期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
中山市学龄儿童心理健康影响因素分析 被引量：8
1
作者 何淑华 高建慧 +4 位作者 曾洁 谢洁妍 陈昂 苏妹珍 叶春红 《中国儿童保健杂志》 CAS 2019年第5期558-561,共4页
目的分析中山市三至六年级学龄儿童心理健康的影响因素,为今后儿童心理卫生保健服务工作提供依据。方法采用随机整群抽样方法,于2016年3-6月由中山市博爱医院抽取中山市8所小学三至六年级共计2 236名学生。用心理健康诊断测验调查心理... 目的分析中山市三至六年级学龄儿童心理健康的影响因素,为今后儿童心理卫生保健服务工作提供依据。方法采用随机整群抽样方法,于2016年3-6月由中山市博爱医院抽取中山市8所小学三至六年级共计2 236名学生。用心理健康诊断测验调查心理健康状况,用自编的一般情况表调查影响因素。结果中山市学龄儿童心理健康问题阳性检出率为10.38%(232/2 236);多因素Logistic回归模型显示:母亲孕期情绪不良(OR=3.18),出生窒息(OR=2.39),家庭主要管教方式(溺爱、混合)(OR=2.11、1.66),学习成绩(良好、一般、差)(OR=1.57、1.97、3.53)是危险因素;父亲职业(公务员或技术人员)(OR=0.34)和低年级(OR=0.54)是保护因素,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中山市高年级小学生心理健康状况不容乐观,影响因素包括个体个人、家庭及学校三方面,应引起有关部门重视。 展开更多
关键词 学龄儿童 心理健康 心理健康诊断测验
原文传递
中山市学龄儿童行为问题及影响因素研究 被引量：8
2
作者 何淑华 梁贤尚 +7 位作者 曾洁 严学勤 韦婉俭 吴群英 叶春红 陈昂 苏妹珍 高建慧 《预防医学》 2019年第5期449-455,共7页
目的分析中山市3～6年级学龄儿童的行为问题及影响因素,为儿童行为问题早期干预提供依据。方法按照中山市城区和镇区人口比例,采用分层抽样方法抽取中山市8所小学(城区3所、镇区5所) 3～6年级在校学生;采用Conners父母症状问卷(PSQ)调... 目的分析中山市3～6年级学龄儿童的行为问题及影响因素,为儿童行为问题早期干预提供依据。方法按照中山市城区和镇区人口比例,采用分层抽样方法抽取中山市8所小学(城区3所、镇区5所) 3～6年级在校学生;采用Conners父母症状问卷(PSQ)调查儿童行为问题,采用一般情况表调查人口学信息、家庭教养方式等情况,采用Logistic回归模型分析学龄儿童行为问题的影响因素。结果发放问卷2 292份,回收有效问卷2 236份,有效率为97.56%。行为问题阳性率为11.72%。多因素Logistic回归分析结果显示,女生(OR=1.594,95%CI:1.170～2.171),出生窒息(OR=2.372, 95%CI:1.320～4.261),家庭教养方式为放任(OR=3.326, 95%CI:1.450～7.630)、溺爱(OR=3.244,95%CI:1.867～5.638)、专制(OR=2.609,95%CI:1.584～4.296)、混合(OR=2.313,95%CI:1.669～3.207),父亲每周与儿童相处时间<4 h (OR=1.551,95%CI:1.052～2.286),曾经历生活变故(OR=2.188,95%CI:1.448～3.308),居住地在镇区(OR=2.031,95%CI:1.330～3.102),学习成绩一般(OR=2.786,95%CI:1.868～4.156)、差(OR=6.665, 95%CI:3.236～13.727)、很差(OR=25.068,95%CI:5.786～108.617)是学龄儿童出现行为问题的危险因素;母亲职业为公务员或专业技术人员(OR=0.449,95%CI:0.238～0.844)和高年级(OR5年级=0.496,95%CI:0.339～0.727;OR6年级=0.468, 95%CI:0.309～0.710)是学龄儿童出现行为问题的保护因素。结论女生、出生窒息、母亲职业、家庭教养方式、父亲与孩子相处时间少、生活变故、居住地、年级和学习成绩是学龄儿童行为问题的影响因素。 展开更多
关键词 学龄儿童 行为问题 影响因素 Conners父母症状问卷
原文传递
新生儿听力筛查质量的影响因素与护理方案分析 被引量：6
3
作者 苏妹珍 《全科护理》 2018年第36期4539-4541,共3页
[目的]分析新生儿听力筛查质量的影响因素与护理方案。[方法]选取2016年1月—2017年8月在我院出生的新生儿进行听力筛查,共4 361例,分析体重不同、胎龄不同以及性别不同的新生儿对听力筛查质量的影响。[结果]同体重在3 000g以下的新生... [目的]分析新生儿听力筛查质量的影响因素与护理方案。[方法]选取2016年1月—2017年8月在我院出生的新生儿进行听力筛查,共4 361例,分析体重不同、胎龄不同以及性别不同的新生儿对听力筛查质量的影响。[结果]同体重在3 000g以下的新生儿相比,体重在3 000g及以上新生儿的听力筛查通过率明显高于体重3 000g以下者(P<0.05);胎龄在37周及以上新生儿的听力筛查通过率高于胎龄在37周以下者(P<0.05);男性与女性新生儿的听力筛查通过率比较差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]不同体重与不同年龄新生儿的听力筛查质量不同,临床上应实施相应的护理措施,以便更好地提高听力筛查通过率。 展开更多
