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豫西高山夏季番茄育苗温度适宜度定量评价 被引量:9
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作者 李胜利 李阳 +2 位作者 周利杰 余路明 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第4期194-202,共9页
高温是夏季蔬菜育苗的主要障碍因子,利用高海拔地区夏季气候冷凉优势,发展适地育苗是优化蔬菜种苗基地布局的重要方向。为了科学利用高山夏季气候优势,探明夏季高山育苗的温度适宜性及对幼苗生长的影响,该文以番茄为试材,于2016、2017... 高温是夏季蔬菜育苗的主要障碍因子,利用高海拔地区夏季气候冷凉优势,发展适地育苗是优化蔬菜种苗基地布局的重要方向。为了科学利用高山夏季气候优势,探明夏季高山育苗的温度适宜性及对幼苗生长的影响,该文以番茄为试材,于2016、2017两个年度,分别于高海拔(海拔998 m)和平原地区(海拔98 m)的同一类型的塑料大棚内进行了4茬育苗试验。运用温度适宜度模型和游程理论对温度特征进行了定量分析,探讨了气温和根际温度适宜度与番茄幼苗生长的关系。结果表明:夏季高山育苗设施内气温和根际的夜间均温比平原分别低了16.14%、18.99%,差异达极显著水平。育苗期间高山温度适宜度为163.64%(白天+夜间+根际),是平原的2.23倍;不适宜度为13.34%(白天+夜间+根际),比平原降低了88.73%。播后28 d,高山番茄幼苗全株干物质积累量是平原的1.39倍,壮苗指数是平原的1.34倍,可溶性糖含量比平原高37.91%,根系活力比平原提高了65.42%。白天温度适宜度与幼苗干物质(r=0.774)及地上干质量(r=0.773)的积累量,夜间温度适宜度与根冠比(r=0.934)及地下干物质(r=0.808)的积累量相关性均达极显著水平。高山培育的番茄幼苗定植后开花节位显著减低,开花数、坐果数和坐果率显著增加。综上,夏季利用高海拔地区气候冷凉优势是培育蔬菜壮苗的有效的途径,该研究为高海拔地区夏季开展蔬菜集约化育苗提供了参考。 展开更多
关键词 温度 模型 育苗 番茄幼苗 高山 平原 温度适宜度
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新生儿德朗热综合征1例
2
作者 杨冬 张莉 《中华新生儿科杂志(中英文)》 CAS CSCD 2024年第3期177-178,共2页
本文报道1例新生儿德朗热综合征,患儿宫内发育迟缓,生后发现连眉、耳廓畸形、无外耳道,短鼻、鼻孔前倾,长人中,唇薄而红、小头、小手等多发畸形,全外显子检测提示NIPBL基因c.7373-7374del移码变异,家长放弃治疗后于生后1个月死亡。
关键词 德朗热综合征 新生儿 NIPBL基因
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羧化不全骨钙素在川崎病并冠状动脉损害诊断中的意义 被引量:6
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作者 高绿英 李亚蕊 《中华实用儿科临床杂志》 CSCD 北大核心 2017年第9期656-659,共4页
目的探讨川崎病(KD)患儿,尤其是有冠状动脉损害(CALs)患儿血浆羧化不全骨钙素水平的变化及羧化不全骨钙素在KD并CALs诊断中的意义。方法收集2015年1至12月在山西省儿童医院心血管与风湿免疫科住院治疗的36例KD患儿资料,其中男20... 目的探讨川崎病(KD)患儿,尤其是有冠状动脉损害(CALs)患儿血浆羧化不全骨钙素水平的变化及羧化不全骨钙素在KD并CALs诊断中的意义。方法收集2015年1至12月在山西省儿童医院心血管与风湿免疫科住院治疗的36例KD患儿资料,其中男20例,女16例;年龄(2.3±1.1)岁。根据患儿病程的不同,分为急性期和亚急性期。