自我同情和睡眠质量的关系:积极和消极情绪与自我控制的中介作用 被引量：7

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作者 王芸萍 朱麟 +1 位作者 杜慧 刘聪慧 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第4期785-793,共9页

为探究积极和消极情绪与自我控制在自我同情与睡眠质量间的中介机制,采用问卷法对477名成人进行调查,建立结构方程模型对中介效应进行检验。结果发现:(1)自我同情、积极情绪、自我控制和睡眠质量两两之间均为显著正相关,而上述变量与消... 为探究积极和消极情绪与自我控制在自我同情与睡眠质量间的中介机制,采用问卷法对477名成人进行调查,建立结构方程模型对中介效应进行检验。结果发现:(1)自我同情、积极情绪、自我控制和睡眠质量两两之间均为显著正相关,而上述变量与消极情绪均为显著负相关;(2)自我同情可分别以积极情绪、消极情绪和自我控制为中介来预测睡眠质量;还可依靠消极情绪与自我控制的链式中介效应来间接预测睡眠质量,但自我同情对睡眠质量的直接效应不显著。该研究结果为改善睡眠质量提供了新的干预视角。 展开更多

关键词 自我同情 积极情绪 消极情绪 自我控制 睡眠质量

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认知需求和认知闭合需求对风险决策中外语效应的影响 被引量：3

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作者 王瑞冰 徐盛 +2 位作者 朱麟 王芸萍 刘聪慧 《心理科学》 CSCD 北大核心 2023年第1期121-129,共9页

外语效应指相比于母语背景,个体在外语背景下风险决策偏差会降低。针对影响外语效应的因素研究大多聚焦于外部因素和与个体外语水平相关的因素,少有研究探讨认知风格的作用。本研究通过524名成人被试,探索认知需求和认知闭合需求对外语... 外语效应指相比于母语背景,个体在外语背景下风险决策偏差会降低。针对影响外语效应的因素研究大多聚焦于外部因素和与个体外语水平相关的因素,少有研究探讨认知风格的作用。本研究通过524名成人被试,探索认知需求和认知闭合需求对外语效应的影响。结果表明:(1)风险决策中存在外语效应,相比于母语背景,外语背景下框架效应被削弱,且个体更偏向风险寻求。(2)对于认知需求和认知闭合需求都高或都低的个体,语言类型会影响风险决策,在母语环境下倾向于风险规避,在外语环境下倾向于风险寻求;而对于认知需求和认知闭合需求高低不一致的个体,语言类型对其风险决策倾向的影响不显著。本研究为认知风格如何综合影响风险决策提供了进一步的证据。 展开更多

关键词 风险决策 外语效应 认知需求 认知闭合需求

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道德决策中是否存在方言效应?

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作者 刘思远 朱麟 +3 位作者 王瑞冰 徐楚言 王芸萍 刘聪慧 《心理与行为研究》 北大核心 2024年第1期31-38,共8页

同一个道德两难情境,使用不同语言(母语、外语)呈现时,会影响个体的道德选择倾向,外语条件中个体会做出更多的功利主义选择,即道德外语效应。使用不同方言呈现道德两难困境是否会影响个体的道德选择倾向?实验1和实验2都采用单因素被试... 同一个道德两难情境,使用不同语言(母语、外语)呈现时,会影响个体的道德选择倾向,外语条件中个体会做出更多的功利主义选择,即道德外语效应。使用不同方言呈现道德两难困境是否会影响个体的道德选择倾向?实验1和实验2都采用单因素被试内设计,在无音频(实验1)、普通话、本地方言和非本地方言条件下呈现道德两难困境。两个实验的被试分别为中国的大学生和非大学生成年群体,并分别在实验室和线上情境下完成对道德两难困境的决策,发现本地方言相比于非本地方言(实验1)和普通话(实验2)引发更少的功利主义道德选择。本研究首次发现类似道德外语效应的道德方言效应。 展开更多

关键词 道德决策 道德方言效应 道德外语效应

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外语口语焦虑对言语互动质量的影响:fNIRS超扫描研究

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作者 徐楚言 朱麟 +2 位作者 王芸萍 王瑞冰 刘聪慧 《心理学报》 CSCD 北大核心 2023年第12期1949-1965,共17页

