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多学科交叉视域下数字媒体艺术专业课程体系建构的思考 被引量:5
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作者 林文 周玉媛 《北京印刷学院学报》 2021年第12期154-156,170,共4页
目前应用型本科高校越来越关注交叉复合型人才的培养,在此背景下,数字媒体艺术专业的跨媒介、跨学科、实验性、综合性特征日益凸显。本文在梳理数字媒体艺术发展和社会经济发展的基础上,分析数字媒体艺术专业课程建设存在的问题,并提炼... 目前应用型本科高校越来越关注交叉复合型人才的培养,在此背景下,数字媒体艺术专业的跨媒介、跨学科、实验性、综合性特征日益凸显。本文在梳理数字媒体艺术发展和社会经济发展的基础上,分析数字媒体艺术专业课程建设存在的问题,并提炼“艺术与科技”课程融合模式。希望为相关应用型本科高校的跨学科教学建设和交叉复合型人才培养提供参考。 展开更多
关键词 科技与艺术 媒体技术与艺术设计 实验性 跨学科 课程群
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情境教学法在初中英语教学中的运用探究
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作者 林文 《基础教育论坛》 2024年第21期9-11,共3页
情境教学法作为优化教学过程的一种手段,对提高英语教学效率有重要意义。教师应该重视在英语教学中运用情境教学法,帮助学生深入理解教学内容,切实提高英语教学质量。文章以初中英语教学为载体,以情境教学法为手段,提出了基于日常对话... 情境教学法作为优化教学过程的一种手段,对提高英语教学效率有重要意义。教师应该重视在英语教学中运用情境教学法,帮助学生深入理解教学内容,切实提高英语教学质量。文章以初中英语教学为载体,以情境教学法为手段,提出了基于日常对话、生活实际、图片呈现、角色扮演、思考问题、学生合作六种不同形式的情境教学方法,旨在实现对英语教学的有效优化。 展开更多
关键词 初中英语 情境教学法 优化策略
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大概念视角下初中英语单元作业设计探究
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作者 林文 《华夏教师》 2024年第32期108-110,共3页
当前初中英语教学中的作业设计存在碎片化、重复化、机械化和应试化等问题,《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调加强单元教学的整体性,大概念教学因其具有迁移性、统摄性、中心性等特征,与单元教学的价值追求... 当前初中英语教学中的作业设计存在碎片化、重复化、机械化和应试化等问题,《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调加强单元教学的整体性,大概念教学因其具有迁移性、统摄性、中心性等特征,与单元教学的价值追求不谋而合。本文从“关联整合”的知识结构作业、“学以致用”的学习思想作业和“以文化人”的学科价值作业三个维度出发,浅析大概念视角下初中英语单元作业设计的路径和方法,为初中英语作业的优化抛砖引玉。 展开更多
关键词 大概念 初中英语 单元作业
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让数学课“说”出质量 被引量:1
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作者 王群勇 林文 《小学教学研究》 北大核心 2005年第9期29-30,共2页
关键词 小学 数学 探究活动 低年级 教学情境
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高中数学作业设计的实效性探究 被引量:1
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作者 林文 《福建教育学院学报》 2014年第8期53-54,共2页
作业设计作为教学设计不可缺少的一部分,随着新课程改革的不断深入,如何设计有效作业,实现高效课堂,显得越发重要。教师在布置作业时要明确作业目的,依据作业内容,设计不同形式的作业,力争发挥作业的最大作用,提高了数学教学的实效性.
关键词 高中数学作业 设计 实效性
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热敏灸对腹腔镜卵巢囊肿剥除术后患者胃肠功能恢复的影响 被引量:1
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作者 帅青青 林文 《中医外治杂志》 2022年第3期98-99,共2页
目的:探讨热敏灸对腹腔镜卵巢囊肿剥除术后患者胃肠功能恢复的影响。方法:选取2019年1月~2020年10月在鹰潭市余江区中医院妇产科行腹腔镜卵巢囊肿剥除术治疗的90例卵巢囊肿患者,按随机数字表法分为干预组与对照组,各45例。对照组接受常... 目的:探讨热敏灸对腹腔镜卵巢囊肿剥除术后患者胃肠功能恢复的影响。方法:选取2019年1月~2020年10月在鹰潭市余江区中医院妇产科行腹腔镜卵巢囊肿剥除术治疗的90例卵巢囊肿患者,按随机数字表法分为干预组与对照组,各45例。对照组接受常规护理,干预组在对照组基础上行热敏灸治疗。比较两组临床疗效、胃肠功能蠕动恢复情况、腹胀痛评分。结果:干预组治疗总有效率高于对照组,首次排便时间、肠鸣音恢复时间、首次肛门排气时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组术后24 h、48 h腹胀痛评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组术后6 h腹胀痛评分比较,无显著性差异(P>0.05)。结论:热敏灸后能够改善腹腔镜卵巢囊肿剥除术后患者胃肠功能,减轻腹胀痛,值得临床推广、应用。 展开更多
关键词 卵巢囊肿 腹腔镜卵巢囊肿剥除术 热敏灸 胃肠功能
