心理社会安全氛围对离职倾向的影响——工作自主性和工作满意度的链式中介作用 被引量：1

1

作者 葛俊艳 朱佳 《科技和产业》 2022年第4期98-102,共5页

采用心理社会安全氛围量表(PSC-12)、工作自主性量表、工作满意度量表以及离职倾向表,调查273名在职员工,考察工作自主性、工作满意度在心理社会安全氛围与离职倾向之间的链式中介作用。结果表明:工作自主性和工作满意度在心理社会安全... 采用心理社会安全氛围量表(PSC-12)、工作自主性量表、工作满意度量表以及离职倾向表,调查273名在职员工,考察工作自主性、工作满意度在心理社会安全氛围与离职倾向之间的链式中介作用。结果表明:工作自主性和工作满意度在心理社会安全氛围与离职倾向中起着链式中介作用;在心理社会安全氛围→工作自主性→工作满意度→离职倾向这一链式中介模型中,除了工作自主性到离职倾向这条路径的系数不显著以外,其余的路径系数均显著。由此可知,组织对员工心理健康的关注与重视能够有效提高员工的工作自主性和工作满意度,进而降低员工的离职倾向。 展开更多

关键词 心理社会安全氛围(PSC) 工作自主性 工作满意度 离职倾向

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伦理型领导实现路径探析 被引量：1

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作者 葛俊艳 江历明 《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》 2019年第2期81-85,共5页

伦理型领导是当前领导理论研究的热点之一,由于我国企业受传统文化的影响较大,伦理型领导在我国企业有较强的适应性,伦理型领导能为组织发展带来积极的影响。本文从伦理型领导的内容与特质出发,探讨了伦理型领导应用于企业管理的必要性... 伦理型领导是当前领导理论研究的热点之一,由于我国企业受传统文化的影响较大,伦理型领导在我国企业有较强的适应性,伦理型领导能为组织发展带来积极的影响。本文从伦理型领导的内容与特质出发,探讨了伦理型领导应用于企业管理的必要性以及本土文化背景下伦理型领导在企业的实现路径。 展开更多

关键词 本土化 伦理型领导 企业管理

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我国企业知识型员工激励模式的改进分析 被引量：1

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作者 葛俊艳 黎丹 《企业技术开发》 2018年第8期118-120,共3页

知识型员工是企业竞争力的核心所在,他们对企业的发展起着至关重要的作用,研究知识型员工的激励,能够更好地提升企业竞争力。文章通过对我国当前企业在知识型员工激励模式上存在的不足来探讨企业知识型员工激励模式改进分析,并提出了针... 知识型员工是企业竞争力的核心所在,他们对企业的发展起着至关重要的作用,研究知识型员工的激励,能够更好地提升企业竞争力。文章通过对我国当前企业在知识型员工激励模式上存在的不足来探讨企业知识型员工激励模式改进分析,并提出了针对性的建议。 展开更多

关键词 知识型员工 激励模式 激励策略

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搭建功能较为完善的网络教学、管理平台满足开放大学教育教学、管理需要 被引量：1

4

作者 田学仁 葛俊艳 《吉林广播电视大学学报》 2015年第1期64-65,共2页

多年来,广播电视大学的同仁们都梦寐以求的追求想创建一所世界最先进的、最具有中国特色、充满活力的远程开放大学。能如英国开放大学、印度英迪拉﹒甘地国立开放大学等世界开放大学更为先进、更能贴近国民自主学习、终身学习的国家开... 多年来,广播电视大学的同仁们都梦寐以求的追求想创建一所世界最先进的、最具有中国特色、充满活力的远程开放大学。能如英国开放大学、印度英迪拉﹒甘地国立开放大学等世界开放大学更为先进、更能贴近国民自主学习、终身学习的国家开放大学。目前,在广播电视大学基础上的国家开放大学已创设。开放大学的网络平台构建,是当前开放大学建设过程中大家都比较关心的首要问题,构建操作简便、实用、高效,能满足开放大学招生管理、教学管理、学习者成绩查询、教育教学评价等为一体的网络综合平台,特别是能自动记录学习者自主学习、作业完成、参与网上讨论等一系列学习行为的综合平台,并把这些内容作为考核学习者是否完成课程学习任务的一部分内容进行考核,是大家特别期待的。在这一网络平台的构建中,做为我们基层学习中心的教师,其队伍建设也是不能忽视。经过调研,就这些方面的问题我们做如下阐述。 展开更多

关键词 搭建 功能完善 网络平台 满足学习者 需要

原文传递

“微课”建设与实践应用研究 被引量：1

5

作者 葛俊艳 《知识经济》 2019年第22期135-135,137,共2页

随着时代进步与科学技术的发展,“微课”快速崛起,并且被广泛运用在开放大学课堂教学过程当中,但是在实际运用“微课”的时候依然存有许多问题,针对这些问题的存在,应采取相应的解决措施,这样可以保证“微课”在开放大学课堂教学活动当... 随着时代进步与科学技术的发展,“微课”快速崛起,并且被广泛运用在开放大学课堂教学过程当中,但是在实际运用“微课”的时候依然存有许多问题,针对这些问题的存在,应采取相应的解决措施,这样可以保证“微课”在开放大学课堂教学活动当中的全面运用。基于此,本文分析了开放大学课堂教学过程中应用“微课”存在的问题,提出了开放大学课堂教学过程中应用“微课”的策略,期望经过本研究为未来的有关研究提供参考。 展开更多

关键词 “微课”建设 实践应用 问题 策略

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高校教学辅助系统在信息管理中的应用

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作者 葛俊艳 《甘肃广播电视大学学报》 2013年第3期77-80,共4页