根据超声心动图的结果,将KD患儿分为CALs组和无冠状动脉损害(NCALs)组。本院同期体检的健康儿童25例为健康对照组,其中男13例,女12例;年龄(2.6±1.0)岁。采用双抗体夹心酶联免疫吸附法测定血浆羧化不全骨钙素水平。采用Sigmaplot 12.5软件进行统计学处理,采用受试者工作特征(ROC)曲线评价血浆羧化不全骨钙素在KD及CALs诊断中的效应。结果健康对照组、急性期和亚急性期KD患儿的血浆羧化不全骨钙素水平分别为(16.4±1.6) μg/L、(14.2±1.6) μg/L、(14.3±1.7) μg/L,与健康对照组相比,急性期和亚急性期KD患儿的羧化不全骨钙素水平均明显降低,差异均有统计学意义(q=6.088、5.687,均P〈0.01);急性期与亚急性期相比,羧化不全骨钙素水平差异无统计学意义(q=0.466,P〉0.05)。急性期有CALs患儿、NCALs患儿的血浆羧化不全骨钙素水平分别为(12.9±1.2) μg/L、(15.0±1.4) μg/L,与健康对照组相比血浆羧化不全骨钙素水平均明显降低,差异均有统计学意义(q=8.711、3.891,均P〈0.01);与NCALs患儿相比,急性期有CALs患儿的血浆羧化不全骨钙素水平明显降低,差异有统计学意义(q=5.171,P〈0.01)。有CALs的患儿亚急性期血浆羧化不全骨钙素的水平为(13.0±1.3) μg/L,与急性期相比差异无统计学意义(t=0.257,P〉0.05)。血浆羧化不全骨钙素水平为15.7 μg/L时诊断KD的敏感性为79%,特异性为82%,阳性预测率为88%,阴性预测率� 展开更多
关键词 羧化不全骨钙素 川崎病 冠状动脉损害 动脉粥样硬化
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18454例住院新生儿疾病谱分析
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作者 康曦 +2 位作者 李清红 李占魁 郭金珍 《中国病案》 2024年第5期49-52,共4页
目的调查新生儿疾病谱构成,为新生儿围产期预防保健工作提供科学依据。方法回顾性分析西安市某三甲妇幼保健医院2019年1月1日-2021年12月31日18454例住院新生儿相关数据,将住院新生儿的主要诊断按照国际疾病ICD-10分类,应用excel 2003和... 目的调查新生儿疾病谱构成,为新生儿围产期预防保健工作提供科学依据。方法回顾性分析西安市某三甲妇幼保健医院2019年1月1日-2021年12月31日18454例住院新生儿相关数据,将住院新生儿的主要诊断按照国际疾病ICD-10分类,应用excel 2003和SPSS 26.0进行疾病构成分布的比较。结果新生儿住院前10位疾病为早产儿、新生儿高胆红素血症、新生儿肺炎、新生儿ABO溶血病、特发于围生期的感染、新生儿呼吸窘迫综合征、小于胎龄儿、短暂性低血糖症、新生儿湿肺、新生儿窒息,占全部住院人数的89.6%。住院患儿中男9781例,女8673例,男女比例1.12:1。男女性别的前10位病种无差异,但排位略有不同。男女发病前3位均是早产儿、新生儿高胆红素血症、新生儿肺炎,占总住院人数60.3%,其余疾病排名略有不同。结论早产儿、新生儿高胆红素血症、新生儿肺炎是当地新生儿期最常见住院病因,应有针对性的加强母婴围产期保健预防。 展开更多
关键词 新生儿 疾病谱 回顾性分析 新型冠状病毒肺炎
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新农科建设背景下基于创新创业能力培养的茶学专业实践教学体系改革与实践——以河南农业大学茶学专业为例 被引量:4
5
作者 赵仁亮 郑先波 《河南教育(高教版)(中)》 2022年第3期70-72,共3页
