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国际化视野下高职院校英语教师创新教育能力的提升路径 被引量:6
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作者 小礼 《太原城市职业技术学院学报》 2017年第3期4-6,共3页
随着高等职业教育国际化不断向前推进,高职院校英语教师创新教育能力的提升显得尤为迫切。本文论述了英语教师与高等职业教育国际化之间的关系,分析了高职院校英语教师创新教育能力现状,并在此基础上提出了国际化视野下高职院校英语教... 随着高等职业教育国际化不断向前推进,高职院校英语教师创新教育能力的提升显得尤为迫切。本文论述了英语教师与高等职业教育国际化之间的关系,分析了高职院校英语教师创新教育能力现状,并在此基础上提出了国际化视野下高职院校英语教师创新教育能力提升的路径。 展开更多
关键词 国际化视野 高职院校 英语教师 创新教育能力 路径选择
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高职院校国际化发展存在的问题及应对策略——以江苏海事职业技术学院为例 被引量:5
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作者 小礼 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第4期91-93,共3页
高职院校国际化是高等职业教育发展的必然趋势。以江苏海事职业技术学院为例,分析当前高职院校国际化发展的现状和存在问题,如国际化意识有待加强,国际船东对我国船员评价不高,缺乏国际化师资,缺乏国际化校园文化和中外合作办学难以开... 高职院校国际化是高等职业教育发展的必然趋势。以江苏海事职业技术学院为例,分析当前高职院校国际化发展的现状和存在问题,如国际化意识有待加强,国际船东对我国船员评价不高,缺乏国际化师资,缺乏国际化校园文化和中外合作办学难以开展等。在此基础上提出应对策略:增强国际化意识,注重学生跨文化交际能力的培养,加强国际化师资队伍建设,营造国际化校园文化及克服困难,开展中外合作办学。 展开更多
关键词 高职院校 国际化 问题 应对策略
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航海类高职院校国际化发展存在的问题及应对策略——以江苏海事职业技术学院为例 被引量:4
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作者 小礼 李恩亮 《海外英语》 2016年第7期11-12,共2页
航海类高职院校国际化发展是必然趋势。分析了当前航海类高职院校国际化发展的现状和存在问题,如国际船东对我国船员评价不高、缺乏国际化师资和中外合作办学难以开展,并在此基础上提出了应对策略:学校领导层重视,推动国际化战略实施、... 航海类高职院校国际化发展是必然趋势。分析了当前航海类高职院校国际化发展的现状和存在问题,如国际船东对我国船员评价不高、缺乏国际化师资和中外合作办学难以开展,并在此基础上提出了应对策略:学校领导层重视,推动国际化战略实施、加强国际化师资队伍建设、营造国际化校园氛围及克服困难、开展中外合作办学。 展开更多
关键词 航海类高职院校 国际化 问题 应对策略
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“一带一路”背景下航海职业教育国际化发展策略研究 被引量:4
4
作者 小礼 《太原城市职业技术学院学报》 2016年第9期4-5,共2页
"一带一路"战略的实施为我国航海职业教育国际化发展提供了机遇。本文分析了当前我国航海职业教育国际化面临的问题,包括航海教育法律体系缺失及中外合作办学难以开展等,并在此基础上提出了"一带一路"背景下航海职... "一带一路"战略的实施为我国航海职业教育国际化发展提供了机遇。本文分析了当前我国航海职业教育国际化面临的问题,包括航海教育法律体系缺失及中外合作办学难以开展等,并在此基础上提出了"一带一路"背景下航海职业教育国际化发展策略,包括建立"一带一路"沿线国家航海教育法律体系,在"一带一路"沿线国家设立培训机构和探索开展中外合作办学新模式以及大力发展留学生教育。 展开更多
关键词 一带一路 航海职业教育 国际化 发展策略
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“一带一路”背景下航海类高职院校中外合作办学发展策略研究 被引量:4
5
作者 小礼 《职业技术》 2016年第11期1-3,7,共4页