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数学文化在高中数学教学中的渗透
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作者 林文 《文理导航》 2016年第7Z期4-5,共2页
数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。在高中数学课堂教学中合理渗透数学文化,有利于学生深刻体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心,全面提升... 数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。在高中数学课堂教学中合理渗透数学文化,有利于学生深刻体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心,全面提升高中生的数学素养。 展开更多
关键词 数学文化 高中数学 渗透策略
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多媒体技术在构建小学语文古诗词有效课堂中的应用
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作者 林文 《格言》 2021年第7期36-37,共2页
随着新课改革的实施与发展,我国教育学者逐渐意识到小学语文古诗词教学对学生道德观念、价值观念、社会观念、人生观念的形成,综合素养提高等具有重要作用。但是,由于教师教学观念老旧,认为只要学生把古诗词背诵下来就可以提高学生综合... 随着新课改革的实施与发展,我国教育学者逐渐意识到小学语文古诗词教学对学生道德观念、价值观念、社会观念、人生观念的形成,综合素养提高等具有重要作用。但是,由于教师教学观念老旧,认为只要学生把古诗词背诵下来就可以提高学生综合能力、提高课堂教学质量,这不仅没有充分发挥古诗词在教学中的价值,反而还限制学生学习能力的提高。所以,在小学语文古诗词教学中,开始有部分教师尝试利用现代多媒体进行教学,并且已经取得了一些成绩。 展开更多
关键词 学生综合能力 现代多媒体 有效课堂 多媒体技术 人生观念 道德观念 古诗词 新课改革
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对话型阅读教学举隅
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作者 林文 《语文建设》 北大核心 2006年第7期39-40,共2页
关键词 阅读教学 对话型 主体精神 解读 中学 语文教学
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第五册人教版语文教材教学建议
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作者 林文 《小学教学研究》 2003年第12期3-4,共2页
提示摇第五册语文课本极具人文气息,主要表现在三个方面:完善自己,善待他人,关心人类。因此,在教学当中应充分挖掘人文资源和语言的人文内涵,关注课堂中的人文交流。在培养学生语文素养的同时,提高学生的人文素养。
关键词 人教版小学语文教材第五册 教学建议 人文资源 人文内涵 语文教学
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以医学影像为媒介的艺术作品研究
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作者 林文 周玉媛 《艺苑》 2021年第2期82-86,共5页
医学成像的发展为艺术创作提供了新的审美对象、新的技术、新的展示形式以及新的观念。文章基于医学影像和以医学影像为媒介创作的艺术作品进行整理和分类,运用图像学的分析方法,从成像技术在艺术创作中的运用、医学影像作品中艺术语言... 医学成像的发展为艺术创作提供了新的审美对象、新的技术、新的展示形式以及新的观念。文章基于医学影像和以医学影像为媒介创作的艺术作品进行整理和分类,运用图像学的分析方法,从成像技术在艺术创作中的运用、医学影像作品中艺术语言的分析、医学影像作品中的艺术观念三个方面对相关艺术作品展开了深入的解读。艺术和医学影像的交叉研究为新媒体艺术创作提供了更多的可能性。 展开更多
关键词 医学影像 艺术作品 跨学科 创作
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做个快乐的乡村教师
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作者 林文 《教书育人(教师新概念)》 2008年第5期70-71,共2页
网络流传的用一段话来形容现在的人民教师:“上告教委整死你;笨蛋学生气死你;不涨工资穷死你;竞聘上岗玩死你;教育改革累死你;光辉职业哄死你;公务员待遇想死你;混蛋家长搞死你。”芸芸师者在网上“设计的框架”中痛苦地挣扎—
关键词 乡村教师 快乐 人民教师 竞聘上岗 教育改革 公务员 教委 家长
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基于主题教学的教学实践与思考——以“圆锥曲线”教学为例
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作者 林文 《读与写(中旬)》 2021年第5期125-125,228,共2页
随着高考改革的推进和新课程标准的实施,如何在当前新课改的教学背景之下,要求学生们拥有更加全面的能力和综合素质,为了达到这样的教学效果,教师应当对传统的教学方式进行改善和优化。根据《普通高中数学课程标准(2017版)》要求,若在... 随着高考改革的推进和新课程标准的实施,如何在当前新课改的教学背景之下,要求学生们拥有更加全面的能力和综合素质,为了达到这样的教学效果,教师应当对传统的教学方式进行改善和优化。根据《普通高中数学课程标准(2017版)》要求,若在当前高中数学教学中达到预期的教学效果,教师可以开展对应的主题教学,通过主题教学来有效加强学生们掌握课内外的知识,并且也能够有效地与生活进行紧密联系,从而有效加深对知识的理解。本文也就侧重于对当前如何有效在数学教学中开展主题教学进行分析,希望能够帮助到有需要的人。 展开更多
