体育学科核心素养导向下小学体育学科德育教学实施的路径优化探微 被引量：5

1

作者 胡涛波 谢益凯 《青少年体育》 2020年第7期30-31,共2页

本文运用文献资料法、归纳总结法等研究方法,探讨了小学体育学科德育教学实施现状,分析了体育学科核心素养导向下小学体育学科德育实施的作用,并提出了基于体育学科核心素养导向下的小学体育学科德育教学实施的优化路径。

关键词 体育学科核心素养 小学体育 德育实施 路径

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从解题错例中分析高中数学的难点 被引量：4

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作者 胡涛波 《数理化学习（高中版）》 2015年第5期5-6,共2页

在高中数学的学习过程中,每个知识点的学习都会出现不同的问题.重要的是能够从这些错误中去查找出错的原因,避免犯同样的错误.下面利用高中数学里函数与方程之间的联系,通过解题错例来对零点存在定理以及函数的零点和相关方程根之间的... 在高中数学的学习过程中,每个知识点的学习都会出现不同的问题.重要的是能够从这些错误中去查找出错的原因,避免犯同样的错误.下面利用高中数学里函数与方程之间的联系,通过解题错例来对零点存在定理以及函数的零点和相关方程根之间的联系进行相关的分析,进而分析高中教学中的难点. 展开更多

关键词 学习过程 存在定理 解题过程 方程根 实数根 参数取值范围 说明理由

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构建校际联盟 实现“一体五共”

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作者 胡涛波 《校园足球》 2023年第1期75-77,共3页

随着城市化进程及城乡一体化进程的加快,教育均衡发展得到越来越多学者的关注,因此,2所学校建立了校际足球联盟,经过尝试阶段—形成阶段—成熟阶段—推广阶段共4个阶段,通过师资共育、队员共训、设施共享、课程共用、氛围共营等实践方法... 随着城市化进程及城乡一体化进程的加快,教育均衡发展得到越来越多学者的关注,因此,2所学校建立了校际足球联盟,经过尝试阶段—形成阶段—成熟阶段—推广阶段共4个阶段,通过师资共育、队员共训、设施共享、课程共用、氛围共营等实践方法,促进了校园足球工作的进一步发展。 展开更多

关键词 校园足球 教育均衡发展 尝试阶段 推广阶段 校际联盟 足球联盟 成熟阶段

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《篮球体前变向换手运球》在“技能·体能·运用”维度下的单元练习方法研究 被引量：4

4

作者 胡涛波 李旭 《运动》 2019年第1期120-121,共2页

篮球运动是学校体育的重要组成部分,运球是篮球运动的关键技能之一。掌握篮球运球技巧,对学生更深层次的接触篮球运动将产生积极影响。本研究以《篮球体前变向换手运球》一课为例,分别在“技能.体能.运用”维度下的去确定和探究单元练... 篮球运动是学校体育的重要组成部分,运球是篮球运动的关键技能之一。掌握篮球运球技巧,对学生更深层次的接触篮球运动将产生积极影响。本研究以《篮球体前变向换手运球》一课为例,分别在“技能.体能.运用”维度下的去确定和探究单元练习方法。从其所展现出的意义来看,无论是对单元的教学难度、趣味性还是在教材的限制层面,都将产生一定的影响。对此,则需要从不同维度出发,提出可行性的单元练习方法,为学生的运球技术的提升提供支持与保障。 展开更多

关键词 篮球 体前变向换手运球 “技能.体能.运用”维度 单元练习

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立足体育核心素养 优化小学体育教学--以“持轻物掷远”一课为例 被引量：4

5

作者 胡涛波 黄姚 《青少年体育》 2020年第5期75-76,共2页

随着新课程改革的深入,核心素养成为教师课堂教学的重要内容。对体育学科来说,课程目标不仅要丰富学生的体育学科知识,更为重要的是提升学生的体育素养,增强学生的体育能力,使学生形成终身体育的意识。本文以"持轻物掷远"一... 随着新课程改革的深入,核心素养成为教师课堂教学的重要内容。对体育学科来说,课程目标不仅要丰富学生的体育学科知识,更为重要的是提升学生的体育素养,增强学生的体育能力,使学生形成终身体育的意识。本文以"持轻物掷远"一课为例,分析如何立足体育核心素养,优化小学体育教学。 展开更多

关键词 小学体育 核心素养 持轻物掷远

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基于少数民族传统体育资源视角论小学体育课程资源开发 被引量：3

