论教师自我教育意识 被引量：13

1

作者 王志林 沈琪芳 《湖州师范学院学报》 2003年第2期79-83,共5页

教师自我教育意识是教师对自身的教育理念与教学行为的省察和反思,是学习化社会和教师专业化对教师的形象诉求。积极的自我教育意识是教师人格不可或缺的职业品质,是教师专业成长的起点,能促使教师不断地进行角色认知和角色学习,进而达... 教师自我教育意识是教师对自身的教育理念与教学行为的省察和反思,是学习化社会和教师专业化对教师的形象诉求。积极的自我教育意识是教师人格不可或缺的职业品质,是教师专业成长的起点,能促使教师不断地进行角色认知和角色学习,进而达到自我完善,体现了教师专业发展状态的升华。通过开展教育科学研究,加强教学反思训练以及建立有意义学习的范式,以此构建符合个体实际的自我教育取向的教师专业发展路径。 展开更多

关键词 教师 自我教育意识 教师专业发展

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特色小镇培育与建设的问题及对策——以湖州为例 被引量：19

2

作者 沈琪芳 《浙江树人大学学报》 2016年第3期27-28,共2页

特色小镇建设是浙江省委、省政府于2015年1月提出的,是贯彻落实习近平总书记对浙江"干在实处永无止境、走在前列要谋新篇"指示精神的具体实践,是经济新常态下加快区域创新发展的战略选择。2015年6月5日,37个小镇入围第一批特... 特色小镇建设是浙江省委、省政府于2015年1月提出的,是贯彻落实习近平总书记对浙江"干在实处永无止境、走在前列要谋新篇"指示精神的具体实践,是经济新常态下加快区域创新发展的战略选择。2015年6月5日,37个小镇入围第一批特色小镇创建名单;2016年1月28日,第二批42个特色小镇创建名单出炉。特色小镇的培育和创建没有经验可循,在创建过程中存在一些亟待解决的问题。该文是湖州市政协副主席沈琪芳在2016年浙江省政协十一届四次会议上的发言,后经作者修改,本刊全文刊出,以期为特色小镇的培育与创建建言献策。 展开更多

关键词 浙江经济 特色小镇 区域经济

原文传递

高职院校校园文化建设新探 被引量：14

3

作者 沈琪芳 《湖州职业技术学院学报》 2005年第2期27-30,共4页

长期以来,由于对高职院校校园文化的独特性缺乏正确的认识,导致在建设中往往背离了校园文化的价值意义。其实,高职院校校园文化包括物质文化和精神文化两个方面,具有多元化、先进性、稳定性和可塑性、独立性和开放性等特征,必须遵循校... 长期以来,由于对高职院校校园文化的独特性缺乏正确的认识,导致在建设中往往背离了校园文化的价值意义。其实,高职院校校园文化包括物质文化和精神文化两个方面,具有多元化、先进性、稳定性和可塑性、独立性和开放性等特征,必须遵循校园文化建设的整体性、教育性、开放性、创新性和特色性原则,才能建设好新时期高职院校的校园文化。 展开更多

关键词 高职院校 校园文化 物质文化 精神文化

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对高师院校小学教育专业师资建设的思考 被引量：7

4

作者 沈琪芳 王志林 《湖州师范学院学报》 2003年第1期95-99,共5页

专科以上学历小学教师培养工作是我国教师教育的新领域 ,对高师院校小学教育专业教师提出了新挑战。教师教育的专业化、一体化和开放性特征以及我国小学教育专业教师队伍的现状 ,要求我们在师资队伍建设上必须转变教育观念 ,调整优化教... 专科以上学历小学教师培养工作是我国教师教育的新领域 ,对高师院校小学教育专业教师提出了新挑战。教师教育的专业化、一体化和开放性特征以及我国小学教育专业教师队伍的现状 ,要求我们在师资队伍建设上必须转变教育观念 ,调整优化教师队伍 ,构建自主学习、持续发展的机制 ,建立激励机制、完善考核制度 ,提高专业教师科研水平 ,以适应我国教师教育改革的需要。 展开更多

关键词 高师院校 小学教育专业 教师教育

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论童话的和谐美 被引量：3

5

作者 沈琪芳 《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第6期123-127,共5页

童话蕴含着人类早期特有的童年精神气质,保存了人类进入理性时代后逐渐失去的纯真、浪漫和遐想。在童话中,假、恶、丑虽然常常与真、善、美并存于世,并互相发生冲突,但最终的结局基本上都是正面的。从整体上来看,童话展示的正是一个从... 童话蕴含着人类早期特有的童年精神气质,保存了人类进入理性时代后逐渐失去的纯真、浪漫和遐想。在童话中,假、恶、丑虽然常常与真、善、美并存于世,并互相发生冲突,但最终的结局基本上都是正面的。从整体上来看,童话展示的正是一个从冲突走向和谐的过程。从局部的冲突导向整体的和谐,是童话最为突出的一个审美特征。 展开更多