"一带一路"战略的实施为我国航海类高职院校中外合作办学的发展提供了机遇。本文分析了当前我国航海类高职院校中外合作办学面临的问题,。在此基础上,提出了"一带一路"背景下航海类高职院校中外合作办学发展策略,... "一带一路"战略的实施为我国航海类高职院校中外合作办学的发展提供了机遇。本文分析了当前我国航海类高职院校中外合作办学面临的问题,。在此基础上,提出了"一带一路"背景下航海类高职院校中外合作办学发展策略,成立海外培训机构或开办分校,在"一带一路"沿线国家探索开展中外合作办学新模式及开展航海类国际通用职业资格证书培训。 展开更多
关键词 一带一路 航海类高职院校 中外合作办学 发展策略 研究
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航海类高职院基础英语与专业英语教学衔接的问题与对策 被引量:3
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作者 小礼 《无锡职业技术学院学报》 2012年第2期55-56,69,共3页
文章主要探讨了航海类高职院基础英语与专业英语教学衔接的问题,如课程设置问题、教材问题和师资问题,并提出了一些应对策略,如优化课程设置,创新教材和整合师资。
关键词 航海类高职院 基础英语 专业英语 行业英语 教学衔接
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基于微信的高职公共英语口语混合式教学模式研究 被引量:3
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作者 小礼 《职业技术》 2019年第9期56-59,共4页
微信作为高职公共英语口语课堂教学和网络教学的平台,充分发挥了课堂教学和在线教学的优势。文章介绍了混合式教学的特点,分析了当前高职公共英语口语教学中存在的问题,从实施方案、教学评价两个方面提出了基于微信的高职公共英语口语... 微信作为高职公共英语口语课堂教学和网络教学的平台,充分发挥了课堂教学和在线教学的优势。文章介绍了混合式教学的特点,分析了当前高职公共英语口语教学中存在的问题,从实施方案、教学评价两个方面提出了基于微信的高职公共英语口语混合式教学模式,并结合教学效果的调查结果,提出完善基于微信的高职公共英语口语混合式教学的建议。 展开更多
关键词 微信 高职公共英语 口语 混合式教学模式
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多模态视角下高职英语口语教学研究 被引量:3
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作者 小礼 《海外英语》 2015年第21期123-124,共2页
影响高职英语口语课堂教学效果的因素很多,高职英语口语课堂教学中存在的问题主要包括以下几个方面:教师的教学模式无法适应学生的语言需求,缺乏真实的语言环境以及学生英语学习积极性不高。该文从多模态视角研究高职英语口语,提出了三... 影响高职英语口语课堂教学效果的因素很多,高职英语口语课堂教学中存在的问题主要包括以下几个方面:教师的教学模式无法适应学生的语言需求,缺乏真实的语言环境以及学生英语学习积极性不高。该文从多模态视角研究高职英语口语,提出了三点建议,即尊重学生的主体地位,改变传统口语教学模式;充分利用多媒体技术,创设真实语言学习环境;合理利用多模态,调动学生英语学习积极性。 展开更多
关键词 高职英语 口语教学 多模态
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“一带一路”背景下航海类高职院校中外合作办学发展策略研究 被引量:3
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作者 小礼 《武汉船舶职业技术学院学报》 2017年第1期4-7,共4页
"一带一路"战略的实施为我国航海类高职院校中外合作办学的发展提供了机遇。本文分析了当前我国航海类高职院校中外合作办学面临的问题,包括国际化意识有待加强及中外合作办学难以开展,在此基础上,提出了"一带一路"... "一带一路"战略的实施为我国航海类高职院校中外合作办学的发展提供了机遇。本文分析了当前我国航海类高职院校中外合作办学面临的问题,包括国际化意识有待加强及中外合作办学难以开展,在此基础上,提出了"一带一路"背景下航海类高职院校中外合作办学发展策略,包括增强国际化意识,转变办学理念,通过校企合作,成立海外培训机构或开办分校,在"一带一路"沿线国家探索开展中外合作办学新模式及开展航海类国际通用职业资格证书培训。 展开更多
关键词 “一带一路” 航海类高职院校 中外合作办学
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旅游景点英文标志语错误分析及改进措施--以南京部分旅游景点为例 被引量:2
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作者 小礼 顾海云 《价值工程》 2016年第36期172-173,共2页