6

作者 胡涛波 《运动》 2018年第16期107-108,139,共3页

本文从小学体育课程中少数民族传统体育资源的开发问题及不足入手,结合少数民族传统体育资源融入小学体育课程资源开发可行性,通过具体分析小学体育课程资源开发的整体要求,进而探究融入少数民族传统体育资源构建小学体育课程资源开发... 本文从小学体育课程中少数民族传统体育资源的开发问题及不足入手,结合少数民族传统体育资源融入小学体育课程资源开发可行性,通过具体分析小学体育课程资源开发的整体要求,进而探究融入少数民族传统体育资源构建小学体育课程资源开发的实施策略。 展开更多

关键词 少数民族 传统体育资源 小学体育课程 资源开发 文化融合

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探讨“翻转课堂”在体育教学实践中的应用 被引量：2

7

作者 胡涛波 《华夏教师》 2018年第25期15-16,共2页

翻转课堂(简称FCM)是现代教育教学改革的一大技术进步,同时是教育教学研究的学术热点问题。将翻转课堂实践到小学体育教学中,通过有别于传统的课上教学,翻转课堂利用微视频的方式利用网络信息技术,改进课堂教学方式;转变教学角度,从学... 翻转课堂(简称FCM)是现代教育教学改革的一大技术进步,同时是教育教学研究的学术热点问题。将翻转课堂实践到小学体育教学中,通过有别于传统的课上教学,翻转课堂利用微视频的方式利用网络信息技术,改进课堂教学方式;转变教学角度,从学生角度出发唤醒学生的课堂积极性;优化课堂教学设计,激发学生兴趣;丰富课堂娱乐项目,吸引学生上课注意力;最后注意做好课堂安全防护措施,以避免教学事故的发生。 展开更多

关键词 体育教学 小学体育 翻转课堂 教学质量

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特色农产品电子商务模式分析——以天水市为例

8

作者 胡涛波 聂志刚 +2 位作者 李广 刘强 刘欢 《电子商务》 2016年第10期31-33,共3页

随着电子商务在农产品销售方面的发展,农产品的线上销售呈现出了热潮,但由于观念、基础、人才等制约,使得特色农产品电子商务的发展滞后。针对天水市农产品地域特色,通过问卷调查和文献综述等方法,了解研究区基层村社电子商务发展现状,... 随着电子商务在农产品销售方面的发展,农产品的线上销售呈现出了热潮,但由于观念、基础、人才等制约,使得特色农产品电子商务的发展滞后。针对天水市农产品地域特色,通过问卷调查和文献综述等方法,了解研究区基层村社电子商务发展现状,通过对B2B、B2C、B2B2C、O2O和第三方交易市场等电子商务发展模式的比较,揭示特色农产品电子商务发展存在的真正问题,并提出天水市电子商务发展应以第三方交易市场为主要模式;进而基于新丝路经济带特色农产品交易平台,在研究区进行推广与应用,并对其应用效果进行分析。 展开更多

关键词 农产品 电子商务 模式 适用性 第三方交易

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试论标志设计的表现策略

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作者 胡涛波 雍建华 《民办高等教育研究》 2005年第4期45-47,共3页

标志以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除标示什么、代替什么以外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。在一定条件下,标志传达信息的功能甚至超过语言文字,因此,它在设计、摄影、印刷和图像传送等方面被广泛... 标志以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除标示什么、代替什么以外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。在一定条件下,标志传达信息的功能甚至超过语言文字,因此,它在设计、摄影、印刷和图像传送等方面被广泛应用于现代社会的各个方面。随着社会的快速发展,标志越来越受到人们的重视,标志设计也得到空前发展,因此,探讨新时期标志设计创作及表现策略尤为重要。 展开更多

关键词 标志 表现策略

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基于“学、练、评”一体化背景下小学武术套路中攻防含义的教学研究 被引量：1

10

作者 胡涛波 谢益凯 《体育视野》 2020年第8期15-16,共2页

相关研究表明,攻防含义的动作组合主要以"攻守进退平衡"和"刚柔并济"为矛盾的运动变化规律,经过科学合理的编制,形成适宜小学生训练的武术套路。基于此,文章以文献对比法和理论分析法,本着"学、练、评"... 相关研究表明,攻防含义的动作组合主要以"攻守进退平衡"和"刚柔并济"为矛盾的运动变化规律,经过科学合理的编制,形成适宜小学生训练的武术套路。基于此,文章以文献对比法和理论分析法,本着"学、练、评"一体化教学思路,重点对小学武术套路中攻防含义及其教学的目的和作用进行分析,提出了攻防含义教学在小学武术套路教学中的应用。旨在为优化小学武术套路教学内容,提高武术体育教学质量提供理论参考。 展开更多

关键词 小学武术套路 攻防含义 “学、练、评”

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深造:遇见更美的自己——参加浙江省宁波市第11届小学体育特级(名)教师跨区域带徒六悟

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作者 胡涛波 《体育教学》 2022年第3期52-53,共2页