如果信息管理只是通过人工来完成的话,已经不能适应当前的工作节奏,更达不到信息处理的要求,因此迫切需要开发出一套功能全面、界面简洁的教学辅助系统以提高信息管理的效率。笔者经过调查分析,对教学辅助系统设计了一个基本框架,提出... 如果信息管理只是通过人工来完成的话,已经不能适应当前的工作节奏,更达不到信息处理的要求,因此迫切需要开发出一套功能全面、界面简洁的教学辅助系统以提高信息管理的效率。笔者经过调查分析,对教学辅助系统设计了一个基本框架,提出教学辅助系统需要实现方便学生智能选课和为管理员提供友好的后台操作界面的两个方面的功能,通过本系统为双方创建一个良好的会话窗口和平台。 展开更多

关键词 教学辅助系统 功能及作用 基本框架设计

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浅谈信息技术与课程整合

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作者 葛俊艳 《甘肃广播电视大学学报》 2015年第4期78-80,共3页

信息技术与学科课程的融合是教育界的追求和期望。但历经一个世纪的教育实践,学科课程并未因信息技术的介入而发生实质性的变化,在教学领域仍旧沿袭着旧有的教学方式和模式,这种理想与现实的脱节引起了教育界的高度关注,也促进了信息技... 信息技术与学科课程的融合是教育界的追求和期望。但历经一个世纪的教育实践,学科课程并未因信息技术的介入而发生实质性的变化,在教学领域仍旧沿袭着旧有的教学方式和模式,这种理想与现实的脱节引起了教育界的高度关注,也促进了信息技术与课程的整合性研究:在组织方式、研究过程等方面,形成教师与学者合作的机制,信息技术与课程整合的系统记录与评价,用知识的多媒体化表达构建协同的学习氛围,用个性化的学习环境培养创新的整合路径。 展开更多

关键词 信息技术 课程 整合 创新

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渗透心理健康教育助力高中生物教学方法

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作者 葛俊艳 《爱情婚姻家庭（中旬）》 2021年第9期0231-0232,共2页

生活质量越来越高的今天,社会、学校以及家庭在教育教学上更加关注学生的心理健康。在高中阶段的学生正处于青春期的旺盛时期,这时的学生心理情绪波动比较大,对学习产生的负面影响也很大。因此,需要更加注重学生的心理健康教育,重视高... 生活质量越来越高的今天,社会、学校以及家庭在教育教学上更加关注学生的心理健康。在高中阶段的学生正处于青春期的旺盛时期,这时的学生心理情绪波动比较大,对学习产生的负面影响也很大。因此,需要更加注重学生的心理健康教育,重视高中阶段学生的心理发展状况。本论文就是基于将心理健康教育渗透进高中生物学科的基础教学中的研究课题展开了讨论,印证了心理健康教育助力高中生物教学这种学科渗透方法在教育教学上的可行性。 展开更多

关键词 高中生物 心理健康教育 教学方法 应用策略

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心理资本为核心对提升高中生自主学习能力的影响分析

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作者 葛俊艳 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第7期240-241,共2页

全新的教育形式要求教师能重视学生自主学习能力的培养,为其未来的发展奠定良好基础。根据调查和研究可知,心理资本的应用能对学生自主学习能力的提高带来积极作用和影响。因此,教师需深入分析和了解心理资本,并在此基础上确定合适的培... 全新的教育形式要求教师能重视学生自主学习能力的培养,为其未来的发展奠定良好基础。根据调查和研究可知,心理资本的应用能对学生自主学习能力的提高带来积极作用和影响。因此,教师需深入分析和了解心理资本,并在此基础上确定合适的培养方法,逐步提高学生的自主学习能力。 展开更多

关键词 心理资本 高中生 自主学习能力

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创建教与学有效结合的一体化资源服务体系

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作者 葛俊艳 田学仁 《吉林广播电视大学学报》 2014年第3期10-11,共2页

国家开放大学的创建,不仅仅是办学模式的改变,更重要的是教学质量的提升,教与学一体化的有效结合,一体化资源体系内涵的丰富,体现了提升国家开放大学核心竞争力的迫切要求。而平台、资源、队伍三个方面的提升是开放大学建设的重中之重,... 国家开放大学的创建,不仅仅是办学模式的改变,更重要的是教学质量的提升,教与学一体化的有效结合,一体化资源体系内涵的丰富,体现了提升国家开放大学核心竞争力的迫切要求。而平台、资源、队伍三个方面的提升是开放大学建设的重中之重,必须发挥其重要作用。 展开更多

关键词 教育 教学 一体化 资源服务

原文传递

微课在开放大学计算机课程教学中的应用

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作者 葛俊艳 《知识经济》 2021年第3期162-164,共3页

运用微课进行教学,教学用时较少、主题鲜明、内容生动有趣,作为一种结构化的数字资源,得到了人们的普遍认可。开放大学利用先进的网络技术,是一种远程开放教育的新型高等学校。在互联网快速发展的今天,微课成为了一种新的教学模式,将微... 运用微课进行教学,教学用时较少、主题鲜明、内容生动有趣,作为一种结构化的数字资源,得到了人们的普遍认可。开放大学利用先进的网络技术,是一种远程开放教育的新型高等学校。在互联网快速发展的今天,微课成为了一种新的教学模式,将微课与开放大学计算机课程教学结合起来,能够提高学生学习的效率,是开放大学进行的一种新型教育创新。如何将微课运用到开放大学计算机课程的教学中,这是当今许多教育工作者面临的问题。基于此,笔者结合教学实际,对开放大学授课中微课的应用优势进行分析,并对其具体应用展开讨论,将自己的探讨与体会在下文进行阐述。 展开更多

关键词 微课 开放大学 计算机课程教学

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