旅游景点标志语的正确英译反映了一个城市的国际化水平。本文以全国著名旅游城市南京为例,指出了旅游景点英文标志语普遍存在的问题,并分析了导致这些错误产生的原因。在此基础上,提出了改进旅游景点英文标志语翻译的改进措施。
关键词 旅游景点 标志语 错误分析 改进措施
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网络环境下成人英语学习策略探析 被引量:2
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作者 小礼 《常州信息职业技术学院学报》 2012年第3期78-80,共3页
分析网络环境下成人英语学习者英语学习存在的问题,运用国内外学者对第二语言习得理论中语言学习策略的研究,探讨网络环境下成人学习者英语学习的策略,不断提高英语学习效果。
关键词 网络环境 成人英语学习 学习策略
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生命死了,爱情还活着——试论《太阳照常升起》中的爱情悲剧 被引量:2
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作者 小礼 《湖北函授大学学报》 2009年第1期149-150,共2页
欧内斯特.海明威是二十世纪世界文学巨匠。他一生中写了多部小说,其中《太阳照常升起》是他的成名作。它是一部以战争为题材的具有浓重悲剧色彩的小说。通过对该小说中的故事情节和人物命运的宏观把握和微观分析,揭示战争带给人们的不... 欧内斯特.海明威是二十世纪世界文学巨匠。他一生中写了多部小说,其中《太阳照常升起》是他的成名作。它是一部以战争为题材的具有浓重悲剧色彩的小说。通过对该小说中的故事情节和人物命运的宏观把握和微观分析,揭示战争带给人们的不仅是生命上的牺牲和肉体上的创伤,更是精神上的创伤并且指出战争导致了巴恩斯和勃莱特之间的爱情悲剧。 展开更多
关键词 海明威 太阳照常升起 迷惘的一代
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基于微信平台构建高职英语混合式学习模式 被引量:2
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作者 小礼 李恩亮 王思雨 《襄阳职业技术学院学报》 2016年第6期105-107,共3页
微信作为衔接高职英语课堂教学和线上教学的平台,拓展和延伸了高职英语教学。文章介绍了微信的功能和特点,分析了当前高职英语教学存在的问题,从知识导入、课文讲解、练习巩固与答疑及课后拓展四个教学环节提出了基于微信平台构建高职... 微信作为衔接高职英语课堂教学和线上教学的平台,拓展和延伸了高职英语教学。文章介绍了微信的功能和特点,分析了当前高职英语教学存在的问题,从知识导入、课文讲解、练习巩固与答疑及课后拓展四个教学环节提出了基于微信平台构建高职英语混合式学习模式的具体途径。 展开更多
关键词 微信平台 高职英语 混合式 学习模式
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校企合作条件下海事英语课程体系研究 被引量:1
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作者 小礼 《无锡职业技术学院学报》 2016年第5期36-38,共3页
校企合作是职业院校发展的必由之路。文章首先分析当前海事英语课程体系存在的问题,通过研究提出校企合作条件下改进海事英语课程体系的策略,具体包括:制定以企业需求为导向的教学目标,构建资源共享、校企合作的教学模式,灵活运用多种... 校企合作是职业院校发展的必由之路。文章首先分析当前海事英语课程体系存在的问题,通过研究提出校企合作条件下改进海事英语课程体系的策略,具体包括:制定以企业需求为导向的教学目标,构建资源共享、校企合作的教学模式,灵活运用多种教学方法,校企合作编写海事英语教材,改进海事英语的评估体系以及加强海事英语师资建设。 展开更多
关键词 校企合作 海事英语 课程体系
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外籍教师在航海类高职院英语教学中的作用探析 被引量:1
15
作者 小礼 《常州信息职业技术学院学报》 2010年第5期43-45,共3页
外籍教师在我国航海类高职院英语教学中扮演着重要的角色。外籍教师有着语言文化方面的优势,先进的教学理念和教学方法,教学态度严谨,并且在考核方面也体现出一定的优势。但是,外籍教师也存在一些问题:不了解中国英语教学的实际情况,课... 外籍教师在我国航海类高职院英语教学中扮演着重要的角色。外籍教师有着语言文化方面的优势,先进的教学理念和教学方法,教学态度严谨,并且在考核方面也体现出一定的优势。但是,外籍教师也存在一些问题:不了解中国英语教学的实际情况,课堂教学缺乏系统性,缺乏专业背景和教师队伍不稳定。针对这些问题,提出相应的应对策略:加强外籍教师岗前培训,引进国外优质教学资源,中外教师合作教学和建立相对稳定的外籍教师队伍。 展开更多
