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1
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合作学习在英语口语教学中的实践研究 |
林列英
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《宁波广播电视大学学报》
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2006 |
6
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2
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基于需求分类理论的老年教育课程体系建设研究 |
林列英
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《宁波开放大学学报》
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2023 |
2
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3
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“导学式教学法”在成人英语教学中的策略应用——以大学英语B课程教学为例 |
林列英
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《宁波广播电视大学学报》
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2016 |
1
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4
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开放教育英语专业课堂文化建设的实践与研究 |
林列英
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《湖北广播电视大学学报》
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2011 |
1
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5
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给英语课堂来点“英乐之声” |
林列英
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《今日科苑》
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2009 |
1
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6
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远程开放教育学习者“隐性辍学”研究 |
林列英
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《河北广播电视大学学报》
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2021 |
1
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7
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社区教育专职教师转岗适应的实践研究 |
林列英
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《宁波广播电视大学学报》
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2017 |
1
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8
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基于心理资本理论的远程开放教育学习者辍学问题的研究 |
林列英
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《吉林广播电视大学学报》
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2020 |
0 |
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9
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浅谈开放教育中基于性别的教学和管理模式 |
林列英
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《湖北广播电视大学学报》
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2009 |
0 |
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10
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社区教育“三进三促”合作模式的实践研究 |
林列英
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《湖北广播电视大学学报》
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2016 |
0 |
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