关键词 新生儿 听力筛查质量 影响因素
下载PDF
中山市学龄儿童心理健康状况调查 被引量：5
4
作者 何淑华 高建慧 +3 位作者 陈昂 苏妹珍 叶春红 杨月萍 《海南医学》 CAS 2018年第18期2637-2640,共4页
目的调查中山市三至六年级小学生心理健康状况,为今后制定干预措施提供参考。方法采用随机整群抽样方法,于2016年3~6月由中山市博爱医院抽取中山市八所小学三至六年级共计4 568名学生,采用心理健康诊断测验(MHT)进行横断面调查。结果心... 目的调查中山市三至六年级小学生心理健康状况,为今后制定干预措施提供参考。方法采用随机整群抽样方法,于2016年3~6月由中山市博爱医院抽取中山市八所小学三至六年级共计4 568名学生,采用心理健康诊断测验(MHT)进行横断面调查。结果心理健康问题检出率为11.82%,至少有1项焦虑异常的比例为26.02%;焦虑异常的前四位分别为身体症状(9.36%)、过敏倾向(7.94%)、冲动倾向(7.71%)和对人焦虑(7.71%);女生和男生恐怖倾向[(4.901±2.143)分vs(4.691±2.173)分]和自责倾向[(4.598±2.429)分vs(4.379±2.447)分]比较,女生明显高于男生,孤独倾向[(3.298±2.081)分vs(3.491±2.934)分]比较,女生明显低于男生,差异均有统计学意义(P<0.05);年级间比较,学习焦虑:五、六年级比四年级高,四、三年级比五年级低;对人焦虑和过敏倾向:三、四、五年级比六年级高;孤独倾向:三、四年级比六年级高,六、五年级比三年级低;自责倾向:六年级比五、四、三年级高;身体症状:五年级比四年级高;冲动倾向:五年级最高,四三年级次之,六年级最低。以上各项指标比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论中山市高年级小学生心理健康状况不容乐观,尤其是身体症状、过敏倾向、冲动倾向和对人焦虑几方面,需采取有针对性的干预措施。 展开更多
关键词 学龄儿童 心理健康 心理健康诊断测验 调查
下载PDF
学龄前期儿童视力筛查结果及影响因素分析 被引量：5
5
作者 苏妹珍 《黑龙江医药》 CAS 2018年第5期983-985,共3页
目的:对学龄前儿童视力状况进行筛查并分析影响视力的相关因素。方法:2017年1月～2017年12月间,对本区3379名学龄前儿童的视力状况进行检查,了解视力异常的发生率、异常类型,并对导致学龄前儿童视力异常的相关因素进行分析。结果:视力... 目的:对学龄前儿童视力状况进行筛查并分析影响视力的相关因素。方法:2017年1月～2017年12月间,对本区3379名学龄前儿童的视力状况进行检查,了解视力异常的发生率、异常类型,并对导致学龄前儿童视力异常的相关因素进行分析。结果:视力异常检出率为13.92%(392/3379),其中,远视64例,构成比85.42%,斜视16例,构成比8.33%,视力低常12例,构成比6.25%;儿童视力异常发生率随年龄增加而减少;父母视力不良、看电视距离<3m、电子设备使用时间>1h/d、读书时间>3h/d、户外活动时间<1h/d、家庭视力保健知识薄弱以及睡眠时间<8h/d,均为影响学龄前儿童视力健康的风险因素。结论:学龄前儿童视力异常率较高,相关影响因素多,各方应重视儿童视力保健工作。 展开更多
关键词 学龄前儿童 视力异常 发生率 影响因素
下载PDF
2015-2017年中山市学龄儿童心理健康状况调查分析与护理对策 被引量：3
6
作者 苏妹珍 何淑华 《护理实践与研究》 2019年第7期12-14,共3页
目的 分析中山市学龄儿童心理健康状态影响因素,并提出相应的预防措施。方法 采取抽样法对2015—2017年中山市学龄儿童625名为研究对象,用一般情况调查表、心理健康问卷对儿童的情况进行调查,分析其心理健康状况的影响因素。结果 有... 目的 分析中山市学龄儿童心理健康状态影响因素,并提出相应的预防措施。方法 采取抽样法对2015—2017年中山市学龄儿童625名为研究对象,用一般情况调查表、心理健康问卷对儿童的情况进行调查,分析其心理健康状况的影响因素。结果 有360名儿童存在心理健康问题,占比为57. 60%,其中,认知能力领域有181名(50. 28%),情志领域有195名(54. 17%),生活习惯领域有207名(57. 50%),社会性领域有226名(62. 78%)。经单因素分析发现,性别、年龄、独生子女、营养状况、家庭经济状况、父母是否离异、居住地为影响学龄儿童心理健康状况相关因素;经多因素发现,性别、年龄、营养状况、家庭经济状况、父母是否离异、居住地均为影响学龄儿童心理健康状态的独立危险因素。结论大部分学龄儿童存在心理健康问题,针对其影响因素制定相应的干预对策,对儿童健康成长具有重要的意义。 展开更多
关键词 学龄儿童 心理健康 影响因素
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部