摘要
远程学习资源的建设已成为推进远程教育和继续教育发展的一种重要形式。基层电大在远程学习资源建设方面虽有进展,但存在着整合、引导不足以及执行角色被弱化等现象。为了加强基层电大内涵建设,构建品牌远程学习资源,应强化远程学习资源建设,努力实现资源建设、教师导学形式和监督激励重心角色的转换,构建基层电大的远程学习资源的响亮品牌。
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2009年第2期35-36,42,共3页
Journal of Adult Education College of Hebei University
基金
浙江省现代远程教育学会2008年度规划课题<由‘复制展示’到‘整合引导’角色的转换--基层电大远程学习资源建设的探讨>(编号:DES-08G29)的阶段性研究成果