在新农科建设背景下,高等农林院校要依托专业特色,加快推进大学生创新创业训练与实践教学的深度融合,这样才能培养出适应新时代发展需求的高素质农林人才。本研究从传统茶学专业实践教学中存在的问题、双创教育与茶学专业实践教学相结... 在新农科建设背景下,高等农林院校要依托专业特色,加快推进大学生创新创业训练与实践教学的深度融合,这样才能培养出适应新时代发展需求的高素质农林人才。本研究从传统茶学专业实践教学中存在的问题、双创教育与茶学专业实践教学相结合的重要性以及河南农业大学茶学专业的实践经验等三个方面进行分析,旨在为新时期茶学专业实践教学的改革发展提供参考。 展开更多
关键词 新农科 创新创业 实践教学 茶学专业
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共建智慧园艺产业学院的路径研究 被引量:1
6
作者 胡建斌 孙守如 《河南教育(高教版)(中)》 2023年第2期39-41,共3页
新农科背景下,园艺产业对人才的要求不断提高,因此,需要涉农高校与企业加强合作,共建智慧园艺产业学院,培养复合型高层次人才。但传统校企合作在人才培养上存在人才培养目标不一致、基地建设标准参差不齐、校企合作方式不科学、导师人... 新农科背景下,园艺产业对人才的要求不断提高,因此,需要涉农高校与企业加强合作,共建智慧园艺产业学院,培养复合型高层次人才。但传统校企合作在人才培养上存在人才培养目标不一致、基地建设标准参差不齐、校企合作方式不科学、导师人数配备不合理等问题。本研究借助河南农业大学园艺学院与企业共建智慧园艺产业学院的实践经验,提出共建智慧园艺产业学院的路径,以期为提高产业竞争力、汇聚发展新动能、做好巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接提供人才支持和智力支撑。 展开更多
关键词 园艺产业学院 人才培养 乡村振兴
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外源H_(2)S对番茄双断根嫁接砧木及嫁接苗生长的影响
7
作者 吴帼秀 吴长江 +4 位作者 董垚欣 李阳 李严曼 李胜利 《中国蔬菜》 北大核心 2023年第3期65-72,共8页
为筛选出适宜番茄双断根嫁接砧木根系再生及嫁接苗生长的硫化氢(H_(2)S)浓度,以金钻为砧木,以粉都金冠王为接穗,研究不同浓度NaHS(0.1、0.2、0.3、0.4、0.5 mmol·L^(-1),H_(2)S供体)对双断根番茄砧木及嫁接苗生长、根系形态的影响... 为筛选出适宜番茄双断根嫁接砧木根系再生及嫁接苗生长的硫化氢(H_(2)S)浓度,以金钻为砧木,以粉都金冠王为接穗,研究不同浓度NaHS(0.1、0.2、0.3、0.4、0.5 mmol·L^(-1),H_(2)S供体)对双断根番茄砧木及嫁接苗生长、根系形态的影响。结果表明,0.2 mmol·L^(-1) NaHS处理的断根番茄砧木株高、茎粗、叶面积、单株鲜质量和干质量、再生根系活力均达到最大值,且显著提高了砧木内源H_(2)S含量及D-半胱氨酸脱巯基酶(DCD)活性;亦显著促进了双断根嫁接苗的生长及根系发育。 展开更多
关键词 番茄 H_(2)S 双断根嫁接 生长 根系发育
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产教融合加强农科大学生劳动教育的路径探析 被引量:3
8
作者 黄婉珺 《高教学刊》 2022年第6期53-56,共4页
中共中央、国务院在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提出,新时代劳动教育分为日常劳动、生产性劳动和服务性劳动。这是对马克思主义劳动观的深刻把握,也是对劳动教育时代价值和科学内涵的进一步明确。农科高校由于自身... 中共中央、国务院在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提出,新时代劳动教育分为日常劳动、生产性劳动和服务性劳动。这是对马克思主义劳动观的深刻把握,也是对劳动教育时代价值和科学内涵的进一步明确。农科高校由于自身的学科特点,要求必须要与产业和地方发展紧密结合,因此,在农科高校的劳动教育中有着产教融合的特色。文章旨在探索在产教融合中加强劳动教育在培养大学生劳动技能和劳动素养方面的实施路径,将劳动教育贯穿于人才培养和学校社会的各方面,从而促进农科大学生马克思主义劳动观培育、价值认同内化、知识检验评价和成果转化推广,使农科大学生提升立足乡村、服务三农的理想信念和扎实本领。 展开更多