外语口语焦虑是影响言语互动的重要因素。本研究使用功能性近红外成像超扫描(Hyperscanning)技术,通过两个实验探究了中英双语者在英语和汉语故事叙述任务中,口语焦虑对言语互动双方的行为和大脑活动模式的影响,实验1没有评价性压力,实... 外语口语焦虑是影响言语互动的重要因素。本研究使用功能性近红外成像超扫描(Hyperscanning)技术,通过两个实验探究了中英双语者在英语和汉语故事叙述任务中,口语焦虑对言语互动双方的行为和大脑活动模式的影响,实验1没有评价性压力,实验2包含评价性压力。两个实验一致发现:(1)英语任务中(相较于汉语)存在更强的口语焦虑,更低的言语互动质量;(2)相较于汉语,英语任务中每对被试左侧缘上回、左侧颞中回和左侧额极的脑间同步性显著减弱;(3)在英语任务中,左侧缘上回的脑间同步性与口语焦虑呈显著负相关、与言语互动质量呈显著正相关,且口语焦虑通过左侧缘上回脑间同步性的部分中介作用影响言语互动质量。本研究的结果表明焦虑情绪对言语互动存在负面的影响,而且这种影响可以通过大脑的同步性得以实现。 展开更多

关键词 外语口语焦虑 言语互动质量 脑间活动同步性 功能近红外光谱技术 超扫描技术

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农村小学语文整本书阅读教学之刍议 被引量：3

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作者 王芸萍 《科技资讯》 2020年第20期145-147,共3页

在阅读教学中,尤其是整本书的阅读教学质量,在很大程度上决定了小学语文课程的教学效果,在整本书阅读教学中如何针对农村教育的现状,创新教学方法、灵活运用教学载体、发挥学生的主观能动性、关注学生的阅读体验,使学生学会必要的阅读方... 在阅读教学中,尤其是整本书的阅读教学质量,在很大程度上决定了小学语文课程的教学效果,在整本书阅读教学中如何针对农村教育的现状,创新教学方法、灵活运用教学载体、发挥学生的主观能动性、关注学生的阅读体验,使学生学会必要的阅读方法,掌握一定的阅读技巧,培养良好的阅读习惯,促进学生综合素质的全面提高,为农村小学生的终身学习、持续学习奠定基础。 展开更多

关键词 农村 小学语文 整本书阅读 教学

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药物治疗与介入治疗对稳定型心绞痛的疗效对比 被引量：2

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作者 袁倩倩 赵洛沙 +2 位作者 杨帆 王芸萍 李泊宁 《中国实用医刊》 2017年第6期19-20,共2页

目的比较药物治疗与介入治疗对稳定型心绞痛的治疗效果。方法选取2015年1月至2015年11月冠状动脉造影示至少中度缺血的稳定型心绞痛患者98例，分为药物组40例和介入组58例。应用西雅图心绞痛量表（SAQ）评估两组治疗前后患者生活质量及... 目的比较药物治疗与介入治疗对稳定型心绞痛的治疗效果。方法选取2015年1月至2015年11月冠状动脉造影示至少中度缺血的稳定型心绞痛患者98例，分为药物组40例和介入组58例。应用西雅图心绞痛量表（SAQ）评估两组治疗前后患者生活质量及机体功能状态。统计半年内的心血管性死亡、急性心肌梗死的发生率。结果两组治疗前西雅图心绞痛评分比较差异未见统计学意义（P〉0．05）。两组患者治疗后生活质量及机体功能状态改善均优于基线水平，介入组治疗后1、3、6个月心绞痛评分为（69．7±7．8）、（81．0±8．4）、（89．1±6．4）分，均高于药物组（P〈0．05）。结论药物治疗与介入治疗均可以改善患者的生活质量和机体功能状态，但介入组优于药物组。 展开更多

关键词 稳定型心绞痛 西雅图心绞痛量表 血管造影

原文传递

基于“翻转课堂”的小学语文教学策略 被引量：2

7

作者 王芸萍 《西部素质教育》 2019年第17期147-148,共2页

为了提升教师课堂教学效率,提高学生的课堂学习效率,文章首先阐述了小学语文教学现状和“翻转课堂”的意义,然后提出了基于“翻转课堂”的小学语文教学策略,包括培养学生自主学习的能力和使用多媒体教学两个方面。

关键词 翻转课堂 小学 语文教学

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基于空中课堂实施线上教育--小学语文阅读教学的创新 被引量：1

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作者 王芸萍 《数据》 2022年第9期191-193,共3页

随着互联网技术的发展,空中课堂线上教育这一新教学方法也逐渐走入大众视野中,为更好的教学,适应新时期教学发展,培养出更多优秀人才,较多教师都开始尝试使用空中线上教学的方式进行知识讲解,并在不断努力下,取得了很好的教学成果。小... 随着互联网技术的发展,空中课堂线上教育这一新教学方法也逐渐走入大众视野中,为更好的教学,适应新时期教学发展,培养出更多优秀人才,较多教师都开始尝试使用空中线上教学的方式进行知识讲解,并在不断努力下,取得了很好的教学成果。小学语文阅读教学是小学生学习的重点与难点,教师如果可以借助线上教学方式创新教学活动,为小学生讲解阅读知识,提升学生阅读学习积极性,对教学质量与学生综合素质提升会产生重要作用。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 线上教育 方式研究