关键词 童话 冲突 和谐

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改造国民性语境下的儿童教育——论文学研究会的儿童文学编辑理念 被引量：3

6

作者 沈琪芳 《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第5期100-103,共4页

晚清及民国初年的一系列社会变革证明"立国"的前提是"立人",而"立人"的首要任务是改造国民旧有的劣根性。继梁启超为代表的立宪派和孙中山为代表的革命派之后,五四新文化运动再次掀起了改造国民性的社会... 晚清及民国初年的一系列社会变革证明"立国"的前提是"立人",而"立人"的首要任务是改造国民旧有的劣根性。继梁启超为代表的立宪派和孙中山为代表的革命派之后,五四新文化运动再次掀起了改造国民性的社会思潮。在这一主流话语的影响下,倡导"为人生而文艺"的文学研究会尤为致力于儿童文学的编辑工作,意在通过儿童文学来教育、塑造儿童的国民性。 展开更多

关键词 国民性 文学研究会 儿童文学

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加强电大内涵建设 实践科学发展观 被引量：3

7

作者 沈琪芳 郑宁国 朱桃英 《现代远距离教育》 CSSCI 2009年第3期12-15,共4页

开放教育"内涵发展"是一种均衡、可持续、和谐的科学发展观,是构建电大和谐系统的有效载体,是以质量提升为主导的发展模式。在当前国际金融危机导致的经济危机形势下,加强内涵建设,是电大赢得成人高等教育市场竞争的现实需要... 开放教育"内涵发展"是一种均衡、可持续、和谐的科学发展观,是构建电大和谐系统的有效载体,是以质量提升为主导的发展模式。在当前国际金融危机导致的经济危机形势下,加强内涵建设,是电大赢得成人高等教育市场竞争的现实需要,更是积极推进学习型社会建设的一项历史责任。 展开更多

关键词 电大 内涵建设 实践 科学发展观

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电大网络教学资源应用中的互动问题 被引量：2

8

作者 沈琪芳 金栋林 郑宁国 《现代远程教育研究》 2007年第4期58-60,共3页

随着“人才培养模式改革与开放教育试点”项目研究的深入发展,电大各教学点的网络教学资源日益丰富,并呈现互动分享、优化整合的良好趋势。本文为进一步优化开放教育教学资源,提出充分发挥电大教学点在网络教学资源开发和应用中的互动... 随着“人才培养模式改革与开放教育试点”项目研究的深入发展,电大各教学点的网络教学资源日益丰富,并呈现互动分享、优化整合的良好趋势。本文为进一步优化开放教育教学资源,提出充分发挥电大教学点在网络教学资源开发和应用中的互动作用的观点,以完善网络学习支持服务系统功能。 展开更多

关键词 基层电大 网络教学资源 开发应用 互动

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体验生活情感 学会想象与创造——城市居住区儿童户外游戏场所设计探析 被引量：2

9

作者 沈琪芳 《湖州师范学院学报》 2008年第4期100-104,共5页

游戏是儿童的天性,儿童是游戏场的主要使用者。随着现代城市的大面积更新、扩张,传统的城市户外空间和居住模式被打破。本文以儿童的户外行为心理特征为依据,以湖州市居住小区儿童户外游戏场所的设计为案例,结合国外优秀居住区儿童游戏... 游戏是儿童的天性,儿童是游戏场的主要使用者。随着现代城市的大面积更新、扩张,传统的城市户外空间和居住模式被打破。本文以儿童的户外行为心理特征为依据,以湖州市居住小区儿童户外游戏场所的设计为案例,结合国外优秀居住区儿童游戏场所的设计,对其选址布局、空间设计、游戏设施等提出设想建议,以期改变儿童户外游戏在狭缝中生存或被室内游戏、虚拟游戏所取代的现状。 展开更多

关键词 城市居住小区 儿童 户外游戏场所 设计

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顺应满足儿童之本能的兴趣与趣味——文学研究会儿童文学编辑文本简析 被引量：1

10

作者 沈琪芳 《湖州师范学院学报》 2009年第3期32-37,共6页

文学研究会儿童文学编辑文本既包括与文学研究会相关的报刊杂志,如《儿童世界》、《小说月报》、《文学周报》,也包括其出版的儿童文学丛书。这些编辑文本很好地实践了"以儿童为本位"的现代儿童文学观,是"五四"&qu... 文学研究会儿童文学编辑文本既包括与文学研究会相关的报刊杂志,如《儿童世界》、《小说月报》、《文学周报》,也包括其出版的儿童文学丛书。这些编辑文本很好地实践了"以儿童为本位"的现代儿童文学观,是"五四""立人"思想在儿童文学上的具体体现。 展开更多