关键词 产教融合 农科 劳动教育
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不同蛭石引发方式对番茄砧木种子萌发及幼苗生长的影响 被引量:3
9
作者 夏亚真 张素惠 +3 位作者 蔡斌 李胜利 孙联合 《中国瓜菜》 CAS 北大核心 2020年第12期56-60,共5页
为探讨不同蛭石引发方式对番茄砧木种子萌发和幼苗生长特性的影响,以‘金棚砧木一号’(JZM-1)为番茄砧木材料,分别在蛭石含水量40%、50%、60%、70%条件下引发处理2、3、4、5 d后进行发芽试验,从中筛选出蛭石含水量40%引发处理4 d、蛭石... 为探讨不同蛭石引发方式对番茄砧木种子萌发和幼苗生长特性的影响,以‘金棚砧木一号’(JZM-1)为番茄砧木材料,分别在蛭石含水量40%、50%、60%、70%条件下引发处理2、3、4、5 d后进行发芽试验,从中筛选出蛭石含水量40%引发处理4 d、蛭石含水量50%引发处理4 d、5 d等3个处理,研究蛭石引发后不同回干方式对番茄砧木种子萌发及其生长生理指标的影响。结果表明,不同蛭石引发方式处理的番茄砧木种子的发芽势、发芽指数、发芽率均不同程度高于对照处理,引发处理后回干与不回干对种子萌发和幼苗生长均有促进作用,但作用大小不同。尤其以引发含水量40%处理5 d后未回干处理的种子萌发效果最好,出苗最为整齐、健壮,其株高、单株干质量、壮苗指数、叶绿素含量、可溶性糖含量、可溶性蛋白含量分别比对照提高了18%、36%、29%、38%、152%和186%,差异达到显著水平。 展开更多
关键词 番茄 砧木 蛭石引发 种子萌发
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园艺学科全日制专业学位研究生“双创”能力培养的改革与探索 被引量:3
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作者 高睿 胡建斌 《高等农业教育》 2021年第1期123-127,共5页
园艺业是农业产业中一个新兴的行业。当前严峻的就业形势和苛刻的市场需求,既考验了农科类高校的教学成果,也抬高了专业学位研究生的产出标准。为适应当前就业形势和市场需求,以校外实践基地为平台,结合园艺学科特点,通过校院两级联动,... 园艺业是农业产业中一个新兴的行业。当前严峻的就业形势和苛刻的市场需求,既考验了农科类高校的教学成果,也抬高了专业学位研究生的产出标准。为适应当前就业形势和市场需求,以校外实践基地为平台,结合园艺学科特点,通过校院两级联动,多渠道保障培养过程,协调推进创新创业教育,提升学生创新创业能力,促进专业学位研究生更好就业。 展开更多
关键词 市场需求 校外实践基地 创新创业能力
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大跨度外保温型塑料大棚内番茄栽培温度适宜度评价和游程分析 被引量:2
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作者 董晓星 余路明 +2 位作者 张增光 李胜利 《河南农业科学》 北大核心 2022年第3期127-138,共12页
