现,是鲁迅作品“经典”化的确立和“想象”建设现代民族国家的重要标志,是启蒙意义的关键所在。选编揭示了编者的选文与社会风潮同步的时代意识,在各种版... 建国前,中学语文教材的鲁迅作品的选编是新学制的产生和当时社会政治文化的重要体现,是鲁迅作品“经典”化的确立和“想象”建设现代民族国家的重要标志,是启蒙意义的关键所在。选编揭示了编者的选文与社会风潮同步的时代意识,在各种版本的教材中,选文大量地重复出现,说明鲁迅作品在“五四”后的语文教学中的历史地位已经确立起来,并且是带着潜在的理解来入选教材并在教育界传播的。在接受与阐释鲁迅及其作品的意义和价值方面,毛泽东的导向作用对后世产生深远影响。 展开更多

关键词 鲁迅作品 教材选编 接受与阐释

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对高校小语种专业建设的思考——以日语专业为例 被引量：6

8

作者 薄红昕 《教育探索》 北大核心 2016年第6期88-91,共4页

我国高校小语种专业建设发展迅速,但仍存在专业招生难、就业形式单一、实践教学难以开展、师资队伍建设滞后、实习基地匮乏、国际化办学未能全面展开的问题。完善我国高校小语种教育,一要科学定位专业培养目标,二要合理调整专业设置,三... 我国高校小语种专业建设发展迅速,但仍存在专业招生难、就业形式单一、实践教学难以开展、师资队伍建设滞后、实习基地匮乏、国际化办学未能全面展开的问题。完善我国高校小语种教育,一要科学定位专业培养目标,二要合理调整专业设置,三要转变人才培养模式,四要加强师资队伍建设,五要推进实践教学基地及实习机制建设,六要加强国际化交流。 展开更多

关键词 小语种 外语教育 外语人才 日语

原文传递

“十七年”时期鲁迅作品的教参解读 被引量：3

9

作者 薄景昕 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2006年第12期46-51,共6页

关键词 鲁迅作品 “十七年” 解读 教参 中学语文 政治文化 教材选编 语文教学

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复杂性理论对生态课堂的理论建构 被引量：4

10

作者 薄景昕 张龙革 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第3期136-140,共5页

随着课堂教学改革的不断深入,生态课堂也许会成为真正充满生机与活力的课堂。但是生态课堂的理论基础还可以继续拓展,复杂性理论可以为生态课堂理论建构增加动力,夯实生态课堂实践的理论根基,彰显生命的复杂性和适应性。文章中复杂性理... 随着课堂教学改革的不断深入,生态课堂也许会成为真正充满生机与活力的课堂。但是生态课堂的理论基础还可以继续拓展,复杂性理论可以为生态课堂理论建构增加动力,夯实生态课堂实践的理论根基,彰显生命的复杂性和适应性。文章中复杂性理论将生态课堂视为一个开放性系统,指引它走一条非中心非边缘的混沌思路,提供解构人与人之间线性相互作用的新机制,把人还原到一个涨落因子中去,使人无需追问现象的意义到底来自于哪个基点,尽显个体人的真实自然状态,最终以自组织方式促进生态课堂的和谐发展。 展开更多

关键词 复杂性 生态课堂 理论建构

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跨文化交际语义传递对日语翻译的影响 被引量：4

11

作者 薄红昕 李惠 《语文建设》 北大核心 2016年第4X期77-78,共2页

翻译属于语际交换,并不是单纯的交换语言符号,它涵盖两种语言体现出的文化,所以翻译是跨文化交际的过程和活动。在日语翻译时,因为不同文化因素的作用,两种语言间具有明显的差异性。应该对比分析语言习俗、词汇差异、联想意义等方面语义... 翻译属于语际交换,并不是单纯的交换语言符号,它涵盖两种语言体现出的文化,所以翻译是跨文化交际的过程和活动。在日语翻译时,因为不同文化因素的作用,两种语言间具有明显的差异性。应该对比分析语言习俗、词汇差异、联想意义等方面语义,体现出跨文化语义分析在日语翻译教学中具有至关重要的作用。本文在阐述跨文化交际定义的基础上,以跨文化认知语用对比分析为切入点,提出增强学生文化交际能力的具体策略。 展开更多

