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新文科背景下高校教材重构及实施路径——以大学英语通用教材为例 被引量:13
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作者 温荣芬 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2021年第9期124-127,共4页
大学英语作为高校核心通识课程,要与时俱进地为培养“双创”人才服务。本文梳理了国内大学英语教材的发展,构建了新文科背景下大学英语通用教材“专创融合”思想赋能模型和协同效应模型,提出了推动高校大学英语通用教材与专业英语有机... 大学英语作为高校核心通识课程,要与时俱进地为培养“双创”人才服务。本文梳理了国内大学英语教材的发展,构建了新文科背景下大学英语通用教材“专创融合”思想赋能模型和协同效应模型,提出了推动高校大学英语通用教材与专业英语有机结合、与“双创”教育有机融合、与“专业+”模式有机耦合、与融媒体教材有机整合的实施路径。 展开更多
关键词 新文科 大学英语通用教材 专创融合 “专业+”人才
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语言思维能力视角下高职英语模块化教学研究
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作者 陈芳 温荣芬 《教育教学论坛》 2024年第7期85-88,共4页
提升大学生语言思维能力已然成为高职英语教学的重点目标之一,从语言思维能力的视角考量英语课程教学内容的模块化设置是必然要求。在高职英语教学中,从丰富英语学习资源的语篇类型,细化职场英语的理解、表达和互动等三大技能方面,以及... 提升大学生语言思维能力已然成为高职英语教学的重点目标之一,从语言思维能力的视角考量英语课程教学内容的模块化设置是必然要求。在高职英语教学中,从丰富英语学习资源的语篇类型,细化职场英语的理解、表达和互动等三大技能方面,以及拓展词汇学习、语法知识、语用知识和文化知识等诸多方面中,进行逻辑思维能力、批判性思维能力和创新思维能力的训练与拓展,并配比相应的主次重点,形成多模块化的英语教学模式,培养和提升大学生的语言思维能力。 展开更多
关键词 语言思维能力 模块化教学 逻辑思维 批判性思维 创新思维
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大数据时代移动辅助语言学习模式的构建——以大学英语MALL框架实践教学为例 被引量:6
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作者 温荣芬 《东莞理工学院学报》 2019年第6期98-103,共6页
大数据时代的到来带来学习方式的转变和革新,而移动辅助语言学习模式的构建,可以作为大学教育主要的辅助教学形式和课外有效自学的形式。特别是在大学英语的具体教学中,运用移动辅助语言学习模式理论可以建立大学英语教学的MALL辅助语... 大数据时代的到来带来学习方式的转变和革新,而移动辅助语言学习模式的构建,可以作为大学教育主要的辅助教学形式和课外有效自学的形式。特别是在大学英语的具体教学中,运用移动辅助语言学习模式理论可以建立大学英语教学的MALL辅助语言学习框架,可以激发学生学习英语的热情、提高学生的主观能动性、促进学生自主利用移动终端设备进行自主学习和合作学习的能力。 展开更多
关键词 大数据时代 移动辅助语言学习 MALL框架
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活性氧在植物体中的有益作用 被引量:4
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作者 黄家华 吕曼芳 +4 位作者 李元强 蒋恒洁 卓声莹 温荣芬 覃祥林 《现代园艺》 2019年第3期173-174,共2页
植物体中的活性氧(Reactive oxygen species, ROS)是植物有氧代谢的副产物,ROS作为信号代谢分子调控不同的代谢反应,例如病毒防御、细胞程序性死亡和气孔开闭等。但是,当植物体内活性氧过量时,胞内活性氧稳态受到严重破坏,影响作物的生... 植物体中的活性氧(Reactive oxygen species, ROS)是植物有氧代谢的副产物,ROS作为信号代谢分子调控不同的代谢反应,例如病毒防御、细胞程序性死亡和气孔开闭等。但是,当植物体内活性氧过量时,胞内活性氧稳态受到严重破坏,影响作物的生长发育,从而降低作物产量及品质。本文主要讨论了ROS在植物的生长发育过程中有益的作用,为今后进一步研究提供参考。 展开更多
关键词 活性氧(ROS) 抗性 信号分子
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2013新CET反拨效应研究 被引量:1
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作者 温荣芬 《长春教育学院学报》 2015年第5期14-17,共4页
