摘要
随着时代进步与科学技术的发展,“微课”快速崛起,并且被广泛运用在开放大学课堂教学过程当中,但是在实际运用“微课”的时候依然存有许多问题,针对这些问题的存在,应采取相应的解决措施,这样可以保证“微课”在开放大学课堂教学活动当中的全面运用。基于此,本文分析了开放大学课堂教学过程中应用“微课”存在的问题,提出了开放大学课堂教学过程中应用“微课”的策略,期望经过本研究为未来的有关研究提供参考。
出处
《知识经济》
2019年第22期135-135,137,共2页
Knowledge Economy
