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区域学前教育全覆盖教研的实践探索——以广州市花都区为例

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摘要 2019年11月,教育部在《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中指出:新时代教研工作还存在机构体系不完善、教研队伍不健全、教研方式不科学、条件保障不到位等问题,教研要服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策。

作者洪静翔

机构地区广州市花都区教育发展研究院

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2022年第12期20-23,共4页 Early Education

关键词教研工作教师专业成长实践探索基础教育教研方式广州市花都区教研队伍教育管理决策

分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2022年第12期

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