关键词 航海类高职院 英语教学 外籍教师
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基于网络环境的高职英语分层教学之探讨——以江苏海事职业技术学院为例 被引量:1
16
作者 小礼 唐力忻 《职业技术》 2016年第9期40-42,共3页
分析了高职英语教学中存在的问题,如教师教学观念落后,教学模式传统、生源多样化、学生水平层次不齐;提出了针对性策略,如改变教师教学理念,改变传统教学模式,因材施教,实施分层教学;最后,从分层教学目标、教学模式、教学实施阐述了网... 分析了高职英语教学中存在的问题,如教师教学观念落后,教学模式传统、生源多样化、学生水平层次不齐;提出了针对性策略,如改变教师教学理念,改变传统教学模式,因材施教,实施分层教学;最后,从分层教学目标、教学模式、教学实施阐述了网络环境下高职英语分层教学的方案。 展开更多
关键词 高职英语 网络环境 分层教学 实施方案
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英汉数字习语的句法功能及其译法初探 被引量:1
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作者 小礼 《常州信息职业技术学院学报》 2008年第5期50-53,共4页
数字习语因为其简明扼要、生动形象等特点,在英语和汉语中均占据一席之地。通过大量实例,分析归纳了英语和汉语数字习语的句法功能。并在此基础上,阐述了英汉数字习语互译的几种策略:字面译法、字面加注译法、借用法、归化译法以及释义... 数字习语因为其简明扼要、生动形象等特点,在英语和汉语中均占据一席之地。通过大量实例,分析归纳了英语和汉语数字习语的句法功能。并在此基础上,阐述了英汉数字习语互译的几种策略:字面译法、字面加注译法、借用法、归化译法以及释义译法。 展开更多
关键词 数字习语 句法功能 翻译策略
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“一带一路”沿线来华留学生跨文化适应调查研究——以在宁三所高职院校为例 被引量:1
18
作者 小礼 付婷婷 《武汉船舶职业技术学院学报》 2020年第3期56-59,共4页
本文以在宁三所高职院校为例,调查了"一带一路"沿线来华留学生基本情况。从学校环境和城市环境两个方面分析了"一带一路"沿线来华留学生跨文化适应情况,指出了留学生在教学环境、饮食环境、城市气候和城市交通的适... 本文以在宁三所高职院校为例,调查了"一带一路"沿线来华留学生基本情况。从学校环境和城市环境两个方面分析了"一带一路"沿线来华留学生跨文化适应情况,指出了留学生在教学环境、饮食环境、城市气候和城市交通的适应上存在问题。在此基础上,作者提出了四点建议:一是多管齐下,让留学生充分了解所在学校及城市;二是兼收并蓄,提升教师跨文化交际能力;三是求同存异,尊重留学生饮食习惯;四是互动互融,志愿服务增进相互了解。 展开更多
关键词 “一带一路”沿线国家 来华留学生 高职院校 跨文化适应
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基于网络环境的高职英语分层教学实证研究——以江苏海事职业技术学院为例 被引量:1
19
作者 小礼 唐力忻 《海外英语》 2016年第8期29-30,共2页
分析了高职英语教学中存在问题,如教师教学观念落后,教学模式传统,生源多样化,学生水平层次不齐;提出了针对性策略,如改变教师教学理念,改变传统教学模式;因材施教,实施分层教学;最后,通过实证研究,论证了网络环境下高职英语分层教学的... 分析了高职英语教学中存在问题,如教师教学观念落后,教学模式传统,生源多样化,学生水平层次不齐;提出了针对性策略,如改变教师教学理念,改变传统教学模式;因材施教,实施分层教学;最后,通过实证研究,论证了网络环境下高职英语分层教学的效度。 展开更多
关键词 高职英语 网络环境 分层教学
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英语应用能力考试(A级)微信平台的建设策略研究——以江苏海事职业技术学院为例 被引量:1
20
作者 王思雨 小礼 李恩亮 《职业技术》 2017年第3期26-28,共3页
英语应用能力考试(A级)微信平台建设对高职院校学生英语应用能力的提升有着积极的推动作用。调查了高职院校学生使用英语类微信平台的基本情况,提出了英语应用能力考试(A级)微信平台建设的策略。
关键词 英语应用能力考试 微信平台 策略
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