关键词 跨文化交际语义 翻译 日语 分析

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新文科背景下日语专业核心课程思政实践研究

12

作者 薄红昕 《长春大学学报》 2024年第2期78-82,88,共6页

在新文科建设不断推进的影响下,我国高校外语专业教育也需积极进行改革。日语专业作为高校外语专业的重要组成,也需积极响应新文科建设提议,主动投入其中,尤其是日语专业核心课程,更是要注重新文科建设,可以通过实行课程思政的方式来满... 在新文科建设不断推进的影响下,我国高校外语专业教育也需积极进行改革。日语专业作为高校外语专业的重要组成,也需积极响应新文科建设提议,主动投入其中,尤其是日语专业核心课程,更是要注重新文科建设,可以通过实行课程思政的方式来满足新时代外语专业教育发展的要求。然而随着新文科建设的不断推进,日语专业核心课程思政实践遇到的困难也在不断增加,因此开设日语专业的高校需从教学目标、教学方式、评价方式、教师综合素质等方面入手进行新文科背景下日语专业核心课程思政实践研究,提升日语专业核心课程思政效果和质量。 展开更多

关键词 新文科 日语专业 核心课程 课程思政

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“全人教育”理念模式下日语翻译教学方法探讨 被引量：4

13

作者 薄红昕 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期168-170,共3页

"全人教育"思想兴起于20世纪六七十年代,其提出的目的在于树立"以人为本""以社会为本"的教育理念,并在其理论指导下,帮助改善教育中出现的问题。作为外语学习"听、说、读、写、译"中的一个环节... "全人教育"思想兴起于20世纪六七十年代,其提出的目的在于树立"以人为本""以社会为本"的教育理念,并在其理论指导下,帮助改善教育中出现的问题。作为外语学习"听、说、读、写、译"中的一个环节,翻译的学习与教育指导法越来越受到外语学习者和教育工作者的重视。在"全人教育"思想理论基础上,将"全人教育"理念逐步融入日语翻译教学法,可以进一步促进日语翻译实践教学稳步进行,满足新形势下全能型翻译人才的培养需要。 展开更多

关键词 “全人教育” 以人为本 日语翻译

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试论中学鲁迅作品的选编与政治文化的关系 被引量：2

14

作者 薄景昕 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2008年第7期69-76,12,共9页

中学鲁迅作品的选编问题，正如有些专家所说，是一个重大的学术问题，可以作为专题来研究。当然，影响中学鲁迅作品选编的因素是多方面的，但我个人认为，政治文化的因素是主要的。谢泳说：“一个时代的政治文化最能体现在教科书中，尤... 中学鲁迅作品的选编问题，正如有些专家所说，是一个重大的学术问题，可以作为专题来研究。当然，影响中学鲁迅作品选编的因素是多方面的，但我个人认为，政治文化的因素是主要的。谢泳说：“一个时代的政治文化最能体现在教科书中，尤其是有关人文学科方面的内容，教科书就是一个窗口，从这里我们能够发现一个时代的政治文化是如何改变人们的行为和习惯的。”教科书是一个国家的政治文化的综合反映，是一定时期文学创作的重要体现， 展开更多

关键词 政治文化 鲁迅作品 中学 教科书 学术问题 人文学科 文学创作 作品选

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顺应论在《伊豆的舞女》汉译中的应用研究——以女性描写为例 被引量：1

15

作者 刘璐 薄红昕 《文化创新比较研究》 2024年第5期6-9,62,共5页

《伊豆的舞女》是川端康成早期的小说成名之作,内容主要为纯真的爱情故事,其中独特的女性形象也值得研究。该文选择叶渭渠的《伊豆的舞女》汉译本为研究对象,结合顺应论的变异性、协商性和顺应性三个核心概念,以语境选择与顺应、结构选... 《伊豆的舞女》是川端康成早期的小说成名之作,内容主要为纯真的爱情故事,其中独特的女性形象也值得研究。该文选择叶渭渠的《伊豆的舞女》汉译本为研究对象,结合顺应论的变异性、协商性和顺应性三个核心概念,以语境选择与顺应、结构选择与顺应为基础,对《伊豆的舞女》译本中部分女性描写的例子进行研究。在语言结构的对象中,对词汇、语序进行分类研究。在语境中,译者在理解原文的基础上结合文化,根据原文中的历史背景、社会规则以及人物所体现的内心世界进行分析,从而选择适合表达原文的译文。该文旨在探讨译者在翻译过程中如何实现翻译的选择和顺应,达到更好的翻译效果。 展开更多