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冠状动脉痉挛性心绞痛125例临床分析

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作者 王芸萍 赵洛沙 +2 位作者 杨帆 袁倩倩 李泊宁 《中国实用医刊》 2017年第8期22-24,共3页

目的 探讨冠状动脉痉挛性心绞痛（CSA）的临床特点及治疗方法.方法 选取2010年10月至2016年8月CAS患者125例,分析其心电图、冠状动脉造影等临床表现,分析冠状动脉痉挛与狭窄病变的关系,给予相应治疗.结果 112例患者行冠状动脉造影检查,... 目的 探讨冠状动脉痉挛性心绞痛（CSA）的临床特点及治疗方法.方法 选取2010年10月至2016年8月CAS患者125例,分析其心电图、冠状动脉造影等临床表现,分析冠状动脉痉挛与狭窄病变的关系,给予相应治疗.结果 112例患者行冠状动脉造影检查,其中单支冠状动脉痉挛108例,有显著狭窄病变39例,冠状动脉完全正常29例.在单支血管发生痉挛方面,冠状动脉存在显著狭窄（≥50.0%）时,前降支痉挛的发生率（76.3%）明显高于右冠状动脉（21.1%）和回旋支（2.6%）;在冠状动脉无显著狭窄病变时,右冠状动脉痉挛的发生率（68.6%）明显高于前降支（25.7%）和回旋支（4.3%）.所有患者均接受了钙拮抗剂和（或）硝酸酯类药物治疗.17例合并冠状动脉显著狭窄者行介入治疗.结论 冠状动脉痉挛性心绞痛可发生于冠状动脉正常或有病变的人群,严重持续的痉挛可导致急性心肌梗死及恶性心律失常,强化药物治疗仍为解除痉挛的首选方案. 展开更多

关键词 冠状动脉痉挛 心绞痛 心律失常 冠状动脉造影

原文传递

怎样培养学生主动学习

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作者 王芸萍 徐云霞 《现代校长与管理艺术》 2010年第4期50-51,共2页

培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习，其中，培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法，激发学生的学习积极性和学习热情，让学生有足够的时间思考和自学。

关键词 主动学习 积极性 兴趣

原文传递

小学语文教学评价体系探究 被引量：3

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作者 王芸萍 《西部素质教育》 2018年第9期254-254,共1页

小学是学生学习语文学科的初级阶段,也是培养学生各方面习惯及能力的重要阶段。文章对小学语文教学评价的意义进行简要分析,并结合小学语文教学实际,着重探讨了优化语文教学评价体系的有效策略,即优化评价的内容,掌握评价的标准,评价要... 小学是学生学习语文学科的初级阶段,也是培养学生各方面习惯及能力的重要阶段。文章对小学语文教学评价的意义进行简要分析,并结合小学语文教学实际,着重探讨了优化语文教学评价体系的有效策略,即优化评价的内容,掌握评价的标准,评价要关注个体差异,鼓励与批评相结合。 展开更多

关键词 小学语文 教学评价体系 课堂教学

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新媒体新技术在语文教学中的作用

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作者 王芸萍 《教育界（综合教育）》 2016年第7期190-190,共1页

在我们的语文课堂教学中运用现代化教学设备和教学媒体，可以创设学生喜闻乐见的课堂教学情境，把抽象的概念、枯燥乏味的语文知识，变得生动形象。这样就会激发学生学习语文的兴趣和积极性，激发学生学习语文的欲望，提升学生学习语文... 在我们的语文课堂教学中运用现代化教学设备和教学媒体，可以创设学生喜闻乐见的课堂教学情境，把抽象的概念、枯燥乏味的语文知识，变得生动形象。这样就会激发学生学习语文的兴趣和积极性，激发学生学习语文的欲望，提升学生学习语文的能力，培养学生学习语文的习惯，从而提高语文教学质量。 展开更多

关键词 新媒体新技术 语文教学 作用

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构建节约型园所

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作者 王芸萍 蔡艳芳 《早期教育（幼教·教育教学）》 2010年第12期32-32,共1页

倡导为先，建设节约制度。用节约文化引领节约行为首先，我们通过“对我园的资源分析”“园所的资源隐患”“专项的节约节能宣传”“节俭点子通”等多种途径来增强教职工的主人翁意识，增强他们的责任感和使命感，树立正确的节约理念。

关键词 节约型 资源分析 主人翁意识 文化引领 节能宣传 节约理念 教职工 使命感

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