为科学利用大跨度外保温型塑料大棚(WSTP)进行番茄生产栽培,针对性地进行环境调控,利用已获得的棚内小气候数据,通过温度适宜度模型,分别对该大棚内3个茬口的番茄栽培温度适宜度进行评价,并对其中的不适宜时段进行游程分析,筛选环境限... 为科学利用大跨度外保温型塑料大棚(WSTP)进行番茄生产栽培,针对性地进行环境调控,利用已获得的棚内小气候数据,通过温度适宜度模型,分别对该大棚内3个茬口的番茄栽培温度适宜度进行评价,并对其中的不适宜时段进行游程分析,筛选环境限制因子并制定适宜生产栽培计划,提出相应的环境调控措施。结果表明,在河南地区WSTP大棚内3个栽培茬口中,早春茬适宜度最高,累计适宜度(白天气温+夜间气温+白天地温+夜间地温)为3.50,越冬茬次之,秋冬茬最低,但后两者累计适宜度差异不大。棚内主要的不适宜时期集中在8月31日至9月9日和12月5日至次年2月23日。棚内夜间气温是首要的不利环境因子,适宜度低,游程烈度大,游程历时长,其后依次是白天气温、白天地温和夜间地温。WSTP大棚内种植番茄采用一年两茬安排生产计划更有利于栽培生产。 展开更多
关键词 外保温覆盖 塑料大棚 番茄栽培 温度适宜度 游程分析
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共建校外实践基地,强化农科类专业学位硕士研究生综合素质培养 被引量:3
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作者 黄婉珺 胡建斌 《河南教育(高教版)(中)》 2020年第9期6-8,共3页
农科类专业学位硕士研究生的培养有别于学术学位硕士研究生,前者对实践能力的要求较后者更为严格,因此,各高校在传授二者专业知识的同时,更应注重培养专业学位硕士研究生的实践能力。本研究从共建校外实践基地的角度出发,在校企合作、... 农科类专业学位硕士研究生的培养有别于学术学位硕士研究生,前者对实践能力的要求较后者更为严格,因此,各高校在传授二者专业知识的同时,更应注重培养专业学位硕士研究生的实践能力。本研究从共建校外实践基地的角度出发,在校企合作、双边联合培养、人才分类培养、创新创业、服务“三农”等方面进行探索分析,以期对强化农科类专业学位硕士研究生综合素质培养有所帮助。 展开更多
关键词 专业型硕士研究生 校外实践基地 实践能力
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血浆可溶型不规则趋化因子与川崎病的相关性研究 被引量:3
13
作者 高璟英 李亚蕊 《中华临床医师杂志(电子版)》 CAS 2016年第6期776-779,共4页
目的探讨川崎病的发病机制,研究血浆可溶型不规则趋化因子(s FKN)与川崎病及其冠状动脉损伤的关系。方法选取2014年3至12月在山西省儿童医院心血管与风湿免疫科住院并确诊为川崎病的患儿34例,根据病程分为急性期(发病11 d内)、亚急... 目的探讨川崎病的发病机制,研究血浆可溶型不规则趋化因子(s FKN)与川崎病及其冠状动脉损伤的关系。方法选取2014年3至12月在山西省儿童医院心血管与风湿免疫科住院并确诊为川崎病的患儿34例,根据病程分为急性期(发病11 d内)、亚急性期(发病11~21 d);根据患儿是否伴有冠状动脉损伤,分为有冠状动脉损伤组(CAL组)、无冠状动脉损伤组(NCAL组);正常对照组20例,选自同期在山西省儿童医院门诊部体检的健康儿童。用双抗体夹心固相酶联免疫吸附法(ELISA法)检测各组患儿血浆中s FKN浓度,根据超声心动图结果判断冠状动脉损伤,同时记录相关的临床数据,进而分析患儿血浆s FKN与川崎病及其冠状动脉损害的关系。结果定量检测表明,川崎病组患儿血浆s FKN水平高于对照组(t=8.26,P〈0.05);川崎病急性期组患儿血浆s FKN水平高于亚急性期组(t=2.51,P〈0.05);川崎病急性期CAL组患儿血浆s FKN水平高于NCAL组(t=12.59,P〈0.05)。相关分析显示,川崎病患儿血浆s FKN水平与冠状动脉损伤、红细胞沉降率(ESR)、C反应蛋白(CRP)呈正相关性(r=0.66,P〈0.05;r=0.63,P〈0.05;r=0.74,P〈0.05)。结论川崎病患儿血浆中的s FKN有可能参与了川崎病的发病机制,并促进其冠状动脉损伤的发生。 展开更多
关键词 黏膜皮肤淋巴结综合征 可溶型不规则趋化因子 冠状动脉损伤
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校地共建“123”双创教育体系的探索与实践——以河南农业大学园艺学科为例 被引量:2
