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幼儿园中班球类活动的研究与实践 被引量:1
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作者 《教育导刊(下半月)》 2010年第4期42-45,共4页
中班球类活动的研究与实践证明,开展此类活动能有效促进中班幼儿体能、意志品质等方面的发展。活动内容包括五个项目,主要通过“球类区域活动”和“球类集中教学活动”两大途径进行实施,并各具特色。
关键词 球类运动 幼儿园球类活动课程 中班球类活动 幼儿园体育活动
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区域幼儿园教学视导的特点及实施方式初探 被引量:1
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作者 《教育导刊(下半月)》 2019年第11期49-53,共5页
教学视导有助于了解幼儿园教育教学动态,指导幼儿园教育教学实践工作,反馈幼儿园教育教学信息问题,引领幼儿园深化教育教学研究。文章提出,应通过常规教学视导和区、片、园联动教学视导,提升幼儿教师的课程意识力、课程设计力、课程实... 教学视导有助于了解幼儿园教育教学动态,指导幼儿园教育教学实践工作,反馈幼儿园教育教学信息问题,引领幼儿园深化教育教学研究。文章提出,应通过常规教学视导和区、片、园联动教学视导,提升幼儿教师的课程意识力、课程设计力、课程实施力、课程评价力。 展开更多
关键词 教学视导 幼儿园教学视导 区域教研 联动教学视导
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区域学前教育全覆盖教研的实践探索——以广州市花都区为例
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作者 《早期教育(幼教·教育教学)》 2022年第12期20-23,共4页
2019年11月,教育部在《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中指出:新时代教研工作还存在机构体系不完善、教研队伍不健全、教研方式不科学、条件保障不到位等问题,教研要服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面... 2019年11月,教育部在《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中指出:新时代教研工作还存在机构体系不完善、教研队伍不健全、教研方式不科学、条件保障不到位等问题,教研要服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策。 展开更多
关键词 教研工作 教师专业成长 实践探索 基础教育 教研方式 广州市花都区 教研队伍 教育管理决策
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家园合作开展亲子球类活动的实践探索
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作者 《教育导刊(下半月)》 2010年第5期60-62,共3页
家园合作的效果取决于符合实际的组织形式。以亲子球类活动作为家园合作的切入点,可以使家园合作取得较好的成效。
关键词 家园合作 亲子活动 家长教育 球类活动
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