本研究通过对反拨效应的理论进行总结,认为高风险考试对教和学的影响是最直接和最明显的。结合2013年12月CET考试的新变化,通过对教师课堂观察、访谈和问卷调查,对学生进行问卷调查以及对社会用人单位进行访谈,发现大部分师生很快能针对... 本研究通过对反拨效应的理论进行总结,认为高风险考试对教和学的影响是最直接和最明显的。结合2013年12月CET考试的新变化,通过对教师课堂观察、访谈和问卷调查,对学生进行问卷调查以及对社会用人单位进行访谈,发现大部分师生很快能针对CET新题型做出教和学内容和方法的调整,同时用人单位对CET也有自己的看法。 展开更多
关键词 高风险测试 测试驱动教导 反拨效应 CET
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商务英语词典词目翻译探析 被引量:1
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作者 温荣芬 李镔 《湖南科技学院学报》 2013年第6期184-186,共3页
商务英语词典中词目释义离不开翻译,其翻译的侧重点是是使英语词目与汉语释义等值。这种语言符号间的对应物不仅影响到译者对原语语用意义的正确读取,而且直接关系到词典的质量。文章通过探讨商务英语词典中词目翻译的标准、原则与方法... 商务英语词典中词目释义离不开翻译,其翻译的侧重点是是使英语词目与汉语释义等值。这种语言符号间的对应物不仅影响到译者对原语语用意义的正确读取,而且直接关系到词典的质量。文章通过探讨商务英语词典中词目翻译的标准、原则与方法,旨意在于指导商务英语词典的词目翻译,提高该类词典的翻译质量。 展开更多
关键词 商务英语词典 词目翻译 翻译标准
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语料库与语言模因
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作者 赖定来 温荣芬 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2013年第2期156-157,共2页
通过介绍语料库与模因理论,分析了语料库对成功语言模因突显作用以及语料库对语言模因生命周期促进作用,大胆构想把语料库语言学与语言模因理论相结合,构建一种新的研究和学习模式。
关键词 语料库 语言模因 语境共现
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英汉次词加工文献综述
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作者 温荣芬 《东莞理工学院学报》 2016年第6期76-80,共5页
本文主要回顾了英汉词汇加工模式,分析讨论次词(主要是英语词素)加工在各词汇加工模式中的作用以及汉字字形加工机制中次词(偏旁)的作用,然后分析总结了国内外词素加工和偏旁加工的相关研究。
关键词 次词加工 整词加工模型 分解加工模型 双通道加工模型 多水平互动激活模型
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A Study on the Sex Differences of Vocabulary Learning Strategies of College Non-English Majors
9
作者 温荣芬 《海外英语》 2013年第11X期66-68,共3页
The paper deals with a study on the sex differences of vocabulary learning strategies employed by the college non-English majors through a questionnaire. The author found some significant differences between some stra... The paper deals with a study on the sex differences of vocabulary learning strategies employed by the college non-English majors through a questionnaire. The author found some significant differences between some strategies employed by these two groups of students, but there were no significant differences between most of them employed by both sexes. Thus some tentative suggestions to the college English teachers in the vocabulary teaching were provided. 展开更多