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作者 黄婉珺 胡建斌 《教育教学论坛》 2021年第10期93-96,共4页
提升研究生创新创业能力,是新时代高等教育人才培养的具体要求,也是社会发展进步的必然需求,既考验了农科类高校(园艺学科)的教学成果,也提高了专业型硕士研究生的产出标准。为适应当前就业形势和市场需求,文章结合园艺学科特点,探索和... 提升研究生创新创业能力,是新时代高等教育人才培养的具体要求,也是社会发展进步的必然需求,既考验了农科类高校(园艺学科)的教学成果,也提高了专业型硕士研究生的产出标准。为适应当前就业形势和市场需求,文章结合园艺学科特点,探索和实践校地共建"123"双创教育体系,提升学生创新创业能力,为新形势下提高农科类高校(园艺学科)教育培养质量进行了有益探索。 展开更多
关键词 校地合作 双创教育 硕士研究生
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基于多世代群体的甜瓜果实色泽和外形性状的遗传分析 被引量:2
15
作者 梁长志 李静 +5 位作者 白若宇 陈艳丽 李永财 徐文静 胡建斌 《中国瓜菜》 CAS 北大核心 2019年第10期6-10,共5页
探讨甜瓜果实色泽和外形性状的遗传规律,为甜瓜重要商品性的遗传改良提供理论依据。以薄皮甜瓜‘HB74’和厚皮甜瓜‘HNA24’为亲本构建F1、F2和BC1群体,春秋两季对各群体的甜瓜果实皮色、果肉颜色、种皮颜色、果实形状、果面沟、果脐等... 探讨甜瓜果实色泽和外形性状的遗传规律,为甜瓜重要商品性的遗传改良提供理论依据。以薄皮甜瓜‘HB74’和厚皮甜瓜‘HNA24’为亲本构建F1、F2和BC1群体,春秋两季对各群体的甜瓜果实皮色、果肉颜色、种皮颜色、果实形状、果面沟、果脐等6个性状进行统计分析。结果表明,果实皮色、果肉颜色和种皮颜色在F2和BC1群体中的分离比约为3∶1和1∶1,为一对基因控制的质量性状,深绿果皮、白果肉和浅黄种皮为显性;果实形状偏向共显性遗传,果面沟偏向显性遗传,而果脐偏向隐性遗传,但这3个性状的分离不完全符合单基因遗传。对重组性状的统计结果发现,果实皮色和果肉颜色呈连锁关系,而与种皮颜色独立。 展开更多
关键词 甜瓜 分离群体 果实色泽 果实外形
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不同种类控释肥及用量对番茄育苗效果的影响 被引量:2
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作者 李胜利 +2 位作者 毕明明 郭甜莉 田利英 《北方园艺》 CAS 北大核心 2016年第14期183-186,共4页
以2种含不同体积的腐熟花生壳为育苗基质,2种控释肥为研究对象,研究了基质中添加不同种类和不同用量控释肥对番茄育苗效果的影响,以期筛选出适合育苗的基质配比和控释肥种类及用量。结果表明:与对照(不掺肥)相比,在S1和S2基质中,CRF-A3... 以2种含不同体积的腐熟花生壳为育苗基质,2种控释肥为研究对象,研究了基质中添加不同种类和不同用量控释肥对番茄育苗效果的影响,以期筛选出适合育苗的基质配比和控释肥种类及用量。结果表明:与对照(不掺肥)相比,在S1和S2基质中,CRF-A3处理(即N 540mg·L^(-1),P_2O_5270mg·L^(-1),K_2O 540mg·L^(-1))的番茄幼苗在株高、茎粗、地上部干质量和叶绿素含量上差异显著,并优于其它处理,且在S2(V/V)=5∶4基质中综合表现最好,株高和茎粗分别比对照增加83%和14%,壮苗指数达到0.231。 展开更多
关键词 控释肥 基质 番茄育苗
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煤矿掘进施工巷道复合顶板锚杆支护 被引量:2