宁波市小学体育特级(名)教师跨区域带徒活动(以下简称“特带徒”)自开展以来,每三年一届,如今已经开展了11届。这一培训模式从学员专业发展、课堂教学实际、教学方法探索、科研水平提升等需求出发,培养了一大批宁波市体育教学名师骨干... 宁波市小学体育特级(名)教师跨区域带徒活动(以下简称“特带徒”)自开展以来,每三年一届,如今已经开展了11届。这一培训模式从学员专业发展、课堂教学实际、教学方法探索、科研水平提升等需求出发,培养了一大批宁波市体育教学名师骨干。笔者以参加“特带徒”的实际为切入点,归纳“六悟”,助力体育教师专业的进一步成长。 展开更多

关键词 特带徒 团队 成长

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“简约而不简单”的初中数学课堂教学的探究

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作者 胡涛波 沃忠波 《中小学数学（初中版）》 2015年第7期8-10,共3页

从小学进入到初中,学生这棵数学小树已初长成,到初中以后,如何让这棵小树继续茁壮成长,这是摆在每一个数学教师面前的问题,我想作为学生成长的主阵地——＂课堂＂更要承担这样的职责.但是纵观现实,随着课改深入推进并收获成果的同时,我... 从小学进入到初中,学生这棵数学小树已初长成,到初中以后,如何让这棵小树继续茁壮成长,这是摆在每一个数学教师面前的问题,我想作为学生成长的主阵地——＂课堂＂更要承担这样的职责.但是纵观现实,随着课改深入推进并收获成果的同时,我们的数学课堂不断地做＂加法＂,增添了各种因素,以至于负荷过重。 展开更多

关键词 课堂教学 教学效果 情境创设 课后作业 书面作业 大致位置 几何画板 数形结合 学习效果 课型

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浅谈小学体育课堂导入的有效策略

13

作者 胡涛波 《体育教学》 2019年第1期55-56,共2页

小学体育课堂导入是体育教师的行为表现,它是指导学生在新的教学内容开始之前更快地进入学习状态,目的在于拉开课题帷幕、激发学生兴趣,使学生身心对本节课的内容未雨绸缪,促使更多的小学体育教师热衷于体育课堂教学导入的研究和创造,... 小学体育课堂导入是体育教师的行为表现,它是指导学生在新的教学内容开始之前更快地进入学习状态,目的在于拉开课题帷幕、激发学生兴趣,使学生身心对本节课的内容未雨绸缪,促使更多的小学体育教师热衷于体育课堂教学导入的研究和创造,利用课堂教学导入去呼唤、激发、启迪学生。 展开更多

关键词 小学 体育课堂 导入

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如何在体育教学中运用团体心理辅导游戏

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作者 胡涛波 《作家天地》 2020年第9期148-149,共2页

当今,学生的心理问题已经越来越被人们所重视。心理健康教育已经成为当代学校教育的重要组成部分。而健康的心理素质仅仅依赖于学校开设的心理健康课程和心理咨询活动是远远不够的。在学科教学中渗透心理健康教育,实施团体心理辅导(简称... 当今,学生的心理问题已经越来越被人们所重视。心理健康教育已经成为当代学校教育的重要组成部分。而健康的心理素质仅仅依赖于学校开设的心理健康课程和心理咨询活动是远远不够的。在学科教学中渗透心理健康教育,实施团体心理辅导(简称"团辅")促进学生心理健康已经成为当代教育和社会发展对每一位教师提出的要求。为此,笔者尝试在团体心理辅导的基础上,结合小学生实际,以体育与健康课程为载体,将团体心理辅导游戏运用于教学中,旨在提高教育教学效果,促进学生全面健康和谐发展。 展开更多

关键词 团体心理辅导 游戏 体育教学

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遗传等距离现象:分子钟和中性理论的误读及其近半世纪后的重新解谜 被引量：1

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作者 胡涛波 龙孟平 +3 位作者 袁德健 朱作斌 黄益敏 黄石 《中国科学：生命科学》 CSCD 北大核心 2013年第4期275-282,共8页

1963年,Margoliash在比对不同物种细胞色素C序列后,发现了出乎意料的遗传等距离结果,这与几乎同时间Zuckerkandl和Pauling的血红蛋白发现是同一现实的不同反映.一个就事论事的分子钟假说因而被提出,并长期被某些学者认为是真实的自然现... 1963年,Margoliash在比对不同物种细胞色素C序列后,发现了出乎意料的遗传等距离结果,这与几乎同时间Zuckerkandl和Pauling的血红蛋白发现是同一现实的不同反映.一个就事论事的分子钟假说因而被提出,并长期被某些学者认为是真实的自然现象,导致Kimura提出中性理论来解释分子钟.多年的研究发现了无数矛盾,分子钟仅有有限的局部存在.但被忽略的是,分子钟的瓦解自然使遗传等距离成为未解之谜.近年来,本实验室偶然重新发现了这一至今还几乎无人知晓、并未被充分重视的现象.通过整合现有理论的正确内容,并引入最大遗传变异极限这一原创概念,提出了一个更全面的遗传进化学说,重新解读了遗传等距离及其他主要进化现象.该假说将改写物种亲缘关系树及群体遗传学,并解决一些现有理论给不出线索的生物医学难题. 展开更多