关键词 文学研究会 儿童文学 编辑文本 儿童本位

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高职院校职业技能校培训中心发展定位研究 被引量：1

11

作者 沈琪芳 沈楚 许伟达 《湖州职业技术学院学报》 2009年第3期68-71,共4页

为地方经济建设和社会发展培养与培训高素质技术型应用性人才是高职院校职业技能培训教育的主要职责,面对迅速变化的市场需求,分析市场环境,研究经济发展与职业技能培训的互动关系,把握区域经济的特色要求,从而找准培训中心的发展定位... 为地方经济建设和社会发展培养与培训高素质技术型应用性人才是高职院校职业技能培训教育的主要职责,面对迅速变化的市场需求,分析市场环境,研究经济发展与职业技能培训的互动关系,把握区域经济的特色要求,从而找准培训中心的发展定位和发展重点,才能使高职院校的培训中心健康可持续地发展。 展开更多

关键词 高职院校 职业技能 培训中心 区域经济

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岕茶历史与复现 被引量：1

12

作者 沈琪芳 吴蕴 马瑞 《茶叶科学技术》 2008年第4期23-25,共3页

岕茶的基本特征是素水兰香，叶相虽然粗枝大叶，但是汤色有如素水软玉，香气清远缥缈，入口后余香留颊，甘甜醒神，是淡茶的典型代表。

关键词 复现 历史 茶 叶相

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教师生命素养:一种课程架构 被引量：1

13

作者 沈琪芳 夏雪梅 《当代教育科学》 北大核心 2012年第10期15-18,共4页

教师的生命质量不容乐观,教师的生命素养不仅涉及到教师的个人幸福,对整个社会也具有极大的普惠意义。国内在教师生命素养的意义、缺失原因上着力较多,而对其内涵、构成要素、培育内容较少关注,西方和港台地区已经融入大量伦理学、生死... 教师的生命质量不容乐观,教师的生命素养不仅涉及到教师的个人幸福,对整个社会也具有极大的普惠意义。国内在教师生命素养的意义、缺失原因上着力较多,而对其内涵、构成要素、培育内容较少关注,西方和港台地区已经融入大量伦理学、生死学的探讨。本文旨在提出生命素养的一种课程架构,从生命与死亡,幸福学,身体、心灵与精神的修炼,生命智慧的课堂,生命对话,冲突教育事件等7个领域构建教师生命素养的课程。 展开更多

关键词 教师 生命素养 生命教育 课程

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素水兰香——罗山介茶探旨及复现 被引量：1

14

作者 沈琪芳 吴蕴 马瑞 《茶叶》 2009年第1期25-27,28,共4页

产于湖州长兴的罗山介茶在明中后期盛极一时,可惜失传。2008年湖州社科联对罗山介茶立项研究,从探究罗山介茶的历史本原着手,在综述相关文献的基础上实现罗山介茶的复制与重现。

关键词 罗岕茶 湖州 复现

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当代基层电大远程学习资源的品牌构建

15

作者 沈琪芳 曹荣军 李建伟 《成人高教学刊》 2010年第1期52-54,64,共4页

远程学习资源的建设已成为推进远程教育和继续教育发展的一种重要形式。基层电大在远程学习资源建设方面虽有进展，但存在着整合、引导和执行角色被弱化等不足。为了加强基层电大内涵建设，构建品牌远程学习资源，基层电大应强化远程学... 远程学习资源的建设已成为推进远程教育和继续教育发展的一种重要形式。基层电大在远程学习资源建设方面虽有进展，但存在着整合、引导和执行角色被弱化等不足。为了加强基层电大内涵建设，构建品牌远程学习资源，基层电大应强化远程学习资源建设，努力实现资源建设、教师导学形式和监督激励重心角色的转换，构建基层电大的远程学习资源的响亮品牌。 展开更多

关键词 基层电大 远程学习资源 品牌构建

原文传递

以用为本创新教学,服务为先提升三力

16

作者 沈琪芳 童少颖 朱四明 《湖州职业技术学院学报》 2011年第1期1-4,共4页

开放教育"以用为本"教学模式,就是在学员学习理论知识和专业知识的基础上,开展专业技能的综合训练,达到掌握较强的动手技能和运用方法的能力之目的。服务为先提升三力是以电大的服务文化理念,为学员提供优质的学习支持服务,... 开放教育"以用为本"教学模式,就是在学员学习理论知识和专业知识的基础上,开展专业技能的综合训练,达到掌握较强的动手技能和运用方法的能力之目的。服务为先提升三力是以电大的服务文化理念,为学员提供优质的学习支持服务,达到服务育人的目的,在服务中提升湖州电大执行上级电大各项教学改革任务的能力,提升学习支持服务能力,提升电大在经济社会发展中的核心竞争力。 展开更多