关键词 主题教学 教学实践与思考 数学教学
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发挥微课优势服务语文课外阅读指导——以《鲁滨逊漂流记》课外阅读为例
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作者 林文 《初中生写作(下半月)》 2022年第7期71-73,共3页
《义务教育语文课程标准(2022)》中指出,要培养学生的阅读兴趣,增加学生广泛的阅读面。同时提倡学生要多读书,读好书。这一系列要求均说明了阅读在语文整个阶段教学中的重要性。本文针对当前学生课外阅读的现状,以及微课在语文课外阅读... 《义务教育语文课程标准(2022)》中指出,要培养学生的阅读兴趣,增加学生广泛的阅读面。同时提倡学生要多读书,读好书。这一系列要求均说明了阅读在语文整个阶段教学中的重要性。本文针对当前学生课外阅读的现状,以及微课在语文课外阅读中的具体应用,提出了相关建议以供参考。 展开更多
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优化数学作业设计,助力高效课堂——高中数学作业设计的探索与思考 被引量:3
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作者 林文 《文理导航》 2016年第9Z期11-,共1页
作业练习作为帮助学生吸收知识、巩固所学的重要教学环节,优化它的设计能最大限度开拓学生的思维,培养学生思考的能力,促进问题的解决,从而提高课堂效率。本文以高中数学课程为切入口,结合实际教学经验,就数学作业的优化设计给出几点探... 作业练习作为帮助学生吸收知识、巩固所学的重要教学环节,优化它的设计能最大限度开拓学生的思维,培养学生思考的能力,促进问题的解决,从而提高课堂效率。本文以高中数学课程为切入口,结合实际教学经验,就数学作业的优化设计给出几点探讨的建议。 展开更多
关键词 高中数学 作业布置 优化设计
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加强补白训练 提高阅读效率 被引量:2
16
作者 林文 《现代中小学教育》 2008年第9期77-77,共1页
关键词 阅读效率 补白 训练 语文课堂教学 学生自由 生命体 阅读教学 教学情境
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主题式教学与高中数学课堂的有效融合 被引量:1
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作者 林文 《高考》 2020年第14期50-50,共1页
《普通高中数学课程标准(2017年)》基于数学本质凝练了数学学科核心素养,设置了四个主题并始终贯穿在课程中,主题教学成为发展学生数学核心素养的重要途径,它能激发学生学习兴趣,促进数学课堂教学质量的提升。文中分析主题式教学方法的... 《普通高中数学课程标准(2017年)》基于数学本质凝练了数学学科核心素养,设置了四个主题并始终贯穿在课程中,主题教学成为发展学生数学核心素养的重要途径,它能激发学生学习兴趣,促进数学课堂教学质量的提升。文中分析主题式教学方法的优势,探讨高中数学与主题式教学法的融合措施。 展开更多
关键词 数学课堂 主题式教学 融合措施
原文传递
学习经典诗文 传承民族美德
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作者 林加生 林文 《阅读与鉴赏(教研)》 2009年第4期55-55,共1页
古往今来.我们民族注重以美文来教育学生,陶冶学生。塑造学生,取得了显著的教育效果。主张“修身、齐家、治国、平天下”的孔子;提出“三不”作风的孟子。都是美德的倡导者、实践者。我们要努力学习中华文化,提高自身素养。使民族... 古往今来.我们民族注重以美文来教育学生,陶冶学生。塑造学生,取得了显著的教育效果。主张“修身、齐家、治国、平天下”的孔子;提出“三不”作风的孟子。都是美德的倡导者、实践者。我们要努力学习中华文化,提高自身素养。使民族美德代代相传。如个别孩子不爱惜粮食,不爱护学习用品、公物。借助古诗文给他们,讲农耕做工的辛苦,以朱子家训中的“一粥一饭,当思来之不易:半丝斗缕。恒念物力维艰”来教育启发学生。使之受到民族美德的熏陶与感染。我们该如何来学习经典诗文。传承民族美德呢? 展开更多
关键词 学习用品 古诗文 美德 民族 传承 教育效果 中华文化 自身素养
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浅谈思品课课堂教学的语言艺术
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作者 林文 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第27期232-232,共1页
新课标强调将课堂时空还给学生。由此,新课堂对教师的“讲”提出更高的要求,教师讲什么、怎样讲,将成为教师调控课堂新的思考点。如何通过运用直观化的教学语言实现初中思品课教学的有效性,彰显思品课堂的魅力呢?下面结合教学实践,我谈... 新课标强调将课堂时空还给学生。由此,新课堂对教师的“讲”提出更高的要求,教师讲什么、怎样讲,将成为教师调控课堂新的思考点。如何通过运用直观化的教学语言实现初中思品课教学的有效性,彰显思品课堂的魅力呢?下面结合教学实践,我谈谈自己所作的一些有益的探索。 展开更多
关键词 直观化 艺术性 启迪性 幽默性
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让作文批改富有情感
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作者 林文 《福建教育》 2002年第08A期51-51,共1页
关键词 小学 作文批改 情感性评改 教学建议 期待式评价
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