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作者 《科技传播》 2013年第2期156-156,154,共2页
随着我国煤矿事业的不断发展,煤矿掘进施工巷道的施工中锚杆支护技术得到了广泛的应用。但是在实际的实施过程中也会遇到具体的问题,复合顶板的锚杆支护就值得进一步的探究。本文主要是在介绍锚杆支护原理的基础上,认清其发展的现状,并... 随着我国煤矿事业的不断发展,煤矿掘进施工巷道的施工中锚杆支护技术得到了广泛的应用。但是在实际的实施过程中也会遇到具体的问题,复合顶板的锚杆支护就值得进一步的探究。本文主要是在介绍锚杆支护原理的基础上,认清其发展的现状,并提出改进的措施。 展开更多
关键词 煤矿 复合顶板 锚杆支护 存在问题
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高校二级学院固定资产清查问题及对策研究
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作者 李琼 +2 位作者 徐文静 连晓东 陈广辉 《行政事业资产与财务》 2022年第17期15-17,共3页
高校固定资产是教学、科研、管理有序运行的物质保障,资产清查工作是夯实资产管理的助推剂。本文从学校工作思路、二级院系管理队伍建设、信息化手段介入等方面,探讨解决固定资产清查工作存在的问题,以期对高校固定资产清查与管理工作... 高校固定资产是教学、科研、管理有序运行的物质保障,资产清查工作是夯实资产管理的助推剂。本文从学校工作思路、二级院系管理队伍建设、信息化手段介入等方面,探讨解决固定资产清查工作存在的问题,以期对高校固定资产清查与管理工作提供参考。 展开更多
关键词 固定资产清查 队伍建设 信息化手段
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专业学位研究生翻转课堂教学活动设计——“植物组织培养专题”课程创新教学案例 被引量:1
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作者 孙凯乐 侯娟 +2 位作者 胡建斌 高睿 《科技风》 2021年第19期54-57,共4页
积极发展硕士专业学位研究生教育符合社会发展的多样化需求,要解决传统的农业专业学位园艺科学方向在组培专题课程上的不足和问题,积极反思教学行为,探索新型教学方法模式,将超星学习通与翻转课堂结合,构建满足新农科背景下的《植物组... 积极发展硕士专业学位研究生教育符合社会发展的多样化需求,要解决传统的农业专业学位园艺科学方向在组培专题课程上的不足和问题,积极反思教学行为,探索新型教学方法模式,将超星学习通与翻转课堂结合,构建满足新农科背景下的《植物组织培养》课程教育体系,从而提高教学效率、提高人才培养质量。 展开更多
关键词 专业学位 研究生 翻转课堂 教学改革 组培
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园艺植物遗传学课程教学改革初探——以河南农业大学为例
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作者 李琼 胡建斌 《河南教育(高教版)(中)》 2022年第2期56-57,共2页
园艺植物遗传学作为一门研究园艺植物遗传变异规律的基础性课程,其内容具有抽象性、学术性、不易操作性等特点,从理论到实践的课程教学转化率较低。本研究从形成课程特色、创新教学思路、强化应用教学等方面探索提高教学成效、培养高素... 园艺植物遗传学作为一门研究园艺植物遗传变异规律的基础性课程,其内容具有抽象性、学术性、不易操作性等特点,从理论到实践的课程教学转化率较低。本研究从形成课程特色、创新教学思路、强化应用教学等方面探索提高教学成效、培养高素质人才的良性循环教学模式。 展开更多
关键词 教学成效 课程特色 教学思路 应用教学
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