关键词 以用为本 服务为先 教学模式 提升三力

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基层电大远程学习资源的品牌构建

17

作者 曹荣军 沈琪芳 胡凌燕 《河北大学成人教育学院学报》 2009年第2期35-36,42,共3页

远程学习资源的建设已成为推进远程教育和继续教育发展的一种重要形式。基层电大在远程学习资源建设方面虽有进展,但存在着整合、引导不足以及执行角色被弱化等现象。为了加强基层电大内涵建设,构建品牌远程学习资源,应强化远程学习资... 远程学习资源的建设已成为推进远程教育和继续教育发展的一种重要形式。基层电大在远程学习资源建设方面虽有进展,但存在着整合、引导不足以及执行角色被弱化等现象。为了加强基层电大内涵建设,构建品牌远程学习资源,应强化远程学习资源建设,努力实现资源建设、教师导学形式和监督激励重心角色的转换,构建基层电大的远程学习资源的响亮品牌。 展开更多

关键词 基层电大 远程学习资源 品牌构建

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知识分子缺失精神家园吗--评阎连科的《风雅颂》

18

作者 沈琪芳 《探索与争鸣》 CSSCI 2008年第10期40-42,共3页

《风雅颂》中对以学院知识分子为代表的都市的批判和传统乡村社会的赞美,是近年来知识分子批判思潮的文学表现,其思想动向值得思考。在知识分子自救的道路上,阎连科选择了回到乡村。在中国文学的书写传统中,乡村总是意味着诗意的存在,... 《风雅颂》中对以学院知识分子为代表的都市的批判和传统乡村社会的赞美,是近年来知识分子批判思潮的文学表现,其思想动向值得思考。在知识分子自救的道路上,阎连科选择了回到乡村。在中国文学的书写传统中,乡村总是意味着诗意的存在,田园牧歌的美好,而都市却是邪恶的地方,是美好的对立面。这也是为什么中国的乡村书写非常发达,而城市书写却相对贫瘠的原因。当都市里受挫的知识分子彷徨徘徊时,他们首先想到的就是那个曾经养育了他们的、也是曾经被他们猛烈批判的乡村,"回家"便成了陷入困境中的知识分子唯一的道路。 展开更多

关键词 《风雅颂》 道德标签 精神家园 知识分子

原文传递

地市高职院校服务农业现代化建设的实践探索——以湖州职业技术学院为例

19

作者 沈琪芳 王凯成 《湖州职业技术学院学报》 2015年第2期15-18,共4页

高等职业教育服务农业现代化既是农业现代化建设的内在要求,也是时代赋予高职的历史使命。地市高职院校地处地市级及以下城市,地域上的紧密联系注定其与地方现代农业发展密不可分。文章以湖州职业技术学院为例,探讨地市高职院校通过搭... 高等职业教育服务农业现代化既是农业现代化建设的内在要求,也是时代赋予高职的历史使命。地市高职院校地处地市级及以下城市,地域上的紧密联系注定其与地方现代农业发展密不可分。文章以湖州职业技术学院为例,探讨地市高职院校通过搭建农民学院平台来提升农民素质,培养现代农业人才的具体做法。 展开更多

关键词 地市高职院校 农业现代化 实践探索

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论作为市民社会的诗歌民刊

20

作者 沈琪芳 沈健 《中共浙江省委党校学报》 2007年第4期84-88,共5页

建国后,我国建构了"强国家/弱社会"的全能控制机制,但社会并未被完全吞没,以"民刊"为代表的诗歌生产传播领域内的市民社会已经成为一种客观存在,并呈现出身份的多重性、生存的非法性、功能的多元性等特征,国家对此... 建国后,我国建构了"强国家/弱社会"的全能控制机制,但社会并未被完全吞没,以"民刊"为代表的诗歌生产传播领域内的市民社会已经成为一种客观存在,并呈现出身份的多重性、生存的非法性、功能的多元性等特征,国家对此的治理策略应为:推动"作协"社会化的改革,推进诗歌报刊的市场化改革,强化网络媒介的规范化管理,从而构建"强国家/强社会"双赢模式。 展开更多

关键词 意识形态 国家与社会 诗歌 民刊 市民社会 治理

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