关键词 顺应论 《伊豆的舞女》 女性描写 三个特征 结构选择 语境选择

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鲁迅作品教学的困境、对策及出路 被引量：2

16

作者 薄景昕 《中学语文教学》 2008年第9期16-19,共4页

每个读过中学的人，都会对鲁迅作品存有记忆。孔乙己、闰土、阿Q、祥林嫂，这些影像的沉潜应归功于中学语文教学。中学语文教学培养了一批又一批鲁迅文学爱好者和研究者，他们把鲁迅用生命点燃的薪火高高擎起并代代相传。然而，目前的... 每个读过中学的人，都会对鲁迅作品存有记忆。孔乙己、闰土、阿Q、祥林嫂，这些影像的沉潜应归功于中学语文教学。中学语文教学培养了一批又一批鲁迅文学爱好者和研究者，他们把鲁迅用生命点燃的薪火高高擎起并代代相传。然而，目前的中学鲁迅作品教学却存在诸多令人不如意的地方，许多的报刊对此也曾有过批评，但批评明显呈形而上的倾向。这里结合中学鲁迅作品教学的实际，谈一谈我感受到的目前中学鲁迅作品教学的困境以及采取的相应对策。我认为，走向人的现代性是中学鲁迅作品教学的唯一出路。 展开更多

关键词 中学语文教学 鲁迅作品 文学爱好者 教学培养 孔乙己 祥林嫂 研究者 形而上

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浅谈日语的否定表达 被引量：1

17

作者 薄红昕 《黑龙江教育学院学报》 2006年第3期139-140,共2页

否定表达的相关知识是日语学习的重点与难点,之所以说是难点,就在于它除了对表达的内容加以否定外,在具体的语言环境中还可以形成反语或委婉等表达。

关键词 日语 否定 否定表达

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国外日语教育标准对国内日语教育改革的启示 被引量：2

18

作者 薄红昕 《继续教育研究》 北大核心 2017年第5期114-117,共4页

文章对美国《21世纪外语学习标准》(NS)、欧洲《欧洲语言共同参考架构:学习、教学、测评》(CEFR)以及日本《日语教育标准》(JFS)等教育标准的内容要点与特点进行分析,结合国内日语教育中存在的问题,提出促进国内日语教育改革的对策与建... 文章对美国《21世纪外语学习标准》(NS)、欧洲《欧洲语言共同参考架构:学习、教学、测评》(CEFR)以及日本《日语教育标准》(JFS)等教育标准的内容要点与特点进行分析,结合国内日语教育中存在的问题,提出促进国内日语教育改革的对策与建议:注重培养日语学习者跨语言沟通能力、从多个方面提高日语学习者的翻译能力、提升日语学习者完成任务的能力以及构建基于Can-Do教学理念的教育评价体系。 展开更多

关键词 日语教育标准 日语交际能力 Can-Do 教育改革

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从言语接触看语言混合新现象——以台湾多语言混合现象及“伪满洲国”言语接触为例 被引量：2

19

作者 薄红昕 《林区教学》 2012年第5期85-87,共3页

语言是不断变化的。在不同语言使用者相互接触、交往的过程中，不同语言之间也在不断地冲突、融合。在某些社会条件下也会产生混合语。目前研究较充分的语言混合现象大多是在殖民条件下产生的以英语为基础的洋泾浜英语（pidgin）和克里... 语言是不断变化的。在不同语言使用者相互接触、交往的过程中，不同语言之间也在不断地冲突、融合。在某些社会条件下也会产生混合语。目前研究较充分的语言混合现象大多是在殖民条件下产生的以英语为基础的洋泾浜英语（pidgin）和克里奥耳语（Creole）。在重新阐述言语接触、洋泾浜语、克里奥尔语等相关概念基础上，以台湾多语言混合现象及“伪满洲国”时期的言语接触为例，重新认识这一语言现象的。 展开更多

关键词 言语接触 洋泾浜语 克里奥尔语 台湾地区 伪满洲国

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论《新青年》场域的构成 被引量：1

20

作者 薄景昕 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第1期103-107,共5页

内蕴理念生成性的《新青年》,以其倡导科学与民主的自我定位与各种文本相互间的对话所产生的影响,召唤后来者对此所进行的再吸收与再创造,构成了《新青年》的场域。《新青年》场域的构成具体表现为同人的聚合、报业的崛起、文化的选择... 内蕴理念生成性的《新青年》,以其倡导科学与民主的自我定位与各种文本相互间的对话所产生的影响,召唤后来者对此所进行的再吸收与再创造,构成了《新青年》的场域。《新青年》场域的构成具体表现为同人的聚合、报业的崛起、文化的选择、思想的推进、文学的革命和大学的建制以及论坛的设置七个方面。 展开更多

关键词 《新青年》 场域 构成

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