关键词 VOCABULARY learning strategies SEX DIFFERENCES COG
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《爱药》中人物身份认同焦虑
10
作者 温荣芬 《嘉应学院学报》 2021年第4期49-53,共5页
《爱药》是印第安女性作家路易斯·厄德里克的代表作,其塑造的人物形象是印第安社会的一个缩影,在故事叙说中他们普遍找不到身份认同而产生身份认同焦虑。从文学心理学与文学社会学的视域,用发展心理学的身份认同理论从自我心理、... 《爱药》是印第安女性作家路易斯·厄德里克的代表作,其塑造的人物形象是印第安社会的一个缩影,在故事叙说中他们普遍找不到身份认同而产生身份认同焦虑。从文学心理学与文学社会学的视域,用发展心理学的身份认同理论从自我心理、文化、地域、社会等方面去探析新时代印第安人群体在美国社会主流文化大背景下身份认同的焦虑和困境,以期更好地理解文学作品,认清印第安人的心路历程及其精神世界,了解现实社会印第安人的生存状况。 展开更多
关键词 身份认同 焦虑 爱药
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中国英语学习者的英语词素加工和汉语偏旁加工关联研究
11
作者 温荣芬 《东莞理工学院学报》 2021年第4期101-108,共8页
以中国学习者为研究对象,对比英汉词素加工和偏旁加工,探究二语学习者的英汉复杂形态词的加工状况。本文通过三个实验来分别研究英语语义相关的词素、汉字语义相关的偏旁和语义相关的英汉词汇在词汇加工中的作用和异同。实验一研究结果... 以中国学习者为研究对象,对比英汉词素加工和偏旁加工,探究二语学习者的英汉复杂形态词的加工状况。本文通过三个实验来分别研究英语语义相关的词素、汉字语义相关的偏旁和语义相关的英汉词汇在词汇加工中的作用和异同。实验一研究结果显示,英语语义相关的英语词素在二语者英语词汇加工处理的过程中起着很重要的促进作用。实验二表明,语义相关的汉语偏旁对汉字的加工虽然没有取得具有统计意义的显著水平,但是也有一定的促进加工作用。在实验三中,语义相关的汉语偏旁对相关的英语词汇的启动效应也没达到统计意义;同时,语义相关的英语单词对相关的汉字的启动效应也很微小。然而无一例外的是语义促进效应虽然微弱,但都普遍存在。 展开更多
关键词 词素加工 偏旁 整词加工模型 分解加工模型 双通道加工模型
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中国双语习得儿童日常对话的语码转换和双语保持个案研究
12
作者 赖定来 温荣芬 《东莞理工学院学报》 2017年第6期74-77,共4页
本文探讨如何从双语儿童的语码转换中看双语的保持和语言替代。通过对一个双语儿童的观察和记录发现,尽管孩子的父母都能说英语,但在家庭日常对话中,如果父母使用汉语,孩子的汉语使用量将急剧增加,而且孩子在语言选择上有"偏好&qu... 本文探讨如何从双语儿童的语码转换中看双语的保持和语言替代。通过对一个双语儿童的观察和记录发现,尽管孩子的父母都能说英语,但在家庭日常对话中,如果父母使用汉语,孩子的汉语使用量将急剧增加,而且孩子在语言选择上有"偏好"现象。结合其他分析,3岁后,汉语逐渐大量进入孩子的世界,严重威胁着双语保持,因此家庭是双语保持的出发点,也是我国语言环境下双语保持的最重要的因素。 展开更多
关键词 双语习得 语码转换 双语保持
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中国双语习得儿童的英语语法词素错误语料分析
13
作者 温荣芬 赖定来 《清远职业技术学院学报》 2021年第4期80-85,共6页
通过对一个双语儿童的小型语料库中语法词素错误来分析双语者英语语法词素的习得情况及其影响因素,结果发现双语孩子对语法词素的习得虽然受到诸多不同因素的影响,但依然更接近Dulay&Burt的儿童二语习得顺序理论。汉语和英语虽然没... 通过对一个双语儿童的小型语料库中语法词素错误来分析双语者英语语法词素的习得情况及其影响因素,结果发现双语孩子对语法词素的习得虽然受到诸多不同因素的影响,但依然更接近Dulay&Burt的儿童二语习得顺序理论。汉语和英语虽然没有形态相似的结构,但意义相似的表达也可能对儿童语法词素的掌握有一定的影响。 展开更多
关键词 双语习得 语法词素 词素错误
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Hymes交际能力视阕下艺体生英语教学模式建构
14
作者 欧琼 温荣芬 《海外英语》 2021年第22期96-97,共2页
高等院校艺体生在英语学习方面成了特殊群体,受到越来越多关注。该文首先分析了艺体生英语教与学特点,在Hymes交际能力理论框架下,提出适合艺体生英语教学的模式,对英语教学理论探索和实践都有指导作用。
关键词 交际能力 艺体生 Hymes交际理论
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