关键词 分子进化 分子钟 中性理论 遗传等距离现象 最大遗传变异假说 小进化 大进化 极限遗传距离

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小组合作,趣味课堂——小学篮球教学中小组模式的运用探究 被引量：1

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作者 胡涛波 《新课程》 2018年第13期152-152,共1页

在素质教育的大环境下,不再是以往以学生学习成绩未标注而评价其本身,要求学校和老师对学生的综合素质作出提高。在现如今的小学体育课堂教学中积极要求老师改变教学方式,引进新的教学理念,通过小组合作教学在篮球课堂的应用来提高课堂... 在素质教育的大环境下,不再是以往以学生学习成绩未标注而评价其本身,要求学校和老师对学生的综合素质作出提高。在现如今的小学体育课堂教学中积极要求老师改变教学方式,引进新的教学理念,通过小组合作教学在篮球课堂的应用来提高课堂的趣味性,培养学生的合作意识等综合素质的发展。就以小学体育课堂为研究对象,谈一谈体育老师应该如何合理应用小组合作教学来提高课堂效率,希望对广大教育同胞有所启发。 展开更多

关键词 小组合作 篮球教学 合理分配 趣味教学

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少儿蝶泳臂训练技术趣味性教学研究

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作者 胡涛波 谢益凯 《体育风尚》 2019年第2期81-81,共1页

少儿身心发育与蝶泳臂训练之间联系密切,但是过分单调和枯燥的训练难免让其丧失兴趣。蝶泳的臂技术动作趣味性教学旨在通过多样化的有趣训练方法,使少儿游泳者体会到蝶泳技术和基本水感,不断提升技术和划水效果,有效传递蝶泳臂训练技巧。

关键词 少儿 蝶泳臂 训练技术 趣味性 教学研究

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都市夜景拍摄中点面结合的迷幻光效表现策略

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作者 胡涛波 《美术观察》 CSSCI 北大核心 2014年第9期152-152,共1页

都市夜景的摄影创作，绝大多数以表现蛾市灯光、建筑、运动的车灯轨迹等要素为题材，通过相机的长时间累积曝光达到肉眼不能直接看到的绚丽多彩的都市夜景面貌。无可厚非，慢门记录下的运动灯光轨迹和小光圈产生的灯光星芒等特效是夜景... 都市夜景的摄影创作，绝大多数以表现蛾市灯光、建筑、运动的车灯轨迹等要素为题材，通过相机的长时间累积曝光达到肉眼不能直接看到的绚丽多彩的都市夜景面貌。无可厚非，慢门记录下的运动灯光轨迹和小光圈产生的灯光星芒等特效是夜景摄影的独特魅力．还有在拍摄中推拉变焦镜头产生的运动轨迹亦是丰富了夜景拍摄的画面语言，但此类方法产生的特效有一共同之处，就是增强的部是画面语言中对“线”这一元素的诉求，能否在此基础上有所突破，让画面加入“点”和“面”的元素，从而实现点线面结合的都市夜景画面创作拍摄。 展开更多

关键词 夜景拍摄 都市 表现策略 点面结合 画面语言 光效 运动轨迹 摄影创作

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小学体育学习型教研组的建设思考

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作者 胡涛波 《体育风尚》 2018年第11期173-173,共1页

随着当前小学体育教学活动日益成熟、完善,如今构建教学与教研活动协同进步的全新教学机制已经成为必然趋势。小学体育教研组就承担了教师教学经验交流与教学理论研究的重要职能,但是从整个教研组的运行状况看,老师合作意识不足,教研组... 随着当前小学体育教学活动日益成熟、完善,如今构建教学与教研活动协同进步的全新教学机制已经成为必然趋势。小学体育教研组就承担了教师教学经验交流与教学理论研究的重要职能,但是从整个教研组的运行状况看,老师合作意识不足,教研组内缺乏系统化学习等等,都成为制约小学体育教师'教学相长'的问题因素,因此,本文拟从小学体育学习型教研组建设价值出发,注重探究小学体育学习型教研组建设的实施举措。 展开更多

关键词 小学体育 学习型教研组 建设机制 实践思维 生本意识

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